【精選】計劃方案模板集合九篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的計劃方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
一、活動意義
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學校的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動中培養學生禮貌待人、說話文雅和行為規范，養成良好的文明禮儀習慣，提高班級文化建設，共同構建和諧班級。
二、活動目標
1．通過開展有關文明禮儀多種形式的.班級主題教育活動，培養了學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明做人的基本素養。
2．通過活動，能提高學生的文明修養，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊、集會自覺遵守紀律。
三、組織機構
中隊長：邱婭婷
副中隊長： 萬旭
小隊長：余浪嬌左東旭 李濤冉浩
四、活動安排
1．學習宣傳階段（1—3周）組織學生學習《小學師生文明禮儀達標要求》，制定中隊實施方案。
2．方案實施階段（第4周開始） 各組切實按班制定的方案做細、做實文明禮儀活動。
3．考核評比表彰階段（第10周） 各組認真總結活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。
五、活動要求
（一）班會與家庭教育
1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。
（二）活動動態
1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育活動具體實施方案，做好活動記錄。
2．開展“文明禮儀我能行”主題教育活動。
（1）利用課堂、班會、班隊活對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”進行強化訓練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”三個方面。
（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。
（3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
（4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊會3次，并在期末少先隊工作中作總結。
3．班內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
（1）宣傳欄內有《班師生文明禮儀達標要求》
（2）自主設計的班爭章考核表（表內有就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛生禮儀這6項考核內容，做到每兩周一次考核。）
4．動員學生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達標要求》約束自己，積極參與和體驗。
六、總結表彰
1、班全面總結活動開展情況，表彰文明禮儀表現突出的人和事，同時進行“禮儀章、環保章、守紀章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學校參評。
2．班里將召開學生、家長座談會，了解學生在校在家文明禮儀表現。
3．在期末表彰文明禮儀之星6名。
總結：文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年
計劃方案 篇2
高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，使之有機地結合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。
為達到第二輪復習的目的，經備課組老師討論決定，仍將以專題復習的形式為主。計劃如下
一、時間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底
二、內容安排：第一專題：牛頓運動定律，第二專題：動量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運動，第四專題：電磁感應和電路分析、計算，第五專題：物理學科內的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實驗題的題型及處理方法，第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數學方法。
三、其它問題：我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個方面：
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內容：
（1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；動量守恒定律的應用；機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。
（2）電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的分析和計算；電磁感應現象及其應用。
（3）光學部分：光的反射和折射及其應用。
在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
（1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。
（2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一）；
（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，
主要有三種具體的綜合形式：
一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；
二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，
三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
（4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；
（5）串、并聯電路規律與實驗的綜合，主要表現為三個方面：
一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電表的量程，
二是確定滑動變阻器的連接方法（限流法、分壓法）
