學校規章制度15篇
在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的學校規章制度，歡迎閱讀與收藏。
學校規章制度1
第一章、總則
第一條、為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，依法治校，形成一流管理、一流師資、一流質量的現代化學校，為適應社會主義現代化建設的需要，促進社會主義物質文明和精神文明建設，保證學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》及有關法律法規，制定本章程。
第二章、辦學宗旨與教育目標
第二條、學校堅持以“辦人民滿意教育、建家長滿意學校、做學生滿意教師”為根本辦學宗旨。全面貫徹國家教育方針，堅持德育為首，教學為主，全面育人，發展特色的辦學思想，使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養的統
第三條、貫徹生命教育理念，積極探索四季生命教育模式，體現小班化教育的優勢，提高教育教學質量，提升學校辦學品位。通過“四季文化”建設，實現“青青校園、綠色課堂、陽光教師、綠鷹少年”的目標，成為z市具有一定知名度的、具有鮮明辦學特色的小班化教育優質學校。
第四條、學校是一所小學制學校，學制六年。
第三章、組織機構與管理體制
第五條、學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條、學校校長由區教育局任命
第七條、學校校長全面負責學校行政工作。
第八條、校長的職責：
一、全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。
二、堅持依法辦學，遵守學校章程，維護學校利益。
三、制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查和及時總結工作，并負責向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。
四、在法定的職權范圍內經營管理學校，對學校教育服務質量提升全面負責。
五、逐步改善辦學條件，努力提高教職工福利待遇。
六、尊重教職工的主人翁地位和民主管理、民主監督的權利，團結和依靠教職工辦好學校。
第九條：校長的權利
一、決策權：在廣泛聽取多方意見的基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。
二、人事權：從學校的需要和實際出發，對中層干部有提名報審權，對學校內部基層干部有任免權。
三、獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
四、財經權：在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學校行政經費。
第十條、學校設辦公室、教導處、政教處、總務處、工會、團隊等職能部門。辦公室負責人事、檔案和課時津貼等工作；教導處具體負責學校教學科研工作；政教處具體負責體藝、衛生、團隊工作；總務處具體負責學校總務后勤工作；工會負責做好教職工的思想政治工作和組織開展教職工各項活動。
第十一條、校長履行下列義務：
一、堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
二、貫徹執行黨的教育方針，執行上級黨委、教育行政部門的決定，接受上級主管部門的領導、指導和監督。
三、按照教育規律辦事，推進實施素質教育，落實減負措施。
四、堅持民主集中制，充分發揮領導班子和職工代表大會的集體智慧和力量，并接受職代會的監督。
五、加強師資隊伍建設和管理，加強師德教育。加強青年教師的培養。有計劃培養青年骨干教師和學科、學術帶頭人，保證教育教學質量穩定提高。
六、完善校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。
七、加強安全教育，采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。
八、廉潔奉公，以身作則，為人師表，團結協作。
第四章、教育教學管理
第十二條、依據國家教育部《課程標準》，從事學校教育教學管理。
第十三條、學校堅持德育為首，大力推進素質教育。認真貫徹執行《中、小學德育大綱》及有關法規文件，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
一、學校各門課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好共青團、少先隊工作。
二、貫徹執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，培養學生良好的日常行為規范，樹立起新時代學生健康向上的整體形象。
三、學校建立德育領導小組，主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。辦好家長學校，組織學生定期開展社會實踐活動。
第十四條、學校貫徹實施《國旗法》，周一早晨全體師生集隊，舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十五條、學校全面推廣普通話，使用規范漢字。
第十六條、堅持以教學工作為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，積極采用現代化教學手段，努力提高教學質量。
第十七條、依據國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。任何教師未經教導處同意不得擅自調課。
第十八條、教材、學習資料的征訂統一管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。
第十九條、認真搞好教學研究和教育科研工作。加強以課堂教學為中心的教學過程管理，提倡集體備課，開展聽課、評課活動。組織教師積極參與教學改革和教育科研。
第二十條、不斷探索改革考試制度，嚴格考試紀律。
第二十一條、依照學校《衛生、體育工作條例》，開展學校的體育和衛生工作，上好“兩操”和活動課。每學年舉行校田徑運動會一次，并選拔、組建校運動隊。建好衛生室，配備好專職健康保健人員，開設健康教育課，定期進行學生健康檢查和防病治病工作，促進學生身心健康發展。
第二十二條、班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進行集體有償補課，不歧視后進生。
第二十三條、加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。
第二十四條、教導處認真組織管理和積極使用理化生實驗室、電教室設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔工作。
第五章、總務后勤管理
第二十五條、總務處工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念。辦好師生食堂，改善師生伙食，廉潔自律，克己奉公。
第二十六條、學校按照上級教育、物價、財政部門核準的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第二十七條、加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，及時檢查學校的各種設施，消除隱患。
第二十八條、建立健全財務制度，嚴守財經紀律，并接受主管部門審查和監督。學校財務納入核算中心統一管理結算。財會人員崗位變動必須按有關規定辦理移接交手續。
第六章、教師和學生管理
教師管理
