有你同行作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有你同行作文，歡迎閱讀與收藏。
有你同行作文1
曾經的我，幼稚、偏執而又固執。這樣的我，卻擁有一顆自卑的心。現在的我，卻站在心中舞臺的最中央，閃亮、自信而又樂觀開朗。我站在我生命中最絢爛的位置，享受著你帶給我的一切。如果可以，我將毫不吝惜我的感謝。但，你卻可能再也聽不到了。
四年級時，老師看著我的“個人成長記錄冊”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現的空白，微微皺了皺眉，但緊接著又無可奈何地嘆了口氣。我知道，在下一分鐘我將會站在老師的辦公桌前。辦公室里，輕微而又復雜無奈的嘆息聲再一次響起。我意識到，接下來的話題一定會很不愉快。
“最好的朋友是？”老師一臉嚴肅地說著，可雙手卻不自然地搓著，沒過多久，便有些汗津津的感覺了。
我已經不想再回答這個問題了。從三年級開始，每次填完“個人成長記錄冊”，我都會出現在辦公室里，從不例外。墻上的鐘發出規律的響聲，狹小的空間里突然滋生了一種死一般的沉寂。我呼吸著周圍變了味的空氣，毫不畏懼地盯著老師越來越尷尬的臉。
“那好，你不愿意說就算了。”終于，老師結束了這令人不舒服的場面。“那接下來，要誠實回答我。你之所以沒有填寫這一欄，是因為你不愿意交朋友呢，還是……”說到這里，他停下了，等待著我的回答。
我當然知道他想問些什么，當然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的.我，比普通人更需要朋友。但有什么辦法呢？我并不是不愿意交朋友，而是交不到啊！
“我們的談話結束了。”老師向我揮了揮手。示意我可以出去了。我漫無目的地走著，在別人不知道的角落里，暗自流淚……從那以后，我很快發現，班上所有的同學，似乎很快和我熟悉了許多。學期結束，還有很多同學約我一起出去玩呢！但開學后，我卻再沒找到老師的身影，聽新任班主任說，他辭職到北京工作了。
到今天，我也沒能要到他的聯系方式。他就這樣無聲無息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道，不論他走到哪里，都不會忘記，他的學生，永遠與他同行！
有你同行作文2
今天，我、爸爸媽媽和邱大大一起去寒冷的伊春旅游。在路上，我們看見了很多松樹。
而有趣的是，每棵高大雄壯的松樹旁都生長了一兩棵樺樹，我不懂，邱大大語重心長地對我說：“孩子，你看，松樹之所以那般挺拔、蒼翠，是因為有樺樹為它們提供養料。樺樹死后，把自己的養分提供給松樹。大自然很神奇，那些被野火燒盡的樺樹樹林，七八年后，那些小松樹小樺樹又如雨后春筍般地相繼生長出來。而那些在燃燒后的土地上人工種植樺樹和松樹是不能單獨成林的，只有野生的才有真正的生命力。”
邱大大看我望著亭亭玉立的樺樹出神，繼續說：“樺樹最可貴的精神，就是人工種植不出它們，從來都是靠著自己的力量從土壤中生長出來。而大多樹種是可以栽培的。”聽完，我就更加敬佩樺樹了。樺樹就像幕后工作者，默默地幫助松樹，雖然它不是那么閃亮，也不是人們的聚焦點，但如果沒有它的努力與推薦，松樹是不會如此閃耀；樺樹就像蠟燭，在短暫的“樹生”里，燃燒了自己，照亮了別人，直到死亡也在為松樹奉獻，才使它照得更亮；樺樹就像母親，無私地奉獻自己的氧氣，犧牲了自己的生命也在所不辭！
樺樹很美，樹干潔白，姿態婀娜，還有很多漂亮的“眼睛”長在它身上。因此，它常被爸爸繪入他的水彩畫中。它外表柔嫩，內心卻剛強，充滿傲骨，又帶著一種無私的`奉獻精神。
