擁抱的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的擁抱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱的作文1
那是深秋的一個晚上，正在熟睡中的我突然感受到了陣陣的熱浪向我襲來，我不安的翻轉著身子，想避開這炙熱，尋求一絲清涼，卻發現，這炎熱是從我身體里傳出，讓我無處可躲。
我異樣地翻滾很快引起了母親的注意，她見我面色潮紅，伸出了左手，用手背貼在我頭上，我渾身一顫，母親也如被火烤了一樣下意識地縮回了手，母親忙幫我測了體溫，果然發了高燒，39度多，但我仿佛是感到了母親的體溫能緩解我的難受，亦或者是我此時對安全感的渴望，我緊緊抱住了母親。
在母親的懷中，我先前無法忍受的熾熱已經降低，但它仍如一只寄生蟲，在我的體內蠶食著我，讓我渾身上下都在向外放射不舒服的信號，我的情緒也很焦躁，母親似乎感受到了這點，雙手如空中飄過的羽毛般輕輕撫摸著我的頭和背，嘴里也不斷說著安慰我的話：“沒事的，沒事的，深深呼吸一口氣然后快速吐掉。”這些話語如一縷清泉，澆滅了我心頭大半的火苗。一旁的奶奶喂我喝下了藥和水，母親又將我抱了起來，不斷地撫慰著我，漸漸的，我的心跳聲平緩了許多，焦躁的心情也緩和了許多，迷迷糊糊之間我仿佛聽見了奶奶讓母親將我放在床上，可母親卻始終抱著我，她用手緊緊地箍住我，深怕不小心漏掉，我感受到了母親手上懷中傳遞的溫度。
我這次發燒，陸陸續續的一共持續了一天一夜，這是后來奶奶告訴我的。在那種情況下，我早已喪失了對時間的感覺。我只記得母親一直在抱著我，我也一直依偎在她的懷里，騎坐在她的腿上，為了讓自己坐著更舒服，我將滾燙的小臉埋在了她的'臂彎里，雙手懷繞著她的腰，我仿佛聽到了她的心跳，一下一下的，雖然不像戰鼓一樣震撼，卻化為一股愛的洪流，將我包圍。
在母親的擁抱下，這次高燒，我好的特別快。
母親的擁抱，讓我的身體感受到溫暖，這不僅分擔了我的痛苦，也讓我有了安全感，讓我明白了，自己并不孤單。
擁抱的作文2
擁抱星空，便是璀璨滿懷——題記。
沙……沙……
夜深了，萬家燈火闌珊，時間從筆尖沙沙地滑出，悄悄地拉上了夜的帷幕。
最近一段日子，接踵而來的考試總使我感到無比的緊張和疲倦。
一陣陣微風帶著些許兒初春的微寒，輕輕拂過我的面頰。放下筆，不經意間仰頭去看窗外，已是華燈初上，萬家燈火。輕輕呼出一口氣，任春風拂面，思緒慢舞。
“云母屏風燭影深，長河漸落曉星深”今天的夜格外的明亮，向天上望去，明亮的天河周圍，是些許兒零零散散的星，散發出柔和的光芒，與夜空相互交融，寧靜而安祥。在這一片墨色當中點染出幾分乳白，卻似已有了幾分水墨的風采。
我凝視著星空，心情漸漸舒緩，不由地伸開雙臂，想擁抱這滿天璀璨入懷，可宇宙遼闊無邊，我又怎能真的擁你入懷，只能用我的'意念去擁抱你。
我閉目冥想——自開天辟地以來，你經歷了多少載春秋?又目睹了多少滄海桑田?千載歲月悄然逝去，你卻仍靜靜地在那里，默默地注視 一個又一個的世紀在眼前翻頁，沒有喧囂浮華，亦沒有孤獨寂寞，也許只有那一份永恒的寧靜，用生命的無盡答謝歲月、酬和光陰。我放佛也受到了你的感染，輕輕閉上眼睛，感受那一份淡薄的寧靜。
星空，怎是我再擁抱你，分明是你以廣博的胸懷擁抱我，撫平我的心靈。慢慢我睜開眼，窗外依然滿天燦爛，而我卻已心靜如水，只是靜靜地注視著星空。
這深邃的星空，不正是我人生的畫卷嗎?人生百年，便像天空點亮三萬六千個星，一顆星便是一天的精彩，只要一天的努力拼搏，一顆星便會璀然生輝。一顆星雖然渺小，但千萬顆聚集，凝結，又有誰能否認它的壯闊浩大?