第二十九條、學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第三十條、學校提倡教師修身、敬業、愛生。做到“五要”：要弘揚高尚的職業道德和敬業奉獻精神；要增強教育現代化觀念和技能；要培養扎實、深厚、廣博的專業知識；要具有強烈的開拓進取精神和創新意識；要練就較高的教育教學和科研能力。
第三十一條、教師工作的崗位、任務由學校安排。教師必須服從校長領導，遵循教育規律，勤懇工作，教書育人。
第三十二條、嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第三十三條、嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、上課、批改作業、輔導、考核。
第三十四條、學校對教師工作進行學年考核。考核結果納入教師業務檔案，并作為提拔、晉升職稱、評優的重要依據。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第三十五條、教師應具備一定的職業道德，自覺做到不講教育忌語，不體罰和變相體罰學生，不擅自收費，不向學生推銷商品，不搞有償家教，不接受家長的宴請，不向家長索要或變相索要財物，不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第三十六條、學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師參加高層次在職進修或接受其它方式的繼續教育。
學生管理
第三十七條、學生享有法律、法規規定的接受平等教育的`權利。學生干部由班級學生民主選舉，學校政教處及團委、少先隊負責學生會的管理工作。
第三十八條、學校每學期評選校三好學生和優秀學生干部并進行表彰，對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第三十九條、學生有下列權利：
一、增強自我教育意識，參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
二、接受平等教育。對教育獎懲不公正，有權在校內提出申訴。
三、參加學校組織安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
四、在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書。
五、法律、法規和學校制度規定的其它權利。
第四十條、學生應當履行下列義務：
一、遵守法律、法規和學校的規章制度。
二、以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德，培養高尚的道德情操。
三、勤奮學習，完成規定的學習任務，立志成才，做四有新人。
四、文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不破壞公物，不講粗話臟話，節約用電、用水，善于、敢于同一切不文明行為作斗爭。
五、維護學校聲譽，為校爭光。
第七章、學校安全衛生
第四十一條、遵循“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，實行“誰主管、誰負責”的原則，加強學校安全管理。
第四十二條、成立學校安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。
第四十三條、通過層層落實責任制，建立和完善縱向到底、橫向到邊，一級抓一級，一級對一級負責的安全責任網絡。校長是學校安全工作的第一責任人，各管理部門的負責人是各部門安全工作的第一責任人；班主任是本班安全工作的第一責任人；每節課的任課教師是該節課的安全工作第一責任人。
第四十四條、學校將安全教育納入工作計劃，每學期組織全校性安全教育活動，提高學生安全意識與自我防范能力。政教處具體落實學校安全教育計劃，組織相應活動，對學生每天上學、放學，在校期間教育教學活動的各個環節提出具體安全要求。
第四十五條、各班主任要充分利用班隊會、安全教育課等各種有利時機，對學生進行水、電、火、煤氣、雷雨天、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識。
第四十六條、每學期要通過召開家長會、家訪、《致家長一封信》等多種形式，加強與家長的聯系與溝通，共同做好安全教育工作。
第四十七條、飲水安全制度
1、保證水源安全衛生。
2、經常對直飲水檢查、消毒。
第四十八條、值班保衛制度
1、值班領導對值班工作要認真負責。
2、值班的教師必須準時到崗、堅守崗位、加強巡視、做好記錄。
3、嚴禁擅自脫崗、私自調崗。
第四十九條、門衛管理制度
1、、做好外來人員、車輛入校登記手續。未辦理登記手續的，一律不準入校。無特殊情況，不準外來人員在上課期間進校找老師或學生。
2、、上課期間，不準學生出校門。如學生有特殊情況要出校門的，必須憑班主任出具的“出校證明單”。
3、、做好學校安排的安全保衛等其它工作。
第五十條、總務處要加強“防火、防盜、防電、防毒”等安全保衛工作，定期進行安全檢查，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第五十一條、學校從實際出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。確保校內無雜草，墻壁無污跡，地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。校內禁止流動吸煙，逐步創建無煙學校。
第五十二條、校內師生自行車、摩托車應按指定地點擺放，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺攤設點，學校門前嚴禁設攤。
第八章、附則
第五十三條、本章程經學校教職工代表大會討論通過后，報江干區教育局批準。
第五十四條、學校依據本章程，建立健全各項規章制度。
第五十五條、本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，以法律、法規、規章和政策為準。
第五十六條、本章程自批準之日起施行。
學校規章制度2
一、體育保管室規章制度
1、堅守崗位，牢固樹立為教學服務和師生服務的思想，做到滿腔熱血，有求必應。
2、愛護公共財產，注意室內衛生，做到體育用品擺放整齊，有序。
3、完整借還手續，上體育課前，必須有體育老師或體育委員按規定借取體育器材，教師簽名，當面點清品種數目。
4、體育課后，須及時歸還體育器材。
5、非正常損壞器材，須按實際價格或損壞程度賠償。
二、體育器材、場地管理制度
1、體育保管室要保持清潔衛生，器材放置井然有序，便于上課借還。
2、保管先要樹立一切為教學、訓練服務的`觀點，做到按制度辦事，堅持崗位，熱情周到。
3、體育課外活動，借出器材必須填寫借物單，按時歸還，凡遺失損壞必須賠償。
4、外單位借器材，須經校主管領導、體育組負責人同意方可借出，私人不得借用。
5、嚴禁一切車輛在運動場內行駛，保管室不得堆放私人雜物。
6、場地每周清掃一次，每年維修、保養一次。
7、體育器材每學年清理一次，自然損耗要登記造冊，并經學校、教研組長審批銷帳。
三、體育器材賠償制度
1、體育設施是國家財產，全體師生必須珍惜愛護。
2、學生有意損壞器材，按原價賠償。因使用不當損壞的器材，按百分之五十賠償。
3、器材丟失，任課教師應查明原因，明確責任，除加強教育外，按實際情況處理，通報全校。
4、器材每學年清理一次，自然損耗或報廢的要登記造冊并須報教研組及領導審批后銷帳。
學校規章制度3
第一條各單位應嚴格遵守省、市教育、物價、財政三部門對學生收費規則的通知精神收費，不得自立項目、自定標準亂收費。
第二條提出減免原因，中小學、幼兒園春秋兩季收費必須做到學生人數與學生花名冊、學籍卡上的人名、人數及收費總金額相符。特殊情況需給予收費照顧的須經學校行政集體研究。辦理有關手續方能作為減免金額的依據。
