金魚的啟示作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的金魚的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金魚的啟示作文 篇1
我們上次去百萬葵花園掉了好多條金魚回來，從此我天天觀察他們的生活習性，得到了啟示。
你們看！那幾只小金魚們活蹦亂跳的，每天我都精心的照顧他們，給它們喂食、換水、打掃，所以我了解了一點金魚的奧秘，金魚有一個圓圓鼓鼓的紅肚子，紅肚子上有十分多美麗的花紋，就像穿著花衣裳的小魚一樣，金魚的尾巴十分柔軟，像銀杏樹的葉子，游的時候像在翩翩起舞的'公主；還有一只稍微大一些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴是鼓鼓的，身體是白皚皚的，它有四條岔開的尾巴攤開時猶如五彩斑斕的孔雀，其中還有一只全身發金光，讓別的魚發出羨慕的眼神，這就是我家的魚，很漂亮吧！
有一天我看見小魚們在水中在浴缸里吐了很多泡泡，一個接一個的，十分漂亮，突然我機靈的想起，金魚為什么要吐泡泡呀？于是我胡思亂想，是不是得病了，還是快要死了，我迫不及待的追問爸爸，爸爸也不知道，然后我上網站查原因，查完了才明白了原理，原來是小魚們缺氧了，靠泡泡來呼吸，這是我那緊張的心情才告一段落，我再想到了，如果人也能像魚一樣，潛在水下4——5小時，呼吸一次，那該會多好呀！所以我想發明金魚太陽能呼吸器，金魚太陽能呼吸器，十分管用，這個太陽能呼吸器只要一見到太陽，人們就能在水底呼吸，或也可以儲備太陽能，然后潛水玩耍。
我的金魚太陽能呼吸器很不錯吧！而且這樣還能讓人們鍛煉身體！
金魚的啟示作文 篇2
星期日下午，我和哥哥一起去了城市廣場，到了那里，半天不知道玩什么，后來老哥腦子靈機一動說：“去釣魚！”我也贊成，接著就跑到那里，付了十五元錢，我讓哥哥釣，因為他的技術是超一流的！
開釣了！我給哥哥鉤好面粉，他就把“鉤鉤”放在魚最多的地方。哇！過了個年，這個金魚就像“餓死鬼”一樣，爭先恐后地搶著來吃，沒過多久就上鉤了一條，我見情況好，就說：“老哥，讓我來玩會兒吧！”于是，老哥就把魚竿給我。我學著哥哥的樣釣了起來，開始時，因為我的手腳很不安穩，一條魚也沒釣上。“身體不要動。”老哥警告我。終于釣上了一條，幸好有老哥的一句話，否則……
啊！今天的運氣還真不錯，就我一人就釣了六條，再加上哥哥三條，管理員說：“小姑娘，早知道你釣那么多金魚，我就把金魚喂飽了！”“遲了！”我笑嘻嘻地說。
所以，釣魚給我的`啟示是：做好每一件事，都得靠專心，耐心！
金魚的啟示作文 篇3
放學回家，我放下書包，舒舒服服地坐在沙發上看著電視。無意間，我看到了上個月從公園里釣來的小金魚死的只剩下四條了，其余的幾條全都翻著白肚皮，浮在水面上，那樣子太可憐了。
死神真是無情，帶走了我小金魚的生命，太殘忍了。也難怪，有一段時間我都忘記給小金魚喂食了呢，現在活著的.幾條小金魚也一定饑腸轆轆了，于是，我趕緊把死著的幾條小金魚從魚缸里撈了出來，然后把它們“埋”在了垃圾桶里，又從柜子里取出魚食，向魚缸里撒了進去，只見魚兒爭先恐后的搶食吃，生怕自己吃不到，完全沒有了紳士風度，但這也是為了生存嗎！
從新返回到沙發上，我再也沒心思看電視了，眼前總是浮現那死去小金魚的影子，太可憐了。這時，我再也不相信那句“魚只會撐死，但不會餓死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不負責任，但是突然又想到反正生命也是無限的，強者就能生存下來，弱者只有被大自然淘汰，也就是說同樣是一條魚，為什么有的能活下來，有的卻死去。同樣，學習也是這樣，我已經是五年級的學生，離小升初也不遠了，小升初就是強者和弱者的分界線，如果沒有考上好的中學，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大學就免談。這樣下去將來也很容易社會淘汰，如果被社會淘汰就意味著人生徹底完蛋。也等于說，小升初就是我人生的一場淘汰賽。
我們決不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的將來，一定能夠擁有展現自我的舞臺，要不然就只能選擇game over嘍！
金魚的啟示作文 篇4
我養過三次金魚， 前二次都失敗了，這一次比較成功。
第一次是讀一年級時，媽媽給我買了五條小金魚，我非常小心飼養，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結果不到一個月就一條接一條的死光了。
第二次是讀三年級的時候，媽媽又給我買了三條小金魚，這次我吸取教訓，一天只給它們吃三次，而且限制數量，三、四天就給它們換水，小家伙都長得好可愛，養了二個多月后就長成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時，把它們都放在陽臺地板上要它們魚躍龍門，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經有氣無力了，放回魚缸后全部都浮頭了，不久便見上帝去了，造成這樣結果的原因我一直不敢告訴媽媽。
今年，在我的再三要求下媽媽又給我買了三條小金魚，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認真總結了過去的.教訓，精心照料，認真護理，現在它們都長得非常可愛，見到人就張開小嘴巴，拚命在金魚缸邊搖頭擺尾，好象會說話一樣，投進一點食物就相互爭奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著吃飽了才給那二條魚吃；白色的金魚雖然身體較小，但是很機靈，經常要與紅的爭吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時就給它另外加點飼料，現在已經健壯起來了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚缸摔在地板上了，發現時已淹淹一息了，把它放回去時已肚底向上，但過了一些時間竟奇跡般地生還了。
這三條金魚給了我養有了好多樂趣，不但培養勞動習慣，而且培養與動物的感情，讓我增長知識，讓我的童年生活更充實。
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