與眾不同的老師作文

與眾不同的老師作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的與眾不同的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與眾不同的老師作文1

　　以前，我寫的作文是平淡的、無味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！

　　楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長發。炯炯有神的大眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？

　　據說，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的.男孩打過架呢！當時老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負，老師看了，頓時大發雷霆，跑了上去，跟那個人打了起來，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。

　　我的老師人緣很好。大一的時候，老師參加運動會要完成三千米的里程，老師為沒說什么。開始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅持跑完全程，接近終點時，老師暈倒了，同學們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過去了，同學們寸步不離。等老師醒來時，發現同學們在她身邊，老師流下了眼淚。

　　我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“啊！農藥，這種農藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說：“媽媽，你看，那邊有一種新農藥。”不料媽媽走過去一看，頓時哈哈大笑，說：“你呀！文化還沒我高呢！竟然把‘敵’看成了‘我’。”老師跑過去一看，還真是看錯了，老師也忍不住笑了起來，說：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”

　　看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨一無二呀！

與眾不同的老師作文2

　　他理著平頭，短短的頭發一根根豎著，看起來就像刷衣服的刷子；一張“國”字臉，顯得特別有威嚴；戴著一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當瘦小的我們站在他面前時，就像是面對著一座大山。這就是我那與眾不同的體育老師。

　　前兩天上體育課時，我們要學做“跪跳起”運動。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學們看老師做得輕松自如，也開心地跟著做起來，結果卻令人大吃一驚，大多數同學失敗了。老師看我們都垂頭喪氣的.，微笑著說：“這是沒有掌握動作要領造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦。”

　　同學們又重拾信心，開心地跟著老師練了起來。可我的心里卻忽然難過起來，因為我看到老師示范動作時有個不被發現的停頓過程，這只有我一個人知道。因為，這位與眾不同的老師就是我的爸爸！

　　那天早上起床時，是媽媽將爸爸推起來的，因為爸爸的腰痛病又犯了。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說這點小毛病，沒什么，非得又來上班了！

　　我偷偷擦掉滑出眼眶的淚水，跟著同學們認真地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數同學一樣，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了鉛似的。可看到老師依然在同學之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個輔導，我又渾身充滿了力量。

　　老師用自己的行動教會了我，做事情要認真負責，有始有終，不能半途而廢，碰到困難要勇敢面對，毫不退縮。

　　感謝您，我親愛的爸爸，我敬愛的老師！

與眾不同的老師作文3

　　今天，我認識了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因為他有一套獨特的教學方法，對待同學也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節課，卻對他贊不絕口。

　　陳老師的名字叫陳國斌，已經有50歲了，身高1。7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個能說會道的嘴巴。

　　陳老師十分善于鼓勵學生。每當有同學回答問題十分正確時，陳老師就會毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學握手，并稱贊他。被稱贊的同學就會十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚的同學則是用羨慕的目光看著他，恨不得現在就要舉手，贏得老師的握手。

　　陳老師不僅善于鼓勵同學，而且還十分關心同學。他講課時，看到一位同學很費力地看黑板上的字。就走到這位同學身邊，俯下身子親切地問：“這位同學，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個同學點了點頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個同學換一下位置？”話音剛落，前排的同學都舉起了手，老師欣慰地點了點頭。然后拉著那個同學的手，替她挑了一個最好的`位置。老師走上講臺，意味深長地對我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學可一定要保護好自己的眼睛。”接著，又向我們講了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護好自己的眼睛。

　　瞧！這就是與眾不同的陳老師，一個令我贊嘆不已的老師！