第三條不能以實物抵扣。有關單位應及時向核算中心報送借讀生、轉學生花名冊和收費金額，新生入學應按上級有關規則收取借讀費和贊助費。收費只能以貨幣計算。以便核查。轉學生收費必須及時入賬。
第四條代辦費每學期期末結算。要及時多還少補，不得截留。
第五條收入要及時存入預算外資金戶頭，學校的預算外收入實行收支兩條線管理。嚴禁瞞報、少報收入，私設小金庫。
第六條按有關規則開支或提取福利費，學校通過勤工儉學、房屋租賃、課余辦班等產生的收入均應全部入賬。入賬后。否則，以涉嫌私設小金庫，私分公款論處。
第七條其舉辦方必須是正規的辦學機構，社會團體來校舉辦各類培訓班、興趣班。學校應將與舉辦方合作的意向書呈報教育局分管領導，經審批后方可簽訂正式協議（或合同）協議（或合同）必須報一份給核算中心備查。
第八條其辦班規模、種類，有資格舉辦各種培訓班、提高班、興趣小組等的單位。每學期均要報教育局相應科室，經科室審查后報分管領導審批，未經審批一律不能辦。申報件要一式兩份，一份放相關科室，一份放核算中心。有關科室要按所報班生數，下校查核，對人頭；核算中心要按人數核實入賬。
第九條經過批準后成立的學生食堂其收費原則上不以贏利為目的每月除必要的食品、水電、人員工資外，學生食堂的.伙食屬代辦性質。少量結余可留作維修、添置設備用。杜絕不合理開支或變相補貼。中小學收取伙食費一律開具“中小學生收費專用票據”
第十條中小學經批準開辦的學生食堂收費全部歸入預算外資金—代管科目核算，年月開始。納入會議核算中心審核，其開支必須提供合法發票，否則中心不予報銷。各中小學學生食堂必須提供年月以前的收支結余情況，以便進行財務收支合并。
第十一條不得委托他人領用。領用票據要遵循“驗舊換新”原則，票據的領用、核銷實行專人管理。學校應指定專人負責領用。核銷一本領用一本。前期票據未核銷的不能領用新的票據。
第十二條收取贊助費應開具教育局基金會蓋章的行政事業性收費票據，學校所有收費都要開具票據。其他學生收費應開具中小學生收費專用票據，單位間經濟往來、上級撥款、單位內部的代收代辦業務用行政事業性收費票據嚴禁使用非財政部門統一印制的各種票據。
第十三條本規則自xx年xx月xx日起實行。解釋權歸市教育局。
學校規章制度4
根據國家有關部門、市教委和區教育局關于做好學校安全工作的指標要求，進一步加強我校的校園安全工作，有效預防校園安全事故的'發生，維護學校正常教育教學秩序和社會穩定，特制訂學校定期召開安全工作會議和學校與各部門鑒定安全責任書制度如下：
1、原則上學校安全工作領導小組每四周召開一次安全工作專項會議。由學校分管安全領導組織召集。記錄完整。
2、學校在校組長、行政及校務委員會會議上經常性提醒督促學校各部門進行安全防范，布置落實上級和學校相關安全工作。
3、學校安全工作責任書采取逐級鑒訂的形式。每學年初，學校安全工作責任人與學校安全分管領導鑒訂安全工作責任書。
4、學校安全工作分管領導與學校后勤負責人及各年級組長鑒訂安全工作責任書。
5、后勤負責人與學校食堂負責人和門衛負責人鑒訂責任書；年級組長與各班主任鑒訂責任書。
學校規章制度5
一、學生閱覽室實行開放、憑證閱覽。
二、閱覽室的報刊、雜志,僅供室內閱讀,概不外借。
三、愛護書刊,不準撕毀、涂改、剪裁,如有損壞照價賠償。
四、報刊閱后,放回原外,以便整理。
五、自覺保持室內衛生,不準吃帶皮食物,不準亂扔紙屑。
六、閱覽室內保持安靜,嚴禁喧嘩。
七、閱覽時間:每天下午5∶05——6∶00。
學校規章制度6
寢室是學生休息的重要場所，創造安全、清潔、衛生、文明的寢室環境，既有利于陶冶學生的高尚情操，又能充分映學生的集體主義觀點和精神文明建設的層次，為促進人人參予，人人明確職責，特制定本制度。
一、安全制度：
1、自己的物品尤其鼠重物品必須自己管理好，多余的零用錢必須存入銀行，衣服、挎包等不要掛在窗口附近。
2、寢室無人時必須加鎖，晚上就寢后必須閂好門睡覺。
3、不得在寢室內用電、用火取暖或燒飯等，無電時若點蠟燭照明或點蚊香時必須噪易燃品。（熄燈時間后不準點蠟燭）
4、發現其他有不安全因素必須及時報告給管理員或學校行政機構。
二、衛生制度：
1、每個寢室必須建立堅持每天輪流的.值日制度。
2、每個同學必須養成良好的衛生習慣，做到不亂丟雜物，不隨地吐痰，不隨地小便，不亂倒污水，值日時不亂倒垃圾等。
3、勤搞個人衛生，勤換臟衣服，睡前勤洗腳，利用晴天勤曬棉被。
4、勤監督，助習慣不好的同學共同搞好寢室衛生。
三、紀律管理制度：
1、按時就寢、起床，就寢時做到靜、齊、快。
2、不得就寢后再起床看小說、打撲克或其他違紀活動。
3、不得在寢室內抽煙、喝酒，利用撲克進行賭博活動，不看穢書刊。
4、不得偷盜他人物品。
5、不得隨意進入他人寢室玩耍，男生不得進入女生寢室玩耍，女生不要進入男生寢室玩耍（包括周末在內）。
6、不得把非本寢室人員和校外人員帶入寢室內玩耍或留宿。
7、上課和早晚自修時間不得單一人回到寢室。
8、必須服從管理員或值周教師的監督指導，必須配合值日學生的檢查。
9、寢室長全面領導、指導寢室管理工作。發現問題必須及時解決或及時報告給班主任、學校行政機構。
四、其它：
1、人人必須愛護電燈、電話、水龍頭、門、床等公用設施。
2、人人必須做到節約用水，隨手關閉水龍頭。
3、遇特殊事件，如發現有人得急病，有人打架，有人行竊，有人故意破壞公物或制造不安全因素等應迅速報告給管理員或學校行政機構。
學校規章制度7
一、基本要求
1、門衛值班人員必須無刑事犯罪史、無精神病史、無傳染病，作風正派，恪守崗位，具有高度的責任意識，認真做好門衛一切工作，任何時候都不得擅離職守，隨時準備完成領導下達的緊急任務。
2、門衛要嚴格執行學校《安全工作管理條例》和各項規章制度。
3、值班時著裝規范整潔，注重儀表儀容，保持威嚴姿勢和良好的精神面貌。
4、當值門衛應按規定時間開關校門，并保持校門四周和傳達室衛生，隨時清理果皮、紙屑、煙頭等垃圾物，達到學校的《衛生清潔標準》。
5、門衛應避免與來訪人員發生糾紛，遇事要冷靜、理智、機智。如遇無理取鬧或人身侵害，要避免事態擴大，及時報告校長室處理。
6、門衛因事因病不能執勤，需向綜治主任提出請假申請，獲批準后，還得向代班人員作好移交工作方可離校。
7、門衛值班時不做與工作無關的事，因工作失職造成學校損失，當事人要負相應責任。
二、執勤規范
8、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態；當有人或車輛因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉，防止學生溜出或外人溜進學校。
9、騎自行車、電瓶車進出校門時，師生一律下車推行，嚴禁在校內騎車。在上學和放學時，應做好門前停靠車輛的疏散工作。
10、全體師生進出校門必須穿戴整潔、大方，對衣冠不整、奇裝異服者嚴禁入校。
11、學校校車、辦公用車進出校門免予登記檢查，門衛要保證其出入暢通。其他運載物資車輛出入校門應予以檢查，并按規定留好記錄。
12、本校學生在上課期間出、入校門時，門衛應查驗學生請假手續是否完備真實，是否有家長帶領。學生遇傷、病等緊急情況，急需出校而來不及辦理請假手續的，應迅速確認，放行出校，并及時通知護導人員。
13、學生家長因學生病、傷等重大原因要求進校探望學生或要求面見老師、領導反映問題的，門衛在電話通知相關人員獲得準許后方可允許其進校。學生家長要求轉交包裹物品的`，要及時與學生、老師聯系做好交接手續后及時轉交，不負責現金和貴重物品的收存轉交。
14、對非本校人員進校要嚴格門禁制度。校外人員因聯系公務需要進校的，門衛要查驗并登記本人的有效證件，規范完整填寫登記表格，并聯系校內有關人員，確認是否接待后，決定是否允許進入學校。對放行人員，門衛應告知其處理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄。對外來人員進出校時所攜帶物品要注意觀察留意，必要時進行查問。
15、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。
16、門衛接待外來人員時，應指導其將所使用車輛停放到規定區域，防止堵塞門前交通，接送學生車輛一律不得進校。
