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    意義的作文

    時(shí)間:2022-12-24 11:21:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

    【熱】意義的作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的意義的作文,希望能夠幫助到大家。

    【熱】意義的作文

    意義的作文1

      從報(bào)名參加這次夏令營(yíng)的那一刻起,我的內(nèi)心就一直沒(méi)有平靜過(guò),想象著寧波怡人的風(fēng)景,想象著夏令營(yíng)充滿未知的生活,想象著新認(rèn)識(shí)的來(lái)自五湖四海的朋友……這一切都讓我對(duì)寧波之行無(wú)比向往。

      一個(gè)寧?kù)o的清晨,我們被教官帶上大巴。聽(tīng)說(shuō)今天要去海島特訓(xùn),天吶,那不正是我最期待的嗎!

      乘船來(lái)到海島,為期一天的特訓(xùn)拉開(kāi)帷幕。前面的'幾個(gè)項(xiàng)目搬輪胎、挖戰(zhàn)壕、搬圓木我們都一一完成。接著來(lái)到最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)——穿越火線。我在鐵絲網(wǎng)里匍匐前進(jìn),一開(kāi)始還挺順利的,可爬到中途,我的頭發(fā)不幸被鐵絲給勾住了,怎么拽都拽不下來(lái)。看到其他隊(duì)員都順利通關(guān),我顧不了那么多,忍痛扯斷了頭發(fā),繼續(xù)前行!盡管到達(dá)終點(diǎn)后的我雙手被磨破了,膝蓋上也滿是泥土,但能夠完成挑戰(zhàn),我的內(nèi)心十分欣喜。

      臨行前的篝火晚會(huì)上,同連隊(duì)的兩位隊(duì)友一起上臺(tái)為大家獻(xiàn)唱了一首《暖暖》。我揮舞著手中的熒光棒,熱情地為她們吶喊,自己也情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺起來(lái)。此時(shí),我想我的心也像手中的熒光棒一樣,在閃閃發(fā)光吧。

      這是一次意義非凡的旅行,我們第一次離開(kāi)父母懷抱,第一次坐動(dòng)車,第一次洗衣服,第一次過(guò)集體生活……如此多的第一次,讓我體會(huì)到了一次不同的旅行,一次不同的經(jīng)歷,更是一次不同的人生!

    意義的作文2

      生活,不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,還讓我學(xué)會(huì)了一種在端午節(jié)的習(xí)俗——包粽子。我本以為包粽子只是在端午節(jié)習(xí)俗的一種無(wú)聊的做法。陽(yáng)光明媚的早晨,我高高興興地拎著一大袋的糯米回到學(xué)校;在陽(yáng)光照射綠葉的映襯下,我會(huì)心的笑容顯得格外的出眾,即使內(nèi)心有少許的不甘。

      雖然老師安排下午的第3、4節(jié)課讓我們學(xué)包粽子,但第3節(jié)課就是我最喜愛(ài)的體育課,所以我有一點(diǎn)兒不開(kāi)心。

      上課了,我拿著浸泡的糯米洗了幾遍,準(zhǔn)備開(kāi)始我們的包粽之旅。老師先示范如何折葉子的做法,然后打開(kāi)包粽子的教學(xué)方法,我按照著教學(xué)方法的步驟一步一步地做。我津津有味的包起來(lái),根據(jù)以前在老家包粽子的經(jīng)驗(yàn),我熟練的抽起草繩,捧著粽子,穿過(guò)縫隙,打上了結(jié);就這樣一個(gè)外形似豬鼻的粽子就誕生了。

      我似乎對(duì)一種叫牛角粽的粽子感興趣,我饒有興趣的拿起一片粽葉卷了起來(lái),接連幾次的失敗后,一大撮粽葉只剩下了僅有的幾片了。我感到十分沮喪,最后在同學(xué)小呂的熱心幫助下,我把這難搞的“惡魔”給征服了。剎那間,我的'心頭涌上一種淡淡的成就感,讓我開(kāi)心,讓我滿足!

