有關成功的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有關成功的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關成功的作文 篇1
毫無疑問，成功的領導者可能具備許多品質，比如誠實和忠誠。然而，有些人懷疑，有責任接受錯誤是否為領導者們具備的品質。我認為，成功的領導者有足夠的能力去處理因自己失誤所造成的后果，尤其是考慮到他們所具有的權力和所掌握的知識時。
首先，這些領導者在社會上有很大的影響力。這種影響力能夠幫助他們解決自己造成的問題。例如，三年前，政府領導者們通過了印刷更多貨幣的政策。這項政策的實施為我們的社會帶來了重大的影響。坦率地說，我們的社會經歷了嚴重的通貨膨脹，貨幣也大大貶值。一個明顯的后果是，各種產品的價格大幅上漲。當政府領導者認識到他們的政策導致的破壞性后果時，他們立刻采取行動解決這個問題。現在，這一政策的負面影響幾乎完全消除了。通過這一事例，我們可以看出成功的領導者完全有解決自己錯誤的能力。
其次，這些領導有足夠的學識來解決他們所犯的錯誤。一般來說，這樣的領導有很強的學術背景。因此，他們很有可能為自己的錯誤提供有效的解決方案。以西門子公司的執行總裁 Andrew 為例，他畢業于麻省理工學院，獲得了計算機科學學位。他設計了一款新的自動管理辦公系統。在安裝啟用這一系統之前，許多錯誤都沒有被發現。三個月后，他發現了錯誤所在。現在，他提出了一個有效的'解決方案來減少系統錯誤可能帶來的損害。鑒于在計算機科學方面所受的教育，他能徹底地解決問題。由此可以推斷，商業領袖通常都能找到處理問題的方案，進而說明他們能承擔錯誤。
誠然，這些領導者造成的錯誤最初似乎是不可改變的。有時，這些錯誤可能已經對公眾造成巨大的影響。然而，領導者仍然能夠盡最大的努力使人們免受進一步的傷害。只有及時承認并糾正自己的錯誤，領導者才能維持他們的成功，并贏回信譽。
簡言之，鑒于領導者的能力和他們所接受的優秀教育，我認為，這些成功的領導者能夠為他們所犯下的錯誤負責。
有關成功的作文 篇2
在生活中，大家肯定會有很多嘗試，有成功的、失敗的、勇敢的……而我的那次嘗試卻是提心吊膽，讓我終生難忘。
今天下午，陽光明媚，我和爸爸經過一個多小時的時間到達的溫州，參加少先隊對長學校的競選。我首先來到大廳，了解到了我是第2考場56號，便急匆匆地趕了過去，在門口等待，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了，在陽光下，汗水直敞我的發綃，但洗不去我緊張的心情。在外面時，我的心怦怦直跳，不時在口袋里那拿稿子，嘴上默默地背誦著。終于，到我了，我的心一驚，害怕地走了過去。然后，我們在椅子上做成一排，依次背誦稿子，呀！輪到我了，我慢慢地站了起來，在臺上背著……終于吧400來字的稿子念完了.那時，我的心里好像裝著一只兔子，怦怦地跳著。從外面看，我臉上十分鎮定，內心卻很緊張。望著評委老師嚴肅的.目光，我的心里不禁地打了個冷戰，在老師的目光中，我似乎意識到我評不上了。因為我沒有看到評委老師臉上有一絲笑容。終于，每個同學都演講完了，要回答學生代表提出的問題了，當學生代表向我提出問題時，那雙明亮的眼睛直直看著我，像是給我安慰，為我加油！此時，我的心里得到了一種鼓勵，剛才緊張的心情被沖淡了許多。我說出了正確的答案。最終，全部的人都回答好了，我走出了教室，終于松了一口氣，心情放松了許多，教室外的空氣好新鮮，陽光好明媚。
今天的嘗試真的是提心吊膽，在我的生活中嘗試過好多種，不管是成功也好，失敗也罷，重在參與。就像愛迪生一樣，為了發明電燈，他經歷了無數次失敗。從失敗中取得了成功，這種是最美好的，最難忘的。正如古人所說：“失敗是成功之母”。后來，我得知我已被隊長學校錄取了，這次讓我嘗試到了從提心吊膽取得了成功，心里有說不出的喜悅和甜蜜。
有關成功的作文 篇3