17、節假日要加強保衛工作，除規定人員入校外，無特殊原因，其他人員未經許可，不準入校、逗留。
18、門衛對操外地口音、持外地證件的人員要求進校或帶學生出校要認真查驗證件并聯系相關部門，確認后放行，對形跡可疑的人員要仔細盤查。
19、門衛對在校內施工的外來人員要留有記錄。
20、門衛應制止廣告散發、商品推銷人員進校，制止小商、小販在校內外設攤叫賣，勸止閑雜人員在校門口聚集游玩，制止在校門及兩側張貼廣告等。
21、學校外借物品需校長同意，門衛應主動檢查有關證明方可放行。
22、每天保安簽收好各種報刊、信件，及時分發至各辦公室；對匯款單、信函、包裹、郵件要登記收發；對急件及時送至當事人。
23、保安人員不準代替學生到校門外購物。
24、如遇特殊情況，要立即向護導人員匯報，及時處理，確保學校全方位的安全，重大事件及時報"110"。
25、如因保安原因造成有損學校聲譽或安全事故，一般不合格進行批評和再培訓，重大不合格解除聘用合同并經濟賠償責任。
學校規章制度8
第一章總則
第一條全面貫徹依法治國方略，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，大力實施教育現代化工程，全面推進素質教育，依法治校，深化改革，創建“教學設施先進、管理水平一流、師資隊伍優良、辦學特色鮮明”的高質量學校。
第二條校訓：明理
校風：勤奮嚴謹團結上進
教風：精深合作創新
學風：自律誠信求實
第三條學校是一所公立全日制高中。
第四條學校目標是：以“三個面向”為指針，以教育科學研究為先導，加大內部管理體制改革力度，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，切實提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。
第二章行政管理
第五條學校由徒丹區教育局主管。下設校長辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等部門。各處室設主任l人、副主任若干人；學校分三個年級組，設年級組長l名，按照“分級管理、分工負責”的原則，在校長領導下履行規定職責。學校校長依照干部管理權限任免。
第六條學校實行校長負責制。建立“校長全面負責，黨總支監督保證，教代會民主參與”，以“校長全面負責為中心”的管理機制。校長有下列權力：
(一)重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。
(二)人事任免(或聘用)權。校長有權提名副校長人選，經學校黨組織同意，報主管部門考察、批準；校長有權按規定程序聘任校中層干部；校長有權決定對教職工的聘用。
(三)財務基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆批核。除重大基建項目由上級領導批準外，校長有權決定一般建設項目的立項與實施。
(四)招生管理權。按照區招生委員會有關招生規定，在完成招生計劃的前提下，適當擴招一部分擇校生，并報上級主管部門批準。
第七條校長崗位職責
(一)學校實行校長負責制，校長在上級黨委政府和教育行政部門的領導及學校黨支部監督保證下，全面負責學校的行政工作。
(二)堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，抓好學校全面管理和校風建設，實現中學教育的培養目標，努力把學校辦出特色。
(三)全面規劃學校工作，提出學校的近期任務和遠期目標，制定并組織實施學校工作計劃，審批各室、處工作計劃，并檢查其工作，定期向全體教職工報告工作。
(四)把德育工作放在首位。全面實施《中學德育大綱》，積極配合黨組織做好教職工的思想政治工作。
(五)領導學校的教學工作。以教學為中心，深入教學第一線，調查研究，積極進行教學改革，持續提高教學質量。
(六)開好通用技術課和選修課，開發校本課程，認真抓好體育、美育和衛生工作。
(七)實行教職工聘任制，負責教職工的人事調整、工作安排和干部的考察、推薦工作。
(八)領導教職員工的政治、文化和業務學習，關心師生生活，積極改善師生的工作、學習、生活條件。
(九)貫徹勤儉辦學的方針，籌措和積累資金，努力改善辦學條件，審批學校經費及預決算，使學校經費與設備，得到合理有效的使用。
(十)主持學校行政會議和校長辦公會議，貫徹執行上級指示，交流情況，處理學校重大事務，及時向上級請示報告工作。
第八條學校黨總支積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教育教學過程中的監督保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的'任務主要包括：
(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
(三)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全面性的重大問題必須認真討論，參與決策。
第九條教職工代表大會行使的職權：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議。
(二)評議學校領導干部(包括中層)。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以表彰、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校改革方案及學校各項制度。
第十條探索建立學校、家庭、社會三結合教育管理體制。
第十一條學校接受物價、審計部門的檢查監督，并自覺接受杜會、家長等有關方面的監督。
第三章教育教學管理
第十二條依據國家教育部和江蘇省教育廳頒發的學校管理規程，加強學校教育教學管理。
第十三條學校堅持德育為首。認真貫徹有關法規文件，進一步建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有目標、有計劃、有措施、有實效。
(一)加強德育隊伍建設。重視班主任的培訓、使用、考核；加強班集體建設，做好共青團工作；各學科有機滲透思想教育。
(三)貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《徒丹高中學生一日文明常規》等各項規則，培養學生良好的行為習慣，做到講禮貌、講紀律、講衛生、講公德，樹立健康向上的整體形象。
(三)學校主動與社會、家庭積極配合，建立德育基地和社區教育網絡，充分發揮“學校、家庭、社會”三結合的立體式教育的作用。
第十四條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十五條學校全面推廣普通話，使用規范漢字。
第十六條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革.不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高課堂教學效益，全面提高教學質量。
第十七條依據國家課程教學計劃和課程標準實施教學活動，維護課程表、作息時間表、課外活動表操作的嚴肅性。任何班級不得擅自停課，停課半天需經校長批準，并報上級教育主管部門備案，停課一天或一天以上需經上級教育主管部門批準。
第十八條教材、學習資料的征訂由教務處統一管理，報校長室批準。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。
第十九條認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，統一研究教學進度、課堂作業、考試及教學手段。經常開展相互聽課、評課活動，不斷提高教學水平。組織教師積極參與教學改革和教育科研，教科室要認真組織每位教師撰寫教育教學論文一學年不少于一篇，并向上一級刊物推薦選送優秀教育教學論文，爭取發表。同時，積極配合市、區教研室認真參加省、市級課題研究。
