參觀氣象局作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文，希望對大家有所幫助。
參觀氣象局作文1
柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展著自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老師帶領我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的風，吹動了我的頭發，我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分才到達山頂??氣象局。
一位阿姨過來歡迎我們，為我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨后，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數據，由于現在的.氣象設施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。
這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發器”、“采集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。
通過氣象局門口的那些資料，我了解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現象，它的出現同時伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨云中放電通道形成的強光現象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！
參觀氣象局作文2
“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪里嗎？沒錯！這就是氣象局。
每天我們總會看看天氣預報，了解溫度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來源于氣象局，但這些數據是怎么得出的呢？今天我帶著疑問來到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的后山上，我們在帶隊老師帶領下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天里位置是會不斷變化的，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的'位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。
災害演播是讓我們了解了天氣災害，有閃電、暴雨和龍卷風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多么的渺小。幸好現在科技發達，可以提前預防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學，在學中收獲快樂！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大后一定要做天氣預報員！
參觀氣象局作文3
站在氣象局門口，遐想千萬，懷想自己將會有什么樣的感受與新知。
美好的旅程開始了。第一個地方是氣象儀器集中觀測點。看！那是什么，幾根溫度計平躺地面。經過解說，才明白那是地熱傳感器，測量地下土壤溫度。除此之外還有測量風速的風杯，測量土地凍土情況的凍土器，還有大型、小型雨量器，這些都是我平時接觸不到的……這一切的一切，構成了我想象中的氣象世界。
在放映室，我們觀看了兩段科普片，了解了九大行星，這使我深刻知曉了自己所生存的星球是獨一無二的，還讓我了解到氣象學對人類的重要性，這一次的觀影意義遠遠勝過我看一些所謂的“大片”。這種科普片讓人受益匪淺。接下來則是有關雷電方面的.知識，其中包括雷電的形成、防護和被雷擊中后的急救等。這更加的讓我認識到適應大自然、遵循其客觀規律的重要。
天氣預報是怎樣播報的？現在她揭開了神秘的面紗�？匆娭鞒秩说牟�，讓我越發的覺得天氣預報的播報是困難的，這不僅要有卓越的口才，還要有隨機應變的能力。這讓我對這個職業有了新的態度。
因為每一次的社會實踐，都有每一次的新知和感受。
參觀氣象局作文4
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到昆山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的氣象監測儀器的作用。
接著，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們了解了現代建筑的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟著工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的'一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發明了避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這說明經過雷擊，鑰匙已經帶電。
最后，我們來到氣象局二樓參觀。這里整齊地擺放著許多電腦，電腦屏幕上顯示著密密麻麻的數據。這些數據是制作天氣預報的參考依據。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行啊！
參觀氣象局作文5
3月30日上午，昆山日報小記者總團組織我們到市氣象局參觀。作為一名小記者，我肯定不能掉隊。這不，我穿戴好小記者裝備，早早地來到了目的地。
