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證明存在作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫證明吧，根據(jù)用途的不同，證明的種類也不盡相同。證明到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的證明存在作文，希望能夠幫助到大家。
證明存在作文 1
在這個(gè)世界上，每個(gè)人，每個(gè)崗位，每個(gè)東西，每種事物都有屬于自己的存在價(jià)值，但他們的存在價(jià)值卻不同。正是這些不同的存在價(jià)值，才構(gòu)成了美好的世界。
有這樣一個(gè)小故事。奔馳的汽車嘲笑長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車輛，永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好。”路標(biāo)回答道：“到世界各處走走，見(jiàn)識(shí)不同的風(fēng)景，確實(shí)是很快樂(lè)的，很幸福的。但我的責(zé)任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識(shí)各地的風(fēng)景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂(lè)很幸福的。”
在這個(gè)小故事里，汽車的存在價(jià)值是去各地旅行，而路標(biāo)的'價(jià)值是為汽車指示方向，兩者存在的價(jià)值不同，但這兩者又是密不可分的。
在生活中，每個(gè)人都有存在的價(jià)值，父母存在的價(jià)值是對(duì)孩子的言傳身教；孩子的存在價(jià)值是寄托父母的希冀；伙伴的存在價(jià)值是相互幫助，共同玩耍……
每個(gè)崗位存在的價(jià)值又有所不同。警察的存在價(jià)值是維護(hù)社會(huì)治安，保障人民安全；清潔工人存在的價(jià)值是讓城市更美麗、更干凈；教師存在的價(jià)值是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)……每個(gè)東西都各有各的存在價(jià)值。蠟燭之所以存在，是為了照亮人們；筆的存在，是為人們的書(shū)寫提供了方便；燈為什么能亮，是為了讓人們黑夜不再孤獨(dú)……每種事物都有它獨(dú)特的一面。時(shí)間存在的價(jià)值是要告誡人們不要虛度年華；太陽(yáng)掛在天上，是要給人們溫暖；雨“嘩啦啦”地下起來(lái)，是要沖刷一切不美好的東西……總而言之，每個(gè)人，每個(gè)崗位，每個(gè)東西，每種事物都有自己獨(dú)一無(wú)二的存在價(jià)值。
所以，當(dāng)你覺(jué)得自己某一個(gè)方面不及別人，不要自責(zé)自己沒(méi)有用，要知道，每個(gè)人都有屬于自己的存在價(jià)值。雖然你的某一個(gè)方面不及別人，但你的另外方面肯定要?jiǎng)龠^(guò)別人，這就是你存在的價(jià)值。
證明存在作文 2
白駒過(guò)隙，時(shí)光就像一滴垂在針尖上的水珠，落在大海里，悄無(wú)聲息的帶走了我們的青春年華，時(shí)間難道不珍貴嗎？
時(shí)間多在角落里，默默無(wú)聞的戲耍，卻讓人們忽視它的存在，時(shí)間不也很具有重要性嗎，同樣，人也不需要太過(guò)張揚(yáng)，沉默，安靜思考的人是最值得人欣賞。
班里有兩名男班長(zhǎng)，一名寡言少語(yǔ)，卻經(jīng)常一鳴驚人，而另一名班長(zhǎng)話經(jīng)常掛在嘴邊，常常拉著別人高談闊班長(zhǎng)論，使人心煩。那位沉默的班長(zhǎng)，過(guò)五關(guān)，斬六將，在期末老師中名列前茅，出類拔萃。而另一位班長(zhǎng)的成績(jī)卻一落千丈，當(dāng)問(wèn)及他為什么會(huì)退步這么快時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)好好考，也不想當(dāng)組長(zhǎng)。”反之，寡言的班長(zhǎng)在班會(huì)上娓娓而談：“我很重視時(shí)間，我做事雷厲風(fēng)行，擠出的時(shí)間，我都用在學(xué)習(xí)上。”魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“哪里有天才，我只不過(guò)將他人和咖啡的`時(shí)間用在讀書(shū)上罷了。”
看來(lái)，沉默的人，是會(huì)將精力用在正地方的人，在中華上下5000年的長(zhǎng)河中，也有可以證明這一點(diǎn)的人。
