優(yōu)秀話題作文(通用15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀話題作文1
好朋友，是多么美好的字眼，在我看來，曾經(jīng)也是美好的，可是那一次的見聞，我驚呆了……小倩、小雪，是大家眼里的好閨蜜，連體嬰兒，不吵架，不拌嘴，每天形影不離，開開心心的，每天一起上學(xué)，一起回家，一起上廁所……
一天，我正回家，剛好看到了小倩和小雪走在前面，似乎還在爭吵什么?這然準(zhǔn)備打招呼的我聽了下來，我很奇怪，這兩個(gè)閨蜜還會吵架?于是，好奇心驅(qū)使著我往前走，聽一聽她們究竟在講什么……小倩說：“怎么樣，我演得還不錯吧!”“不錯不錯，呵呵!”“你演的'也不賴!”“呵呵，她們那群傻瓜，竟然真的相信我們是好姐妹，也不想想，如果我們真的那么志同道合，有共同興趣愛好，為什么不早點(diǎn)成“連體嬰兒”呢?呵呵”“是啊，我們這么費(fèi)盡心機(jī)終于得到了大家的關(guān)注了，我可不想在我小學(xué)階段就默默無聞，呵呵，我們聯(lián)手，果真效果不一般啊!呵呵!”
什么!她們竟然這樣!把我們像傻子一樣玩弄，就為了得到大家的關(guān)注，怎么可以這樣!我十分生氣，走上前大喊：“小倩!小雪!”她們猛地一會頭，臉色變得慘白。小雪小心翼翼地說：“，你沒聽到什么，對不對?”“沒聽到!”我冷笑道，“呵呵，你們?nèi)缫馑惚P大的真好，把我們都當(dāng)什么了!”這時(shí)，一旁的小倩趕緊說：“你不會把這個(gè)事情說出去的，對不對?”“你們覺得呢?難道要讓我和你們一起騙大家!我做不到!真為你們感到悲哀!”我甩下這一句話，扭頭就走……
怎么會有這樣的人，真為她們感到悲哀……
優(yōu)秀話題作文2
我的學(xué)校美麗極了，每當(dāng)我走進(jìn)這花園式的校園，我的心情就格外得舒暢！
一走進(jìn)校門，首先印入眼簾的是一棵高大的雪松，它是那么高，那么大，每次經(jīng)過它身旁，我都不禁抬頭仰望它，那向四周散開的茂盛枝葉像一雙雙溫柔的雙手，撫摸著每一個(gè)進(jìn)入校園的孩子。在雪松的后面是兩排桂花樹，每到金秋時(shí)節(jié)，桂子飄香，整個(gè)校園都籠罩在淡淡的花香中，就連蜜蜂都被吸引來了呢！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是心曠神怡啊！
沿著筆直的水泥大道往前走，你會看到一棵棵寶塔松筆挺的站在道路兩旁，它們就像一個(gè)個(gè)勇敢的衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的校園。那挺拔的身姿使我們每次走過它們身旁時(shí)都會覺得非常的有安全感。
繼續(xù)往前走就是我們的食堂，淡黃的墻面總會給我們一種溫馨的.感受。里面一排排整齊的桌椅干干凈凈，正靜靜的等待著我們的到來。地面上也被阿姨打掃的一塵不染，每天，我們都在這干凈舒適的環(huán)境中享受著我們的早餐和午餐。
最后要向大家介紹的當(dāng)然是我們吸取知識的地方——教學(xué)樓了！你看，那墻體雪白的四層大樓就是我們的教學(xué)樓，每天我們都在這里學(xué)習(xí)知識，吸取養(yǎng)分，茁壯成長。教學(xué)樓的前面是一排高大的香樟樹，枝繁葉茂的樣子威武極了！微風(fēng)吹過，葉子“刷刷”的響著，好像在和我們一起讀書呢！正對著教學(xué)樓的是我們學(xué)校的操場，操場上有我們嬉戲的歡笑，有我們拼搏的淚水，還有我們探索的汗水……
這就是我的校園，我在這里度過快樂的每一天。
我愛美麗的校園！
優(yōu)秀話題作文3
上課已經(jīng)好一會了，語文老師在黑板上寫下了感恩話題作文六個(gè)字后，讓我們自己發(fā)揮，寫完后交給課代表后就走出了教室。一瞬間，同學(xué)們開始四下交頭接耳，談?wù)撈鹪趺磳憗怼?/p>
其實(shí)這種高中話題作文并不是很難寫，只是很多人找不到方向，它的題目、選材、文體都是比較自主性的，需要自己決定選擇哪一種來寫，就是因?yàn)橄胂罂臻g上的自由性和自主性太大，反而讓人不知道該怎么下筆，怎么才能寫出好的高中話題作文。
想了一會也沒想出什么所以然來，看了看四周討論得正激烈的同學(xué)，沒有一個(gè)人注意到我，反正自己想不出來，為什么不看看別人寫的，順便借鑒一下呢。伸手把手機(jī)偷偷的拿了出來，在搜索欄里打上“高中話題作文”幾個(gè)字，認(rèn)真的翻看著。
