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    學生走讀申請書

    時間:2023-02-12 08:52:03 申請書 我要投稿
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    學生走讀申請書合集14篇

      在市場經濟發展迅速的今天,很多場合都離不了申請書,申請書是我們平時提出請求的一種書信。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編收集整理的學生走讀申請書,歡迎閱讀與收藏。

    學生走讀申請書合集14篇

    學生走讀申請書1

    尊敬的學校領導:

      本人xx,為xx級專業學生。因為家里離學校很近(或交通很方便),路程只需要xx分鐘。我可以保證每天按時到校,以飽滿的精力投入學習。另外如果在路途中出現任何問題由本人(或家長)負責,與學校無關。現申請走讀,希望學校批準。

      申請人:

      申請時間:

    學生走讀申請書2

    尊敬的校領導:

      我是今年入校的新生,是xx專業20xx級xx班的學生,我叫xxx。因家在xx市xx區某xx路xx號。個人神經輕度衰弱,特申請走讀,保證不影響學業。望您在百忙中幫助。

    此致

    敬禮!

      您的'學生:xxx

      20xx年8月30日

    學生走讀申請書3

    尊敬的學院領導:

      本人_________,因為本人私人方面的原因,同時由于本人為市本地學生,家住在本市區,離學校僅幾分鐘車程,且父母均已退休,可以每天接送往返學校,故申請走讀,申請期限為三年。我承諾:在走讀期間,一定會嚴格遵守學校的各項規定,每天按時到校上課,認真完成自己的.學業。在校外期間所發生的一切狀況與______大學____________學院無關,有關責任由學生本人承擔。望領導批準!

    此致

    敬禮!

      _________

      20______年___月___日

    學生走讀申請書4

    尊敬的領導:

      本人系XX學院XX級學生XX,學號:XX。家庭住址:XXXX。因XXXX申請走讀。并遵守如下承諾:

      1、為保留床位,本人愿意按要求交納住宿費,但申請走讀期間保證不在學校住宿,如私自住宿,按違紀處理。

      2、主動經常與輔導員及學生干部聯系,確保不因走讀的原因耽誤學業。

      3、學校有事需要回校時能及時返回。

      4、提高安全意識,為自己的安全負責,如出現安全問題自己愿意承擔全部責任。

      5、家長確保孩子每晚回家住宿,經常對孩子進行安全教育與提醒,對孩子的`安全負責。

      本人簽字:XX本人電話:XX簽字日期:XX

      父親簽字:XX父親電話:XX簽字日期:XX

      母親簽字:XX母親電話:XX簽字日期:XX

      輔導員確認并簽字:XX

    學生走讀申請書5

    尊敬的學校領導:

      我是x年級x班學生x人,因體質較差和長時間養成居家生活習慣,對在校住宿不能適應,以至造成經常性失眠,對學習和個人的健康都有影響。

      現向學校申請走讀,即白天在學校學習并做完功課,晚上回家睡覺。由于家里和學校相隔很近,本人走讀也會很安全。請校領導給以批準,萬分感謝。

    此致

    敬禮!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    學生走讀申請書6

    尊敬的'學院領導:

      本人xx,為xx學院xx級xx學專業學生,現居住于xx號樓xx室a床。因為本人xx方面的原因。同時由于本人為xx市本地學生,家住xx市xx區xx路xx號,離學校僅xx分鐘車程,且父母均已退休,可以每天接送往返學校,故申請走讀,申請期限為xx年x月x日至xx年x月x日。我承諾:在走讀期間,一定會嚴格遵守學校的各項規定,每天按時到校上課,認真完成自己的學業。在校外期間所發生的一切狀況與xx大學xx學院無關,有關責任由學生本人承擔。望領導批準!

    此致

    敬禮!

    xxx

      xx年xx月xx日

    學生走讀申請書7

      本人***,為**級**專業學生。因為家里離學校很近(或交通很方便),路程只需要**分鐘。我可以保證每天按時到校,以飽滿的精力投入學習。另外如果在路途中出現任何問題由本人(或家長)負責,與學校無關。現申請走讀,希望學校批準。

      申請人:***

      申請時間:*****

      患者經常感到精力不足,萎靡不振,不能用腦,記憶力減退,腦力遲鈍,學習工作中注意力不能集中,工作效率顯著減退,即使是充分休息也不能消除疲勞感。對全身進行檢查,又無軀體疾病如肝炎等,也無腦器質性病變。

      ①易興奮又易疲勞。

      ②情緒波動大,遇事容易激動,煩躁易怒,擔心和緊張不安。

      ③因情緒緊張引起緊張性頭痛或肌肉疼痛。

      ④睡眠障礙。表現為入睡困難,易驚醒,多夢。

      心理因素是引起神經衰弱的`重要因素之一,長期處于心理矛盾和沖突的人,如果本人存在神經衰弱的易患素質,就極有可能致病。

      產生心理矛盾的因素通常有:

      (1)失戀或婚姻失敗;

      (2)考試成績不佳,重大考試落榜;

      (3)下崗、失業,畢業分配工作崗位不理想;

      (4)子女就業、學習等問題;

      (5)夫妻分居,性生活不和協;

      (6)鄰里關系不協調;

      (7)退休后生活單調;

      (8)精神空虛,終日無所事事,缺乏生活樂趣和動力;

      (9)被人歧視、冷落;

      (10)經濟負擔太重;

      (11)生活瑣事與人爭吵。

    學生走讀申請書8

    尊敬的學校領導:

      我是某年級某班學生某人,因體質較差和長時間養成居家生活習慣,對在校住宿不能適應,以至造成經常性失眠,對學習和個人的健康都有影響.