第二十條認真組織好經由上級有關部門批準和組織的各年級規定意義上的考試，實行單人獨桌，規范監考，流水閱卷，堅持公平，杜絕弄虛作假。
第二十一條貫徹執行《體育衛生工作條例》，正常開展學校的體育衛生工作。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，重視學生“三小”(小發明、小論文、小制作)技能訓練。
第二十二條班主任和任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生，提倡個別輔導，個別補差。
第二十三條加強學籍管理，健全學生檔案。對轉學、休學、借讀、復學等，嚴格按照規定手續辦理。嚴肅招生、高考、畢業或修業、學生檔案管理等項紀律制度。
第二十四條教務處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要充分發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集、歸檔工作。
第四章總務后勤管理
第二十五條總務處必須樹立“服務育人”的觀念，后勤必須為教育服務，為師生生活服務。制訂好各項規章制度，各項工作都要規范化。加強后勤社會化改革的試點、調研工作，擴大改革范圍和規模，加強管理力度，提高管理質量。
第二十六條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要入賬，不設小金庫，支出要合理。學校依據規定向上級有關部門提出收入經費安排意見，并申請經費支持。
第二十七條學校按照上級教育、物價、財政部門核定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第二十八條加強校舍、設備、校產管理，嚴防公物流失和浪費。校產按有關規定管理，登記造冊，帳物相符。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第二十九條積極爭取社會各界對學校的資助。所得經費主要用于改善辦學條件和提高教職工福利待遇。
第三十條健全財務制度。經費開支實行民主管理，堅持教代會負責的財務審計制。嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。
第五章環境管理
第三十一條全校師生員工齊心協力，努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第三十二條加強校園環境管理。營造健康向上的校園文化氛圍，校園內廊、宣傳欄和各教室的黑板報、墻報、文化園地等應及時布置，定期(兩周一次)更換新內容。
第三十三條全體教職工要加強自身道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作環境及生活環境，處處為學生作榜樣。
第三十四條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設具有學校特色的文明校園。
第三十五條建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰痕等，保持校園整潔。
第三十六條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，物品擺放有序。
第三十七條師生的交通車輛按指定地點停放整齊，外來車輛進出校門和停放由門衛安排，嚴禁流動商販進入校園或在校門口設攤。
第三十八條加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒“四防”工作，及時發現并排除隱患，確保學校安全，無事故發生。
第六章教師管理
第三十九條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時有履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第四十條全體教師都要愛崗敬業，遵守教育法規，遵循教育規律，服從領導，服從安排，勤奮工作。
第四十一條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第四十二條嚴格執行崗位職責，自覺做到教學“五認真”，期初有工作計劃，期終有總結或專題小結。
第四十三條教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰或變相體罰學生、不擅自亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教或有償個別輔導、不向家長索要吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第四十四條學校執行國家教師資格證制度及專業技術職務評審制度。對教師的使用，按學校“內改”方案規定，實行聘任制。
第四十五條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。鼓勵教師參加在職進修和各類應該參加的培訓。對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據學校獎勵條例予以表彰和獎勵。
第四十六條關心和培養青年教師。在市教育局統一部署下，認真實施“一三五”工程和“名師”工程，積極培養青年骨干教師和學科帶頭人。
第四十七條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，學校將依法予以處分，如有不服，可以向上級主管部門提出申訴。
第七章學生管理
第四十八條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。
第四十九條學生享有法律法規規定的受教育的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規章制度。
第五十條學生以“政治堅定、精神文明、基礎扎實、學有專長、勇于創造、體魄健壯”為努力方向。
第五十一條學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。
第五十二條學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評。對品德敗壞，并造成極壞影響的學生，按有關規定給予處分。
第五十三條學校對家庭經濟特困的學生，在學習費用上給予照顧資助。
第八章附則
第五十四條本章程經學校教職工代表大會討論通過后報徒丹區教育局批準。
第五十五條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。
第五十六條本章程如有與國家法律，法規和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規和有關政策為準。
第五十七條本章程在實施過程中，不斷修改完善。
第五十八條本章程自批準之日起施行。
學校規章制度9
一、組織機構
（一）有專職分管校領導負責綠色校園建設工作。
（二）有專職機構、專人負責綠化校園建設工作。
（三）綠色校園建設目標明確，規章制度規范、落實。
二、建設經費
（一）經費落實。綠色校園每平方米綠化面積經費總投入：小學不低于200元，中學（含中職）不低于250元，高校（含高職）不低于300元。
（二）經費管理：專款專用，建立專賬，管理規范。
三、校園規劃
（一）編制有分區合理的校園建設總體規劃。
（二）編制有符合標準的.綠色校園建設規劃。
四、校舍建設
（一）經濟、適用、堅固、安全、環保。
（二）基本滿足“綠色建筑”指標要求。
（三）功能、規模滿足教學生活基本需要。
（四）外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。
五、綠化景觀