      下課的鈴聲響了,我似乎忘記了時(shí)間,忘記了老師,還沉醉在包粽的歡樂(lè)之中。我捧著一大碗的粽子滿載而歸,走在了大街上,我收上的粽子成了大家矚目的焦點(diǎn),此刻我可以炫耀的說(shuō):“這是我一個(gè)人包的”。

      通過(guò)這次活動(dòng),我終于明白包粽子是一種歡樂(lè),也是一種幸福!更是傳統(tǒng)文化的傳承!

    意義的作文3

      “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,這是出自古人的一句話,說(shuō)的是讀書(shū)的重要性,以及讀書(shū)能帶給你的東西,不僅僅是物質(zhì)上的,還是精神上的。

      從古至今,無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó),無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,人們把讀書(shū)都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情。中國(guó)從古至今,上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書(shū),靠的是讀書(shū)以后的考試,成績(jī)好的自然被錄取,可以讀好的學(xué)校,能有一個(gè)好的出路。

      就現(xiàn)在社會(huì)而言,讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路,讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維,一個(gè)好的生活方式。

      首先,讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道,窮人和富人的區(qū)別是什么嘛?窮人思維就是把自己現(xiàn)有的`存起來(lái),只用自己現(xiàn)有的;而富人的思維是用別人的錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里,窮人還要給富人打工,過(guò)著艱難的生活。這就是眼界不同,那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的,對(duì)人生的看法。

      其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生,其實(shí)很明顯,氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué),為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往,而有的人卻讓別人很反感,這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺(jué)。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。

      這只是我的一些個(gè)人的看法,但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué),希望大家對(duì)讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度,不要把讀書(shū)當(dāng)做負(fù)擔(dān),為了生活的更好,請(qǐng)多多讀書(shū)!

    意義的作文4

      游覽的含義是什么呢?只要吃喝玩樂(lè)嗎?不是!肯定有其間的意圖,而不是單單的玩樂(lè)罷了。相同的,到不同的當(dāng)?shù)厝ビ斡[,就會(huì)學(xué)到不相同常識(shí)。那么從曾經(jīng)到如今,你去過(guò)哪些當(dāng)?shù)芈眯羞^(guò)呢?相同當(dāng)?shù)厝ミ^(guò)幾回?每一次的感觸都相同嗎?

      假如要說(shuō)說(shuō)我最近的旅行行程,因該是畢旅吧!“科學(xué)博物館”,這個(gè)當(dāng)?shù)卣媸前倏床荒伆ⅲ∵@里是我從一年級(jí)開(kāi)端的最佳尋寶庫(kù)。前次畢旅和同學(xué)一同去,我本來(lái)沒(méi)預(yù)設(shè)特別觀賞的當(dāng)?shù)兀晒l(fā)現(xiàn)了更多的寶藏。我萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)想到,和同學(xué)去還真的.會(huì)更刻苦的看博物館呢!你以為呢?

      包頭和呼和浩特,真是個(gè)好當(dāng)?shù)匕。∶績(jī)赡甏汗?jié),咱們就會(huì)回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農(nóng)場(chǎng)吃啊吃!深怕肚子餓似的;咱們也去泡溫泉,泡啊泡!趁便吃個(gè)溫泉蛋。深夜肚子餓,舅公帶咱們?nèi)コ猿舳垢咧咧矍暗木故谴怪钡拇篑R路,馬路上沒(méi)有幾個(gè)人,漆黑的天空,而人呢?都跑去睡覺(jué)了嗎?當(dāng)然不是啰,而是天一黑我們就不出門(mén)了。

      你猜猜看我學(xué)到什么?從上面兩個(gè)比如。去博物館我學(xué)到新常識(shí),到現(xiàn)在都記住一覽無(wú)余,而去東部呢?我本來(lái)真實(shí)無(wú)法信任東部的人煙稀少,但是那一天我真的只好信任了,“馬路上沒(méi)有人”!真可怕,非常安靜,假如孤身一人應(yīng)該會(huì)嚇到跑回家吧!并且那里的人非常親熱。不論去哪里,學(xué)到的事物不可能一模相同,而對(duì)我而最大的收成是——常識(shí)。

