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吾愛(ài)吾師作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的吾愛(ài)吾師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吾愛(ài)吾師作文1
每個(gè)人不論在求學(xué)階段，或在工作時(shí)，身旁總有人在教導(dǎo)你，也許人生中有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)你的老師，但，令你印象深刻的又有幾個(gè)呢？
還記得小學(xué)有次英文課，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，所以有些人的腳便出現(xiàn)異味，不過(guò)，英文老師不但沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，還親自帶他們?nèi)ハ茨_，或許在別人眼中這沒(méi)什么，可是這件事卻深深烙印在我腦海里，因?yàn)槲乙詾槔蠋煏?huì)置之不理，沒(méi)想到老師竟然親自帶他們?nèi)ハ茨_，使我對(duì)老師有了更深層的認(rèn)識(shí)。
但，就在我們畢業(yè)考的前幾個(gè)禮拜，英文老師卻突然倒下，得知消息的我們都十分錯(cuò)愕，看到有些人后悔之前不該惹老師生氣，使我有不禁開(kāi)始反省，心中想著： “老師之前就出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象，為何沒(méi)多關(guān)心老師，等老師好了一定要更加關(guān)心她。”我想當(dāng)時(shí)班上的想法應(yīng)該都和我一樣吧！可是人生的.聚散畢竟無(wú)法自己決定，老師最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了，盡管心中百般地不舍，仍無(wú)法在挽回什么了。
人生中有很多位老師，可是那位老師，至今我依舊無(wú)法忘記。因?yàn)樗也琶靼桌蠋煵恢皇巧险n而已，對(duì)我們也是相當(dāng)關(guān)心。但，最后那位老師終究還是離開(kāi)我們了，也因此體會(huì)到人生的無(wú)常，使我更加珍惜身邊的人，而老師在我心目中的地位也永遠(yuǎn)不會(huì)改變了。
吾愛(ài)吾師作文2
無(wú)窮，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)記住這偉大的愛(ài)。人們總說(shuō)蓮出淤泥而不染，然而誰(shuí)贊美過(guò)造就蓮一切的污泥呢？那些甘為人梯的老師不就是這些“污泥”嗎？他們通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)地工作，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材，他們所體現(xiàn)出來(lái)的正是這可貴的“污泥”奉獻(xiàn)精神。沒(méi)有內(nèi)在美的污泥，就沒(méi)有美在外的`蓮！而教我語(yǔ)文的李老師身上就具有這種“污泥” 精神。
李老師十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)。記得我們班有一個(gè)叫王康的小男孩，他因父母離異跟隨爺爺、奶奶生活，情緒很是低落，成績(jī)更是一落千丈。李老師看在眼里，急在心上，后來(lái)經(jīng)過(guò)李老師一段時(shí)間的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，王康又有了歡聲笑語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大大提高了。李老師對(duì)我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)。記得有一天語(yǔ)文課上，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)熱，便趴在了桌子上。李老師看見(jiàn)我這樣，慈祥地問(wèn)：“徐璐，怎么了，是不是哪兒不舒服啊？”“嗯，我頭痛。”李老師用手摸了一下我的額頭，很燙。她立即和我媽媽聯(lián)系，但怎么也打不通電話(huà)，焦急的李老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我向醫(yī)院跑去……這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然清楚的記得那一幕，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。淡茶的清香，取決于沸騰的水；我的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因老師那一顆滾燙的心，吾愛(ài)吾師。
雖然小學(xué)聲活將要結(jié)束，但我永遠(yuǎn)也忘不了母校的一草一木，更忘不了您和我之間的師生情！
吾愛(ài)吾師作文3
六年匆匆時(shí)光如過(guò)眼云煙，在那漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生涯中，這期間少不了老師的諄諄教誨，今天，我就來(lái)跟大家講講我的恩師——徐老師。
你可別看他是一位男老師，他可是教語(yǔ)文的，他有一雙黑葡萄般的`大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副復(fù)古風(fēng)的銀框眼鏡，黑黝黝的皮膚，給人一種盛氣凌人的感覺(jué)，他走路的姿勢(shì)十分自信、紳士，可以用四個(gè)字來(lái)形容徐老師——英姿颯爽。
你別看他看起來(lái)高冷，事實(shí)上講課十分風(fēng)趣幽默呢！一次課堂上，他教我們蘇軾的“軾”這個(gè)字的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)加上一撇，老師就說(shuō)，蘇軾已經(jīng)去世了，你們還給人家再插上一刀，蘇軾好歹也是個(gè)大詞人啊！你們跟他有什么仇啊？逗得同學(xué)們哄堂大笑，徐老師也情不自禁的笑起來(lái)。