記憶如同一個五彩繽紛的盒子，收藏著我的喜、怒、哀、樂。有一件事至今藏在我的記憶深處。
“當——”手表響了一聲。呀！6點鐘了，爸爸媽媽怎么還不回來呢？我的肚子早已餓得咕嚕咕嚕叫了，怎么辦呢？我突然想，吵個雞蛋吧。于是，我來到廚房，從冰箱里拿出了兩個雞蛋。
我學著媽媽炒雞蛋的樣子，先把雞蛋輕輕地在碗邊磕成兩半，將蛋汁倒進碗里，接下來放點蔥、鹽、黃酒等調料，再用筷子攪成糊狀。接著，我用水把鍋洗干凈，放在電磁爐上，案開電源，再往鍋里倒些花生油。待油熬開了，我把攪拌好的蛋汁倒進鍋里，“哧——”油花四濺，我趕緊拿起鏟子吵了起來，一下，兩下，三下......可是，盡管我手忙腳亂，雞蛋扔冒起了煙。我急躁的心里像打翻了的五味瓶......
就在這時 ，一陣熟悉的腳步聲從門外傳來，原來是爸爸回來了。爸爸看見我在電磁爐前發愣，走到我身邊問：“你怎么了？”，我撅著嘴巴，什么也沒有說。爸爸看著鍋里的糊雞蛋，似乎明白了什么，笑著對我說：“學做家務事，也要動腦筋的。”說著，又拿來了兩個雞蛋對我說：“再吵一次看。”在爸爸的指導下，我又找原來的'方法炒了一遍。當雞蛋在鍋里結成塊狀時，爸爸讓我把火調小，再翻動幾下。不一會兒，一股香味從鍋里飄了出來。我把雞蛋稱出來，只見黃橙橙，亮晶晶，真令人垂涎欲滴。看到自己炒的雞蛋，我按捺不住自己喜悅的心情，不僅肆意大叫“我成功了”
這件事使我記憶深刻，他是我嘗到了成功的喜悅與快樂。
有關成功的作文 篇4
每當看到臥室墻上的那張獎狀，我便會回憶起那次參加小學速算比賽的經歷。
那是我上小學二年級時的事情了。
一天，教數學的 曾 老師在班里宣布了學校將舉辦全年級速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習。按照比賽的規則規定，十五分鐘之內，必須做完一百道四則運算題。做錯不算。對著練習冊我練了幾遍，可怎么也達不到要求，還總出錯。我不禁有點泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時，母親過來安慰我：“小銘，別氣餒，熟能生巧，多練幾遍才會進步的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊。”
母親說得對，先別老想著比賽，就當提高自己的計算能力吧。從此，每天放學回家，我放棄了看動畫片的`機會，先練做題；每天做完家作后，我放棄了玩電游的機會，還是做題；遇到周末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運動了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅持留了下來。
“功夫不負有心人”，通過一段時間的苦練，我的做題速度果然大有長進，已經可以比較輕松地在比賽要求的時間內答完題了。為了提高速度，接下來，我還讓母親當我的教練兼裁判。改進了一些計算方法，糾正自己容易出錯的地方。母親還找來記時的秒表，一起進行“實戰演習”。連續熬戰了幾夜后，有一次母親告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！
在等待和盼望中，速算比賽終于來臨了。雖然有一點兒緊張，但想到平時自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后，我幾乎是屏住呼吸，一氣呵成，第一個答完試題交卷。
沒過幾天，比賽結果出來了。竟然是年級第一！ 從 老師手里接過獎狀的時候，我感覺，這次我成功了。
望著這張來之不易的獎狀，我明白了一個道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關鍵時刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。
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