    意義的作文5

      在我的童年生活中有過(guò)有意義的一天,直到現(xiàn)在,我始終沒(méi)有忘記。

      那天,我隨著爸爸來(lái)到了車墩影視樂(lè)園,到那里探索20年代的.上海。

      我們先來(lái)到了當(dāng)年的“南京路”。爸爸帶我乘上了馬車,馬車是舊上海最高級(jí)的交通工具吧?我經(jīng)常在電影電視里見(jiàn)過(guò),因此乘馬車也就成了我的一個(gè)愿望。

      上了馬車,我坐在了上座,旁邊的馬夫用鞭子打了一下馬,那匹馬就跑了起來(lái),我心里害怕極了,真怕摔下去,畢竟是第一次乘馬車。

      慢慢地,我不怕了,聽(tīng)著馬蹄聲,看著周圍的風(fēng)景,心情愉快極了。可正在這時(shí),這匹馬有點(diǎn)不聽(tīng)話了,叫了起來(lái),馬車也傾斜了,嚇得我不知怎么辦才好,不過(guò),一會(huì)兒又好了,我這才松了一口氣。

      聽(tīng)馬夫說(shuō),因?yàn)轳R從早到晚除了中午休息半小時(shí)外,其余時(shí)間都在工作,真是太累了,所以會(huì)這樣子。我心想:馬一刻不停地工作,而我們卻只顧自己高興,游人又多,那馬該多累啊!這里應(yīng)該多備幾匹馬,那么它們就可以輪流休息了。

      我把意見(jiàn)告訴了這位馬夫,馬夫笑了。經(jīng)過(guò)短短的一段路,我下了車,繼續(xù)去玩了。我們又到了其他地方,了解了一些影視知識(shí)。臨走前,那位馬夫匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小妹妹,你的意見(jiàn)我們領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)知道了,而且決定采納你的意見(jiàn),謝謝你,歡迎再來(lái)玩。”爸爸一愣,還蒙在鼓里呢!了解真相后,他向我蹺起了大拇指。

      馬和人都一樣,一樣會(huì)感到累,一樣需要休息。今天游影視樂(lè)園,順便也算做了一件好事,真有意義!

    意義的作文6

      6月2日是我和爸爸兩人的生日,每年我們都在一起過(guò)生日。生日那天我們的節(jié)目都很豐富。但今年的生日我不能和爸爸一起過(guò)啦,因?yàn)樗拇ㄣ氪òl(fā)生了大地震,我爸爸是位人民解放軍,前去四川救災(zāi)去啦。看到電視上四川有好多的小朋友都因地震,有的失去了生命,有的成為了孤兒,有的身受重傷變成了殘疾人.......,看到這些我心里很難過(guò),希望爸爸能夠多救出一些小朋友和她們的家人。

      為了讓災(zāi)區(qū)的人們能夠早日重建家園,我把自己攢的生日費(fèi)100元捐給了災(zāi)區(qū)。我媽媽也捐了500元,希望他們能多買一些必須的生活用品,早日走出受災(zāi)的陰影。

      這次抗震救災(zāi)解放軍最辛苦,可他們功勞最大,我為我爸爸是位軍人感到驕傲。在這里我要說(shuō):“軍人叔叔、阿姨您們辛苦啦,您們是最可愛(ài)的人......”在這里我要對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,加油,四川人民需要您!”

      6月2日那天,我計(jì)劃為災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)幾張勵(lì)志的國(guó)畫(huà),通過(guò)郵局寄給他們,鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)的`生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)所有營(yíng)救他們的好心人對(duì)他們的希望。

      今年我和爸爸不能在一起慶祝生日,但我們都能為災(zāi)區(qū)做些事情,我覺(jué)得今年的生日最有意義!

    意義的作文7

      我常常在想,成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),究竟有什么樣的意義?

      是越發(fā)長(zhǎng)高的身材,越來(lái)越長(zhǎng)的頭發(fā),還是越漸明朗的心智?