楚莊王是春秋時(shí)期的霸主，但就在他還未展現(xiàn)出聰明過(guò)人的才華時(shí)，大臣們?cè)S多都認(rèn)為他是一屆庸主，整日尋歡作樂(lè)，有誰(shuí)來(lái)勸他，就治誰(shuí)得罪。三年過(guò)去了，楚國(guó)還是沒(méi)有要去與晉國(guó)爭(zhēng)霸王的意思，后來(lái)，直到申無(wú)畏前來(lái)讓楚莊王猜個(gè)謎：楚山上有只大鳥(niǎo)，身披五彩可真漂亮，一停三年飛不叫，人人不知是啥鳥(niǎo)。楚莊王心靈神通，就將自己訓(xùn)練的軍隊(duì)拿了出來(lái)，先是打敗了陸渾的戎組，后是平定了斗越椒叛亂，待國(guó)內(nèi)一切安穩(wěn)后，便出兵攻打鄭國(guó)，晉國(guó)心急火燎的前來(lái)支援，卻不想被打得落花流水，也使楚國(guó)自城濮之戰(zhàn)后抬起頭來(lái)，這位一鳴驚人的楚莊王就此也加入了“春秋”霸主的行列。
默默的證明自己的存在，要有謙遜的態(tài)度，執(zhí)著的信念和一雙能夠慧眼識(shí)珠的眼睛看清局勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)自己的缺點(diǎn)。
證明存在作文 3
萬(wàn)物存在于民，即有其存在的緣由。不要輕視任一渺小的事物，常情下，它嬌小無(wú)比。看似無(wú)用，可在其特定環(huán)境中，必將發(fā)揮其巨大的能量。要做到物盡其用，不可忽視任何事物。
物盡其用，即在適合的情景下使用其用處發(fā)揮到極致。剛學(xué)琴時(shí)，用一般地琴紅塵；但家里有錢為滿足自己的虛榮的心用最貴的琴練。這樣就使這樣的一把好琴的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，將這把琴大材小用，雖說(shuō)同樣是琴可好琴用在這里就是用錯(cuò)了地屈才，沒(méi)有將它物盡其用，也就違背了這使用事物來(lái)施展其作用的目的。反之，如果一開(kāi)始練習(xí)這項(xiàng)琴技的時(shí)候，用一把普通的琴，等琴技嫻熟后再用這把好琴來(lái)演奏，那時(shí)比琴奏出的樂(lè)章必將美妙絕倫，這樣琴也發(fā)揮了它本身的作用，使你的演奏錦上添花。因此，要在合適的情況使其做到物盡其用。
善用事物，切莫有“充卒保車”之心。中國(guó)象棋，至古以來(lái)就有一句“充卒保車”的.招式。這所以這樣，是因?yàn)樽湓谙鄬?duì)車來(lái)說(shuō)殺傷力較小，可是往往斬將奪帥的仍是兵卒。殺了帥，兵卒才能晉升為更高的職位。或其實(shí)只要善用兵卒以及事物，不要懷揣著要“棄卒保車”的心態(tài)，兵卒也就發(fā)揮其出色的效果。因此，要善待事物，莫懷“棄卒保車”之心。
任何事物存在即合理，不可忽視其作用。大大小小的螺帽與其相配的有適合各自型號(hào)的螺絲刀來(lái)將它們擰緊。大的螺絲刀無(wú)法擰開(kāi)小螺帽，那不能說(shuō)大螺絲刀不應(yīng)該存在，它只是用在小螺帽上無(wú)用，是沒(méi)有用對(duì)地方。在沒(méi)有處理前是一塊奇丑無(wú)比的怪石頭，常常被人隨意丟棄，但卻對(duì)珠寶店里的它情有獨(dú)鐘，忽視了這同它一樣的前身。當(dāng)這石頭慢慢打磨成玉后，大家又對(duì)它的存在十分在意，不容忽視了。古代用茅做武器因而產(chǎn)生了盾來(lái)克它。沒(méi)有了茅盾就毫無(wú)意義，但有了茅的存在盾就顯得無(wú)*的重要了，缺其不可。所以，民間萬(wàn)物存在即合理，不容忽視任何事物的作用。
天生我材必有用，民間上任何物質(zhì)都有其存在的理由和作用。一時(shí)地看視無(wú)用，只是因時(shí)機(jī)尚未成熟，沒(méi)有它的用武之地，抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)出擊，被人所忽視的“卒”也能所向披靡，斬將奪帥，決定勝負(fù)！
證明存在作文 4
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次遥叶家_(kāi)花。”
——題記
這個(gè)世界上總有許許多多的美好，等待我們用心去感受，去探索。無(wú)論是誰(shuí)，心中都有過(guò)對(duì)生命的渴望和對(duì)夢(mèng)想的憧憬。而在理想和實(shí)踐之間不斷徘徊的歷程，就叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)屬于我們自己。它幫助我們告別無(wú)知的童年，收獲人生的財(cái)富；幫助我們脫離對(duì)他人的依賴，迎來(lái)獨(dú)立而精彩的人生。對(duì)于正值青春的我們而言，成長(zhǎng)，是那樣的誘人。然而，我們看到的僅僅是表象。時(shí)間如同握在手中的沙，不管怎樣去挽留它，卻始終會(huì)從手中飛散，最終消失殆盡，給我們帶來(lái)淡淡的遺憾······成長(zhǎng)終究需要付出代價(jià)，渴望得以綻放，就必須離開(kāi)天真和依靠，放手去搏。或許最終成長(zhǎng)帶給我們的，并不是偉大的事業(yè)成就，而僅僅是一段回憶。生命還是那樣平凡，地位依舊不怎么引人注目。值得慶幸的，只是當(dāng)年自己也曾奮斗過(guò)，也曾，靠近過(guò)夢(mèng)想。