一篇篇的滿分作文看的我眼花繚亂，優(yōu)美的文字，為我描繪出了一幅生動精致的畫面，訴說著他內(nèi)心里最真摯的感情，就像是聊天一樣，告訴我他心中的信念，他不曾放棄的決心，為媽媽日漸年老的`心痛，透過一行行文字傳達(dá)給我，讓我跟著一起擔(dān)心，一起激動。
我沉浸在了別人的故事里。
下課鈴聲的響起打斷了我，抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都在低著頭奮筆疾書的寫著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的作文紙，仿佛還在上課一樣，沒有人離開，不知道為什么，看到這樣的同學(xué)們，我竟有一種熱淚盈眶的感覺。
收好手機(jī)，我拿出筆和紙，緩緩地寫上了“感恩”兩個(gè)字……
優(yōu)秀話題作文4
今天九月十日，老師們的節(jié)日，是老師們最快樂的一天！在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許你想送一個(gè)小禮品；也許是一張普通的'賀卡；或是一句簡單的祝福話……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什么呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄摹６覅s什么也沒送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的好成績，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績，就樣一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么！考出的成績，考上好的初中就是對老師最好的報(bào)答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始，動起來吧！去吸收知識的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們?nèi)ヅ幦。篮玫拿魈炀蜁絹恚Π桑?/p>
在這里，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對所有教導(dǎo)我們的老師們，我都向你們鄭重的說：“謝謝老師，祝你們節(jié)日快樂。”
優(yōu)秀話題作文5
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)能夠和自己的家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，我喜出望外，但是，我發(fā)現(xiàn)，他們在利用我。
“宇，地球有什麼東西？”我非常生氣，他們第一句話，不是問我怎樣了，竟然只是問問事業(yè)。於是我給了他們一個(gè)錯誤的信息，我?guī)缀醢训厍蛘f成了月球。他們當(dāng)然不相信，警告我，在說謊會把我的父母抓起來的。我便又編了一個(gè)謊言，說我去游了一下地球的荒郊野外，我見到不少動物。我便把陳文媛告訴我的一切地球上的.動物告訴了他們，他們聽後，便把通訊接到了我爸媽那里。他們一直以為我死了，自從我爸把我送到地球後，後悔不已。但是，他們把十歲的我扔到了地球上，自己倒在家鄉(xiāng)成名，我倒是受苦。父母對我的問寒問暖，我沒有怎麼回應(yīng)，我知道，在我們之間，已經(jīng)沒了溫情。我不想再干這些事了，讓他們死吧。不！我有良心，好歹他們是生我的人，我不能害死他們，這些事情，都是要在以後再說。於是我計(jì)畫好，走出這座山，去地球的宮殿去，找到星王，和交流交流。當(dāng)我下山時(shí)，聽到一陣哭聲，我過去一看，是陳文媛。我過去，問她怎麼了，她看到是我，把我抱住……我們一起走下山，他是因?yàn)槲液透改赋臣埽艿搅水?dāng)年救我的地方去哭。“你不怕被山賊抓住？”我開了句玩笑，她站住了，“你真是被山賊打劫的嗎？”“說真的，我出生在一個(gè)不同於常人的家庭中，我其實(shí)不是地球人。”這次，她沒有說我騙她，她沉默了，我知道，他相信我了。
優(yōu)秀話題作文6
三年級時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，是我在球場上練球的對手，在游戲區(qū)的好玩伴。我們一起吃飯聊天，在教室用功讀書寫作業(yè)。每每遇到困難，他總是第一個(gè)伸出援手，一路上，我們互相扶持，度過難關(guān)。這個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的良師益友是──彭瑋!
