【精品】小學(xué)年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
同學(xué)們你們一定要堅(jiān)強(qiáng)
我們知道你們現(xiàn)在的心情
請(qǐng)和我們一起手挽手
讓我們陪你們一起走過(guò)痛苦
你們不要覺(jué)得孤單
因?yàn)槟銈冞�有我們陪伴著你們
你們有肯能失去了家人
可是你們擁有了更多的家人
我們都是你們的家人
你們不要流淚
我們大家心連心
我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)可怕的'噩夢(mèng)
同學(xué)們請(qǐng)相信這會(huì)過(guò)去
同學(xué)們不要哭泣
同學(xué)們我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)”一詞的含義
同學(xué)們我們大家都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
暑假里，爸爸媽媽開(kāi)車帶我到大海邊玩，下車時(shí)，爸爸交待一些注意事項(xiàng)后我就跑到海灘上，媽媽也跟著我來(lái)到海灘。
看到蔚藍(lán)的大海，我的心情就非常舒暢，海風(fēng)呼呼的吹著我的臉，涼快極了，我非常喜歡大海，因?yàn)樗煌麩o(wú)際遼闊的好象可以包容一切。海上有帆船、客輪、朵朵浪花像調(diào)皮的孩子一樣你追我趕。我在沙灘上跑啊、跳啊、玩啊發(fā)現(xiàn)了許多海洋生物——貝殼、海星等等。它們五顏六色，美麗極了。我要撿一些送給朋友，我急忙去拿袋子就開(kāi)始在沙灘里找貝殼，不一會(huì)兒就撿了一袋子。其中有一個(gè)特別大的貝殼，上面有一條條棕色的花紋，就象老虎身上的斑紋一樣。我要把最好看的'貝殼送給我最要好的朋友，讓他笑的合不上嘴。
我愛(ài)大海的美麗，下次再來(lái)時(shí)一定要坐大輪船。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天，我起來(lái)的有點(diǎn)晚，等我起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)住在我家附近的小朋友們已經(jīng)在玩吹泡泡游戲了。
我趕忙跑回家里，拿出泡泡瓶準(zhǔn)備加入他們。我飛快地?cái)Q開(kāi)蓋子，用吸管蘸了一點(diǎn)泡泡水，吸管就像一根細(xì)長(zhǎng)的小黃瓜，邊上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的小齒。我對(duì)吸管一吹，吹出了很多的泡泡，我接著一直吹，越吹越多。泡泡在陽(yáng)光的照耀下，十分好看，爸爸問(wèn)我：“你知道什么詞語(yǔ)可以用來(lái)形容這些泡泡嗎？”我得意地說(shuō)：“五顏六色、五光十色、五彩繽紛……”爸爸接著說(shuō)：“我也知道一個(gè)，叫‘流光溢彩’。”
我看見(jiàn)有的小朋友在用手接泡泡，可惜，泡泡碰到手就爆了，我就想：有什么辦法可以讓泡泡在手上不會(huì)爆呢？爸爸仿佛看出了我的心思，讓我回家找一雙紗手套套在手上，爸爸剛好吹出一個(gè)大泡泡，我用紗手套一接，神奇的事情發(fā)生了——泡泡竟然輕輕地停在了我的手上！哇！好漂亮的一顆大珍珠！我問(wèn)爸爸為什么這一顆泡泡沒(méi)破？爸爸說(shuō)：“書(shū)上可以找到原因。泡泡不僅可以玩，還有大的.作用呢！就像有一種魚(yú)雷，就是因?yàn)榍懊娑嗔艘稽c(diǎn)泡泡，跑得要比別的魚(yú)雷快好多呢！”
今天我玩的很開(kāi)心，但是，我心里也多了很多不明白的問(wèn)題，等到有一天，我也要考考爸爸，也讓他到書(shū)中去找找答案。
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