又是一陣微風拂過，寒意更濃了，我輕輕地拿起一只表，低下頭，繼續去創造那一片屬于自己的星空。
擁抱星空，今夜星光燦爛。
擁抱的作文3
聽媽媽說，在我剛出生的時候，長得白白胖胖的，非常惹人憐愛，也因為如此，我每天都被家人抱在懷里，那時候的我還很小，雖然現在已沒有記憶了，但我相信，那時的我，一定每天在媽媽的懷里睡得又甜又香。
隨著時間的流逝，我漸漸長大了，家人也比較少抱我，而我自己也不會主動去抱家人了。現在的我在和人擁抱時感到很尷尬，而覺得不好意思。
無意中看見了小時候的相片，那一張張的畫面勾起了我許多的回憶……，有時是被爸爸抱在懷里、有時是自己抱住媽媽的身子，從這一幕幕的影象中，才發現那時候的`幸福是那么的直接，可以馬上感受到彼此付出的關愛，如果現在馬上被家人擁抱，還會是小時候的那種感覺嗎？
上作文課時，老師突然要我們二個人一組，剛開始我們都很好奇，不知道老師又要出什么“怪招”來捉弄我們了？所以我們小心翼翼的依照老師的吩咐做著：首先老師要我們每一組選一張紙小小的紙，接下來要我們兩人各一只腳踩在紙上，另一只腳要蹺起來，先把腳放下來的那一組就輸了。
一開始我心想：這怎么可能？那張紙這么小，如何容納得下我們兩人的各一只腳？只要我站好了，她就把我給撞倒了；換她先調整好了姿勢，我又將她給推倒了！怎么站也無法達成老師的要求。經過了幾次的嘗試，我們從手牽手到緊緊的抱在一起，終于可以互相保持平衡，當我快要倒下時，會她拉我一把；當她的腳快著地時， 我幫她導回原位……，這時我們才知道老師要我們玩這個游戲的用意。
在游戲的開始，我們都羞于擁抱我們的同學，雖然我們早已是無話不說的好朋友，但是卻不曾給對方一個擁抱過，最后我們抱得很自然，感覺到和朋友之間的情感更進一步了。
小的時候，從擁抱中能知道家人給你的關懷，但是現在長大了，反而吝于付出或接受一個真心的“擁抱”，一個小小的“擁抱”可以是開心的、可能是難過的、或許是傷心的、痛苦的……，要好好的珍惜每一次的擁抱，更要適時的付出自己的擁抱。
擁抱的作文4
煙花三月，柳綠四月，正值是春游的好時期。學校組織我們去百萬葵園參觀游覽。聽人們說，那里可是花的海洋！
一來到百萬葵園，我不由得贊嘆：“啊！可真美啊！”藍天下，目之所及到處都是春色撩人的花海。同學們像一只只小鳥，興奮地在花的海洋中穿梭、游玩。看，那鎮園之寶有著“大笑臉”之稱的向日葵正向著太陽而綻放。黃燦燦的花瓣是和平的象征，與褐色的泥土形成了完美的搭配。我輕輕地走向向日葵叢中，害怕傷害到這些天真無邪的“孩子們”。湛藍的天空帶著風娃娃，吹著格外可愛的云朵。向日葵看見了，帶著伙伴追趕著春天……還有五彩繽紛的醉蝶花，像一只只美麗可愛的蝴蝶一樣對著我微笑；那時尚浪漫的薰衣草園，讓你感覺好像來到童話里紫色世界，而你卻成為了童話中的一員。有點北海道的.感覺，更有點普羅旺斯的情感；那熱烈激情還就像讓人向往和追求的玫瑰園。一朵朵玫瑰顯得又高貴又優雅，就像一位位少女亭亭玉立地站在我們面前。