徐老師上公開(kāi)課的十分正經(jīng)，尤其是這次，邀請(qǐng)了名師工作室的特級(jí)教師來(lái)聽(tīng)課，他課前就偷偷“放水”了，讓我們討論他上課將回答的問(wèn)題，其實(shí)，老師您不要擔(dān)心，我們已經(jīng)都好好預(yù)習(xí)了。課堂上，徐老師生動(dòng)的講解，我們積極的舉手發(fā)言，課上的氣氛達(dá)到了高潮……
這，就是我的語(yǔ)文老師——徐老師，最后，我想對(duì)您說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人，感謝您對(duì)我的教誨之恩”我定不負(fù)您的期望，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
吾愛(ài)吾師作文4
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個(gè)知識(shí)淵博的.學(xué)者。一身簡(jiǎn)潔的衣服，顯得神采奕奕。她個(gè)子挺高的，所以講課時(shí)，身體總是微微前傾。說(shuō)話(huà)聲情并茂，很吸引人。
她有時(shí)很幽默：寫(xiě)字課時(shí)，老師知道我們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“浸”這個(gè)字時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)把最后一筆“捺”寫(xiě)成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺(tái)說(shuō)道：“有的人當(dāng)女?huà)z當(dāng)?shù)貌粔蚝醚剑讶说耐榷冀o造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來(lái)。那個(gè)同學(xué)也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時(shí)嚴(yán)厲：夕會(huì)課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復(fù)復(fù)有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會(huì)課上讀書(shū)。如果老師用嚴(yán)厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書(shū)的話(huà)，老師就用“口水中機(jī)槍”來(lái)“轟”他們了：“如果你們?cè)俨蛔x書(shū)，那以后也別讀書(shū)了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要?jiǎng)忧槟兀?/p>
她有時(shí)很溫柔：在語(yǔ)文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們?cè)谀睦锿ｎD，哪里重讀，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿(mǎn)意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍(lán)天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
吾愛(ài)吾師作文5
他，不茍言笑，一身正氣，一副眼鏡高架于鼻梁之上，老先生范兒十足。
“嗯，那位同學(xué)，不許講話(huà)！”
“哪來(lái)的聲音？哪里？”
“你，重做！”
“站著早讀，提提神！”
“腿再晃，請(qǐng)外科醫(yī)生截了！”
……
這就是吾家“老錢(qián)”，雖只言片語(yǔ)，卻四兩撥千斤！加上那犀利哥的眼神，總讓人不寒而栗，手心直冒冷汗！哇哇，這是數(shù)學(xué)老師嗎？咋活似“植物大戰(zhàn)僵尸”里的老倭瓜哩！感覺(jué)背脊發(fā)涼，冷！像我這種粗心漢怎會(huì)在小學(xué)的最后一年遇上專(zhuān)屬克星？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地凄涼！
從此，我們?nèi)绽^走近他，熟悉他，嘿嘿，原來(lái)吾家“老錢(qián)”天天都在變幻令人捉摸不透的`無(wú)限不循環(huán)式，老錢(qián)原來(lái)是個(gè)老男孩，老朋友。上課孩子氣，下課老虎威，千變?nèi)f化，讓我喜歡得不得了。
畢竟嚴(yán)師出高徒，畢竟沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這個(gè)道理小生還是懂的。其實(shí)，老錢(qián)對(duì)我們還是蠻好滴，教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我由衷地道一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢(qián)”！
吾愛(ài)吾師作文6
“打開(kāi)記憶的閘門(mén)。”這是上課時(shí)要我們記東西時(shí)的經(jīng)典語(yǔ)。
“我人丑，但臉皮不厚嘛！”這是批評(píng)個(gè)別搗蛋分子的經(jīng)典語(yǔ)。
的確，這位老師像穿了一身充氣服，用他的話(huà)說(shuō)就是“我質(zhì)量比較大。”冬天的早晨，天蒙蒙亮，就可以看見(jiàn)一坨黑色肉球在走廊上“滾動(dòng)”。如果只看外表，他絕對(duì)是令人膽怯的。首先，他那龐大的身軀就足以震懾到我們；其次，是他那兇神惡煞的眼睛，大發(fā)雷霆時(shí)從眼底流露出的憤怒，讓人心驚肉跳。
這位就是我的物理老師——唐老師。
記得有一次，唐老師讓我們攻克難題，可我們的'思維被一個(gè)個(gè)“土匪”阻礙了。同學(xué)們焦頭爛額，無(wú)從下筆。
