小池塘作文

小池塘作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小池塘作文，希望能夠幫助到大家。

小池塘作文1

　　星期六，天氣真好，陽光暖暖的。我和媽媽到小區里散步，路過池塘邊，我發現池塘中間的巖石上趴著五只小烏龜。我想，天氣這么好，它們是不是在曬太陽呢？

　　聽到我的腳步聲，一只機靈的小烏龜立刻跳進了水中。剩下的小烏龜把脖子伸得長長的，我看到它們的脖子上有綠白相間的花紋，背上背著綠色的殼。難道它們喜歡曬太陽嗎？這時，媽媽告訴我，這個現象是因為冬天烏龜在水中泡久了，體溫會下降，曬太陽可以讓它們體溫升高，運動起來才有活力。

　　我想逗逗它們，就撿了幾塊小石頭朝它們扔了過去，沒扔中。不過，剩下的`四只小烏龜都朝我的方向擺動了一下脖子，像聽到命令的士兵一樣，整整齊齊的，搞笑極了。我繼續看著他們，發現它們慢慢動了起來。我換了一個角度去觀察，才發現它們像是在玩疊羅漢的游戲，一個爬到另一個的上面曬起了太陽，有趣極了！

　　下次天氣好，我還要來看它們，因為它們給我帶來了無限的樂趣

小池塘作文2

　　一天，我在樓下的小池子邊玩耍。

　　忽然，一條小魚引入了我的視線，小池子里一般是沒有魚的。它是一條小金魚，不停的搖動著，好像不累似的。我一直專心的看著小魚，卻不知道旁邊還有一只小蝌蚪呢！

　　小蝌蚪已經長出了兩條后腿了，前面的`兩條胳膊還沒有長全，我真想看到小蝌蚪長成青蛙的那一天。

　　我一回頭，驚喜的看見了哥哥，原來他也在看小魚呢。哥哥注視著，說：“這條小金魚已經快死了，只能在活幾天了。”

　　我說：“為什么呢？”

　　哥哥說：“這個小池子里有很多垃圾，垃圾都在水底，不仔細看，是看不見的。”

　　“那么，小蝌蚪為什么還那么活潑呢？”我對哥哥說。

　　哥哥說：“小蝌蚪有很強的生命力，這種環境下，他依然能活著。”我開始對小蝌蚪有些敬佩了。

　　我希望人們能少往水里扔垃圾，這樣，小魚還會活下來的。因為這個小池子里不僅有小魚，還有小蝌蚪。所以我稱它為“池塘”。

　　我盼望小魚還能活下來，小蝌蚪能早點變成青蛙。

小池塘作文3

　　我們的學校每個地方都很美麗，但我最喜歡的還是我們學校的小池塘。

　　小池塘在四合院的'正中間，很像一個小腳丫。魚兒在水里快樂地游動，睡蓮潔白無瑕，像一位婀娜多姿的小姑娘，荷葉映襯著荷花，真美麗呀！四周有郁郁蔥蔥的竹林，有長長的長廊，地下鋪著鵝卵三石，走上去舒服極了！最美麗的就是小池塘上面的小橋了，橋在小池塘的中間，美麗極了！

　　夏天。魚兒在水面上快活地游來游去。荷花爭相開放，旁邊草翠花開。下課了，同學們坐在長廊上，指指點點，你一言我一語。可沒有一個人到小池塘摸魚，沒有一個人把垃圾丟掉里面，當同學們去上課時，小魚兒好像在聽同學們讀課文呢！一陣微風拂過，河面起了波紋，好看極了！

　　冬天，小池塘的上面結了一層冰，也看不風可愛的小魚兒了，下雪了，好像給小池塘換上了冬裝，鋪在上面，美麗極了！

　　這就是我們學校美麗的小池塘，我非常喜歡它。

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