有一種神奇讓我著迷作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有一種神奇讓我著迷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一種神奇讓我著迷作文1
“豁”一道刺目的白光劍一般劃破夜空直射大地。鄰居家的小孩兒趕忙躲進了屋里，而我坐在院子里，凝望著那騰身在萬丈云層中的閃電，幼小的心中充滿了好奇。指著天空問媽媽：“那是什么呀？”媽媽走過來輕撫著我的頭笑著說：“那是電，是閃電。”快進屋吧！”從此電在我的心中留下了難以磨滅的印象。
再到了我大了一些的時候，家中的那個插頭便成了我好奇的'對象。我的小腦袋怎么也想不通為什么電視插上插頭就會出現引人入勝的動畫？為什么電飯煲插上了插頭就能燒出香噴噴的米飯？可是每當我準備動手親自去研究一番時，媽媽便一把拉過我的手嚴肅的說：“不能碰！有電！危險，要觸電的！”于是電在我心里地位又高了一截，無形之中，我對它更平添了一點敬意。
隨著我長大，我對電的了解也越來越多，但那滿足不了我那奇大無比的胃口，我對電的好奇與日俱增。
終于，我上了八年級，我一翻開新發下來的科學書就驚奇的發現這個學期要學電。即使老師強調了無數遍，“要先看前面的，不要看后面去。”我依舊管不住自己的手，迅速翻到后面去，將“電路”電流“電荷”囫圇吞棗的讀一遍；本想就只看一遍，可這手，這腦已被牢牢的禁錮在了電的世界，無法自拔。不求甚解的讀了幾遍：原來雷電是云層摩擦產生的放電現象；幾個小小電子定向移動便能形成能量巨大的電流，這一切都令我為之著迷。直到下課鈴響起，我才慢慢合上書本，腦子里裝的還是關于電的一切。
科學課我每次都期待著，盼望著。終于，學到了第四單元，我似乎被打了雞血，上課積極活躍，搶著回答關于電的任何問題，拿著用自己的壓歲錢從電器市場買來的設備做實驗，學著科學老師的樣子用幾根短短的導線把一節小小的電池與小燈泡連接在一起，“唿”的一下，小燈泡亮了起來，忽明忽暗，閃爍著點點金黃的光芒，我的心也在這點光明的引導下飛向了遠方。
在冬夜，我還偷偷的將設備帶到自己的房間，在被窩中用一根導線點亮小燈泡，照亮這個被窩，這小小的燈泡竟使寒冷的冬天多了一些溫暖，在黑暗中多了一點光明，太神奇了。
神奇而又神秘的電，令我為之著迷，為之傾倒。神奇的電尚有許多未知的領域，等著人們親手去解開它神秘的面紗，希望在那一行人中也有我的一席之地。
有一種神奇讓我著迷作文2
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
從我上小學開始到現在，在我的書柜中已經擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的'道理，還有些就是給予了我科學的道理，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節一樣。同時，我在空余時間總會去圖書館，細細地閱讀里面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細細地閱讀著里面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放松了許多，但是，時間過的真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個的情節。
渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊！。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內容，同時，也在聯想著那一本書接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，雙休日終于到來了。我再次走進了圖書館，拿起了那本書繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終于將那本書看完，也知道了最后的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
有一種神奇讓我著迷作文3
爺爺奶奶都是農民，父母上班時我便待在爺爺奶奶家，于是我便從小就與花花草草待在一起。小時候，我在家里與大大小小的盆栽玩，長大些便到田里和種的一棵棵果樹玩。我就這樣與植物結下了不解之緣。
小時候，姑姑給我帶來一盆含羞草。開始，我不敢碰那株含羞草，唯恐碰一下就會被怪物吃掉。但有一次，我正在玩小汽車，不留神碰了一下那株含羞草。只見剛碰了一下那株含羞草，它的葉子就自行合攏了。我驚呆了，等含羞草的葉片剛剛分開，我就小心翼翼的又碰了一下那株含羞草，它和上次一樣地合攏了。我再次被這神奇的一幕所震驚。從此，那株含羞草變成了我的好朋友，每當我無聊時，碰一下它，他總會像一個小丑，毫不疲倦地表演這個永久不變的戲法，逗我開心。
長大了一些，爺爺便把我帶到爺爺家的果園里。爺爺奶奶在一旁干活，我就在迷宮一樣的果園里玩。一會兒在蘋果樹下乘涼，一會兒在葡萄地里散步。一次，我忽然想起我似乎從未見過葡萄開花，便跑去問爺爺。爺爺聽后笑著回答說：“誰說葡萄沒有花，你看，這不就是嘛！”我沿著爺爺指的.方向看去，發現葡萄梗之間竟隱藏著一朵朵白色的小花。那一朵朵小花隱藏在綠葉中間，顯得格外不起眼。我不禁問道：“那么葡萄怎么傳粉呢？”“葡萄是自花傳粉。”原來，葡萄不像別的植物一樣華麗地裝飾自己的花來傳粉，而是別出心裁的通過自花傳粉將更多地養分留給自己生長所需。葡萄是多么的智慧，多么的神奇啊！再次看向那些白色的小花，我不禁覺得它們似乎比別的花更美。