我深深地被感動了，我下定決心要向樺樹學習，學習它的那種精神，那種品質和那種無私、堅貞、堅韌不拔、樸實無華高貴的精神。它就是我的老師，我永遠的的老師！有你“同行”，我不禁想起了這句話。是啊，有你陪伴著我們度過此次旅行，再也不會覺得孤單了，使我們懂得了很多，也學到了很多，并不覺得那么冷了。
車間里有一種感動在蔓延，它融化了窗外的冰雪，因為我們每個人都有像樺樹那樣一顆熾熱的心！
有你同行作文3
在大多數人心中，父親代表得是嚴肅、偉大的形象。但是在我的眼中，自己的父親永遠都是那么和藹、感性，而且帶著“男人式”的溫柔。
在我的成長道路上，遍布著父親的腳印，父親總是走在我的前方，為我遮風擋雨；而我，就在父親堅實的臂膀之下，快樂的成長。
小時候，爸爸總是“牽”著我的手向前走，其實在我心里，爸爸和媽媽一樣寵愛我，連訓斥我的次數都很少，尤其是在學習上，爸爸對我的教導太多太多了。
以前的我很任性，上學的.時候總是不認真聽課，第一次考試，更是考的一塌糊涂。因為害怕爸爸會罵我，所以不敢把考試成績給他看。便沒有說。天不如人愿，本以為爸爸忘記了這件事情，結果在我寫作業的時候。爸爸說話了：
“兒子，聽說你考試了？”
“啊？嗯，是考了。”眼看瞞不住了，我便把試卷拿給了爸爸。聳拉著腦袋，等待狂暴風雨的來臨。
“兒子，你過來。”
爸爸一臉平靜，看不出來在想什么，不過我越看越心里越發毛。心想：“不是吧，罵我一頓解解氣就好了，難道還要打我？”雖然這么想著，但我依然走到了爸爸身邊，準備隨時逃跑。
“這些題你不會？”爸爸指著試卷對我說。
“嗯，不會。”我老實的回答。
“那好吧，我教你”爸爸突然笑了，挽起袖子拿起筆，自言自語：“這種題再不會教你，我這爸爸不就白當了…… ” 那天的場景再次浮現，我還依稀記得父親那幽默的教學方法還有那時不時給我喝水的動作。
父親總是這樣，在我學習不好的時候鼓勵我、教導我，更是讓我在學習體現到那深深得父愛。
父親在我六年的小學生活中一直陪伴著我，帶領著我在正確的道路上緩步前行，一步一個腳印。即使是上了初中，父親不在我的身邊，但爸爸總是通過電話在我朝思暮想的家中指引著我，明確著我的人生道路。
我明白，不管我身在何方，父親的身影就在我身邊，與我同行。
有你同行作文4
成長是人一生的事。欣賞成長一路的風景，克服成長一路的坎坷，熬過成長的風雨雷電，我們總不能孤軍奮戰，總有一些人、一些事，作為我們的精神伴侶，心靈支柱，能與我們共享成長的喜悅、分擔成長的煩憂。
那我的成長，就應該感謝你的陪伴、激勵與啟發了。
還記得與你初識是在上幼兒園時那稚嫩的年紀，那時對你還沒有什么印象，唯一的了解也就是從大人的口中，得知你是十分重要的，你是“人類進步的階梯”等等。盡管那時我對這些話還不能全部理解，但我依稀能感覺到你可能在人類社會中扮演著不同尋常的角色，故對你產生了一種莫名的好感、興趣與向往。
剛開始于你正式會面，你是以《兒童畫報》的形式出現的。記得幼小的我好不容易求得父母的同意，得以從書店把你帶回家，我便興致勃勃地與你交往起來。立時發現你能把我帶去我從未到達的新世界，這里有巨大的藍鯨，聰明的烏鴉，兇猛的獅子，神奇的故事……盡管時常有不認識的字要問父母，但與你交往已讓我樂此不疲，我的生命開始初感到一絲知識的光芒和廣闊世界的美麗、新奇對我的誘惑。
隨著和你交往的密切與深入，你顯得不再神秘，但你總能在合適的`年齡給予我合適的訊息和知識，與你同行從不孤單、無聊，而且時時充滿驚喜與未知。我了解到白雪公主有個壞后母，有個神燈中裝著無比神奇的精靈，彼得潘總也長不大，撒謊的木偶小心鼻子變長……慢慢的，我也了解了一些關于社會與人生的感悟：劉、關、張桃園結義的手足之情，梁山泊好漢“替天行道”的壯志豪情，唐僧一心向佛的虔誠之心，寶玉和黛玉的綿綿長情……