      不用問(wèn),一定是后者。因?yàn)槌砷L(zhǎng),意味著在很多的經(jīng)歷中踱過(guò)之后,相應(yīng)的會(huì)增長(zhǎng)許多的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也因此更加清晰地明白以后的生活該怎樣度過(guò)。

      剛剛朋友發(fā)過(guò)來(lái)一篇文章,里面有一段話這樣寫(xiě)著:“我向往平平淡淡不用打拼的日子,但我更清楚,所謂平平淡淡,一定是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪后的一種心境,是經(jīng)歷過(guò)人間冷暖后的一種境界,是一種大汗淋漓后的平靜。”

      的確是這樣,很多事情只有當(dāng)你親自去經(jīng)歷了之后,你才有選擇的資格,你也更加清楚自己想要的是哪種生活。就像有句話說(shuō),順其自然是指竭盡全力之后的安然接受,而不是兩手一攤的`不作為。

      經(jīng)歷比經(jīng)驗(yàn)更有說(shuō)服力,與其拉著別人說(shuō)一堆的大道理,倒不如走出去親自去感受,這樣你才會(huì)有更切身的感受。

      所以,放心大膽的去做吧,讓成長(zhǎng)來(lái)得更猛烈些,不懼怕生活永遠(yuǎn)張揚(yáng)肆意,我只活我自己。

    意義的作文8

      “春游啦!春游啦!”迎著清爽的春風(fēng),我們打著隊(duì)旗彩旗,向目的地——陽(yáng)城鎮(zhèn)竹園村生態(tài)村進(jìn)軍。

      大家一路上歡聲笑語(yǔ),腳步輕快,歌聲嘹亮,個(gè)個(gè)像放飛的小燕子,無(wú)比暢快地飛向大自然的懷抱。

      到達(dá)目的地,我們列隊(duì)進(jìn)入村莊。看山賞花,看水觀魚(yú)。我們看看村莊的美景,走進(jìn)農(nóng)戶感受人們生活的美好。大家難得避開(kāi)往日的喧囂,盡情享受一份久違的寧?kù)o,沐浴著春光,呼吸著大自然的氣息。

      在竹園村,老支書(shū)帶領(lǐng)大家游覽了香菇棚,我們?yōu)橐患芗芟愎今v足,被老支書(shū)精彩的講解所吸引,一張張渴望知識(shí)的臉龐定格在這里。我們不停地贊嘆,原來(lái)這些香菇是農(nóng)民致富的寶貝!

      接著,我們?cè)谝淮笃_(kāi)闊的綠地上,開(kāi)始了以班為單位的文娛活動(dòng)。

      首先是小組節(jié)目賽。每個(gè)小組都拿出自己的拿手好戲,爭(zhēng)相展示了自己獨(dú)特的.風(fēng)采。很快,緊張激動(dòng)的“飛花令”時(shí)刻終于來(lái)到,我們的小腦瓜在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著,爭(zhēng)先恐后的搶答關(guān)于“花”、“山”以及描寫(xiě)春天的詩(shī)句,一展風(fēng)采,為自己的團(tuán)隊(duì)贏得積分。

      野餐時(shí)間到了。老師帶我們走進(jìn)農(nóng)戶。陌生的叔叔阿姨很熱情讓我們進(jìn)屋,鍋里早早燒好了開(kāi)水,招呼我們泡面、打茶。我們被叔叔阿姨質(zhì)樸和好客感動(dòng)著,不停的道謝。就餐時(shí)刻,大家毫不吝嗇的將自己帶的美食拿出來(lái)與伙伴分享,學(xué)會(huì)分享是一種幸福。

      時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。我們踏上回家的路。一路上,我們爭(zhēng)先恐后撿垃圾,為保護(hù)這美好的環(huán)境出一把力。

      這真是一次有意義的春游活動(dòng)啊!