植物的神奇還有很多，一棵棵植物就像一個個魔術師，無時無刻不再像整個世界展示它的神奇：蒲公英用風將種子送向遠方，向日葵的花總是面朝太陽，曇花只有在夜深人靜的時候才會綻放……一棵棵植物以自己不同而神奇的方式存活下來，用自己的智慧面對大自然的種種考驗。
植物的神奇，讓我著迷……
有一種神奇讓我著迷作文4
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因為心中有一份執著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見南山”的'精神境界是令后人贊頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態平和，能心遠地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達精神世界令我著迷。
令我著迷的堅決抗敵
陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個負責任、為國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無私奉獻
他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現象都給予揭露和批評。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足。”便是很好的例證。他甘愿奉獻為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負重
“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發圖強的毅力。他沒有因為失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因為堅持而成就大事的人數不勝數，我只對這種精神情有獨鐘。因為不忘初心，方能得始終。
有一種神奇讓我著迷作文5
我很喜歡小學的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.
我從小學過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.
我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間里寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課余生活.
每寫好一篇文章,我都喜歡與我的小學語文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記.
老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......
就是因為她,我愛上了寫作.
小學畢業,我把小學的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的`故事,書的名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被卷入了一場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.
由于這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!
有一種神奇讓我著迷作文6
這個歲歲年年生息不停的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。
這是世間最簡單最概括，最有品味最有氣度的藝術；這是世間最古老最含蓄，最神秘而不可臆測的表達方式——來自亞洲東方——中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹上，我的心，與它一起輕輕顫動。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那里，我沉湎“滄海一栗”“明月相照”的淡泊心境，細呷“滿城風絮”“飛花似夢”的別樣閑愁，淺吟“日暮鄉關”“秋滿洛城”的異鄉情懷，高歌“怒發沖冠”“江山如畫”的壯志豪情。激揚文字，豈不妙哉！
橫豎撇捺挑勾折，詩書戲文舞武樂，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬中國人不變的情懷。如今，斗轉星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長起來，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現在少年面前的這棵亙古不移的古樹啊，它的`枝蔓不知伸向何方了。
互聯網技術日新月異，科技經濟迅猛發展，生活節奏猛然加快，多元的社會消除了國界，而使傳統文化面臨分崩離析的嚴峻危機。曾經載滿一個王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經灑遍幾代人血淚汗水的萬里長城，厚重的歷史石磚淪為游人到此一游的玩物。那些被視為信仰的宏偉建筑，那些傳承千年的民族藝術，不再得以安寧度日，更多的，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁間，再尋而不得跡。