現在，你大多成了課本上知識的載體，忙碌的學業中你是“抬頭不見低頭見”的最重要的伙伴，你的身影點綴在我努力奮斗的拼搏之后，也是給予我動力的源泉與催促我前行的支柱。
這么多年過去了，你從未離開我，你無數次地激勵我，我們相互堅持走過了困難挫折、歡歌笑語，你總在我不同的成長階段以不同的方式陪伴我。現在我發自內心的感謝你：書籍，有你同行，真好！
有你同行作文5
黑夜中，你的身影如一縷陽光，散去心中的陰霾；
絕望時，你的身影如一顆明珠，照亮暗淡的心燈；
苦悶時，你的身影如一陣清風，揮去煩亂的思緒。
成長中，你的身影時時伴我左右，不離不棄。有你同行，真好。
因為有你，才有了“海內存知己，天涯若比鄰”的千古佳句；因為有你，才有了“峰回路轉不見君，雪上空留馬行處”的戀戀不舍；因為有你，才有了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的空谷絕唱。
你究竟是誰？
翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢。在那悠長，悠長又寂寥的雨巷，一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘，撐一把油紙傘，獨自彷徨在這寂寥的雨巷。你在她身上飄過，像夢一般地凄婉迷茫。走近這雨巷，你散發著光亮，似要驅散那愁怨。哦，你是希望與光明的化身。
你究竟在哪里？
一路追尋，尋到了伯牙和子期。一日偶然相遇，便彼此認定是知己，成為千載難逢的摯友。天不如人愿，子期命喪，卻見伯牙奮力擲琴，道：“吾至此無友矣。”自此終身不復鼓琴。
你為何要出現？
如培根所說：如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。可你的魅力又何止如此？你如春雨般滋潤著干涸的'大地，你如炭火般溫暖著人們的心靈，你如天使般驅散一切愁緒。
尋覓著，我終于找到你了，你，就是友情！是你帶我們闖過荊棘，走向人生的坦途；是你引我們走過黑夜，奔向未來的光明；是你帶我們越過艱難險阻，登上人生的頂峰。
友情如一段彩綢，我們共同裁剪，縫制成一件件絢麗的衣衫；友情如一幅油彩，我們共同調色，描繪出一幕幕夢幻的景色；友情如一首樂曲，我們共同譜寫，歌唱出一個個醉人的音符。
有了你，才能如海子所說：面朝大海，春暖花開。
有你同行，真好！
有你同行作文6
云有勇氣在天空浮游，是因為有了風的陪伴；種子有毅力沖破土壤，是因為有了水的滋養；我能磕磕拌拌，卻堅持不懈地走完那條坎坷的路，是因為有你同行？
在班級的第一節班會課上，我就對你改觀了：你不是個好老師。今天我還清楚地記得，你諷刺我，暗地里諷刺我，并且是十分尖銳的諷刺，在我大膽地毛遂自薦自己為班長時，你沒有表情，冷冷地說了一句：“你們覺得，他能行嗎？”
言語如此犀利，刺痛了我的自尊心。
這種封殺后路的問法，換來了一陣口是心非的回答：“不行！”
我忽然覺得好冷，冷到了極點。心里的熱情似乎是冷凍住了，我能看見同學們愧疚和歉意的表情，但我還是無法原諒他們，一種跌落谷底的`墜落感，一種不可言喻的悲哀，涌上心頭，我無力地坐在椅子上，一種被侮辱的感覺油然而生。
為什么？為什么？我得不到你的贊賞，只得到一句：“你們覺得，他能行嗎？”
我悲痛欲絕，我決定要讓你刮目相看。多少次我想去碰電腦，卻被這句話攔住了；多少次我想去看電視，也被這句話阻擋了。它隔絕了所有外來誘惑，我恢復了自覺性，開始用功復習，一切，只為等待你態度的轉變。