至于有沒(méi)有贏得他人的稱贊，又有何重要呢？至少，榮譽(yù)和成就并非是判斷一個(gè)人是否對(duì)社會(huì)有用的依據(jù)。世界之廣，離不開(kāi)那些默默為人們做著貢獻(xiàn)的工作者。無(wú)論是地位高上，受人追捧還是身份卑微，卻不失尊嚴(yán)，他們的一生，也許并不是最完美的，但是無(wú)一不充盈著夢(mèng)想的力量。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:成長(zhǎng)是一次大浪淘沙，有的人留下了整塊的金子，可有的.金子卻被沖擊破碎，成為流沙。是這樣的，成長(zhǎng)有收獲，就必有遺失。我們，永遠(yuǎn)不能夠決定未來(lái)人生的道路，唯一能決定和改變的，是當(dāng)下的自己。何必為了他人的評(píng)論而生活?做最優(yōu)秀的自己，便足矣。若是心中有夢(mèng)，就告別平庸，大膽的擁抱世界。在失落時(shí)，我們需要的，也僅僅只是換種角度，也許就會(huì)眼前一亮，繼續(xù)燃起斗志，走向夢(mèng)想。
證明存在作文 5
在這個(gè)諾大的世界中中，繁華都市。而我們又卻是如此的微不足道。在這樣的世界之中，我們又能夠做什么呢？如果一直差勁的我，將會(huì)一直的選擇差勁下去，那么是否這個(gè)人生都已經(jīng)是滿滿的遺憾了！如果選擇，我將會(huì)選擇證明存在，在這世界千萬(wàn)之中，在這茫茫人海之中沒(méi)我們的力量有卻是那么的渺小，那就要經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，相信唯有付出的動(dòng)力才將會(huì)是可以擁有一切的！幻想中的事物，固然很美，但我們有卻總是要接受現(xiàn)實(shí)。也許唯有這樣，自己的存在才將會(huì)是更加的有價(jià)值！不想有過(guò)多的擁有，卻只想有一個(gè)好的期待！不想有過(guò)多的'奢求，卻只想去擁有這一切！為了今天，為了現(xiàn)在，相信明天的明天會(huì)更加的豐富精彩！證明存在，從現(xiàn)在做起，抓住時(shí)間的腳不，相信明天的未來(lái)將會(huì)是屬于我們的！
證明
也許，這證明看似容易，但是做起來(lái)確實(shí)很不容易的！因?yàn)橐C明，還必須要靠自己的實(shí)力。如果沒(méi)有實(shí)力的我們，有將會(huì)是何去何從？幻想中的美好卻只是幻想，那么證明還是要靠自己的努力才行！做好現(xiàn)在，唯有這樣，總相信，該來(lái)的一切都將會(huì)發(fā)生的。證明則需要我們的一點(diǎn)一滴做起。從小事做起，也許只有這樣，才能夠證明一切。這一切的來(lái)之不易總是讓我們此生難忘。那就選擇銘記在心，也許只有這趟，才將會(huì)是我們真正的實(shí)力。擺脫現(xiàn)在的一切困難，相信，總是會(huì)有我們所證明的事情！這道路的不易，那就讓我們，永不放棄。抓住時(shí)間的腳步，相信著明天的未來(lái)會(huì)更加的美好！
存在
或許，這所謂的存在感就是當(dāng)當(dāng)前所做的吧！存在的每一分每一秒，都將hiUShi時(shí)刻刻的在我們身邊！但是在這世界之大，同樣的，這存在感也會(huì)有許多的非同尋常！現(xiàn)在的我們，存在感其實(shí)并不多，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有！或許，這一份存在，我們都將會(huì)有所擁有！唯有擁有才將會(huì)是真！但卻要做的更好才對(duì)。存在感沒(méi)有了，而我們卻只有小丑了。人生的何去何從更應(yīng)該從現(xiàn)在做起。也許唯有這樣，才會(huì)最好！證明存在，讓自己的人生變得更加的充實(shí)！為了自己，同時(shí)也將會(huì)為了命運(yùn)。相信著一切都將在與我們！
證明存在，那就從現(xiàn)在做起，唯有這樣，才是真！
證明存在作文 6
整理書(shū)柜的時(shí)候，無(wú)意間從書(shū)中滑落了一張照片。我拾起了它，仔細(xì)的端詳了起來(lái)。時(shí)光仿佛倒回了我六歲的時(shí)候。我和媽媽坐在公園的草坪上，草的綠和樹(shù)互相映襯著，此時(shí)的天，藍(lán)的不像話。太陽(yáng)光穿透樹(shù)，在草坪上留下斜長(zhǎng)的影子，樹(shù)葉閃著金光。
這是一張充滿愛(ài)的照片。
天空包容著太陽(yáng)，風(fēng)呵護(hù)著小樹(shù)，陽(yáng)光照耀著小草，媽媽在對(duì)我笑。那笑容是那么的甜，充斥著溫馨。我想，這是母愛(ài)吧！
母愛(ài)似清茶
都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩。但，在我看來(lái)，母愛(ài)似茶。之所以為什么說(shuō)是茶，因?yàn)椋粌H擁有水的溫柔，更如茶一般，沁人心脾。從我幼時(shí)可以記事開(kāi)始，媽媽總是那么的.溫柔，及時(shí)我犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)很溫柔，眼神略帶嚴(yán)肅的告訴我道理，一字一句，沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的意思。母親的愛(ài)，如早晨森林中的空氣，凈化我的心靈，心曠神怡。那沁入我心的，是母愛(ài)。
母愛(ài)似路燈