    意義的作文9

      一天傍晚,刮著大風(fēng),天上的烏云密布,雷聲隆隆地響,大雨將要傾盤(pán)而下,只見(jiàn)家里窗口被風(fēng)吹開(kāi)了,我突然想著教室的窗還沒(méi)關(guān),連忙穿上雨衣,沖出門(mén)。

      這時(shí)媽媽從廚房跑出來(lái),直跺腳大喊:“女兒,你去哪里?天那么黑,一會(huì)兒要下傾盤(pán)大雨,不能去。”我說(shuō):“不行,教室的窗還沒(méi)關(guān),我要回去關(guān)窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰(zhàn)士們送飯,為什么我就不可以為班集體做一些事呢?”我管不了那么多了,如果我不快點(diǎn)回教室,教室里的窗戶就白白“犧牲”了。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊,連忙跑回學(xué)校,一路上,因?yàn)轱L(fēng)太大,一些沙子飛進(jìn)我的眼睛,弄得我的`眼睛挺難受的,但我一想到教室的窗戶和同學(xué)們的課桌,我又加快了腳步跑到了學(xué)校門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)一年級(jí)窗戶被打碎的聲音,我心如刀絞,連忙跑上四樓,我們班的教室里關(guān)窗。因?yàn)轱L(fēng)太大了。我使盡了全身的力氣才關(guān)好窗戶。我見(jiàn)門(mén)上的氣窗還沒(méi)有關(guān),就想去關(guān)氣窗,可是我的個(gè)子太矮了,關(guān)不上,我就搬來(lái)桌子,再在桌子上面放一把椅子踩上去,終于關(guān)好了,當(dāng)我剛關(guān)好全部窗戶的時(shí)候,傾盤(pán)大雨就從天上飛瀉下來(lái),雨聲嘩嘩地響,就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。

      當(dāng)我看見(jiàn)教室里全部窗戶都關(guān)好的時(shí)候,仿佛雷鋒叔叔高大的身影就出現(xiàn)在我眼前。

    意義的作文10

      我收到過(guò)很多的禮物,也相信很多同學(xué)和我一樣有很多的禮物。但是在自己的生日、新年、圣誕等禮物中,有貴重的、有一般的,也有大小不一的,他們對(duì)我來(lái)說(shuō),有喜歡的,有平平常常的,感覺(jué)中總有一些微妙,可能當(dāng)時(shí)是比較喜歡又隨手丟掉的。

      腦海里,去年生日的時(shí)候,上大學(xué)的雅姐姐放假回來(lái)看我,說(shuō)我的生日將要到了,在街頭買了一張A4大小的很普通紙板拼圖,送給我當(dāng)生日禮物,并說(shuō)我們一起來(lái)拼好。完整的畫(huà)面是一副靜謐而又美麗的風(fēng)景畫(huà)。畫(huà)中有藍(lán)天白云、有房子有大樹(shù),有花草小溪,還有幽靜的彎曲的小路,白色的木柵欄,真是美麗極了。當(dāng)時(shí),我很興奮,說(shuō)謝謝姐姐。

      說(shuō)句實(shí)話,姐姐買的禮物真的一般般,但是我想著姐姐能記住我的生日,這個(gè)平常的禮物是她惦記、想念、愛(ài)我的表現(xiàn),心里還是很美滋滋的。是的,我們每個(gè)人都有生日,但不是每個(gè)生日都有禮物,哪怕生日的一句問(wèn)候都是一份真摯的真實(shí)的禮物。所以,它可以是我的.禮物中最普通卻又是與眾不同的。

      生活在幸福的生活中,我每天有爸爸媽媽的陪伴關(guān)心,有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,有同學(xué)們熱情歡樂(lè)的成長(zhǎng),每一天我都收到了一件新的禮物,但這些和收到的生日、新年等是物品的禮物,意義是不同的,都是最值得我們留念和保存的,這就是我心中的最與眾不同的禮物。

    意義的作文11

      你說(shuō)生命的意義是什么呢?我認(rèn)為,生命的意義在于堅(jiān)持。

      在我們學(xué)校的花壇上,有一棵小草,我經(jīng)過(guò)的時(shí)候把它踩扁了。可過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎,還長(zhǎng)出了一片新的小葉子!它一點(diǎn)一點(diǎn)地把根扎進(jìn)土里,一點(diǎn)一點(diǎn)地挺直了腰板;陽(yáng)光被大樹(shù)遮住了,它把葉子向外抽。是的,它比原來(lái)更綠了,那小小的草里,包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!