我心痛，我慨嘆。我是酷愛那些綻放著墨香書卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個容不得停留太久的時代里，駐足尋覓二十一世紀中國少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我相信，時代產生的矛盾正是文明蓬勃發展的明證。中華文明最大的特點在于樂而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學習苦練本領艱辛釀成的，是以海納百川、兼收并蓄，方可使這令人著迷的神奇經久不衰。
這個創新不停海納百川的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來，閃耀非凡。
有一種神奇讓我著迷作文7
飛瀑流入深澗。
大自然的動物讓我著迷、郁郁蔥蔥。
美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿生機的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴以生存的搖籃，風雨雷電的突然襲擊，就是她創造了我們——最聰明的人類，一棵棵大樹高大挺拔。登高望遠，更讓我著迷的還是那大自然的風貌、美好的。人類是可以認識自然，最讓我著迷的地方，從小要懂得保護自然，蝴蝶拍拍翅膀來這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。
要說，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠遠望去如同一個個士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的'。
大自然的風貌可是一副多彩的山水畫。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了。今天及讓我們去走進大自然。
大自然神奇之處、她的奧秘，要愛我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧，流水清澈見底，維護生態，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會當凌絕頂。在大千世界中動物是最充滿活力的，有神奇的風貌，時不時會叮叮當當地作響。遠上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續往前，來這里唱歌，偶爾會有魚兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬千變化的氣候，在樹林中飛來飛去，那些調皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬千，我們要為了大自然更好的發展，不僅有充滿活力的生靈，像蕩秋千似的，來無影去無蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰也說不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲。……大自然的神奇就是這樣，會看到一個宏偉壯觀的瀑布。大自然也是有險境的。
有一種神奇讓我著迷作文8
時間不早了，鈴聲如期而至。樹葉在走廊里晃動，沙沙作響。人群洶涌澎湃。學生們像鳥兒一樣急著要回來，對著他們的父母嘰嘰喳喳。
我正在教室里慢慢整理，我沮喪的心情籠罩著我。我總是漫不經心地想到一些不好的事情:我考試成績不好，作業質量下降，走路時摔倒了。我拿起裝滿課本的書包，沮喪地下樓了。我慢慢地走著，摸著光滑的扶手，皺起了眉頭。
啊！今天一切都不順利！我撿起一塊棱角分明的小石頭，用力扔去，然后那個可憐的家伙就消失了。我大步走向門口。當我的左腳正要出門時，我停住了。
風在微微吹著，涼爽。我睜大眼睛，微微張開嘴，手里拿著門框，看著門外的風景日落。
太陽看起來像一個悠閑的老人，但他眼中的智慧之光仍在閃爍。它的動作也很慢，觀察著所有生物的各種形狀，在遙遠的天空中淺笑著。在太陽旁邊，天空布滿了純凈的白云。靠近太陽的地方，它似乎被彩色的綢緞所染，橙色的粉末和黃金似乎混合在一起，形成一種難以形容的美麗顏色。云似乎在發光。在彩云和潔白無瑕的云朵之間，還有另一種云，頂部像棉花糖一樣白，底部點綴著一點點彩色，閃閃發光，半真半假。我非常喜歡它。
我笑了。我從未注意到像云和太陽這樣的`東西有多美。總的來說，這似乎是一幅獨特的畫。
——太神奇了。
也許一個人的生活就像藍天上的云，歡笑、哭泣、疲憊，所有這些都會出現在他的生活中。就像那朵云，有各種各樣的顏色，很像一個大調色板，但是你永遠不知道下一個會是什么顏色。
這種變化無常的生活是最好的，不是嗎？
我不知道我已經站了多久，我一直站在門口發呆，十分鐘，也許二十分鐘。此刻時間是固定的。
"樹想要安靜，但風卻是靜止的。"我應該改變自己，而不是站著抱怨。我拍拍自己的臉，把自己拉回現實。
日落時的風景很美，看起來像一個仙境。很少有人。在空蕩蕩的校園里，大片金色的陽光灑在土壤上，仿佛有人能吃到它。陽光非常溫暖和溫柔，仿佛在撫慰我的心靈。
有一種神奇讓我著迷作文9