他是老師口中的好學(xué)生，不但成績好，總是名列前茅;文筆也好，還代表我們班參加作文比賽。他喜歡在閑暇時(shí)，拉我到籃球場陪他練球，看著他利落的身影，能文能武讓我不禁佩服他的多才多藝，我常常羨慕他，可以同時(shí)兼顧課業(yè)和體能，像個(gè)男孩子的他，是我的.偶像!
升上四年級時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)到湘北，從此我們都只有運(yùn)動會，或是特別日子才會見面，往往沒有時(shí)間多相聚。但我常回憶起我們打球的快樂時(shí)光，那時(shí)我們喜歡相互傳球，一對一斗牛……等，每一次輸?shù)娜硕际俏遥疫�是玩的很開心。我要謝謝他教我學(xué)會打開心門，開朗的與朋友交流，謝謝他讓我知道打球是一件很快樂的事，謝謝他讓我球技進(jìn)步!
每一次見到他我都不知道該說什么，只好擦身而過。下一次有機(jī)會，我一定要有朝氣的跟他說：“好久不見”并且大方的和她聊天，讓他知道──朋友即使不常相聚，友誼還是不變的。
優(yōu)秀話題作文7
我懷著一顆快樂而又充滿疑惑的心踏進(jìn)了哪個(gè)我夢寐以求的校園，當(dāng)然我也進(jìn)入了一個(gè)一開始非常優(yōu)秀的班級，剛開始我們班常常都是第一，可是慢慢的11開始在“愛情的十字”路口徘徊，我們開始找不到以前的榮譽(yù)，而是走進(jìn)了一個(gè)無底洞在也沒有站起來過因?yàn)槲覀兪冀K相信有真愛的`存在，不管我們怎么努力我們也還只是一個(gè)孩子，從來都不會去想未來的事。
以前的光輝遠(yuǎn)離了我們，帶給我們的只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任的責(zé)罵，這個(gè)結(jié)果正是同學(xué)們口中所說的“黎明前的黑暗”……
經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與責(zé)罵之后的我們，我們醒了，我們開始努力的去做好每一件事可是天不饒人不管我們怎么努力最后還是會被別人當(dāng)作笑話就連班主任都說我們這是白費(fèi)功夫叫我們放棄。
在這以后不管在什么情況下11都盡力去做好每一件事，盡管我們沒有別人的肯定，但是我們相信如果真的有真愛存在，那么他們以后一定會給我們11一個(gè)滿意的微笑。
在那里我找到了我這一身中的“最愛”，11的每一個(gè)角落都留下了我們52個(gè)人幸福的微笑，在籃球場上也留下了我們11勝利的身影，在我們哪個(gè)夢寐以求的校園里留下了我們勇敢的步伐，現(xiàn)在畢業(yè)了，我最想說的就是11的朋友們你們一定要幸福啊。
我會帶著11同學(xué)的那份祝福越走越遠(yuǎn)，我相信我們會在見面，二十年以后我們會回來的，你一定要等我們回來！
優(yōu)秀話題作文8
聲音是甚？聲音是聲波通過聽覺在人腦所產(chǎn)生的印象。聲音分甚？聲音分自然聲音和人為聲音兩種。聲音……掐住！
大自然的聲音千變?nèi)f化，無以倫比。風(fēng)神作怪時(shí)，樹林里響起一片沙沙聲，那是爽風(fēng)啦啦隊(duì)的沙錘；聽起來，爽風(fēng)拳賽要拉開帷幕了。從樹底至樹梢都熱鬧非凡，他們在竊竊私語：“不知道膀大腰圓的鐵頭能不能打倒機(jī)智靈敏的外星人牛w……”樹枝精神抖擻，一副沉思的樣子。
雨伯倒水時(shí)，天空戴上了黑手表，雷公電母也不例外，他們一會照照遠(yuǎn)方，一會又打起手鼓，他們爭先恐后地想大地一展自個(gè)兒的風(fēng)采，轟隆隆的聲音由遠(yuǎn)而近，猶如千軍萬馬滾滾而來，又好似空中展開了一場盛況空前的大戰(zhàn)，雨指揮官有條不紊地指揮著戰(zhàn)斗，漸漸戰(zhàn)斗平息了，不大一會兒，嘩嘩，大雨傾盆而下，傾巢而出，千串雨珠叮咚作響，萬朵水花飛濺，一個(gè)個(gè)雨精靈呼喊著，唱著，跳著，盡情玩耍，在家的被窩里懶了幾個(gè)月，可不得好好輕松一下嗎？