      就在這棵小草邊上,有一個(gè)蟻窩,園丁剛來(lái)澆過(guò)水。大多數(shù)螞蟻都躲過(guò)了這一劫,只有一只螞蟻,它被泥塊壓著,不能爬出來(lái)。但它努力著,掙扎著,奮斗著。那小小的螞蟻那樣頑強(qiáng)、那樣堅(jiān)定!我感到一股生命的`力量在石頭下爆發(fā),啊,它動(dòng)了,它動(dòng)了,一毫米,兩毫米……它出來(lái)了!

      前幾天我這一道要做錯(cuò)、那一道不會(huì)做的小數(shù)除法練習(xí),這幾天我不停地在做,不停地做,終于不會(huì)再錯(cuò)了,而且全對(duì)。是的,生命的意義就是不放棄。你干壞事,生命就被你白白糟蹋了;你不干事,生命就被你慢慢浪費(fèi)了;你做好事,生命就被你好好使用了;你做了讓大家開(kāi)心的事,你就把生命發(fā)揮極致了。

      雖然生命短暫,可是,我們卻可以讓短暫的生命干出一番偉大的事業(yè)來(lái)。所以,我下定決心,一定要珍惜時(shí)間、珍惜生命,決不讓它白白浪費(fèi),我要好好使用它,使自己活得更加光彩有力!

    意義的作文12

      我為我們的祖國(guó)文字—漢字而感到驕傲!那一個(gè)個(gè)方塊多像一群活潑可愛(ài)的孩子,它們?yōu)槲覀儗?xiě)出一首首美妙動(dòng)人的詩(shī),為我們寫(xiě)出一篇篇有魅力的文章。

      你瞧,用漢字寫(xiě)的作文中的句子“表妹,一個(gè)文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙。”這句話,是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語(yǔ)言文字的魅力。

      這些文字在書(shū)法家的筆下,更能透露著我們漢字的'魅力。在他們的筆下,行書(shū)自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書(shū)和隸屬,充滿了古老的氣息,草書(shū)奔放大方,好似鳳舞龍翔……

      還有對(duì)聯(lián),也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng),哪對(duì)應(yīng)的詞句,左右工整,既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多個(gè)珍貴的語(yǔ)言文化啊!

      隨著年齡的增長(zhǎng),每一次讀生字,寫(xiě)生詞時(shí),我就會(huì)覺(jué)得這些方塊漢字仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢!當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直的漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí),我就會(huì)特別開(kāi)心,認(rèn)識(shí)漢字、書(shū)寫(xiě)漢字便成為了我學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的事情。

      讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)掌握好吧!

    意義的作文13

      20xx年10月19日,下午第六節(jié)社團(tuán)課,歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)六年一班。

      怎么回事呢?我們的寫(xiě)作老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫老鼠鉆山洞。好玩極了,教室里像開(kāi)了鍋,那叫一個(gè)沸騰。

      我們這個(gè)寫(xiě)作興趣班,來(lái)自全校三到六年級(jí),剛剛成立,彼此不是很熟,游戲把我們連接在一起,老師先講游戲規(guī)則,然后就開(kāi)始游戲。

      幾個(gè)高個(gè)子男生雙臂舉起形成一個(gè)個(gè)拱形的洞,同時(shí)他們的臂又是鍘刀。我們第一組上場(chǎng),面對(duì)鍘刀生死不怕,一個(gè)勁的鉆,結(jié)果第一局我們犧牲了六人!我們有些害怕,那么多同伴被處死,真可惜,心向想可別再被鍘住了。四個(gè)殘兵敗將還是那么勇猛,可是第二局又犧牲倆人,最后一局大家擔(dān)心我們會(huì)全軍覆滅,第二組正希望我們?nèi)柯渚W(wǎng)呢。可剩下的一個(gè)元帥,一個(gè)是大將,她倆卯足了勁,殺出一條血路,活著出了山洞,幸免于難。

      到了第二組,她們得到了老師的`提醒,吸取了我們的教訓(xùn),迂回作戰(zhàn),后邊的縮頭縮腦,看情形不妙掉頭往回撤,真聰明啊,結(jié)果不用說(shuō)第二組勝利了!掌聲,吶喊聲響起來(lái)。