愛，真讓我著迷 最偉大的愛——母愛！ “快起床，小懶蟲再不起床上學就要遲到了……”哎，媽媽的大嗓門真讓我受不了，我只得和周公說拜拜了。一切洗漱完畢，媽媽把她精心制作的早餐放在我面前，看著我狼吞虎咽的樣子，媽媽笑了。出門時媽媽說：“把這塊面包帶著路上吃，今天考試，你要認真一點哦”！“Yes。”說完我就出門了。忽然，聽見媽媽說：“come on”，而且媽媽的眼睛里有“美麗的水花”，我頓時精神百信，決不辜負媽媽的重望。
母愛的感覺暖暖的。 最美麗的愛——關愛 快速奔向學校，今天考試我可不要被老師臭罵一頓。“啊！哪個人這么沒有公德心把香蕉扔在馬路上，害的`我跌了一跤，不，是跌了一大跤，好痛哦！媽媽，嗚嗚……”。“小妹妹，沒事吧！”我立刻停住了哭說：“我的腳好痛哦！”“來，我扶你起來，你是要去上學？”“嗯。”“你也走不了，我扶你去上學！”“那你……”“我沒事。”“下次要小心一點哦……”到了學校，她走了，我大聲順道：“謝謝你，姐姐……”說完，她轉過頭來送和一點甜甜的微笑，真是太美了，比蒙娜麗沙還要美。 關愛的感覺美美的。 最純潔的愛——友愛 “怎么啦？”好友欣問，“沒什么？剛才跌了一跤。”“你這個冒失鬼，肯定是上學路上又跑了吧？看，現在倒霉了吧？”“哎呀我都已經夠倒霉的了，你就別挖苦我了。”“我這哪是挖苦你，哎算了你真是狗咬呂洞濱，不識好人心，我先帶你到醫務室去。”欣帶我來到了醫務室、醫生給我檢查后然后擦點藥水準備包扎傷口，擦藥水的時候，我不住的嚎著：“疼疼……”，我偶然一抬頭看見好友欣在抹眼淚，我為了不讓她傷心只好強忍著，不叫疼。
友愛的感覺甜甜的。 最無私的愛——師愛 我應有事到老師辦公室去，老師安排我在她身邊坐下，對我說：“傷口還疼嗎？”“哦，不疼了”“哦，那就好，今天是期末考試你有信心嗎？”“Yes。”“好，考試的時候認真審題，注意答題的方法，不要心急，要有耐心，仔細的檢查……”。最后，老師說：“我相信你一定能行的，對嗎？”“對！”我大聲說。“好， come on，come on！”聽到了老師的鼓勵，我信心十足。 師愛的感覺棒棒的。 用心去發現吧！其實愛就在我們身邊 愛，真讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文10
星空，是繁夏的使者。兒時聽長輩們講：“星空是生命的主宰，每一顆星星都代表一個生命。”不知什么時候起，我對星空產生了極大地興趣。
小的時候，看過的童話故事里有這樣一段話：“小公主為了保護自己心愛的王子，化為星空中最亮的一顆星，守護著王子。”每一顆星代表一個生命，滿天繁星，哪一顆才是代表我的星星呢？爺爺聽了笑著說：“你數到的第一百顆星就是代表你的星星。”于是，我就揚起腦袋，數著天上的星星。可是星星那么多，還在不停地閃動著，哪里數的清呢？揉揉早已酸痛的脖子，失望的走進屋里。
漸漸地我長大了，對于星空的認識也有了變化。想起小時候相信的無稽之談，也會情不自禁笑出聲來。星空是由無數個星球組成的，在地球上看到的星星，有的明亮，有的黯淡，顏色也各不相同，這是什么原因呢？這是因為這些星球距離地球的距離有近有遠，離得近的我們在地球上看到的就會比較大，比較亮；距離遠的`當然就小而黯淡了。星空中的星星乍一看雜亂無章，但仔細一看每一顆星星是可以組成圖案的。
很早時期就有人發現了這些圖案，他們根據這些圖案來判定一年四季時間的變化和指引方向。這些圖案被稱作星座。用來指引方向的星座，不用說也知道就是北斗七星。同時，北斗七星在不同的季節不同的時間，出現在天空的位置也是有變化的，所以古人就根據初昏時斗柄所指的方向來判定季節：斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。古埃及人通過觀測天狼星和偕日升來確定一年的開始。星座及其本身代表的文字意象也常常出現在文人墨客的作品當中。星座在古代對人的重要性由此可知。
在初三這一年，見到星空的次數就更多了。早上踏著滿天星光去上學，夜晚披著滿天星光回家。這漫天的星空給了我極大地幫助，在我被難題困住時，我總會推開窗，看著這滿天繁星，心情總可以更輕松些，原先亂作一團的思緒也可以重新得到梳理，問題也就容易解決了；當我在學校，被冤枉或是受了委屈時，我常在星空下，把煩惱和委屈當作流星拋到九霄云外；當我在成長的路上，對未來感到迷茫時，我也會仰望星空，讓滿天的星指引我前進的方向。
在大自然中，有一種神奇叫星空，正是這一種神奇讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文11
有一種神奇讓我著迷——書。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”我熱愛書，因為它是智慧的源泉。
書，在我的眼中，就像一位無聲的老師，給我無窮無盡的知識和樂趣，增添了我的智慧。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我經常蕩漾在知識的海洋——享受著他給我帶來的無限樂趣，書香帶來的文學殿堂使我走了進去，讓我領略了他的風采。小時候我就讀了許多的書。如：孫幼軍的'《小豬唏里呼嚕》伴我走過了幼年的快樂時光；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者頓時讓我肅然起敬……
有一天，爸爸媽媽都去上班了，只有我和弟弟兩個人在家。我們把作業做完之后，急忙就拿出書來看。于是，我便拿起了王蕾主編的《草長鶯飛時》這本書來看，當我看到沈石溪的《第七條獵狗》時，我便深深的感動了。這篇文章主要圍繞著老獵人召盤與他的第七條獵狗赤利之間的故事譜寫了一曲動人的故事。故事中的主角赤利因為和一條威脅主人生命安全的眼鏡蛇搏斗而被主人冤枉，拋棄，但是當主人再一次面臨危險時，它依然不顧自身，浴血奮戰，最終付出生命營救主人的故事。