畢業考眨眼間來了，我忐忑不安地在考場前徘徊，你來了，拍了拍我肩頭：“我覺得你能行！”然后便走了。
一種醒悟在我心頭擴散開來，這四個月，我都是為什么在讀書？你的那句話。它居然讓我堅持不懈的用功復習，熬過了這樣艱苦漫長的四個月，你的那句話，陪我走過了人生一段坎坷的日子，因為你，我變了個樣子。一種感激在我心中聚焦，我好像忽然明白了什么。
畢業考后，我去找你，鄭重地說了聲：“謝謝！”
我沒有辜負你的苦心，畢業考成績第一。有你同行，我終于走出這段路。
有了風的陪伴，云才能飄得更高；有了水的滋養，種子才能長得更好。有了你的話語，你的腳步讓我走出了這段坎坷卻又充滿信念的路，讓我堅強地成長。
有你同行作文7
有你同行，溫暖無限，陽光滿照。
不知哪縷頑皮的風，砍落了一枝的夢；不知哪片璀璨的星，充實了寂寞的夜；不知哪曲悠揚的笛，弄碎了紛繁的緒……無言夜，我獨上西樓。爺爺，有你同行，溫暖無限，陽光滿照，真好。
又回到了老家，我童年的地方。輕叩大門，紅黑相間的油漆似乎又掉了些，歲月斑駁了年畫的顏色，為古色古香的老家蒙上了一層神秘的色彩。掉漆的`搖椅，是爺爺看報的休閑之處，也是我玩耍享樂之所。幼時的我時常依偎在爺爺懷里，就這樣，你躺在搖椅上，我趴在你身上，共享下午靜謐時光。有你同行，溫暖無限，祖孫情深。
雨天，門前那青石板路，是我細數珠簾的淺唱。若要出門，我總怕雨水打濕我的鞋襪，嚷嚷著要你背我。就這樣，你一手撐傘，一手扶著我，我就趴在你身上，欣賞雨點從傘上滑落的美觀。后來，我上了幼兒園，每逢雨天，我都要騎著你這匹“大馬”上學。只是，不知何時，驟然發現，你鬢上冒出白發，腰也微馱，你這匹“大馬”老了。有你同行，上學無憂，雨亦為晴。
春日的暖陽，和煦地灑向大地千萬縷光輝。細草微風岸，你經常帶我去村后的湖邊散步。風景在路上，你拉著我的小手，生性好奇的我總是對這個那個充滿了興趣，你也總會耐心向我講解我所謂的“奇”景。到了湖邊，你總會將我抱起，生怕我失足掉入河中，在你溫暖的懷抱中，我看湖邊漁人垂釣，看湖中隨風搖曳的狗尾巴草，看那拴著的一葉輕舟，看那一花一草，看那傍山夕陽，你也在潛移默化中向我灌輸中華古典文化之瑰寶——詩詞；“細草微風岸，危檣獨夜舟。”“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深處鳴。”“一花一世界，一草一菩提。”有你同行，詩詞情操，陽光滿路。
然而，天有不測風云，人有旦夕禍福。一場意外，奪去了你的生命，奪走了與我同行的那個愛我的你。雖然，與你同行，只走到了小學的大門前，可是，你帶給的愛與暖，將伴我走過人生中無數個春春秋秋，照亮我前方寬敞的路。
爺爺，有你同行，溫暖無限，陽光滿照，且一往情深。
有你同行作文8
在我成長的路上，踏滿了你我的腳印。因為有你的溫暖陪伴，因為有你的無限支持，因為有你的煩瑣叮囑，因為有你的一切，一切的陪伴，就是我幸福長大的理由。謝謝你——我的父親。
在我上初中的時候。每一天，都是你最早起床，為我做那美味可口的早飯；每一天，都是你送我到家門前，還有別以為我不知道，每一天，你都是在我消失在巷口后，才默默地轉身走回家。晚修放學后，家門口的燈總是亮的。那是你知道我近視厲害，怕我會走錯家門而為我留的溫暖；當你不在家時，總會為我留下一張小紙條，那一句句關切的話語融入我心頭，給我帶來溫暖，帶給我感動。在我的成長路上留下幸福的腳印。
從小學到初中，有不懂得問題都去問只有初中學歷的你，你仿佛有著神奇的`魔力，打開我的心扉，為我一一解答，讓你每每豁然開朗。你的神奇魔力，帶給我是成功是平坦的知識之路。在我的成長路上留下幸運的腳印。