玫瑰的芬芳引來了不少人，一對對情侶走進浪漫的花香之中，玫瑰似乎也為他們感到高興，香味更誘人了……這里簡直是花的世界呀！各種顏色的花，形態各異，以它們獨特的美姿吸引著我們。總的來說，你想看的鮮花這里都有，一應俱全。當然鮮花動漫港里更是世界各地鮮花的盛宴。只要你來到這里，你一定會被這些鮮花所感動，而你那愛花的心，也會被花兒牽著到處暢游！我們還在那兒照了幾張大合照呢！同學們都露出了燦爛的笑容，就如同太陽一樣，燦爛、可愛、溫馨、親切、甜蜜！
時間飛逝了，我們依依不舍地離開百萬葵園。而這次春游將已成為我們共同的回憶，永遠留在心中。這次我與春天來了個親密的擁抱！！！
擁抱的作文5
今年某個星期天的下午，站在散打班的鏡子前，我沉淀地被挫折打敗了。
又因為動作不標準被拉到鏡子前練了一下午。外加幾句訓斥。我怎么這么失敗呀!被拉出來幾次了?這種“高級待遇”只有我一個受到過吧。這時我像被漫畫里的消極幽靈打敗了，消極地想：“我是個垃圾，不應該來到這個世上。”
自己總是這樣犯錯，是對散打沒悟性吧。而且這里這么無聊，沒幾個人陪我，又總要受教練訓，不如不練了。唉……真無聊，不了這么久，學了點什么呀?來這里是來浪費時間么?而且怎么還不下課呀!再不下課就要瘋了!
蹲下來休息一下，想一想，算了，接著練吧，練了快一年了，怎么說也比眼前的這些人強，這個時候再放棄不就賠大了嗎?而且年卡交到了明年，怎么說也要好好用完，不能浪費吧。教練他自己覺得我做得不好又怎么了，我覺得自己好就行。來給最天才的自己抱一個，然后站起來繼續。
那天下午下課的時候，我流了不少汗，但我最終改正了動作。自己對自己的鼓勵可是起了大功，每次快被無聊和疲倦擊侇時都鼓勵自己繼續，不停，終于把動作做好了，也終于聽到了教練說：“這次做得不錯!”
不但如此，被難題擊敗后，被游戲里強大的'敵人擊敗后，被堆成山的作業擊敗后，我都會被挫折自己深深地踩在腳底。但自己抱自己一個，說聲沒事，再來一遍，便有動力重來。這些困難有抄答案解決的，有與其耗數小時解決的，有熬夜解決的，但解決困難那一刻的心情絕對和登山隊員登上頂峰的心情一樣激動。
擁抱自己其實就是鼓勵自己，相信自己是最好的，是人的永動機。
擁抱的作文6
擁抱在我的心中是一種加油的力量，沒有擁抱就沒有力量。考試考不好，媽媽給我一個鼓勵的擁抱；碰到團體比賽時，爸爸給我一個加油的擁抱；碰到和同學吵架時，老師給我一個安慰的擁抱。這些擁抱都讓我非常感動。
有一次，學校考試，我都已經復習的滾瓜爛熟，但是考出來的成績，卻不如我的理想。我回家坐在書桌前，反省自己成績，為什么讀得這么熟，還會考得這么爛呢?后來媽媽從我背后，拍拍我的'肩膀說：“雖然你沒有名列前茅，但是你已經會自己讀書了！”，隨后媽媽給我了我一個鼓勵的擁抱，讓我解開心中的挫折。
前幾天，我剛和合唱團的同學，一起代表學校出去比鄉土民謠合唱比賽。爸爸在我上臺前，給了我一個加油的擁抱，我深深的感受到爸爸真心的祝福，給了我很大的鼓舞。我依上臺看到評審，心中默默的祈禱；“希望這次能成為“第一名”。”，我一邊唱歌，一邊默讀著，過了一會兒，終于唱完了，我踏著輕快的腳步下臺，等到所有的學校都比賽完后，宣布成績，我們居然得到“第一名”，同學們歡欣鼓舞的回學校報喜。同學都說我們實在太厲害了！回家時爸爸給了我一個擁抱，他說：“這個擁抱是要恭喜你們得『第一名』”。