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初三，學(xué)習(xí)生活真正的忙了起來(lái)，需要寫的，學(xué)的仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)完一樣。每天晚上，當(dāng)天色已完全黑下，只剩一輪月亮和門口的那盞路燈，閃耀著孤獨(dú)的光，而我仍伏在桌前，奮筆疾書(shū)著。當(dāng)作業(yè)終于告一段落，伸伸懶腰走出屋子，竟發(fā)現(xiàn)母親還在那里看他的書(shū)，看到我出來(lái)了，便笑著說(shuō)：“呵呵，和你一起奮斗。”并把一杯牛奶塞進(jìn)我手里。溫?zé)岬呐Ｄ滔露橇耍睦锱摹Ｄ赣H的愛(ài)似路燈，為我照亮成長(zhǎng)的路
母愛(ài)似太陽(yáng)
轉(zhuǎn)眼馬上進(jìn)入冬季，有時(shí)風(fēng)大的，讓人連呼吸都怕了。早晨在被窩里躺著，光聽(tīng)風(fēng)聲都讓人不禁打個(gè)寒顫。我起床，穿上媽媽不知何時(shí)，早已放在床邊的厚衣，一切寒冷在片刻之后，消失的了無(wú)蹤跡。到了正午，太陽(yáng)終于將它那金色的光，穿透云層，照在了身上。眼睛瞇成一條縫，這感覺(jué)，暖的就像早晨穿上媽媽準(zhǔn)備的衣服一樣，暖著人的心。媽媽的愛(ài)，似太陽(yáng)。
于是，驀然發(fā)現(xiàn)，心是空靈的，夢(mèng)是明朗的，生活是澄明的。母愛(ài)則是那么細(xì)微的存在著，如詩(shī)意般的，點(diǎn)綴我們的生活。
證明存在作文 7
今天，涂老師給我們講了一個(gè)故事——《心田上的百合花》——
在一個(gè)偏僻的山谷里，高達(dá)數(shù)千尺的.斷峰上長(zhǎng)著一株野百合。它剛誕生，長(zhǎng)得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。于是，百合努力吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光。終于在一個(gè)春天，百合的頂部長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞。可是周圍的野草經(jīng)常嘲笑百合，就連蜂蝶也時(shí)常勸它。百合卻說(shuō)，它要開(kāi)花，是因?yàn)樗雷约翰皇且安荨Ｋ_(kāi)花，是因?yàn)樽约菏且恢昊ǎ_(kāi)花，是因?yàn)樽约合矚g野花，要證明自己的存在。年年春天，野百合努力地開(kāi)花結(jié)籽。幾十年后，遠(yuǎn)在百米外的人，從城市、農(nóng)村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……
聽(tīng)完故事，我感慨萬(wàn)千。在生活中，又何曾不是這樣？我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校學(xué)乒乓球時(shí)，教練看到她只有一米五多，認(rèn)為她成不了才，可是，她憑借著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，幾次奪得世界冠軍。
出生卑微并不重要，重要的是自強(qiáng)不息，把壓力化為動(dòng)力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
這個(gè)故事讓我懂得了：按自己的目標(biāo)去努力，就會(huì)擁有自己的花朵與自豪。
證明存在作文 8
生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐模阌质窃趺礃尤タ创哪兀?/p>
西漢時(shí)期，偉大的文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句名言完全決定了他們對(duì)生命的態(tài)度。有些人用自己的生命去換取了成千上萬(wàn)人的幸福，或是用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，他們都重于泰山。而有一些人把生命當(dāng)兒戲，拿自己的生命當(dāng)籌碼、金錢，轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)生活中的困難就輕易放棄自己的生命，這些人的生命簡(jiǎn)直輕如鴻毛。
其實(shí)，在我們的身邊也有人用不同的方式對(duì)他們的生命，取得不同的價(jià)值。記得報(bào)紙上曾經(jīng)有個(gè)感人的故事：一個(gè)小孩一生下來(lái)就是玻璃人，可以說(shuō)是殘疾人吧，可她很頑強(qiáng)，在家里自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程。被人們知道后，稱為“碩士”這些殘疾人對(duì)生命充滿信心、自信，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
還有一些人遇到一些不如己愿的事，就想不開(kāi)，跑的.十多層的高樓去自殺，弄得大街小巷沸沸揚(yáng)揚(yáng)、混亂一片。這樣的人拿自己的生命開(kāi)玩笑，不珍惜生命，不對(duì)生命負(fù)責(zé)，還給社會(huì)增加麻煩。