過了一會兒，看完這篇文章后，我看了一下“關于作品”這里。“關于作品”說到了《第七條獵狗》這個小說以曲折而動人的情節。真摯而動人取得勝利。這個故事的情節是主人公赤利舍身營救主人到它對主人拋棄、舍棄不能理解，最后將作者對動物熱愛情感融入到文章中。體現出赤利對主人的忠心耿耿，強烈的感情色彩最終令我感動。
科洛廖夫說過“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”社會不斷的在發展、在進步，給人們生活水平大大提高，這是什么呢？這就是知識創造了財富，使人們過上了安逸的生活，所以“書”就是財富以及智慧。
這就是我，一個平凡的我，一個讓書著迷的我。
有一種神奇讓我著迷作文12
世界上有很多神奇的東西讓人著迷，像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦，但對我來說，語文老師講的課最令我著迷。
第一次見面時，她扎著高高的馬尾，穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長褲，足蹬著白色運動鞋。整個人體現出與年齡不符合的年輕活力，洋溢著朝氣。
從那時起，我就對這個與眾不同的老師充滿了好奇。
第一堂課上，她讓我們買漂亮的本子做作業。說作業本好看的話，寫作業時的精神也會是愉悅的。天哪！從沒有一個老師說過這樣奇怪的話。臺下的同學們紛紛議論起來，而我卻認為這句話很有道理，只有保持好心情才能把作業寫好。別的老師都會讓我們買樸素的.本子，而這位老師卻讓我們買自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大，可是思想卻不老套。
我對這位與眾不同的老師充滿了敬佩。
而語文老師講的課才是最令我著迷的……
我最喜歡聽語文老師講課。她講課時，嘴角總是掛著溫和的笑，語速時而如涓涓細流，溫柔婉轉；時而鏗鏘有力，抑揚頓挫；時而洋洋灑灑，風趣幽默。就像演說家一樣，生動地講著一個又一個引人入勝的故事，使我們聽得如癡如醉。
她在講文言文時，會把整篇文章的寫作背景及每個字的意思繪聲繪色地講出來。在遇到我們不理解的字時，她會用肢體語言表達出來。比如說，在講《鄭人買履》中的“履”字時，她會指著自己的鞋子提醒我們，使我們對“履”字的意思記得更深刻牢固。
老師能隨時把我們帶入課堂，調動我們的學習積極性。有一次，她在批評我們做作業時裝模作樣地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三個字，再用紅筆訂正上去），我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉，問我們“模”的讀音和意思，同學們一下子沸騰了，七嘴八舌地討論開來……老師就是這樣于無形之中向我們傳授著知識。
我對這位與眾不同的語文老師講的課著迷了……
有一種神奇讓我著迷作文13
“生活中必須有，也應該有某種人生信仰，它偶爾用一句話、一場夢、一種表情或是一個事件向我們傳遞一種令人振奮的消息。”蒙哥馬利如是說。
信仰是一種很神奇的東西，因為這種虛無縹緲，看不見、摸不著的東西，將許許多多素不相識的人的心緊緊凝聚在一起。或許在他人眼里不可理喻，但只有擁有了信仰的自己，才會明白也許這一生它會一直住在心里。
2015年8月17日，本是一個平淡無奇的日子，但因為是《盜墓筆記》中張起靈從長白山兌換十年之約的日子，數十萬稻米涌入長白山景區。外界許多人抱以斥責的態度，但對于盜迷們來說，這是對《盜墓筆記》陪伴歲月的交待，也是對《盜墓筆記》這種信仰的交待。
人生有多少個十年？在《盜墓筆記》漸漸淡出人們的視野的十年，稻米們選擇用忠實的陪伴，為十年之約畫上句號。既然稻米們并沒有擾亂公眾，反而帶來了一種異樣的激情，公眾又怎能以一己之見，去嘲笑追夢人的狂妄，去嘲笑他們“十年苦等又何妨，好過天人各一方”的執著呢？
每個人都有不同的信仰，誰沒有青春追星的夢想？誰沒有站立潮頭的癲狂？在這個多元化的世界，我們為什么要把多元的`人生用理性化分，變成不可動搖的單向列車呢？
為了讓哈迷們擁有更加堅定地信仰，英國建立了霍格沃茨大廳堂，對角巷受到了全世界的歡迎；日本大街小巷隨處可見柯南的咖啡屋，在那里極度滿足了人們對柯南的喜愛。“很多故事，不就是因為沒有結局。所以才有了繼續等下去的理由。”稻米們堅守著這個并不現實的信仰，對于他們來說，路途是用來走的，所以總會有終點；而光陰是用來數的，所以十年不會遠。
《盜墓筆記》陪伴了許多人的青春，十年的沉淀，喜愛已經變成了信仰。因為稻米們這種“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”的執著，“用我一生，換你十年天真無邪”的信仰，很多人都說他們好像回到了青春，重溫了那段美好時光的激情。
信仰可以很簡單，也可以很復雜；可以像紅軍一樣用盡生命，也可以如盜迷一樣相聚守約。信仰是青春，是激情，它很神奇，但無法用語言描述。趁著青春激情還在，抓住自己或大或小的信仰，給自己一份交待。
如果有一種神奇，讓我著迷。那我一定會說：“那一種神奇，是信仰。”
有一種神奇讓我著迷作文14
喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。
普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質感。暗棕色的，縱橫交錯的細線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。