大雨過后，一切又恢復(fù)了生機(jī)，鳥兒最歡實(shí)了，它嘰嘰喳喳地笑，聲音婉轉(zhuǎn)，悅耳，似乎訴說著大自然聲音的奇妙。
人為的聲音雖然沒有大自然的'奇妙，可是也是新奇的。天真的笑聲是咯咯咯的，開懷的，爽朗的。笑聲是哈哈哈的，小孩子調(diào)皮可愛的笑是嘻嘻嘻的。
音樂美妙而悠揚(yáng)又鏗鏘，音樂可以表達(dá)出人的思想，心理。
聲音很美，如果你用心傾聽，你會得到無以言表的美麗、享受。
優(yōu)秀話題作文9
一尾淚水魚，游在海洋里，總以為他不會哭泣，但當(dāng)你感覺到水的溫度時(shí)，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過身際，感覺到的，只是酸辛，那兩行淚的溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。
海洋中的一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的.嘆息。他無以宣泄，那就讓他在海洋中哭泣，他不愿讓別人看到他的憂傷，他慶幸他是一只魚，在海洋中數(shù)不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。
他喜歡這種感覺，但無奈是一只魚，一個(gè)人默默地細(xì)數(shù)著自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨(dú)守死一般的沉寂，他善于偽裝，用快樂掩蓋憂傷；他不善于偽裝，在自己面前細(xì)數(shù)彷徨。
這就是一只淚水魚，在海洋里，雖然有一個(gè)種群，但他獨(dú)守寧靜，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細(xì)數(shù)那一道道傷痕，用濕潤的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒有陽光，沒有生氣，只有一只淚水魚在默默哭泣，他無需陽光，無需生靈，無需一切，只希望有一分廣博的寧靜能容納他的眼淚，在海洋里有一片天地讓他的滿身傷口漸愈。
這就是一只淚水魚，一生用淚水相伴足矣！
優(yōu)秀話題作文10
一天，我和媽媽坐公共汽車去動物園。上車后，我和媽媽發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有座位了，就找了一個(gè)靠窗的位置站著。下一站，上來了一位頭發(fā)花白，看起來有八十多歲的老爺爺，手里還拄著一根拐杖。售票員連忙扶住老爺爺并沖乘客們說：“哪位年輕人能給老人讓個(gè)座？謝謝了。”車?yán)锏娜撕孟穸紱]有聽到一樣，沒有一個(gè)人讓座。售票員只好讓老人暫時(shí)扶住扶手，不過車太顛簸了，老爺爺差點(diǎn)兒跌倒了。
我注意到靠窗坐著的一個(gè)小伙子，表情似乎不太自然，好像在思考著什么。過了好一會兒，他忽然站起來說：“大爺，您坐這兒吧。”老爺爺說：“謝謝你，小伙子，辛苦了。”“應(yīng)該的，您快坐下吧，車太顛簸了。”小伙子一邊說一邊攙扶著老人坐在自己的座位上，他就像老人的.兒子那樣站在旁邊。
我們都看過這樣一則公益廣告：在公交車上一個(gè)小學(xué)生給老奶奶讓座。當(dāng)我們自己的爺爺奶奶外出的時(shí)候，我們是不是也希望有許多的好心人來幫助他們呢？尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望我們這代人能把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)下去，因?yàn)椤八腿嗣倒澹钟杏嘞恪薄?/p>