生命給予我們只有一次，讓我們珍惜生命。讓有限的生命，投入的無(wú)限的奮斗中去，讓生命更有意義一些吧！那樣，我們的生命才會(huì)更加有價(jià)值！
證明存在作文 9
坐在長(zhǎng)椅上，我感覺(jué)很無(wú)聊。
我的目光隨著綠化游移到一旁的的座位和地上。因?yàn)槲殷@奇地發(fā)現(xiàn)那兒有一群螞蟻！
螞蟻，很多人認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，甚至熟視無(wú)睹的小生物，在那個(gè)多云的日子，卻給我上了重要的'一課。
我不喜歡螞蟻的長(zhǎng)相和審美，干嘛天天穿著黑衣服？可我卻喜歡它勤勉的內(nèi)涵。
我看見(jiàn)，幾個(gè)年輕力壯的小伙子抬著一粒大米粒兒。又看見(jiàn)后面幾個(gè)壯漢抬著兩粒米粒兒。幾個(gè)小朋友撐起一粒和我指甲蓋比都遜色不少的小米粒兒。就這樣零零散散的隊(duì)伍還有不少哩！它們浩浩蕩蕩地走著，幾個(gè)領(lǐng)頭的帶著它們走回洞去。
我看得出一個(gè)小女孩扶著老爺爺是干什么；我看得出為什么一些拄著拐杖的不用馱；我看得出有的媽媽還帶著寶寶馱呢！咦？怎么了？呀！原來(lái)是蟻寶寶跌跤了。很多人去扶，蟻寶寶卻自己費(fèi)了九牛二虎之力爬了起來(lái)。這讓我的臉頰泛著圈圈紅光。我為我的軟弱感到羞愧：學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)不如意，我就覺(jué)得我長(zhǎng)大只能給國(guó)家抹黑。可我沒(méi)想到是，一只小小的螞蟻卻能依靠自己的力量爬起來(lái)！
突然，一只大螞蟻站在椅子上東走西走，好不愜意！想想別的螞蟻東奔西跑，他卻悠閑快活，我十分憤怒，一下就把他捏死了。突然，別的大螞蟻又前進(jìn)兩步，代替了他的位置，依舊東走西走，抬起黑不溜秋的手，東擺西擺。我愣住了，呆看了半天才恍然大悟，原來(lái)他們是指揮官……
我為我的行為感到羞愧和懺悔，世間一切存在的就是有價(jià)值的啊，包括我自己……
證明存在作文 10
小雞問(wèn)母雞：“麻麻，今天星期天，可否不用下蛋，帶我出去玩啊”？母雞道：“不行的，我要工作”！小雞說(shuō)“可你已經(jīng)下了很多蛋了啊”母雞意味深長(zhǎng)的對(duì)小雞說(shuō)：“一天一個(gè)蛋，菜刀靠邊站”。孩紙你要記住：存在是因?yàn)閮r(jià)值的創(chuàng)造，淘汰是因?yàn)閮r(jià)值的喪失，所以每天都要努力，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
沒(méi)錯(cuò)，存在是因?yàn)閮r(jià)值。每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用。”每個(gè)人的價(jià)值是無(wú)法估量的'。堅(jiān)信自己，才能為自己的成功之路鋪下墊腳石。誠(chéng)然，人生是很短暫的，正如莊子所說(shuō)：“人生于天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。”而且，人的生命只有一次，那就更應(yīng)該珍惜它，正確地對(duì)待它，要想這樣，就應(yīng)該干出一番大事業(yè)，而不能碌碌無(wú)為，充分發(fā)揮人生在世的價(jià)值。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到過(guò)這么一個(gè)故事：一次，儀山禪師洗澡。水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)，水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木嗎？這樣水得其用，花草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑，一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？”弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。
證明存在作文 11
一片落花落在了地上，我抬手一看，那棵原本盛極一時(shí)的花樹(shù)竟也落花了。還記得那一個(gè)月前，這棵花樹(shù)十分茂密，在陽(yáng)光的映襯下，白中透紅的花瓣顯得更加優(yōu)美，在微風(fēng)中，隨風(fēng)蕩漾，但無(wú)論這棵樹(shù)之前有多么繁密，自古繁華轉(zhuǎn)眼，花期已盡日，花葉凋零時(shí)。
來(lái)到學(xué)校，班主任張老師就正在十分生氣地指著我們班的小高罵：“你看你，這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)，你也真是可以了！”一會(huì)兒又拉著小王，無(wú)可奈何地指著他說(shuō)：“單復(fù)數(shù)說(shuō)了多少遍，你怎么還記不住？真不讓人省心！”看到老師這樣數(shù)落著同學(xué)，我心里也有了一絲厭煩，老師為何如此不知疲勞呢？現(xiàn)在，我又有了一種新的看法：老師為什么要因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而大動(dòng)肝火呢？在老師的教書(shū)生涯中，教了那么多的學(xué)生，為何卻要每一個(gè)都如此上心呢？如果只是將錯(cuò)誤指出那也罷了，那又為何因?yàn)槲覀兊膶医滩桓亩鴤约旱男纳衲兀窟@也是老師對(duì)我們的一種期待吧！