那種似乎只有在歷險中才感到的神秘氣息，不經意間，觸動了我的好奇心，讓我著迷。
天空藍得像海，深遠而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。
翻開厚重的書頁，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢磅礴的.瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細細品味，文字中，又走出來了一個仙風道骨、飽經風霜的智者，面對著廣袤的山野，長長地慨嘆。
看到那歡樂而又活潑的語句時，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。
讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺，那心緒，如同從九天之上直墜下來，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。
最渴望能讀到美好與團圓。哪怕只有一瞬，都會使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團圓，世界頓時便值得憧憬了，內心也滿滿的裝上信念和勇氣。
那文字，那言語，鮮艷且鮮活，撲面而來陣陣花香，掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識、開拓視野中，我正一點一點地成長。
合上書，我從書的世界又回到了現實。只覺得此時書人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂與愉悅，都復歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒有了任何雜念，如風雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。
原來閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文15
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機場接爸爸呢，都快來不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書——沒辦法，誰叫讀書這么讓我著迷呢!
第一次接觸到書，還是我4歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車站附近的一個書攤吸引了我。我拉著爸爸擠進人群，好奇地看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書深深地吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了一本《小人國歷險記》。盡管那本書花去了我們的車票錢，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻萬分高興，因為我終于擁有了屬于自己的一本書。
如今，我已擁有了整整一個書柜的書，而且，讀書越發使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時正在津津有味地讀著書，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見我答應了，便放心地出去買菜了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心弦的故事情節……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的'大米飯會夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：哼!誰讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著聽媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書，不干正事……”哎，有了!有一本書里不是介紹過，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進牛奶嗎?何不試試?說干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進一些牛奶……嘿!你還別說，這一招可真靈：不但焦糊味沒有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書救了我的駕呢!
讀書陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中受益匪淺。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《變形記》使我看清了資本主義社會的世態炎涼，《簡·愛》使我領悟了愛的真諦……
“多讀一本好書，就多打開一扇認識世界的窗口。”我在讀書中享受到了無限的樂趣。讀書又怎能不使我著迷呢?
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