“怎么都在咬筆桿？一個(gè)個(gè)都靈魂出竅了？”這時(shí)傳來(lái)唐老師幽默的問(wèn)候。
“這道題就像小學(xué)算術(shù)題一樣簡(jiǎn)單！1+1等于3啊！”
同學(xué)們哄堂大笑，剛剛還無(wú)比嚴(yán)肅的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)。隨后，唐老師大顯身手，用智慧寫(xiě)下他的“戰(zhàn)略”；用勇氣把“土匪”趕盡殺絕。恍然大悟的同學(xué)們臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。
上課時(shí)，唐老師會(huì)變成拋灑知識(shí)的王子；或是一位潛水教練，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。他可以把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)變得有趣起來(lái)；可以把我們堵塞的思維變得暢通無(wú)阻起來(lái)；可以把緊張的氣氛變得活躍起來(lái)。唐老師上課時(shí)的幽默，一絲不茍，出神入化，讓我記憶深刻，揮之不去。
吾愛(ài)吾師！
吾愛(ài)吾師作文7
他，寡言少語(yǔ)，一身正氣，一副眼鏡高架路于鼻梁骨以上，老爺子韻味十足。
“嗯，這位同學(xué)們，不能發(fā)言！”
“哪來(lái)的響聲？哪兒？”
“你，改版！”
“站著晨讀，提提神！”
“腿再晃，請(qǐng)外科醫(yī)師截了！”
……
這就是吾家“老錢(qián)”，雖片言只語(yǔ)，卻四兩撥千斤！再加上那犀利哥的目光，總令人膽戰(zhàn)心驚，手心直冒冷汗！呀呀，它是老師嗎？咋活似“綠色植物大戰(zhàn)僵尸”里的.老倭瓜哩！覺(jué)得后背發(fā)冷，冷！像我這類(lèi)粗心大意漢怎么會(huì)在中小學(xué)的最終一年遇到專(zhuān)享天敵？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地蒼涼！
此后，大家日繼靠近他，了解他，哈哈哈，原先吾家“老錢(qián)”每天都會(huì)變幻莫測(cè)讓人琢磨不透的無(wú)限不循環(huán)式，老錢(qián)原來(lái)是個(gè)老男孩，老友。授課幼稚，下課了老虎獅子威，千姿百態(tài)，讓我很喜歡得了不得。
終究嚴(yán)師出高徒，終究沒(méi)規(guī)矩不成方圓，這一大道理小生還是懂的。實(shí)際上，老錢(qián)對(duì)大家還是蠻好滴，老師節(jié)到來(lái)之際，要我衷心正宗一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢(qián)”！
吾愛(ài)吾師作文8
我的語(yǔ)文老師姓孔，她有著苗條的身材，炯炯有神的眼睛。她的課講得特別的棒，我非常喜歡。她對(duì)我們既嚴(yán)肅又和藹可親，課堂上她給我們講述許許多多的`知識(shí)，；課堂下就像我們的媽媽?zhuān)嬖V我們做人的道理；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是微微一笑，告訴我們這樣做錯(cuò)在哪里。
這一學(xué)期期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想。孔老師要求我每天下午放學(xué)后，默寫(xiě)語(yǔ)文課本中的生字或課文。剛開(kāi)始我很不情愿，非常不高興，甚至還哭鼻子。孔老師就苦口婆心地給我講道理，她對(duì)我說(shuō)：“這一次考試你主要是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，只要把字詞、句子掌握好了，期末考試你一定會(huì)考好的。”看著老師為了我的學(xué)習(xí)，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，不怕下班回家晚，這樣辛苦，我終于堅(jiān)持下來(lái)了。再加上課堂上孔老師也經(jīng)常提問(wèn)我，讓我背課文或者回答問(wèn)題，這次期末模擬考試我果然取得了好成績(jī)，我相信期末考試我會(huì)考得更好的！
我愛(ài)我親愛(ài)的孔老師！她為了讓我們有一個(gè)美好的人生，美好的前途，不惜犧牲自己的一切，她那無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，我要珍惜這美好的時(shí)光，努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
吾愛(ài)吾師作文9
高老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的慧眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切……更多時(shí)候則是飽含鼓勵(lì)和充滿(mǎn)微笑。高老師笑起來(lái)時(shí)，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚(yáng)的樣子更是可愛(ài)至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個(gè)學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)點(diǎn)很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的.語(yǔ)文成績(jī)每年可都是全年級(jí)第一哦！高老師非常注重閱讀和寫(xiě)作的積累。記得一年級(jí)剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，他每天都布置我們拼寫(xiě)一兩句話(huà)。等到會(huì)寫(xiě)字時(shí)，可以寫(xiě)三、四句話(huà)，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的形式記錄下來(lái)。