放學(xué)后，我還在思索著這個(gè)問(wèn)題，直到再次看見(jiàn)那棵樹(shù)。
早上還是一片衰敗的景象，現(xiàn)在卻仿佛多了一絲生機(jī)。原來(lái)是多了一團(tuán)小小綠色的果子，一個(gè)接一個(gè)地?fù)u來(lái)?yè)u去，仿佛十分舒適。望著地上被細(xì)雨打濕了的落花，我不禁想到剛學(xué)的一首詩(shī)：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師不正如這樹(shù)上的`花，為了一個(gè)個(gè)我們新的希望而奮斗奉獻(xiàn)自己?jiǎn)幔@應(yīng)該就是落花，也正是老師存在的價(jià)值吧。
回首望去教學(xué)樓，窗外雨打濕了花瓣，滿頭繁星閃耀，老師卻還在不知疲倦地改著作業(yè)，不為自己只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。
這時(shí)，我已經(jīng)完全明白老師的良苦用心了，他們?yōu)榱诵乱淮南Ｍ幌Х瞰I(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的歲月，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了存在的價(jià)值。
證明存在作文 12
有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有給困難和疾病嚇倒。
這位母親的女兒很小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因?yàn)樗齻兙幼≡陔x大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會(huì)治好這病，因此，母親向親戚借了錢，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來(lái)到大城市的眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過(guò)各種化驗(yàn)及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：“非常抱歉，因?yàn)槟愕呐畠哄e(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有辦法治好了”母親聽(tīng)了非常傷心，但母親沒(méi)有因此放棄將女兒的'雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來(lái)到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時(shí)候上了幼兒園，也開(kāi)始懂事了，女兒覺(jué)得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見(jiàn)外面的景物?于是便回家問(wèn)媽媽原因，母親見(jiàn)女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽(tīng)了之后，雖然很不開(kāi)心，不過(guò)沒(méi)有怪她的母親，非常懂事地對(duì)母親說(shuō)：“媽媽你不要難過(guò)，我雖然看不見(jiàn)外表的世界，但我可以用耳朵聽(tīng)、可以用手、用腳去感受這個(gè)世界的美麗”。女兒6歲時(shí)進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書(shū)，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。
因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛(ài)生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。
證明存在作文 13
失敗是什么？
失敗是你做某件事沒(méi)有做好貨因此受到了處罰。
古人云：“勝敗乃兵家常事。”確實(shí)，打仗一定會(huì)有勝負(fù)，而我們生活、學(xué)校，不和打仗一樣嗎？有時(shí)候我們會(huì)成功，有時(shí)候我們也會(huì)失敗。
例如：我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果你想得到更高的分?jǐn)?shù)或者分?jǐn)?shù)保持不變，你就只有埋頭苦干，因?yàn)閯e人都對(duì)這個(gè)位置虎視眈眈。只要你一松懈，別人就立馬追上來(lái)，甚至超過(guò)了你。這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)不見(jiàn)得不比真正的戰(zhàn)場(chǎng)殘酷。