在氣象局工作人員的安排下，我體驗了“法拉第籠”實驗。我像小鳥一樣被關進了籠子里。當工作人員拿著十萬伏的放電桿接觸籠體時，我感覺特別緊張。實驗結束時，我才發現，我的緊張是多余的。我安然無恙地走出了籠子。這真是一個神奇的'實驗。
接著，老師給我們科普了一些氣象知識，讓我們不得不感嘆大自然的強大和神奇。其中，令我印象最深刻的是富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗。在防雷科普館里，工作人員給我們展示了模擬風箏實驗，讓我們清晰地了解富蘭克林引雷的過程。工作人員按下“啟動”按鈕后，展館上空瞬間烏云密布，隨著陣陣雷聲，富蘭克林雕像手中的風箏線開始發光。工作人員讓我們摸一下連接風箏線的金屬鑰匙，我感覺仿佛觸電一般，嚇得趕緊將手縮回。這次體驗讓我對神奇的科學實驗產生了興趣。
通過這次活動，我開闊了眼界，增長了知識。今后，我要好好學習，探索更多氣象奧秘。
參觀氣象局作文6
3月30日，我們來到了昆山市氣象局，當了一回小小氣象員！
首先,我要給大家介紹氣象觀測場。這里有好多觀測天氣的儀器：百葉箱是檢測空氣的濕度和溫度的；風向風速儀是用來檢測風的方向與速度的……
接著，我要帶大家參觀防雷科普館A館和B館。A館主要展示富蘭克林的風箏實驗。富蘭克林是偉大的科學家和發明家，他的風箏實驗為人類第一次捕捉到了天電。氣象局的工作人員給我們模擬演示了風箏實驗。當我用手去摸“富蘭克林”手中的鑰匙時，我感覺到手指麻麻的`，這說明鑰匙上帶電了。
B館內有雷電災害劇場、人工引雷劇場等。通過視頻和解說，我們能直觀地了解雷電可能引發的災害。最后，工作人員還給我們展示了“法拉第籠”“怒發沖冠”實驗�！胺ɡ诨\”實驗最為神奇。放電桿與籠面接觸時，籠里的人仍能安然無恙，即使他手摸籠體也不會觸電。
在這里，我們還可以了解到天氣預報的制作流程: 觀察、資料收集、分析、預報、發布。通過這次活動，我體會到天氣與我們的生活密切相關，掌握天氣變化的情況，能讓我們做到未雨綢繆。
參觀氣象局作文7
11月12日上午，我和同學們一起興高采烈地來到氣象局，參加小記者協會的采訪活動。
我們在院子里等了一會兒，聽到管理員叔叔說：'可以進去了。'我按捺不住興奮的心情，'噌'的一聲竄到里面。采訪開始了，首先管理人員向我們介紹了他們的工作機制：即每縣一個氣象站，檢測本地的天氣數據，然后報到北京統一發布。接著，我們參觀了他們的工作場所、工作流程�？粗娔X上錯綜復雜的線，我心想：原來叔叔阿姨們的.工作這么不容易��！通過向他們提問，我還明白了在電腦里云層顯示圖上云層用顏色表示，顏色越深云層越厚，還有溫度、雨量等許多氣象知識。
他們還向公眾承諾：
一，氣象數據發布及時、準確；
二、使用規范的天氣預報用語和統一的天氣符號；
三、解說詞通俗易懂并體現出季節和本地特色；
四、主持人手勢合理、語言自然流暢、著裝適宜；
五、畫面生動、可視性強；
六、自覺接受公眾監督，不斷提高服務質量。他們這種嚴謹的工作態度深深打動了我，我要向氣象局的叔叔阿姨們學習，一點一滴地培養自己良好的學習態度。
參觀氣象局作文8
早上，我們在氣象局門口集合。待大家到齊后，我們被分成兩組，分別進行參觀。我們隊先跟著工作人員學習了積雨云帶來的危害以及雷電傷人的四種方式：一、直接雷擊；二、跨步電壓；三、接觸電壓；四、旁側電壓。
接著，我們參觀了防雷科普館A館。據工作人員介紹，富蘭克林在大氣電學方面揭示了雷電現象的本質，被譽為“第二個普羅米修斯”。我們觀看他的模擬風箏引雷實驗，并感受到觸電的感覺。我們還觸摸了閃電墻，了解了其形成的原理。
最后，我知道了天氣預報的.制作過程，即觀測、資料收集、分析、預報、發布。除了這些，我還知道可以通過自然現象了解天氣變化，比如螞蟻搬家、蜻蜓低飛就說明要下雨了。
今天真是收獲累累的一天，我們要善于發現，勤于思考，爭做一個有心人！
參觀氣象局作文9
今天，鬧鐘還沒響，我就醒了。知道我為什么這么激動嗎？因為，我要去參觀市氣象局。
到達目的地后，老師把我們分成兩隊進行參觀。我們隊先參觀防雷科普館B館。一走進去，我們就被一個奇怪的球吸引住了，那個球里面閃爍著五彩的曲線，特別漂亮！聽工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的'曲線就是電流。我把手放上去，感覺有一股神奇的力量在推手掌。接著，我們組又來到A館。一進門，我看見一尊卷發的外國人雕塑，他好像在放風箏。工作人員給我們演示了風箏實驗后，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺自己被電了一下。聽工作人員介紹，這個外國人是富蘭克林。他出生于美國波士頓，是美國歷史上第一個享有國際聲譽的科學家和發明家。在電學發展過程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個提出正電、負電概念。他用風箏實驗發現了雷電的放電現象，并發明了避雷針。原來，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
參觀氣象局作文10
在氣象觀測場，給我印象深刻的是人工測量儀。氣象工作人員使用它進行人工測量，并熟練地運用它，這些不僅能在最短時間內掌握更多、更準確氣象數據，而且可以預測天氣的變化！
原來觀察氣象不僅需要科學知識，還有訣竅呢，真有趣！
觀看科普電影，我了解到繞太陽一周時，水星要3個月、金星8個月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺風）雖然造成上百人死亡和上億元財產損失，但如果沒有氣象人員努力辛勤的.工作并提前預報，造成的人員傷亡和財產損失將會更多、更嚴重。
最后，在天氣預報中心里，我了解到每天的天氣預報是怎樣制作出來的：首先要收集氣象資料、采集數據，根據數據形成氣象圖，然后用先進的計算機進行分析，工作人員根據計算機分析結論，進行會商，最后得出結果，再發布天氣預報。