有一次，我和朋友之間，忽然起了一個沖突，因為我的個性太自大，同學都不跟我玩，我去找老師問說：“為什么同學都不跟我玩，難道自己的個性太自傲了嗎?”，老師說：“你的個性比較自我，無法跟別人在一起玩，以致于同學不跟你玩。”，老師給了我一個擁抱，老師要我和同學說聲道歉，希望我和同學能重新建立好關系。我鼓起勇氣跟每位摯友說聲對不起，她們也重新接納我了。
我覺得擁抱的滋味是幸福的感覺，它能給我信心，它能給我力量，它還能為我加把勁。
擁抱的作文7
有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖! 如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的.競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
擁抱的作文8
太陽冉冉升起的那一刻，黑暗落荒而逃，萬物虔誠地伏著身子，等待第一縷朝暉的恩澤。陽光裹著淡淡的暖意四散開來，草葉上凝斂的露珠折射出動人的光澤。微風吹來，露珠沿著陽光奔跑的路線滑落，最后從葉子邊緣探出頭來沐浴太陽的光輝。這是一天中太陽對大地最初的擁抱。我佇立在陽臺上，困乏感已在陽光的擁抱下消失得無影無蹤。墻角的那一片陰翳正在縮小著地盤，怕是到正午便會隱沒了——陽光總是不知疲倦地驅逐一切黑暗。路邊不知名的野花舒展著腰肢，飽滿的花瓣仿佛要溢出香氣襲人的漿液來。岸邊的垂柳被河面上彌漫的水汽滋潤著，美麗、妖嬈。
河水泛著粼粼的金波，像是在河深處沉著一域不為人知的寶藏。街道上開始了一天的嘈雜，人們陸陸續續地從家中走出，迎接新一天陽光的擁抱，母親早已起床，開始忙碌她那仿佛永遠也做不完的家務。陽光試探著跟隨在她的身后，映照著她單薄的背影。母親默不作聲，卻儼然是一個天才指揮家，能隨意調動起各種聲音元素。洗衣機拉開大嗓門唱起了歡迎曲，自來水嘩啦啦地鼓起陣陣掌聲，鍋碗瓢盆誰也不甘落后，合力奏出一曲曲悅耳動聽的交響樂……我忽然意識到，其實母親一直在用無私的`愛擁抱著我們這個家。她用單薄的肩扛起一家人生活起居的重擔，耗盡心力來維持我和父親生活的舒適，任勞任怨，無怨無悔，就像每天如期升起的太陽，擁抱大地，給世間萬物帶來光明，送來溫暖，卻從不求回報。而這么多年里，我一直在她的付出中沉默著，甚至連一個簡單的擁抱都從未給過她。想著想著，我情不自禁地走上前，在明媚的陽光下給了母親一個深情的擁抱。
擁抱的作文9
擁抱夢想，我們會創造美好的未來，給自己的明天描繪美麗的彩圖。有一篇文章叫《有夢才有遠方》，他告訴我；如果沒有夢想的人，他的世界一定是一片灰暗。只有有夢想的人，他的前方才會是一片光明。