（一）生態自然。堅持生態理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
（二）生均綠地面積大：小學大于6平方米，中學（含中職）大于7平方米，高校大于8平方米。
（三）綠地率大：小學大于35%，中學（含中職）大于38%，高校（含高職）大于40%。
（四）綠化覆蓋率大：小學大于45%，中學（含中職）大于50%，高校（含高職）大于55%。
（五）大樹多、綠量大。綠體率：小學大于350%，中學（含中職）大于400%，大學大于450%。
（六）“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
（七）綠樹成蔭、房在樹下、校在林中。
六、其他要求
（一）獲得“綠化先進單位”、“園林式單位”等證書。
（二）屬于生態校園。
學校規章制度10
第一章總則
第一條：為全面貫徹國家的教育方針，規范學校的辦學行為，促進教育的改革發展，不斷提高辦學質量和效益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《小學管理規程》及有關法律、法規，建立與我校教育教學運行機制相適應的現代化管理制度，特定本章程。
第二條：學校全稱為z縣樂康鎮第二小學，位于z縣城松嶺路。屬z縣樂康鎮主管的全日制公辦小學，上級主管部門為z縣教育局。教學語言是普通話。使用的文字是國家的規范漢字。
第三條：學校的辦學思想是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力把學校建設成縣、市級一流校風、一流隊伍、一流設備、一流校園、一流管理、一流質量的素質教育一級甲等學校。
第四條：學校的辦學目標是以鄧小平“三個面向”為指針，堅持辦學為社會主義現代化建設服務為宗旨，適合社會發展和學生自身發展的需要，全面進行德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進學生生動活潑地主動發展，形成以少年軍校和游泳項目為主要特色，把學校創辦成“學校有特色、教師有特點、學生有特長、科研有成果”的學校。
第五條：學校以“文明守紀、勤奮健美”為校風、“嚴謹治學、改革創新”為教風、“勤學苦練、開拓奮進”為學風。
第二章學生及學籍管理
第六條：學校招收服務區域內年滿七周歲的兒童免試入學，實行秋季招生。適齡兒童必須在家長帶領下，持入學通知書及有關證件按時到校辦理注冊手續，才能正式取得我校學籍。
第七條：插班生必須符合上級的有關規定，經學校同意，方可持有關證件來校辦理入學注冊手續。
第八條：全校學生必須嚴格遵守國家教育部頒發的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及本校的規章制度制度。
第九條：學生因事或疾病請假，三天以內由班主任批準，三天以上一周以內由教導處批準。因病無法繼續學習，病假時間超過一個月，必須具備縣級以上的醫院證明，由學校轉呈中心校或教育局批準后，方可休學。學生休學時間超過三個月，復學時根據該生的實際學歷程度，征求其本人及父母或其他監護人的意見，再由學校決定編入相應年級。
第十條：評價學生要符合教育方針、義務教育的性質和學生身心發展的規律，實行等級制度，用正面鼓勵的評語激勵學生進步。切實做好學習有困難學生輔導工作。取消留級制度制度。
第十一條：學生修業年限為六年，修業期滿且成績合格者，發給小學制度書。
第十二條：大力表彰品學兼優以及某一方面表現優秀的學生。學校設立三好學生和優秀少先隊員等項目獎勵學生。每學期由各教學班提出初評名單，經上報學校批準后，頒發榮譽證書。
第十三條：對犯有錯誤的學生要進行批評教育。對極個別錯誤比較嚴重的學生，由班主任整理材料，寫成書面報告上報學校。然后由校務會議討論，按該生錯誤的輕重給予警告、嚴重警告、記小過或記大過的處分。對受處分后有較好表現的，可以提請校務會議討論批準，撤銷處分。不得開除學生。
第十四條：要防止學生中途輟學。發現學生輟學的班主任先作家訪規勸，再報告學校，由學校做工作，如不能規勸成功，學校再向上級有關部門報告，并配合有關部門，依法使其復學。
第三章教育教學管理
第十五條：教學工作是學校的'中心工作，要嚴格執行國家教育部發布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。要充分發揮學科課和活動課的整體功能，為學生的全面發展奠定基礎。學校的其他各項工作均應以有利于教育工作的開展為原則。
第十六條：認真貫徹《小學德育綱要》，將德育擺在重要的位置，校長全面負責，全校教職工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。要根據小學生的特點，根據德育工作總目標，堅持以“五愛”為主線，以日常行為規范教育為基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育。幫助學生養成良好的道德品質，為逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。
第十七條：學校在每個教學班設置一名班主任，班主任負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解、掌握每個學生的各方面情況，協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現，寫出鼓勵性的評語，對學生作出綜合客觀的評價。
第十八條：堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學生興趣，培養正確的學習方法和良好的學習習慣。
第十九條：嚴格按照上級教育部門頒布的校歷安排全校工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，要上級教育部門批準。
第二十條：加強教學全過程的管理，認真抓好備課、上課、作業、輔導、檢測等五個環節的工作。要認真備課，學習新課程標準，明確教學目標以及學科的編排體系，結合教材和學生的認知特點選擇教學方法，精心備課。要上好課，明確目標、抓住重點、突破難點，合理分配教學時間，挖掘課堂一切有利因素，有機滲透思想品德和環保意識教育。要精心布置和認真批改作業，學生課外作業內容要精選，難度要適度，數量要恰當，原則上一、二年級不留書寫的家庭作業，三、四年級作業量控制在30分鐘左右，五、六年級控制在一個小時以內，批改作業要及時，批改符號規范。要認真輔導，體現因材施教的原則，有針對性進行提優補差的輔導，提高學生學習的積極性。
第二十一條：教材使用必須符合上級教育主管部門的規定。教學時，要充分發揮教材的優勢，注意揚長避短，穩妥地實施素質教育。考試科目為語文、數學、英語，其他學科通過平時考查評定成績。學校不以考試成績排列班級、學生的名次，或對教師進行考評。
第二十二條：建立健全科研管理制度，營造濃郁的科研興教氛圍，提高教師參與課題研究的熱情和科研水平，構建“理念水平高、教學業務精、創新意識濃、科研能力強”的科研隊伍，完成好課題研究工作。
第二十三條：要上好音樂、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發揮美育功能。體育、音樂、美術、信息、自然、英語要到操場和專用室上課，充分發揮專用室的作用。
第二十四條：學生每日要在校用于教育教學活動的時間必須符合上級規定。節假日不得安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生課業負擔。
第二十五條：加強對學生的勞動教育，培養愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習慣。
第二十六條：充分利用紅領巾廣播站，堅持每天30分鐘的節目播放，辦好校園新聞，開設廣播系列講座節目。