那么如果我們失敗了，我們應(yīng)如何面對(duì)失敗呢？
眾所周知的美國(guó)偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候手工非常不好。到手工課快要結(jié)束時(shí)，老師來(lái)檢查，他取出他的板凳給老師看。老師看見(jiàn)這個(gè)難看的'小板凳，竟然拿起來(lái)問(wèn)同學(xué)們：“你們有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)比這個(gè)板凳還要丑陋的板凳？我想，這世上不會(huì)有比這更糟糕的小板凳了。”大家都哄笑起來(lái)。
“有的。”小愛(ài)因斯坦從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“這是我第二次做的，它比我第一次做的要好。我給老師檢查的是我第三次做的，雖然它不能令人滿意，但比我前兩次做的都要強(qiáng)。”
一次失敗，兩次失敗，就意味著永遠(yuǎn)失敗嗎？小愛(ài)因斯坦沒(méi)有被失敗打倒，反而越挫越勇，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？
事實(shí)證明，平凡中的不平凡造就了偉大中的偉大，也就是說(shuō)，我們口中的偉大的成功是付出了比常人多很多倍的努力，他們比我們更加細(xì)心，比常人多了一份恒心，比我們更愛(ài)生活。
失敗其實(shí)一點(diǎn)也不可怕，只要正視失敗，失敗便不會(huì)成為我們走向成功的絆腳石，相反，它會(huì)成為我們走向成功的墊腳石。
那么害怕失敗就能遠(yuǎn)離失敗嗎？不能，失敗是什么？失敗是成功之母。
證明存在作文 14
人們往往用“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”來(lái)形容明白后的后悔，我今天卻用它來(lái)說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事后給我的啟示。
“滴答，滴答——”從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)的響聲不絕于耳，我剛坐下準(zhǔn)備寫作業(yè)，就聽(tīng)到了這聲音，我本不想管的，想著淌就淌吧，反正我們家也不缺那點(diǎn)水費(fèi)。可過(guò)了一上午，水仍然在滴，我終于忍不住站了起來(lái)，走過(guò)去關(guān)上水龍頭。
不知是特意懲罰我的`浪費(fèi)還是怎的，第二天我們小區(qū)就停水了。早上醒來(lái)洗漱的時(shí)候才發(fā)覺(jué)停水了，只好作罷；過(guò)了會(huì)兒想上廁所，卻無(wú)法沖廁所，倏地想起停水了，只好作罷；口渴了，想燒點(diǎn)兒水喝，習(xí)慣性的拿起水壺去接水忽的想起停水了，只好作罷……
這一天的生活習(xí)慣，有一半以上離不開(kāi)水，幸好次日便恢復(fù)了供水，喝著燒熱的水，我不禁為我之前忽略珍惜水資源的事情感到慚愧。
地球雖擁有72%的水，但我們可以使用的水卻只占其中的0.72%，這72%的水里有近70％的水被冰封在南北兩極，而人們可以收集的水更是少的可憐。
目前世界上已經(jīng)有超過(guò)一半的陸地面積，遍及100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難，而人類正在以每15年增加一倍的淡水需求消耗的水資源。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每天有25萬(wàn)人由于飲用臟水而得病或由于缺水而死亡。這些都是多么可怕的數(shù)字啊！
我們雖在世界72億人口中，只是微不足道，小到不能再小的一部分，但我們也可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約水資源，比如用淘米水洗菜，用拖地水沖馬桶，真正做到一水多用……
請(qǐng)保護(hù)我們珍貴的水資源吧，地球母親不能沒(méi)有水，我們更不能沒(méi)有水，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了自己，為了子孫，為了大自然，更為了我們?nèi)祟愖约海?/p>
證明存在作文 15
百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！”
是啊，不管有沒(méi)有人欣賞，我們都要做我們最真實(shí)的自己。即使我們身處逆境，但是我們依然要堅(jiān)持不懈，給人們展現(xiàn)出自己最完美的一面。我們常說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這是因?yàn)椋谖覀兊娜粘Ｉ钪校腥私o那些前進(jìn)者潑冷水，說(shuō)風(fēng)涼話，嘲笑他們，而往往結(jié)果卻令他們大失所望。因?yàn)椋@些前進(jìn)者，會(huì)把他們的話當(dāng)做他們上進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，一定要讓他們看看，自己是可以的！