擁抱大自然，我們會體會到自然的生機勃勃。一步一步的去靠近自然，你會覺得自然的深奧與神秘。看著自然之美，你會贊不絕口。呼吸著自然的空氣，你會覺得世界一切的美好。學會擁抱大自然吧！你會體會到自然中的溫情。
擁抱成功，回首過去，那一個個腳印是你擁抱著決不屈服的心態，煎熬下來的。有人說過：“即使你成功了，也會有一天摔下來。所以你必須鞏固分析錯誤并改正，才算真正的.成功。”
擁抱母愛，因為是母親在我困難與逆境中，給了我鼓勵與愛。哪個人不想擁有母愛？母愛是偉大的，我想此生我們最該感謝的莫過于母親。“誰言寸草心，報得三春暉！”
擁抱和諧，我想那些從戰爭中度過自己一生的人，可能一直都盼望過上和諧安寧的生活吧！沒有人愿意在戰火紛飛的日子里度過，如果有一天和諧的日子，他們也會好好的珍惜，把這一天好好的利用，和諧共處。有些人過著豐衣足食的日子，但從來沒有去與家人和諧共處，更談不上與國家和諧共處。
擁抱，只是一個不經意的懷抱。當別人因為一些傷心事而痛哭時，給他一個擁抱，讓他的心靈得到安慰。
讓我們擁抱自己，去把自己塑造的更完美。讓我們擁抱世界，讓世界更加光彩照人。擁抱孤獨的人，讓他們在漆黑的夜里，看到光明，讓光明指引他們走向回家的路。
擁抱的作文10
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，您對我的付出能讓我怎么回報您呢?你為我付了那么多，就讓我給您一個擁抱吧。
多想擁抱您!感謝您的付出，您的操勞，為了我讓您雖是風華正茂的年紀，卻已早生白發……那都是擔心我的學習，擔心我的生活，為了把我照顧的無微不至，卻總是忽略了您自己!
還記得那天晚上，我覺得熱了，要開風扇，您勸阻我說：“天氣又不是很熱，不要開了。以免扇感冒了。”我固執地不聽，非要扇風扇，您怎么勸我也不聽，無是無可奈何地嘆了一口氣，丟下一句冷冷的話：“你要扇就扇吧，感冒了別怪別人!”就去睡了。我當時聽了，執拗地把風扇開到最大檔，并對著你離去的背影大聲吼道：“感冒了就感冒了耶又能怎么樣?”
半夜，大功率的電扇扇出的風吹得我瑟瑟發抖，縮成一團，但我又堅持不關電扇。后來，模模糊糊又睡著了，做了好多夢，半夢半醒間，我覺得有人來到了我的房間，悄悄地把電扇關了，又輕手輕腳地走了，還把房門關了，我當時起來，從門縫里偷偷地往外瞧，我朦朧地睡眼依稀看見您的身影慢慢地，悄悄地消失在我的視線內。我回到床上，心里不服氣，又把電扇打開了。
可是，第二天早上起床的時候卻發現電扇是關著的。難道是昨天忘記開?我心里升起了疑問，到底是怎么回事?
出門時，正看見您起床了，才一晚的`時間，您的眼睛周圍多了好大一塊黑眼圈，邊打哈欠，邊對我說：“去上學了呀!”“嗯!”“你沒睡好!”我問道，“當然，半夜總是起來”您喋喋不休地埋怨著，而我的心卻突然一緊，眼睛也不禁濕潤了。低著頭和您道了別，就匆忙去上學了。
媽媽，您為什么總要為我那么勞累，那么辛苦呢?我知道，那都是對我的愛呀!
媽媽，我想擁抱您，可以嗎?我只想表達一點我的孝心，以免日后，你欠您太多太多無法償還?就讓我給您一個大大的擁抱吧!