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進(jìn)行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫(xiě)作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時(shí)刻關(guān)注著征文比賽等各類(lèi)活動(dòng)通知，及時(shí)給我們提供寫(xiě)作的平臺(tái)。一張張獎(jiǎng)狀、一份份證書(shū)，無(wú)不見(jiàn)證著高老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)、希望之門(mén)，更為重要的是他還用自己的言行向我們?cè)忈屪鋈说牡览恚鹤鋈艘鲆粋�(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、正直、勇敢、勤勞、善良、樂(lè)觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我十分感謝高老師多年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛(ài)您！
吾愛(ài)吾師作文10
孔子曰：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ说囊簧袝?huì)遇到很多老師，也許最初的也是記憶最深的，至今我仍忘不了我的一年級(jí)班主任——顧老師的那聲聲教誨……
記得一年級(jí)下學(xué)期期末評(píng)“三好學(xué)生”，當(dāng)時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)樵诎嗉?jí)的“加星欄”上我的星是最多的。作業(yè)按時(shí)完成，樂(lè)于助人，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等等，“三好學(xué)生”肯定非我莫屬。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在輪到我的民主選票的時(shí)候，選我的只有十個(gè)人左右。我偷偷回頭看了一下我的同學(xué)們，連我最好的朋友居然都沒(méi)有舉手，那一刻我的心里充滿(mǎn)了失望與憤怒。
結(jié)果可想而知……我落選了。放學(xué)時(shí)，細(xì)心的顧老師發(fā)現(xiàn)了我的小情緒，把我?guī)У搅宿k公室。顧老師摸了摸我的頭開(kāi)玩笑似得對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？嘴上都能掛茶壺了。”“是不是因?yàn)槿脤W(xué)生的緣故啊？”就在這時(shí)早已在我眼中打轉(zhuǎn)的淚水不爭(zhēng)氣的'流了下來(lái)。我哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“我做好的朋友都沒(méi)有選我”。老師緊接著說(shuō)道“你來(lái)學(xué)校僅僅是為了三好學(xué)生嗎？三好學(xué)生只是對(duì)一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可與激勵(lì)，沒(méi)有被選上說(shuō)明你還有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，只要我們改正了大家自然會(huì)選你。你不應(yīng)該對(duì)沒(méi)選你的人有所抱怨，反而應(yīng)該感謝她們，因?yàn)樗齻冊(cè)趲湍阕屇阋庾R(shí)到你還有缺點(diǎn)。”
我從老師的話(huà)總結(jié)出一個(gè)道理：別人沒(méi)有選我，是因?yàn)槲疫�不夠好。至今我一直以此來(lái)提醒自己，讓自己不斷的進(jìn)步，變得越來(lái)越好。
師恩難忘，吾愛(ài)吾師！
吾愛(ài)吾師作文11
六年匆匆時(shí)光如過(guò)眼云煙，在那漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生涯中，這期間少不了老師的諄諄教誨，今天，我就來(lái)跟大家講講我的恩師——徐老師。
你可別看他是一位男老師，他可是教語(yǔ)文的，他有一雙黑葡萄般的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副復(fù)古風(fēng)的銀框眼鏡，黑黝黝的皮膚，給人一種盛氣凌人的感覺(jué)，他走路的姿勢(shì)十分自信、紳士，可以用四個(gè)字來(lái)形容徐老師——英姿颯爽。
你別看他看起來(lái)高冷，事實(shí)上講課十分風(fēng)趣幽默呢！一次課堂上，他教我們蘇軾的“軾”這個(gè)字的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)加上一撇，老師就說(shuō)，蘇軾已經(jīng)去世了，你們還給人家再插上一刀，蘇軾好歹也是個(gè)大詞人啊！你們跟他有什么仇啊？逗得同學(xué)們哄堂大笑，徐老師也情不自禁的笑起來(lái)。
徐老師上公開(kāi)課的十分正經(jīng)，尤其是這次，邀請(qǐng)了名師工作室的特級(jí)教師來(lái)聽(tīng)課，他課前就偷偷“放水”了，讓我們討論他上課將回答的問(wèn)題，其實(shí)，老師您不要擔(dān)心，我們已經(jīng)都好好預(yù)習(xí)了。課堂上，徐老師生動(dòng)的講解，我們積極的舉手發(fā)言，課上的.氣氛達(dá)到了高潮……
這，就是我的語(yǔ)文老師——徐老師，最后，我想對(duì)您說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人，感謝您對(duì)我的教誨之恩”我定不負(fù)您的期望，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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