三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。
（6）半偏法測電流表（限流并聯）、電壓表（分壓串聯）的內阻。
2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。
高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。
（1）審題能力的訓練
雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個方面的問題：
①、關鍵詞語的理解。有相當數量的學生在審題時，只注意那些給出具體數值（包括字母）的已知條件，而對另外一些敘述性語言，特別是一些關鍵詞語，所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細節方面也不注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不需要考慮重力時而考慮了重力），原因一是因為思維定勢所引起的，二是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規律不清楚。
②、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點為繩子的拉力達最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠時速度相等，相遇不相碰的臨界點為同一時刻到達同一地點時V1≤V2”；“做變加速運動的物體，當合外力為最大時，加速度最大，當合外力為0，加速度為0，而速度達到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。
③、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的條件，而這些無關條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。
（2）表述能力及解題的`規范化訓練
每次考試閱卷以后，總是感嘆學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是聊聊幾句就完事。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜（但這誰也不能原諒）。提高語言表達能力、規范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。怎樣答題才算規范呢？
首先是文字表述方面要做到以下幾點：
①、對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；
②、說明題中的一些隱含條件；
③、說明研究對象劃研究的過程；
④、寫出所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式），
⑤、對求解出的物理量中的負號的含義加以說明。
其次是列方程時要做到"四要四不要"，即：
一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目內容聯系起來）。
二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R。
四是要用原始式聯立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。如上例中不要寫成
最后對結果也要注意：
1、對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。
2、答案中不能含有未知量和中間量。
3、盡量不要以分數作計算結果，如“1/2”等應把它換成小數。
4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。
5、是矢量的必須說明方向。
3、在模擬訓練中告訴學生量力而行，量體裁衣。
在后階段中的模擬題練習時，一般會遇到三種類型：
一是有十足的把握能完成的；
二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;
三是難啃的題，即有時反復看題都看不懂，很難進入物理情景的"生題、難題"，有時甚至通過老師的講解都不明白的題；
對于以上三種題型，分別應以三種不同的對策應付。
對第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復習、鞏固，加深印象。
對第二類題：要作為重點對象，做到“堅決不放過”，“堅持到底”，因為只要你"跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標。往往這類題大都是隱蔽性強、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點，找到突破口，你就會"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規律的基本、直觀的應用，（在信息題中這種類型占絕大多數）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識上澄清了哪些概念的內涵和規律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的體會和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進一步的提高，做到"會一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。
對于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因為這類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時候不得不承認自己的差距），否則會得不償失，畢竟高考中這類題是極少數的，大部分仍是基礎題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會使自己鉆死胡同，浪費大好時光。
4、選題要"精"，講評要"細"，做題注意"精""細"結合。
選題要"精"，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評要"細"，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時，必須先對各題的得分情況進行具體的分析與總結（具體到每個同學的每個題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時，要重視個別的指導，對問題較大或問題比較明顯的單獨進行點評。
5、在復習的最后階段要求學生精讀課本，不留死角。