擁抱的作文11
落日蒞臨人間，夕陽的余暉灑滿大地，時間就這樣日復一日地過去，過去的一段記憶涌上心頭，我沉浸在回憶中。
在游泳考試的一次又一次失敗中我還是落下了眼淚，急躁，懊惱，自責，所有的負面情緒打擊著我，淚水一路灑著，像我留下的足跡一般。回到家媽媽與我吵了起來，我斥責媽媽一路只會責怪我，不會安慰人，一點也沒有媽媽的樣子。媽媽責罵我一路掉眼淚不停不成樣子。
回到家，我又氣又難過。把自己鎖在廁所里，還賭氣洗冷水澡，弄得自己出來一直打噴嚏。一直到晚飯時間，我們都一言不發。
一直到深夜，母親主動給我吹頭發，那時候，我們才敞開心扉，母親問：“你為什么哭的那么委屈，是因為考試沒通過嗎?”那個時候我才冷靜下來，告訴她自己原來的想法，“對啊，其實說了那么多我只是想您給我一個擁抱而已。”母親笑了：“拜托，不要讓媽媽猜，媽媽沒那么多心思。”她輕柔的手摸了摸我的頭“再說了，如果你當時直接和我說，不就好了嗎……”
為什么這么的`渴望擁抱?其實我也記不太清了，大概是在一年級的時候，有一次數學考試我沒有考到理想的成績，回到家里母親卻沒有責怪我，而是給了我一個擁抱，我記得，她說“沒關系的，這說明我們家梓琳還有很大的進步空間，不是嗎?”
最后我還是沒有擁抱母親，母親也沒有擁抱我，但是我也不覺得遺憾，我明白了母親的意思，我長大了，而擁抱則只是個形式而已，再說了，我想一直留著這個擁抱，成為我珍藏的記憶。
夜幕降臨，家家戶戶紛紛打開了燈，點點燈光照亮了整個城市。
擁抱的作文12
青春是召不回的春水，轉眼即逝。
青春是最甘甜的米酒，耐人尋味。
給青春一個擁抱，擁抱一生中最美的年華。
青春·橙色·向上青春是橙色的。年輕的我們似乎有使不完的力氣，每天嘰嘰喳喳像不安生的小鳥。年輕的我們不怕犯錯，因為我們還可以重來;年輕的我們喜歡張揚，因為我們出生都在90年代;年輕的我們討厭管束，因為我們向往自由;年輕的我們絕不頹唐，因為我們擁有夢想。
青春中的我們在唱歌，用最動聽的音符組成最奮進的旋律;青春中的我們在描繪，用最絢麗的色彩描繪出七彩的世界;青春中的我們在吟誦，用最美的語言構建如夢的境界。
青春·灰色·迷惘青春是灰色的。我們總有一段最迷惘的日子。就像那只沒有腳的鳥，在風雨中不停地飛，永遠沒有停歇，以致疲憊不堪。可是抬頭卻發現方向未知，前途未卜。一次次挫折、一次次失敗，讓我禁不住疑惑自己的價值何在，自己心中最初的`夢想在現實面前是不是很可笑，但人總是要學會慢慢長大，學會承受。我們走過這段日子就像用身體撞碎一扇扇玻璃門。我們不躲不避，擦著凌厲的碎片走過去，回首看時，那些閃光的碎片就成了最寶貴的經歷。但是再長也有盡頭，像必須經過黎明前的黑暗。只要堅持下去，我們就會發現，原來痛苦全是幸福的別樣容顏。
青春·粉紅一臀懂青春是粉紅色的。在如夏花般的年紀里，每個女孩都曾遇到這樣一個令他著迷的少年。他成功時，你會覺得驕傲;他悲傷時，你會為他難過;他松懈時，你會替他著急……你小心地收集他丟掉的東西，你漫不經心地打探他的習慣，你耍小聰明地創造“偶遇”。可她永遠不知道你對他的感情，你就這樣和他保持一段距離，就這樣遠遠地看著，悄悄地守護著，直到你們錯過。青春的秘密本應如此沉默，它教會女孩們成長。
擁抱橙色的青春，用拼搏帶來希望;擁抱灰色的青春，用執著克服困難;擁抱粉紅的青春，用理智代替借懂。
給青春一個擁抱，擁抱夢想，擁抱明天!