      這個(gè)游戲讓我懂得了,做什么事不能只靠勇敢,得有智慧。在生活中遇到事要多動(dòng)腦筋,才會(huì)成功。

    意義的作文14

      暑假的意義究竟是什么?有人說(shuō):“暑假是用來(lái)彎道超車的。”也有人說(shuō):“暑假,應(yīng)當(dāng)敞開(kāi)地玩。”其實(shí),我覺(jué)得就那么一句話:在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖隆?/p>

      認(rèn)清自己的高度,安排合適的計(jì)劃。是著于學(xué)習(xí),或興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng),亦或兩者兼有,那看你自己的能力。明白自己該干什么,能干什么。說(shuō)自己能做的,做自己說(shuō)過(guò)的。

      你可以選擇在書(shū)桌上埋頭苦學(xué),也可以選擇到鄉(xiāng)間體驗(yàn)勞動(dòng)生活;你可以參加網(wǎng)課預(yù)習(xí)新知,也可以在舞房中肆意揮灑汗水;你可以將自己的學(xué)習(xí)日程排的滿滿的',也可以專注于培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。雖然高中的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但需勞逸結(jié)合。最好的選擇,未必是選擇最好的。

      指尖可以在琴鍵上飛躍,也可以在鍵盤(pán)上跳舞;眼睛可以專注于書(shū)本,也可以專注于游戲屏幕;身體可以終日躺在床上,也可以在山野里得到凈化……你想怎樣、會(huì)怎樣,是你自己的選擇。你以后會(huì)怎樣,也取決于你今日的付出。

      我喜歡一句話:夢(mèng)想是把熱血和汗與淚熬成湯,澆灌在干涸貧瘠的現(xiàn)實(shí)上。比起機(jī)遇與運(yùn)氣,我更相信將自己的努力變?yōu)閷?shí)力。

      每個(gè)人的興趣、志向不同,你不能說(shuō)學(xué)業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是最好的選擇。但我認(rèn)為,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總是要付出努力的。那些明白道理、卻又不肯付出行動(dòng)、成日妄想著能夠一步登天的人,選擇只有兩個(gè):繼續(xù)妄想、墮入深淵,或馬上行動(dòng)、挽救自己。縱然結(jié)果可能不如意,自己還是有憾,但自己終究會(huì)得到了提升,不是嗎?

      只要行動(dòng)就會(huì)有回報(bào)。

    意義的作文15

      今天,我和媽媽一起把一大摞報(bào)紙中精彩的文章裁了下來(lái)。當(dāng)然,這只是一件很平常的小事,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件有意義的事。

      上午,我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩,看到媽媽正在裁報(bào)紙。我好奇地問(wèn):“媽媽,您為什么裁報(bào)紙呢?”媽媽抬起頭說(shuō):“我把報(bào)紙上精彩的文章裁下來(lái),收集在一起,你有時(shí)間了看一看,可以學(xué)到許多知識(shí)。”我看媽媽累得滿頭大汗,便不下去玩了,開(kāi)始幫媽媽裁報(bào)紙。

      我找到一把半圓尺,先把報(bào)紙的.中縫對(duì)齊,然后把尺子插進(jìn)去開(kāi)始裁,但是裁開(kāi)以后報(bào)紙邊參差不齊。媽媽看到說(shuō):“你想一想,是直邊鋒利還是弧形邊鋒利呢?”我想:肯定是直邊鋒利,我應(yīng)該找一把直尺。但是,裁的還是不整齊。媽媽又問(wèn)我:“數(shù)學(xué)書(shū)上說(shuō)什么角最尖銳,你就把報(bào)紙邊和尺子邊形成這個(gè)角就好裁了。”我想:銳角最尖銳。我急忙把尺子和報(bào)紙邊形成了一個(gè)銳角,果然,裁出來(lái)的邊立刻變得整整齊齊。我和媽媽開(kāi)心的笑了。

      在這次裁報(bào)紙的過(guò)程中,我懂得了不管做什么事情,都要?jiǎng)幽X子認(rèn)真地去思考,并且把學(xué)過(guò)的知識(shí)用在實(shí)際的生活中。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是收獲很大呀!

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