      現向學校申請走讀,即白天在學校學習并做完功課,晚上回家睡覺.由于家里和學校相隔很近,本人走讀也會很安全.請校領導給以批準,萬分感謝.

      恭呈校教務處(或校長室)

      申請人:

      申請日期:

    學生走讀申請書9

    尊敬的學校領導:

      本人_________,為______級______專業學生。因為家里離學校很近(或交通很方便),路程只需要______分鐘。我可以保證每天按時到校,以飽滿的精力投入學習。另外如果在路途中出現任何問題由本人(或家長)負責,與學校無關。現申請走讀,希望學校批準。

    此致

    敬禮!

      申請人:_________

      20______年______月______日

    學生走讀申請書10

    尊敬的學校領導:

      我是高三年級四班學生 ,因征得家長同意過后,現向學校自愿申請走讀:

      即白天在學校學習并完成各項功課,晚上晚自習結束后回家睡覺。同時做出以下承諾:

      1、本人在校讀書期間保證遵守校紀校規,嚴格執行學校一切規章制度,不遲到早退,不以任何理由拒絕參加學校各項活動。

      2、本人走讀期間,保證在家居住,不私自在校外租房、留宿。

      在校外造成的一切不良后果由本人負責。

      3、本協議書一式兩份,學生家長一份、高三年級一份。

      4、本協議從簽字之日起生效。

      家長簽字:

      聯系電話:

      學生簽字:

      xxx三年級

      20xx-06-12

    學生走讀申請書11

    尊敬的學校領導:

      您們好!

      因住址距離學校較近,家庭經濟條件不好,父母經常生病,為照顧老人,特申請走讀!

      從20xx年XX月XX日至結束,本人上學來往途中的監護由家長負責,每天中午(在或不在)學校吃飯。

      我保證在走讀期間不遲到、早退;積極參加學校的.各項活動;遵守學校各項規章制度。望各位領導批準,為感!

    此致

    敬禮

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

    學生走讀申請書12

      一,寄宿的優點,恰恰是走讀的缺點

      如果在學校寄宿,優點還是蠻多的。具體來講,主要由以下幾點;

      一是受教育的機會更多一些。我們知道,寄宿制學校,24小時全天候都有老師管理,自然,學生受教育的機會會更多。舉個例子,每天有固定的作息時間,便與培養孩子良好的生活習慣。早晚自習都要老師督促指導,有利于養成良好的學習習慣等等。

      二是與同伴相處的時間會更多一些。人終究是要進入社會的,而在寄宿學校,孩子會更多地與同伴相處,這在一定程度上,是對社會生活的提前適應。比如說,如何與人相處,如何化解矛盾等等。

      三是有專門的'教師答疑解惑,進行作業指導。寄宿制學校特別是一些高端的民辦學校,會制定專門的作業輔導計劃,老師會針對性的解決作業問題。另外,孩子在作業過程中遇到困難,也會及時找到老師輔導。

      四是有更豐富的課外活動的機會。寄宿制學校還會設計一些課外文體活動,讓學生在學校的生活,更加豐富多彩。要知道,很多時候,這些活動,都需要氛圍的。

      五是有利于緩解親子矛盾。到了中學,家長對學生的學習指導,將越發捉襟見肘,加之“不談作業,母慈子孝;一說作業,雞飛狗跳”,而寄宿,可以有效緩解親子之間的矛盾(有些時候,眼不見為凈嘛)。

      而這一些優點,恰恰就是走讀的缺點。三水三心在擔任班主任的時候,全班都寄宿,即使是孩子的家就在校門外幾百米。但經過一年的寄宿,就會發生一些分化。

      寄宿還是走讀,你需要分析優缺點,把決定權交給孩子。

      二,寄宿存在的問題,恰恰就是走讀的優點

      但寄宿,也有一些問題。最大的問題,主要集中在以下幾個方面:

      一是可能會在一定程度上造成親子之間的疏離感,父母難以發現孩子情感的變化。由于每周只能見一次面,雖然分別可能產生思念,但長時間的分別,親子之間的感情,難免會產生疏離。另外,由于長時間沒有在一起,孩子情緒的變化,父母難以察覺,有些時候,還會導致一些嚴重的問題。比如,初中階段學生的早戀問題。

      二是校園暴力行為日趨增加,可能會在一定程度上引發擔憂。近些年,校園暴力行為,日漸抬頭。孩子長時間在校內寄宿,如果遇到校園暴力行為,老師不能及時發現(由于校園暴力的隱蔽性,發現的難度是極大的;加之老師每天每對幾十個上百個學生,也不大可能察覺到每一個孩子細微的變化),家長每周見一次,更難以發現,而校園暴力的特點是,持續時間越長,造成的傷害越大。

    學生走讀申請書13

    尊敬的學校領導:

      我是x年級x班學生xx,因體質較差和長時光養成居家生活習慣,對在校住宿不能適應,以至造成經常性失眠,對學習和個人的健康都有影響。

      現向學校申請走讀,即白天在學校學習并做完功課,晚上回家睡覺。由于家里和學校相隔很近,本人走讀也會很安全。請校領導給以批準,萬分感謝。

    申請人:

    申請日期:

    學生走讀申請書14

    尊敬的學校領導:

      您們好!

      因住址距離學校較近,家庭經濟條件不好,父母經常生病,為照顧老人,特申請走讀!從XX年X月X日至結束,本人上學來往途中的監護由家長負責,每天中午(在或不在)學校吃飯。

      我保證在走讀期間不遲到、早退;積極參加學校的`各項活動;遵守學校各項規章制度。望各位領導批準,為感!

    此致

    敬禮

    XXX

    20xx年x月x日

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