無論何時，當我離開家門，到外面玩耍時，總少不了你那啰嗦卻又刻骨銘心的叮囑：“早點回家”“過馬路要小心”“記得不要聽陌生人的話。”“不要隨便跟別人跑”；當然，父女之間也會有不和諧的時候。每當我不吃飯時，你總用不準玩電腦來威脅我；每當我回家遲了的時候，你總讓我站在家門外，接著就面對面的給我講‘大道理’，最常聽見的一句是“你有沒有時間觀念啊”。可我知道這時的你除了責備，臉上卻會露出擔心的樣子；你的煩瑣道理，帶給我是警惕是關愛。在我的成長路上留下關心的腳印。
還有那最讓我喜愛的點點滴滴：每當我周末懶床時，你總愛拿個雞毛撣子在我的腿上‘畫畫’，帶給我撓癢癢般的疼痛。每當我犯錯，總會看見你那嚴肅的面孔，每當我主動承認錯誤時，你那滑稽的笑容，還有每當我開心時，就會去戲弄你那光滑可愛的禿頭，你只會哈哈一笑。這都是我成長路上開心的腳印。
光陰似箭，日月如梭。是你的陪伴帶給了我溫暖，是你的魔力帶給我信心，是你的叮囑帶給了我關愛。在那條布滿荊刺的人生的道路上，因為有了你的同行，使我的人生變得如此的光彩明亮。（指導老師：黃震年）
有你同行作文9
在我最困頓失意的時候，給我最溫暖的臂彎；有你同行，在我最失落的日子，給我燦爛的微笑；有你同行，我能在你手上放飛夢想，去迎接陽光。
母親，因為有你同行，我忘記了一路上的艱辛，我忘記了前路上的坎坷。我告訴自己，這一路上都有您的目光，都有您的希冀？
幾年前的軍訓，當我背上書包上車的時候，我才發現，您就站在車后，遲遲不肯走遠？？我的目光無意觸碰到你的視線，您在車下問我：“還需要什么？東西都帶夠了嗎？”我習慣性的點點頭，這樣的場景早已熟悉不過。“好吧，我再去買點東西給你。”我沒有說話，和同學聊著天，興致勃勃的談論著天南地北的鎖事。
當我回頭時發現，母親的身影早已穿過人潮洶涌的馬路，到路對面去了。望著母親的.背景，我心里突然掠過一絲歉疚，母親養育了我十幾年，我卻不曾想過下車，陪她說上幾句話，只是坐在車上看著，看著。猶如那是一個無關緊要的外人？窗外下起了小雨，母親加快了腳步，我看到他的身影靈巧的穿過人流，來到我的跟前，把那一大包的東西放在我的手里，然后走遠。那一瞬間，我第一次感覺到我自己的可笑。幾十年的養育之恩，競換不回一個下車的陪伴。我想起您陪我學自行車，摔了一次又一次，你決然走開，我知道，你已淚落千行？？您教我學寫字，用嚴近苛刻的方法，我知道，那是您對我的期盼？這一路走來，有您的陪伴；這坎坷的道路，有你同行，我從未感到孤單，我從未感到失落。
有人說“所謂親子關系，就是慚慚的看著他遠去，告訴你，不必追，不必追。”我想，母親是一個引領者，把我們引上正確的路，然后教我們披荊斬棘，教我們迎難而上。
有人說“青春是明媚的憂傷”。有你同行，我只看見明媚，卻未感憂傷。日月星辰熟悉你的身影，江河大地了解你的心愿，是否現在又有一雙雙滿是期冀的目光，陪我們一同在這考場？
我可以站得更高，我可以望得更遠，我可以一路披荊斬棘，我可以逆流而上，因為，一路，有你同行？
有你同行作文10
接近你，是在媽媽的引導下，而在我的眼中，只不過是枯燥無味的書本，拗口難懂的語言，于是，我便“下士聞道，大笑之”。
年長些，你在我的心目中開始有了一絲韻味，但仍然半信半疑，“中士聞道，信疑之”。
最后，你成了我的導師，我的益友，玄奧的語句，便從書中脫離出來，升華，凝煉成了一種精神，從此，我便有你同行。
你開始慢慢地改變我，使我與眾不同，擁有了獨特的視角，獨特的思維。我開始戀上書本，書香彌漫在了我的身旁。你對我說：“書籍是人類的階梯，只有擴大自己的`知識面，才能進一步熟悉我，在更多的地方發現我的存在。”于是，我們在書籍壘成的階梯上，與你同行。