記得我看過(guò)一則信息，一個(gè)男孩在上高中時(shí)喜歡上了一個(gè)女孩子，可是，這個(gè)女孩子根本不把男孩放在眼里，甚至還對(duì)男孩冷嘲熱諷，女孩做的所有事情都深深的激勵(lì)了男孩，于是他發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后，男孩考上了清華大學(xué)。
雖然這則消息中的'男孩思想確實(shí)在某一時(shí)間段跑過(guò)毛，但是他把這些都當(dāng)成了一種動(dòng)力，去不斷激勵(lì)自己成功。他一定想讓女孩子瞧瞧他是最棒的。
這些事件都告訴我們了一個(gè)共同的道理，那就是告訴我們要想不被別人笑話，不被嘲笑，就一定要向他人證明自己，“我是最棒的！”
證明存在作文 16
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。這就是臺(tái)灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開(kāi)》。一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。
水是永遠(yuǎn)在的，沉淪或超越只改變了水的外相，不會(huì)改變水的本質(zhì)，輪回是永遠(yuǎn)在的，迷惑的人隨著生命的進(jìn)程歡喜或憂傷；覺(jué)醒的人則在每一個(gè)因緣中欣悅，欣賞從前的音樂(lè)，悅聞未來(lái)的鼓聲。
溫柔是永遠(yuǎn)在的，一個(gè)有柔軟品質(zhì)的人，并不會(huì)因?yàn)槭浪椎囊?jiàn)解改變似水的流動(dòng)，因?yàn)樗捞焐嫌杏暄h(yuǎn)方有大的海洋。廣大的天空是永遠(yuǎn)在的，不論彩霞橫空或?yàn)踉普谌眨炜找灿啦皇洹?/p>
有誰(shuí)的成長(zhǎng)不包含著痛楚與無(wú)奈，不夾雜著孤獨(dú)與茫然失措呢？那是一種精神上的蟬蛻，我們?cè)谛撵`上經(jīng)歷磨難，渴望脫繭而出，幻化成翩翩彩蝶。可是誰(shuí)知道呢，也許我們最終能變成的'，不過(guò)是一只灰撲撲的蛾子。這種對(duì)自己的不信任感令我們備受煎熬，使成長(zhǎng)的痛苦變得更加尖銳。花兒，是多么的美妙，當(dāng)我們正在享受別人的服務(wù)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)，又是為了誰(shuí)，人們中也有花兒在默默的開(kāi)花，默默的結(jié)果，為人們打造一個(gè)完美的世界，他們?cè)跓o(wú)私的奉獻(xiàn)，在鄙視中忍耐，忍耐那嘲笑的眼光，當(dāng)他們?cè)谏胍鲿r(shí)，沒(méi)有人能想到他們，只是認(rèn)為他們不存在。《心田上的百合花開(kāi)》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。“大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。
證明存在作文 17
悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的悅音從古箏與大提琴的合奏中飄揚(yáng)出來(lái)，就好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
前奏中，先是由大提琴的聲音為開(kāi)頭，后又與古箏那清脆典雅的樂(lè)音結(jié)合在了一起，使人在恍惚中看見(jiàn)了一對(duì)戀人在小溪旁迎著徐徐清風(fēng)，女子在這田間飄揚(yáng)起她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，手中拿著綢帶，在花叢中旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，溪水在恬靜的流淌著，在有一定落差的地方，水從高處滴落下來(lái)，發(fā)出清脆的“叮咚”的響聲，就好像在配合著女子那宛如一只蝴蝶在花叢中飛舞的舞姿
在過(guò)了前奏，到達(dá)高潮時(shí)，大提琴也拉快了許多，古箏也加快了它彈奏的頻率，仿佛看見(jiàn)了女子在忽然間把目光投向男子，她伸出手，與男子一同舞蹈，男子摟著女子那柔美的.細(xì)腰，完成著一個(gè)個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作。而此時(shí)，田間的花草蝴蝶也好像在配合著他們一般也在微風(fēng)的吹拂中搖動(dòng)著
在不覺(jué)中到了曲末，大提琴與古箏都放緩了速度，越來(lái)越緩，讓我在迷離中看到了在一陣微風(fēng)吹過(guò)后，女子和男子的身形漸漸遠(yuǎn)去，田野也開(kāi)始退去仿佛一切都不存在了，只剩下眼前的一片黑暗，耳邊的聲音也停止了取而代之的是同學(xué)們嘈雜的議論之聲，我睜開(kāi)眼，回想著之前在腦海中的畫面，一幕幕都那么真實(shí)又那么虛幻，一切美好的東西都不可能永遠(yuǎn)存在，但它卻確實(shí)存在過(guò)，可以在心中慢慢回味。
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