優(yōu)秀話題作文11
我們先從學(xué)校出發(fā)，一路上隊(duì)伍浩浩蕩蕩，就像一條巨龍?jiān)隍暄驯P旋。可真威武。我們班一會撿松果一會唱“小螺號”，開心極了。
來到基湖炮兵營，我參觀了解放軍叔叔們的臥室，他們的床和我們的'不一樣，分成上鋪和下鋪，上面寫著“怕死就不要穿軍服”等字樣。床上的被子疊得方方正正，一看就知道疊的人很細(xì)心。看到這里，我想起了日本侵入中國時(shí)，中國人頑強(qiáng)抵抗的畫面，希望我以后也能做解放軍，來保衛(wèi)祖國。
參觀完了基湖炮兵營，我們來到了基湖沙灘玩耍，我們在靠近海的地方堆了一個(gè)防浪堤。分為1線，2線和3線。然后一點(diǎn)一點(diǎn)的加固。突然，有人喊：“浪來了，浪來了。”回頭一看，浪真的來了，頓時(shí)大家亂成一團(tuán)。叫的叫，跑的跑。浪過去了，大家安然無恙，防浪堤卻支離破碎了。我們只好重建了……過了一會，我們在防浪堤前做了2個(gè)了望塔，可是浪老是要襲擊它。于是付陳雨農(nóng)想出了一個(gè)辦法：把泥土扔進(jìn)大海里，可以緩解沖擊力。不知不覺中，浪沖上了沙灘，大家的鞋子全都打濕了。頓時(shí)沙灘上充滿了我們的歡快的笑聲……
這真是難忘的一天，真令人陶醉，叫人舍不得離開，我喜歡春游。
優(yōu)秀話題作文12
秋天，萬物凋零的季節(jié)。道路兩旁的樹木，飄落了片片枯黃的葉片，一陣微風(fēng)吹拂，吹亂了我的`頭發(fā)，也吹起了遍地的黃葉，這景象十分熟悉，因?yàn)槲乙苍?jīng)走過這么一段路。
前年秋天，家中舉辦喪禮，我穿著孝服，蹲在以前奶奶時(shí)常牽我走過的路上哭泣。我才明白，人總是自以為永遠(yuǎn)不會被打垮，但往往遇到才發(fā)現(xiàn)，自己是多么脆弱。
親人不在了，這種痛苦使人佇足不前，人在此時(shí)，就需要支持的力量。當(dāng)時(shí)九月天，落葉布滿我的周圍，身邊陪伴我的奶奶不在了，她像落葉般飄落，隨風(fēng)而逝。朋友、同學(xué)，無一不來安慰我，帶我和他們一同出游，用時(shí)間和歡笑來沖淡我心中的悲傷。
有朋友真好，他們用友誼的力量帶我走出陰霾，用友誼填補(bǔ)我受傷的心靈，走過那段日子。因?yàn)橛兴麄儯屛以谀嵌吻镌侣凡恢皇且粋�(gè)人;是他們，讓我拭去淚水，走過那段悲傷。
秋天，葉片紛紛飛落，那陣風(fēng)似乎還帶走了什么，那段路不只有我，還有我的朋友們，我們的友誼更加堅(jiān)固，因?yàn)樵黄鹱哌^那段金黃色，帶有微風(fēng)的路。
優(yōu)秀話題作文13
今天，下起了蒙蒙細(xì)雨，這給大樹帶來了滋潤；給田野帶來了生機(jī)；給空氣洗了個(gè)澡；也給大地洗了個(gè)澡。雖然雨給世間帶來了那么多的好處，但雨給我?guī)淼膮s是憂愁。本來我今天可以出去玩的。但下起了雨，我就不能去了。因此，我的好心情一下子就被“雨水”給“沖刷”了。雨落在地上“啪啪”直響，給我又帶來了一份憂愁，雨水從四面八方匯聚過來，成為了一條小溪，溪水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)的碰著一些石頭，會發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，這聲音是多么的清脆悅耳，但我并沒有聽見這美妙的旋律。這些溪水把我的'一切喜悅?cè)紟ё吡耍鼈儠堰@些喜悅帶去給誰呢？我不知道，我看著水流著，雨下著，就站在窗口久久沒有離去。雨下的更大了，風(fēng)吹的小樹也站不穩(wěn)了，我站在窗口問自己：“雨到底是好還是壞。”我一片茫然，最終我覺得雨還是好的，雖然我覺得雨引起我這么多的憂愁，是不好的，但雨給大地了那么多，它不是好的嗎？我不能這么自私啊！