有你同行，便似乎開始挫折不斷，失敗與壓力絞結，化成了巨浪兇猛地向我撲來。終于有一天，被失敗再一次沉重打擊的我，怒氣沖天，大發雷霆，委屈，悲憤一瀉而出，把責任統統推到你的身上，決定要和你分道揚鑣。你對我說：“天降大任于斯人矣，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，失敗和困難并不可怕，他們既是壓力，又是動力，既是挑戰，又是機遇，有壓力時，能堅持下來，就是勝者，因為他們善于把壓力轉化為動力。”謝謝你，你的忠告使我在你的幫助下走的更遠，也頂住了一次次困難與挫折的襲擊。
以前，你對我說：“你永遠要向自然學習，因為人類永遠不能與自然相抗衡，順之者昌，逆之則亡。自然存在很多奇妙的規律，你順著它們做事，就能事半功倍，料事如神。”于是，自然成了我的老師，青松教我堅忍不拔，鷹隼教我勇敢面對風雨，水教我剛柔并濟。我開始掌握這些技能，在生活的長河中，游刃有余，波瀾不驚。
你還教我淡定從容，教我心存敬畏，教我博愛寬容。仰之彌高，鉆之彌堅，你讓我受益匪淺，謝謝你，因為，有你同行，我將吟誦著你玄妙的詩句，一路前行。
有你同行作文11
你是我唯一的哥哥，我是你唯一的妹妹。
從小到大，你一直直呼我的小名，然后叫一聲傻瓜，最后說上一句“我是傻瓜的哥哥”。我從不爭辯，反而心甘情愿，還在心里默念：“我的哥哥有一個傻瓜妹妹。”
哥，你知道嗎？因為有你同行，我不再有淚。小時，有個男生總欺負我，你知道后替我找同伴痛打了一頓。而你從此被人評為愛打架的壞孩子。長大了，物理成績的后退讓我默默流淚，但還是被細心的你發現了。說我是傻瓜，哭是沒有用的，那幾夜燈光下的講解，讓我的物理成績打破了不及格的記錄。望著你，我傻傻地笑了。
我不知道有哥哥是一種怎樣的.幸福，我只知道我的哥哥總在我的身邊。像風一樣溫柔，像雨一樣綿長，像雷一樣震憾，像雪一樣純凈。
哥，你知道嗎？因為有你同行，我快樂成長。你十七歲那年，在一所普通高中就讀，可你常說：“傻瓜，你要爭氣，爭取做個大學生。”我聽后只是點頭。爸媽永遠也不知道你已經開始抽煙，你那樣的放蕩不羈，讓我覺得好陌生。最后，你還是選擇了輟學。看著母親那落寞無奈的臉，蒼白無力的做著事，誰知道你一個人在黑夜中無助的流淚。這些是我掃地時從你撕下的一大堆紙里而明白的。
我從來沒看過你這樣，而我只是默念道：“哥，我會好好讀書的。”可待你出門打工后，在一次偶然間發現你留給我的信中，你說你不讀書是為了讓爸媽有錢給我好好讀書。那封信依舊稱呼我為傻瓜，依舊稱你自己為傻瓜的哥哥。你說農村一家兩個孩子讀書只會把家讀窮，把父母拖垮。哥哥呀，誰知道你早已決心用你的嫩肩擔起沉沉的責任，無怨無悔。
因為有你同行，我知道我身上有你的夢，有我的追求，有全家的希望。
因為有你同行，我看見了我的成長有時不只是為了自己，更為了心中隱隱作痛的傷伴隨著的感動。
因為有你同行，我明白我要面向遠方，我要插上翅膀飛翔，我要棲息在成功的頂峰，和藍天媲美，穿過朦朧的霧靄，走到夢的那端。
我是一個傻瓜，我有一個比我更傻的哥哥。
我聽到未來的你直呼我的小名，叫我一聲“傻瓜”，然后說“你終于成功了”。最后說：“我是傻瓜的哥哥。”
哥哥，有你同行，不管雨雪風霜，我一定會風雨兼程。
有你同行作文12
說起青春，就會想到校園里的生活、課堂上的歡聲笑語、同學之間的友誼、老師的循循善誘，孜孜教誨……談到成長，離不開的是父母的含辛茹苦、慷慨無私，那顆事事為我著想的心。