第二十七條：加強學生課外興趣小組活動指導，密切注意與學生家庭、社區等校外活動機構的聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。
第四章人事、行政、組織管理
第二十八條：我校實行校長負責制，校長全面負責學校的行政工作。
第二十九條：校長應具備國家規定的任職資格，由辦學單位及上級教育行政部門任命，主任等人員由校長提名，按有關規定權限和程序任命或聘任。校長是學校行政最高負責人，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。主要職責及權利如下：
1、貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。
2、決策權。校長有權根據黨的方針、政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。
3、人事權。校長按有關規定權限和程序，有權對.中層干部進行任免或采用競聘方法；根據學校實際，有權對教職工聘任、解聘、分工與管理。
4、財務權。對國家撥給的辦公經費等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。
第三十條：學校建立教師名冊、學生名冊和其他統計表冊，定期向教育行政主管部門上報。
第三十一條：學校建立、健全各種教師的考核檔案，每學期實行德、能、勤、績評估制度。按照有關政策及教育行政部門的指示精神，創造條件，充分引入競爭機制，優勝劣汰，擇優錄用，競爭上崗，加強對教師思想政治教育、職業道德教育，努力營造成我校高尚的教師群體形象。
第三十二條：教師在職培訓，堅持在職為主，自學為主，所教學科為主的原則，對全校教師繼續教育工作，逐步實現教師學歷大專化。40歲以下未達大專學歷教師要參加進修學習。
第三十三條：學校建立職工（代表）大會制度，堅持每年召開一屆教代會（行政擴大會），加強民主管理和民主監督。
第三十四條：充分發揮黨支部、工會、共青團、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。
第三十五條：學校建立健全教師管理、業務檔案、財務管理、室場管理、設備管理、安全工作、學習會議等制度。
第三十六條：建立學校、社會、家庭的教育網絡，動員社會各界支持學校工作，成立家長學校和家長委員會，指導和幫助學生家長創設良好的家庭教育環境，提高教育效果。
第五章體育、衛生、安全管理
第四十二條：嚴格執行國家頒布的《全民健身計劃綱要》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，落實國家體育鍛煉標準。堅持兩課、兩操、兩活動，保證課間十分鐘的休息，保證學生每天有一小時以上的體育活動。建立學校衛生制度，設衛生室，派專人負責，建立學生健康卡，定期體檢，創設整潔優美的環境，保證學生身心的健康發展。
第四十三條：學校的環境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。創造條件，不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，開展健康教育，培養學生良好習慣，預防傳染病、常見病。
第四十四條：學校要加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，定期對學生進行安全、自我保護等教育，培養師生自救自護能力，嚴防學生各類意外事故的發生。組織學生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善預防措施，保障師生安全。
第六章校產、經費管理
第三十七條：我校屬財政全額撥款的事業單位，辦學條件和經費由縣財政提供。學校努力使校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等符合自治區的規定標準。
第三十八條：學校遵照有關規定管理使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其用途。要定期對校舍進行維修和維護，對侵占校舍、場地的行為，要迅速向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。要做好規劃，搞好校園文化建設，凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境。
第三十九條：學校要加強教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，建立、健全制度，專人負責，健全借還登記手續，提高使用效率，每學期進行一次清點統計，有損壞或遺失的要視情況作出賠償。
第四十條：我校嚴格執行上級教育和物價部門制定的項目和標準收費，嚴禁向學生攤派錢物、代購學生用品及資料等。嚴禁亂收費。
第四十一條：學校要合理使用經費，提高使用效益。要健全財經制度，大的支出要有經費預算和決算，并接受上級財務和審計部門監督，每學期各種財務收支情況須經學校清帳小組或上級有關部門的審核。
第七章附則
第四十五條：學校依據本章程建立健全各項規章制度。原先制定的各類章程制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。
第四十六條：本章程由學校行政辦負責解釋。
第四十七條：本章程自20xx年5月起執行。
學校規章制度11
xx中學規范收費制度
一、每學期開學初，向學生收取的學雜費嚴格按物價局、文教局的規定執行。學校把收費標準
公示在外，公布于眾，讓家長、師生、社會嚴格監督。
二、每學期結束，由會計室公布學生代辦費收支賬目，多退少補。
三、學生學習中要增購資料，由學生自己購買，班主任、任課教師不得統一訂購。
四、班主任、科任老師不得向學生隨便收取費用。
五、所有收費項目必須使用學生收費記載卡，蓋章后方可實施。
學校規章制度12
一、請學員在規定的學習時間提前10到20分鐘到校，不遲到，不早退，并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。
二、請不要在教室內大聲喧嘩，追逐打鬧，嚴禁攀爬把桿和窗臺。
三、請不要在教室內吃零食，請保持教室內外環境衛生，把垃圾投入垃圾桶內
四、上課時不準交頭接耳，有事和老師舉手打報告。
五、學員上下課必須有家長接送，家長送完學員請主動離校。
六、學員有事或有病請提前打電話請假，否則按曠課處理不予補課或往后推課。
七、學員學費請提前一月交齊，否則學費到期后停課處理,學費交后一月概不退費。
八、比賽和演出請積極參加，遵守紀律聽從帶隊老師的指揮，按時到達比賽或演出地點，有事不能去請提前和老師說明，否則后果自負。
九、對于訓練好的學員可以送去專業的'舞蹈學校深造和推薦工作。
學校規章制度13
（一）食品采購和儲存制度
1。食堂采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關的衛生標準、衛生管理辦法及其他相關法規，了解各種原輔材料可能存在的衛生問題。
2。在采購定型包裝食品時，必須仔細查看包裝標識或者產品說明書是否按《食品衛生法》第二十一條規定標出了品名、產地、廠名、生產日期、批號或者代號、規格、配方或者主要成份、保質期限、食用或者使用方法等，防止購進假、冒、偽、劣產品。食堂管理制度_食堂衛生管理制度
3。采購各種食品、食品原輔料時，必須向供貨方索取同批產品的檢驗合格證或化驗單。
4。執行食品衛生制度，拒絕采購有害物質污染、霉變、變質、過期、腐敗的物品。
5。采購物質要求定點購買，并認真做好購貨記錄，經食管員驗收后方可入庫。
6。建立入庫、出庫食品的登記制度，按入庫時間先后分類存放，做到先進先出，以免貯存時間過長而生蟲、發霉。
7。各類食品分開存放，并有明顯標識。
8。存放的食品應與墻壁、地面保持一定的距離。
9。定期檢驗庫存食品，掌握所貯存食品的保持期。
10。不使用腐敗變質、生蟲及污染不潔的食品。
（二）食用具清洗消毒制度