小小的氣象竟然蘊含著這么多豐富的知識！通過活動，讓我了解到許多氣象知識，同時也明白我們幸福生活離不開辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
參觀氣象局作文11
為了迎接世界氣象日的到來，我們60名焦作日報校園記者參觀了市氣象局。
我們來到市氣象局，工作人員給我們講解了許多氣象知識，帶我們認識了一些氣象設施。
工作人員首先帶我們來到工作室，給我們講了一些氣象知識，比如冷暖空氣結合就會下雨；發射的雷達碰到云就會自動返回氣象站報告數據，便可以知道哪些地方要下雨、云層的濃度以及云層流動的方向。
氣象局的院子里有一臺氣象應急車，這輛車投資高、作用大、功能先進，具有防雷電系統，主要功能是應急救災。車頂的方向標有七、八米高；車頂后部有紅外線攝像頭，可以旋轉360度；車頂前部有衛星反射面。院子里還有一個火箭發射架，在云層達到一定程度后發射催雨彈，可以人工增雨。
這次參觀，我們還認識了雨量筒、酸雨測量筒、地溫場……
今天下午的'參觀，我收獲頗非。真沒想到小小的氣象局竟然儲藏著這么多豐富有趣的知識。
參觀氣象局作文12
周六上午，我們小記者來到駐馬店市氣象局參觀。
首先來到一個房間，這個房間就是錄制天氣預報節目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個同學當小小預報員，只見他走進另一個房間，不一會兒電腦上就出現了那個同學的畫面。哈哈，我終于知道天氣預報是怎么錄制的了！
參觀完演播室我們來到了會議室，工作人員給我們每人發了一份《中國氣象報》和一套氣象知識小冊子。接下來就是猜謎語環節了。老師先讓我們看了幾個小視頻，說接下來的謎語答案就藏在這些視頻里面，并且猜對了有獎品。
于是小記者們都認真地看了起來。視頻看完了，開始猜謎語，大家都十分積極的舉手參與猜謎語。我也積極舉手參與，可是老師一直沒有提到我。過了好一會兒老師終于提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒云”說成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來。在最后的一道謎語時又提到了我，這次我冷靜回答，終于拿到了獎品。
這次參觀氣象局讓我對氣象方面產生了很大的`興趣，還學到了不少氣象的知識。
參觀氣象局作文13
3月30日上午，我們來到市氣象局參觀、學習。
我們先在外面參觀了觀測天氣的儀器。工作人員給我們介紹了能見度儀、風向風速儀、百葉箱等。能見度儀是用來測試大霧天氣時所能看到的距離；風向風速儀則是用來測量風向、風速的。
接著，我們觀看了模擬風箏實驗。富蘭克林在烏云密布、電閃雷鳴的.惡劣天氣里，將風箏放上了天空，并成功捕捉到了天電。因此，模擬實驗時，展館內雷聲隆隆，富蘭克林雕塑手中的風箏線被雷擊中發亮，我觸碰了一下風箏線末端的鑰匙，電流給我帶來了一陣刺痛感。
在防雷科普館B館，我們見識了神奇的“法拉第籠”實驗。工作人員先讓兩個小記者進入籠內，然后將放電桿與籠體接觸。兩者接觸的瞬間，發出了“啪啪啪”的聲音，并伴有火花蹦出。不過，籠子里的小記者即使碰觸籠體，也不會有任何損傷。這個實驗讓我大開眼界。
活動結束時，我忍不住感嘆道：“氣象現象真令人稱奇。”
參觀氣象局作文14
今天是星期六，晴空萬里，陽光明媚，春風吹拂。我和媽媽準時到達了單縣氣象局。走進氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報的小記者，有我們人民路小學的，也有其他學校的。我們排著整齊的隊伍等著氣象工作人員的安排。
明德小學的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發放一本氣象科普知識資料，然后開始參觀。氣象局的一位局長先帶領我們參觀了氣象觀測場。里面有一些氣象檢測儀。從他的`講解中，我了解到百葉箱能保護儀器，使儀器免受風吹，雨打，日曬，能真實的感應到外界空氣溫度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面溫度計能測出地面的溫度，對種子發芽，植物生長有非常重要指導意義；風速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風……
跟著工作人員，我們走進室內，看了有關氣象的宣傳片，我又從中了解了大自然的奧秘，了解了天氣現象。并知道了今天是一個有紀念意義的日子，3月23號，第59個國際氣象日。
在院子里，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災害等知識。最后我們學校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個多小時，但我收獲了豐富的知識，我非常開心！
參觀氣象局作文15
今天，我以小記者的身份來到了德州市氣象局。老師告訴我們，這里就是監測德州天氣，并播出天氣預報的地方，我聽了特別興奮。
我們首先來到氣象科普館，從外表看，科普館并不大，但是走進去才發現里面真是別有洞天。科普館兩側的墻面上張貼著許多天氣知識的圖片。比如，我們的地面和天空分為對流層、平流層、中間層等，人類就生活在對流層中。還有冰雹、龍卷風是如何形成的，惡劣天氣的預兆等。
此外，我還了解的天氣探測儀器的.歷史。20世紀60年代使用EL型風向風速指示器，70年代使用濕度鑒定箱，80年代使用的遙測雨計、多普勒雷達以及CZ-2F運載火箭等等。這些儀器都讓我大開眼界，也證明了我們科技在不斷發展進步中。
在參觀完科普館后，老師還帶我們去了天氣預報播音員工作的地方。為了讓我們體驗播音員的工作，我們幾名小記者還站到演播室里錄了簡短的天氣預報呢！
通過參觀氣象局，讓我了解了很多書本上學不到的知識。以后有時間，我還要來參觀。
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