在這漫長的校園生活里，與老師打交道是必不可少的。沒遇到她之前，我印象中的老師，是兇神惡煞的，是嚴肅、一絲不茍的。直到遇見了現在的班主任李老師，我才知道，溫柔、嚴厲是可以并存的。李老師很年輕，所以我們與她很聊得來，她也比較了解我們。為了讓我們學好數學，冥思苦想，使出了各種法子來一步一步教我們。教導較為頑皮的學生時，更是茶飯不思，一心只想學生收獲更多知識。遇上這么認真負責的老師，實在是我們最大的幸福了。
我的伙伴、我的老師、我的父母，成長的路上有你同行，是我最大的幸運。如果沒有你，現在的我不堪設想，謝謝你愿意當我成長路上那不斷閃爍的`光，指引我前行……
青春的路口，成長的途中，總有一個為你提燈引路的人。這個人必然是你的啟蒙老師，你的良師益友，你成功路上功不可沒的一個人。
在同學之間的友誼里，與我最談得來的是我的同桌。她喜歡看書，“博學而篤志，切問而近思。”說的便是她了。在學習方面，不得不說，她是一個很有潛力的人，稱得上是當之無愧的學霸。我是她的好同學，她是我的好老師。午休時，因為我與她是前后桌的關系，我時常纏著她給我講題，提點我。換做是別的人，早已不耐煩了，或者是不愿意把自己會的傳授給我。但彥君不同，她不會因為自己會的多而驕傲自滿，也不會因為我比較笨，而不待見我，這也是我最喜歡她的一點，性格好。
在成長的路上，不只是學識要增長，心智也要慢慢成熟起來。教導一個孩子，是多么的辛苦，多么的花心思啊……稍有不慎，便會誤了孩子一生。我的父母時常教導我，“讀書是唯一的出路，但健康和讀書相比，健康更重要。”我的父母是多么地愛我，寧愿我平平安安過完一生，也不愿我去爭個頭破血流。每當我因某些事情苦惱、糾結時，第一個察覺到的一定是我的父母，知子莫若父，爸爸雖然話不多，但只要他與我談心，我便會心胸開闊。
有你同行作文13
你用你走過的路讓我不要重蹈復轍;你用你青春里灑下的淚讓我明白人生最美意義。
——題記
艾青曾經說過這樣一句話：“即使我們是一支蠟燭，也要了‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀;即是我們死后尸體腐爛，也要變成磷火在沙漠中燃燒。”
是啊!老師是一個神圣的職業，默默無聞地為我們付出，而不求回報。我的老師讓我看見且證明了這一點。
記得有一次，您從辦公室急忙跑到班里通知一件事后，就匆匆離開了。這時，您偶然地把筆記本落在了講臺上，我懷著好奇的心理打開看了看里面密密麻麻的'，都是您上課跟我們講的一些課外知識。我驚呆了，原來老師這么辛苦地備課，就是想減輕我們的課業負擔。
記得還有一次，我在我上七年級第一學期的時候。考完段考，成績出來了。別人的語文成績都是八十幾，九十幾，甚至是一百，而我是個例外，只考了七十七分。此時，我的心情非常復雜。這時，您熟悉的背影向我走了過來，本以為你會教訓我一頓。但沒有想到，您獨自為我講解試卷。原本失落的心情流過了一股暖流。那時，我不知道怎樣感謝您，您是第一個，也是唯一一個獨自為我講解試卷的老師。
每當氣溫有點低、下雨時，您總會冒著雨來到教室，親切地對我們說：“天冷了，多穿點衣服。”每當星期五下午放學時，你總會跑到教室，親切地對我們說：“回家時，注意安全。”每當有人在背后說我們班集體壞話時，您總會不顧一切，保衛我們的班集體。每當我們班集體被表揚時，你的臉上也會露出一絲微笑。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的源泉咚咚作響;你們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂……
感謝您，我親愛的老師，一路上有你同行，我心滿意足。
有你同行作文14