1。餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須清洗、消毒，炊具、用具必須洗凈消毒，保持清潔。
2。落實餐具及用具的清潔、消毒工作；對小餐具實行一去殘渣、二堿洗、三清水沖、四蒸汽消毒、五保潔。大餐具和用具實行堿洗、清水沖、再消毒保潔。
（三）環境衛生管理制度
1、每天對空氣、工作臺面、刀砧進行消毒，在無人工作時應用紫外線燈消毒30分鐘，或用消毒液擦洗臺面。
2、班前、班后要做好各部位的清潔、洗滌工作，保持廚房內外包括操作臺、灶臺、地面和水溝等處的清潔消毒工作。
3、定期打掃貯存室，做好室內清潔消毒工作。
4、食堂應確保一天三小掃二保潔，一周一次大掃除。
保持操作場所內外環境整潔，應有專人負責，分工包干，及時清掃；場所內設施布局應符合要求，垃圾和廢棄物應有密閉容器存放。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及滋生條件的措施，確保工作環境三無：無鼠、無蠅、無塵。食堂管理制度_食堂衛生管理制度
（四）食品的衛生安全要求
1、供給的食品要新鮮，不得有腐敗變質食品及有毒有害食品。
2、經過安全處理的`食品。
3、洗菜工要落實一洗、二浸（浸泡1小時）、三洗工作；生熟菜切配用具要分開，并有標記。
4、徹底加熱食品：食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。
5、加工后的可食食品應放在備餐間，嚴格防止污染。立即食用做熟的食品。
6、妥善貯存熟食品：食品貯存在60℃以上或10℃以下的條件下。
7、徹底再加熱熟食品，食品所有部位的溫度至少達到70℃。
8、避免生食品與熟食品接觸。
9、反復洗手，加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。
10、必須精心保持廚房所有表面的清潔。
11、避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品。
12、使用凈水，若供水不保險的話，須在加入食品或制冰或飲用前，將水煮沸。
13、餐具保管要定人定位，餐具存放應整潔有條理，專用機械要加紗布套。
（五）食堂從業人員衛生制度
1、食堂管理人員每天做好食堂從業人員的晨檢工作，并進行晨檢記錄。若發現當天有發燒發熱或其它不適癥狀的從業人員應調換或調離工作崗位。
2、食堂工作人員每年要體檢一次，取得健康證方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動期肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及其它有礙公共衛生的疾病的，治愈前不得從事接觸直接入口儀器的工作。
3、食堂工作人員必須穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好個人衛生，勤剪指甲，工作時間不能佩戴首飾，不隨地吐痰，不在操作時閑談、抽煙，不帶閑人進配餐間，不準穿工作服上廁所。
4、發現傳染病者，立即調離崗位。
（六）檢查及懲罰
衛生教師每天到食堂檢查、做好晨檢記錄，發現問題及時反饋食堂負責人。
食品衛生領導小組定期對食堂各部門進行衛生檢查，對發現違反本規定的予以相應的處罰，對于認真執行者予以獎勵。
學校規章制度14
隨著學校發展，學校用電范圍和用電量都在不斷擴展，用電安全已成為學校消防安全工作的重中之重。為做好用電安全工作，特制定本制度。
一、安全用電管理由總務處負責，校內的所有外線電源線路的設計、施工、檢查、驗收、維護均由總務處統一辦理。
二、室外電源輸電線路，任何人均不得自行接線接電，必須經總務處同意后，委托有執照的電工施工。無電工執照的人員不準安裝電源線路。
三、電源線路在設計時，必須充分考慮發展的需要，使電路有足夠的剩余容量。施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路，必須有計劃地逐步更換。一時難于更換的，必須在確保安全的條件下，采取特別防護措施，否則，必須暫停使用。
四、電源線路必須安裝可靠的保險裝置或空氣開關，并正確使用保險絲，確保用電安全。禁止使用銅線和其它非專用金屬線當保險絲使用。
五、禁止使用電爐。安裝大容量的電器設備，必須經校長批準。凡電源線路容量不允許安裝大容量用電器的地方，一律禁止安裝。
六、所有電路安裝、電器操作的人員，都必須經過專業培訓，考試合格后，才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，并按規定嚴格進行檢查，防止觸電事故的`發生。
七、所有用電場所必須執行“人走電關”的規定，人員離開用電場所或電器設備不使用時，要關閉總電源。
八、電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，并及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。
九、安全用電必須堅持定期檢查制度，總務處會同有關部門，每學期組織1～2次檢查，各處室、辦公室每月要進行一次檢查，對不安全隱患及時整改。
十、任何處室、年級和個人都必須嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私拉亂接電源，嚴禁違章違規使用電器，嚴禁電源線路超負荷使用。對于違規違章用電的處室和個人，全體師生員工都有檢舉和監督的義務。
學校規章制度15
很多成功的學校的經驗也表明，加強學校常規管理建設，不僅僅是為了更好地實現學校的教育教學以及人的發展目標，確保師生在校身心都能健康發展，它對于優化學校校園環境、促進學校的發展等都有重要的意義 。做好常規便是奇跡，因為常規形成習慣，習慣常決定一切。
一．持之以恒，嚴格執行有關規章制度。
實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來自于“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規制度的系列性，促進制度的和諧發展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規制度與新課程和諧發展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教學常規完善我們學校的教育教學常規制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的.實效性；教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態的課堂。從教師的業務需要出發，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規制度，讓教學常規制度既能規范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業發展水平。
2、創新學習、反思、培訓等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。
細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。 課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。
在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。
【學校規章制度】相關文章：
學校安全規章制度05-07
學校培訓規章制度11-03
學校學生規章制度12-06
學校規章制度09-07
學校管理的規章制度09-29
培訓學校的規章制度09-25
學校規章制度09-03
學校管理規章制度01-27
學校師生健康規章制度04-28
學校寢室管理規章制度11-15