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    狂人日記讀書心得

    時間:2023-02-16 08:08:23 日記大全 我要投稿

    狂人日記讀書心得3篇

      一天又結束了,我相信大家都是有收獲的,是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編幫大家整理的狂人日記讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    狂人日記讀書心得3篇

    狂人日記讀書心得1

      作為中國新文學史上的第一篇現代短篇白話小說的《狂人日記》,初中時就曾被教師要求讀過,但那時尚小,不曾懂得魯迅先生的意圖。頭一回看的時候,都覺得背后陰陰陣陣,有一種看《十宗罪》的感覺,上了高中,再讀此文,感覺自我讀懂了一部分。

      我覺得小說主人公“狂人”,從現代人的角度看來,他就是一個精神病患者,害怕,多疑。用此刻的'醫學術語來說,也叫作“迫害妄想癥”患者。醫生給他看病,讓他靜養,他認為那是把他養肥好吃肉。其實,從某種角度來說,他只是個心理變態。然而,魯迅先生并不是在寫一個精神病人的犯病史。“狂人”實際上是一個敢于向傳統挑戰的知識分子,一個反封建的民主主義者,這些才是“狂人”形象的真正。

      據魯迅先生說,這篇小說“意在暴露家族制度和禮教的弊害。”何為“弊害”乃在“吃人”。對于這篇文章,我最欽佩的是魯迅先生的構思,竟能想出用“吃人”來表現封建制度的害人之處。也確實,那時候的社會就是“吃人不吐骨頭”的社會。黑暗籠罩,人們整天惶恐不安,他們無法起來反抗,因為在日夜不停的恐嚇下,雙腿早已發軟,內心也喪失了站起來反抗的勇氣,只能順從地任人宰割,什么時候,自我的肉被吃完了,血也被喝光了,骨頭都沒剩下多少,才是一種解脫。

    狂人日記讀書心得2

      爸爸給我借了一本書,題目是《狂人日記》,里面的一章章內容讓我看到津津有味。所謂“狂人”就是一個精神錯亂的人物,他語無倫次,意識好象也有些不清,魯迅先生用了非常夸張的手法,借狂人之口,說明了中國從前的面貌:人吃人。雖然說文章是虛構的,但是泛出恐怖的味道,在看書的那一晚,我幾乎整夜未眠。整篇文章讀上去會有怪怪的感覺,流露出十分暗淡的味道,可你只要細細品味這篇小說,就能知道魯迅用一篇簡短的文章敘述了舊中國兒女的絕望,讓我們贊不絕口。

      是啊,在當時那個黑暗的舊社會,在那位“狂人”眼里,他不僅想保護自己,又想保護那些千千萬萬人當中又要被“吃”的孩子。作品雖然是一篇狂人的日記,卻始終圍繞著中國幾千年歷史中不斷發生的吃人現象展開,其用意就是告訴大家,在寫滿“仁義道德”的歷史中,其實滿本都只寫著兩個字:“吃人”!這是魯迅對封建道德下的定義,也是他多年來思考的結果。作品通過主人公狂人的眼睛,觀察了他身邊的人:“他們——也有給知縣打過枷的,也有給紳士掌過嘴的,也有給衙役占了他妻子的`,也有老子娘被債主逼死的”,然而,他們不但沒有起來反抗吃人的人,反倒也要跟著吃人。狂人為此而困惑,作者為此而憤怒:“是歷來如此慣了,不以為非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?”在狂人或作者看來,這些人如果不改,最后終會被吃掉的,而未來的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒有吃過人的孩子”身上,因此,他發出了“救救孩子……”的呼聲。

      這篇文章讓我看到了一個我從來沒有看到過的畫面,看到了一個吃人的世界。

    狂人日記讀書心得3

      魯迅的第一篇白話《狂人日記》給我留下了深刻的印象。里面的“瘋子”現在在人們眼里是“瘋子”,但我細細品味,有自己的見解。

      書中的瘋子說:“我已經30年沒有看到月亮了.趙的狗惡狠狠地看了我一眼,看來它很快就會吃了我……”當然,這都是假的。一個人怎么能30年不見月亮呢?狗是如何相遇和進食的?因此,這是“瘋子”瘋癲的想象。如果你真的把這當成一種想象,那你真的是在讀一個瘋子的日記。

      在我看來,瘋人口中的吃人是通過批判封建禮教制度毒害出來的,人的心理是扭曲的,但卻要把封建思想灌輸給下一代,把下一代埋葬在這種吃人的封建禮教中。在這樣一個幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會,被封建禮教毒害太深的人,不得不把未受污染的人拖入“吃人”的怪圈。

      百姓的無知體現在孝子要把肉切好煮了,好給生病的母親吃。可以說,其實主人公瘋癲的階段是他從封建禮教中短暫覺醒的.時期。可惜當時主人公的覺醒之言只被誤解為瘋話。其實,當世人取笑這個瘋子的時候,他是在心里痛苦地唱著:“世人嘲笑我瘋了,我嘲笑世人看不清楚。”

      可能是預料到在短暫的覺醒之后,最后會被封建禮教的食人行為所吞噬,所以他在被吞噬之前的最后一篇日記中發出了一句“沒吃過孩子,還是有?救救孩子們……”打電話。作者通過《狂人日記》呼喚被封建禮教毒害的人的人性回歸。那些沒吃過東西的孩子是唯一沒有被封建禮教毒害的。他們是這個國家和民族的未來。

      在這本現實與想象交融的日記中,魯迅表達了他對中國歷史的深刻理解和獨特發現。我可能達不到這種理解。我只能從老師的角度看我不熟悉的歷史。

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