清冷的秋季，懷抱那只大大的紅色心形抱枕，想起她，便不再感到寒冷。
20xx年，突然有了一個朋友，是她。其實在此之前，一直是認識她的，只是在我所謂“青春迷茫期”之前，一直處于“半透明”狀態。也許對她的接受，只是因為她是在我拒絕了所有朋友之后，是唯一一個還“死皮賴臉”想要做那個“能進入我世界”得人。我當時皺著眉想這話真是矯情，心頭卻莫名地涌上一股酸酸的感動。
從此，這個和我的住所只有一墻之隔的“老好人”，就成了我所謂的“朋友”。她會給不吃早飯的我出門時匆忙從門縫里塞一個盒飯給我然后在我發火之前“彭”的帶上門。雞蛋，肉丸子，面包或面條，這些味道充斥著我數不清多少個的早晨。多少次，被我和著酸楚的感動吞下肚去。出門時她總走在我左邊，因為右邊離馬路遠。他會記得幫懶惰的我拿報紙，雖然我不知道我爸的`鑰匙怎么在她那？她仔細的做著這一切，雖然她知道，我不怎么喜歡她。
我們走的路不同，思維的方式不同，學習的地方也不同。但他總是關心著我這個“不定時爆發火山”。我常不動聲色的感動著她為我做的一切，但也不耐煩和不理解她的執著。
但后來，我似乎曉得了。
那天早上，我很乖的吃了早餐，可是她卻沒送我。不僅如此，一整個早上，我都沒見她。心中不知何故有些失落，卻仍裝作沒事樣的上學去了。我想，她終于也受不了我的冷漠了吧。
然而中午，我卻聽到她發燒了？一剎那，下意識的就去找她。我見她躺在床上，憔悴的解釋“只是著涼”，淚，忽的就涌了上來。我罵她，你呀你，光知道關心別人，那你自己呢？她只是笑著說，你好，我這里就好。同事，她指著一個心形抱枕。
我的眼淚，終于義無反顧的落了下來。
我最親、最在乎的人啊，你知不知道，有你同行，天再黑我也不會怕的。我哭著告訴她。
她，是我的媽媽。
有你同行作文15
他是認真負責，偉大無私的；他是一個園丁，精心澆灌著我們；他還是我們的引路人，他就是我的數學老師，霍老師。
他個子不高，體型卻很圓，他的那個大肚子，走一步還顫一下，別看他胖胖的，但他的腦子里儲存著淵博的知識。他看起來雖然不強壯，但他的力量足夠撼動我對數學的興趣。
他講課非常幽默，本來數學和歷史一點都不著邊，但他卻能用歷史故事講完一整節數學課。還記得有一次數學課霍老師用肢體語言描述函數圖象，逗得我們捧腹大笑，但在笑的同時我們也把那個圖像深深的印在腦子里。還有一次上的`是最無聊的尺規作圖，班里一半的人都哈氣連天，霍老師看到無精打采的我們突然靈機一動，他竟然拿圓規在坐標系中，畫了一個關于原點對稱的滑稽的笑臉，我們面面相視原來圓規還可以這么玩。一個原本枯燥無味的課被老師講的又有學習知識又充滿樂趣。霍老師是引導我對數學充滿興趣的老師。
霍老師是有責任心的老師，老師對我們的作業格外用心，作業在他的心中遠遠大于考試。有一次我沒有寫完作業，到了早上，我突然發現我有一頁數學作業沒有做，在如此緊急的情況下，我把正確答案抄了一遍。當作業發下來時老師在那一頁打了一個鮮紅的大叉子，旁邊寫了一句話“下課來找我”，我詫異的想“我明明抄的標準答案，老師為什么給我打叉子”我戰戰兢兢地拿著作業找老師。老師讓我再解一遍，我手心不停著冒汗，心里默默打鼓，老師一眼就看出了我的貓膩，于是就讓我抄了十遍答案。我不知道老師為什么這么重視作業，成績好不就行了嗎？但在一次考試中我看到了一道與我抄了十遍的像很想，考試的時候我的心里默默的感謝霍老師。后來我的數學作業從來沒有缺席過。霍老師是引導我如何學習數學的人。
霍老師不光是我的數學老師，他還是我學數學道路上的引路人。在學習數學的道路上，霍老師——有你同行，真好！
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