想通了之后，我拋開了一切煩惱，露出了笑容，這時(shí)，雨停了，出現(xiàn)了彩虹。
“啊！多美啊”我不禁贊嘆。
優(yōu)秀話題作文14
我，慢慢地一步一步向上爬，像蝸牛一般，雖然很慢，但其中樂趣無窮。
第一個(gè)臺階，那時(shí)，我還是個(gè)孩童，對一切都還很朦朧，只記得穿個(gè)露襠褲滿大街亂跑，像個(gè)混世魔王，沒人敢招惹。父母有時(shí)候不依自己就會大大出手，那時(shí)，還不知道其實(shí)那才是最親的人。
慢慢的到了第二個(gè)臺階，那時(shí)才遇到最害怕的人老師。他把我從一個(gè)頑皮，搗蛋的孩子變成溫順羊，把我拉向正確的人生道路。我揚(yáng)帆起航，順著正確的道路，不斷地向高峰沖刺。
第三個(gè)臺階，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)成了初中生的.一員。初一，初來乍到，彼此十分陌生，不怎么張揚(yáng)個(gè)性，似乎在黑暗中潛行，一步一步，生怕走錯一步。初二是年齡上的叛逆期，使我成了一個(gè)放蕩不羈的浪子。不知道天高地厚，一味地追尋自己的快樂，自己的地帶似乎整個(gè)世界都在與你為敵。這時(shí)，似乎在大海中迷失了方向，已悄悄地踏上了一條不歸路。初三，父母的辛勤教導(dǎo)和老師充滿希望的眼神，讓自己充滿悔悟的心靈疊加在一起，似乎是一陣風(fēng)，將我吹回原來的地方，吹走了片片黑暗，帶來了耀眼的光明。長風(fēng)破浪會有時(shí) ，直掛云帆濟(jì)滄海。一切都還未晚，現(xiàn)在正是醒悟之時(shí)。
現(xiàn)在，我正乘著風(fēng)，破著浪向又一個(gè)臺階沖去，似乎在那臺階的最高處有著最寶貴的寶藏。
優(yōu)秀話題作文15
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過了快樂時(shí)光，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起&&我們彼此也十分了解，下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊，快出去玩！每次下課，我都用那足以嚇醒木乃伊的`聲音來叫郭蕊。
可她還是無動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付我和其他女生：你們先出去玩，我一會兒就出來。可往往，都上課了，她還沒出來。朝窗戶里一看，她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實(shí)話，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，這是為什么呢？真是個(gè)沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)啊！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：你不要命了？不是，不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會，便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲，捂著臉，唔唔的哭了起來，陳家立哼了一聲，揚(yáng)長而去。 我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:唐貝爾
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