擁抱的作文13
在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。
早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜啊！謝老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。
漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的.田海里，幾位農民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩啊？我知道——《宿新市徐公店》。
會背嗎？會我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。
擁抱的作文14
他出生在雨天，路邊一個小得可憐的水洼里。他，是一個微不足道的水泡。
他在水洼里慢慢挪動著，看著身邊一個個同伴消逝。這些，他已經習以為常了，他知道，或許下一刻，自己也會在這世界上消失，留不下一絲痕跡。
他的目光挪到了水洼另一邊，一個水泡上。那是他最好的朋友，他們倆在同一刻出生，他們倆有一個共同的愿望，擁抱對方。但是身為一個水泡，他知道，擁抱意味著死亡。他也留戀生命。他已經竭力在這世上活了13秒。但不知怎么，他沖動，他想擁抱他的朋友。“我總是要消失的，我想完成我的心愿，我想去擁抱他!〃他的腦海里總是回響著一句話，但心中的執念告訴他“活下去才是最重要的。〃他仿佛下一刻就要爆炸了，腦海中的兩個思緒發瘋似的對抗著。他在水洼的邊緣徘徊，無暇躲避身邊一片片落下的.樹葉。冰涼的雨絲飛濺在他的臉頰上，他透明的身體一顫一顫的，好像下一秒就要倒下去。風吹著他，讓他的腦海霎那間冷靜下來，死亡的恐懼已經不翼而飛了，擁抱卻永遠留下了。他開始慢慢的向水洼的另一邊游去，游向他的朋友。雨絲夾雜在風中，樹上的枝丫搖晃著，“嘎吱嘎吱”地響，落葉不斷地飄落。他吃力地挪動著，眼睛凝視著與他近在咫尺的朋友。
突然，“嘭”，水洼邊緣，他的朋友消失了，只剩下一片枯黃的落葉留在那。雨下的更大了，風開始變得暴躁起來。他呆愣在那片落葉旁，任由雨水擊打著他脆弱的身體，奇怪的是，他感覺不到任何疼痛。他已經麻木了。
風呼嘯著，撕扯著他的身體。“嘭”又響起了一個輕微的聲音。他，碎成了千萬滴悲傷的淚水。
風漸漸平靜下來，那個小小的水洼里，一片落葉旁，有一圈永不散去的水波。
擁抱的作文15
她，是位優秀的教師；她，是位合格的“母親”，她是誰呢？她是教導了我小學六年的班主任——張老師。
張老師特別漂亮，雖然她已年近五十，但是張老師身上總是有一種獨特的氣質和感染力，是她變得年輕有活力。我非常喜歡張老師，不只是因為張老師對我格外的照顧和關心，更因為張老師是我前進道路上的引路人，是我在學海里的那盞明亮的'指路燈。她孜孜不倦的教導我，幫助我，使我攻克學習上一座座困難的堡壘。
每一次成功后，她總是會緊緊擁抱我一下，然后告訴我：“你最棒，再接再厲！”我憑著張老師的鼓勵和擁抱，一直在努力著，直到我認識了一群寶湖中學的小混混，開始變得不愛學習，冥頑不化，成為了同學眼中的另類，老師眼中的不良少年。
張老師把我叫到辦公室，我看到她黑眸子里深邃而意味悠長的目光，我羞愧的低下頭去，不敢看那雙眼睛，我覺得它在告訴我，再不改變就來不及了。然后，我看到張老師起身，將我擁入懷中，她在我耳邊輕輕對我說：“我相信你可以做到！”
后來到六年級，數學和英語成績直線下滑，張老師耐心的告訴了我好多學習的方法和技巧，可是都不怎么見效，直到張老師再一次給我溫暖的擁抱，我才發覺，其實自己是可以的！我頓時充滿了信心，感覺渾身有使不完的勁兒。在小學的最后一段時光里，我還是得到了回報。張老師對我笑盈盈的，我卻知道，離畢業越來越近，張老師給我的擁抱和鼓勵也就越來越少了。
到了畢業那天，我遲遲不敢踏出校門，我怕走出了這個充滿回憶的大門，失去的不只是同學、好友，還有張老師的鼓勵與擁抱，張老師最后擁抱了我一次，也對我說了最后一句話：“你一定要考上大學！”
我一定會的，謝謝您，張老師。
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