對物理學中的熱學、光學、原子物理學部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。
總之，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個方面的問題，相信一定能達到第二輪復習的目的。
計劃方案 篇3
一、協調工作與生活
現狀：年輕人的工作與生活密切結合，生活中心以工作地為圓心向外擴散。他們往往希望工作地點與生活地點能足夠接近，不僅便于上下班，更使結交朋友變得容易。
方案：城市中央商務區、高新產業園區、工業區是城市青年群體的高密度聚集地區。萬科青年置業計劃的重要原則之一是選址圍繞在青年人群就業集中的各類經濟產業區域周邊，為青年群體提供專屬的生活社區。
二、交通便捷
現狀：20-30歲的年輕人習慣于乘坐地鐵、公交等方式上下班，即使部分人擁有私家車，但出于養車費用和效率等考慮也不一定能完全擺脫公共交通。居住區周邊公共交通是否發達，尤其是否有軌道交通，對青年人購房的影響非常大。
方案：萬科青年置業計劃的重要原則之二是項目選址區域可依托快速交通干道、城市捷運系統構筑成的道路交通網絡，迅速溝通各類經濟產業區域或城市交通換乘中心。
三、醫療保障
現狀：年輕人中總是流行著公司"把女人當男人使，把男人當牲畜使"的說法，說明工作壓力大已經是普遍的現象。同時，現在的年輕人對健康也有了更深刻的認識，開始懂得一邊應付高壓力的工作，一邊保護和增進自身的健康水準。
方案：萬科青年置業計劃的重要原則之三是選址區域必須具備系統的醫療機構，可為居住者提供必要的健康保障。
四、保障學習
現狀：毫無疑問普遍受過良好教育的青年人對下一代的教育一定不會忽視。同時，在激烈的社會競爭中，年輕人畢業后繼續學習"再充電"也是普遍現象，這都需要在居住區域有良好的教育資源。
方案：萬科青年置業計劃的`重要原則之四是項目周邊或者項目內部設施必須具備體系化教育機構，包括從幼兒園、小學、中學到大學，一應完善的教育設施體系。
五、餐飲商業
現狀：年輕人的生活少不了購物和美食，很多時候，小區周邊有個好商場、好飯店會對年輕人有強大的吸引力。
方案：萬科青年置業計劃的重要原則之五是項目選址區域必須具備經過系統規劃、并發展完善的街區型商業設施，同時結合自身商業設施規劃進行業態補充。
計劃方案 篇4
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的.的素質奠定基礎。”
教學目標：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
教學進度表：
周 次 第一內容 第二內容
第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合
隊列：排縱隊，橫隊
隊列練習：稍息、立正、向右看齊、報數
第二周 復習廣播體操 游戲：快快集合
隊列練習：原地轉向
第三周 復習廣播體操 游戲：一切行動聽指揮
隊列練習：原地踏步走 游戲：挑戰應戰
第四周 恢復性身體素質訓練 游戲：障礙賽跑
隊列練習：齊步走、立定
第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡
游戲：繞木棒接力
第六周 韻律活動 游戲：迎面接力
走：各種姿勢的走
第七周 塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲
技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴
第八周 快速跑 游戲：換物接力
游戲：搶種搶收
第九周 勞動模仿操 游戲：打仗
花樣加速跑 游戲：大追捕
第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳
健康課：保護環境 游戲：獵人****老虎
第十一周 隊列：走圓形 游戲：十字接力
技巧：立臥撐 游戲：換物接力
第十二周 高抬腿、柔韌練習 游戲：“8”字接力
健康課： 蔬菜的營養和功能 游戲：改換目標
第十三周 跳短繩 游戲：跳進去拍人
立定跳遠 游戲：找自己的家
第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩
追逐跑 游戲：接力跑
第十五周 小籃球 游戲：滾地球
游戲：運球接力
第十六周 壘球 游戲：壘球擲準
游戲：壘球擲遠
第十七周 復習立定跳遠 期末考試
測試立定跳遠
第十八周 復習壘球擲遠 期末考試
測試壘球擲遠
第十九周 機 動
第二十周 機動
注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整
計劃方案 篇5
一、 目的：為保證公司整體搬遷工作有序進行，搬遷工作應遵循“統一領 導、分工負責、協調配合”的原則，力求確保順利搬遷。
二、總裁辦負責公司搬遷的全面工作；
1．討論制訂公司搬遷的.工作方案并組織實施；
2．協調搬遷工作中出現的矛盾和問題；
三、 搬遷的具體工作：
1、準備工作：20xx年1 月8 日—— 20xx年1月15日
① 1月11日前電話、電線、網絡安裝完成（負責人：***）
② 1月14日前考勤機、打印機等辦公設備安裝完成。（負責人：***） ③ 1月14日前空調安裝完畢。（負責人：***）
④ 1月14日前所有掛牌、標識、Logo等制作完成。（負責人：***） ⑤ 1月14日按照平面圖對各部門新址進行分配；
工作包括：參照平面圖對新址的各部門工作點進行統一編號、家具擺設規劃、粘貼標識、對新址進行場地、裝修保護（對門框、墻壁轉角用舊衣服進行保護等）等；
相關搬遷物件準備：記號筆、封口膠、紙箱、螺絲刀、錘子、鉗子、裁紙刀、報紙等；
⑥ 1月15日辦公家具到位。（負責人：***）
2、搬遷實施：
① 搬遷具體工作應遵循：“自力更生，各部門以自己搬遷為主，總經辦“服務為輔”的原則進行搬遷；
② 各部門提前處理不要的物品，并對自己用的電腦進行整理（拆卸、對顯示器和主機進行分開包裝），使之成為兩個獨立的整體。要求員工將自己的私人物品整理裝箱。
③ 先搬遷副總經理以上級別領導的辦公室， 派員協助分裝、打包，對需要拆裝的辦公家具進行拆卸和保護性包裝，確保相關物品在搬運過程中無損；
④ 對于各部門辦公設備（例如打印機、復印機、傳真機等）要求各部門進行打包，易掉易損部件應拆卸分開獨立包裝，使之成為獨立整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數據線，貴重、易碎物品應特別作出注明。 ⑤ 搬遷日期、順序安排：
時間：20xx年 1月 16日—— 20xx年1月16 日
上午：8:00---11:00 ，下午12:00---17：00
8:00---11:00董事長室、副總經理、總經辦。
12:00---13:00 財務部
13:00---15:00 經營部，工程部
15:00---16:00 采購部，倉庫
16:00---17:00 完成整體搬遷，進行收尾工作
⑥ 食堂搬遷日期：20xx年1月18日
上午8:00---11:00，下午12:00---17:00（***配合搬遷）
四、 搬遷要求：
1、 搬遷前，各部門應對新辦公室的布局做到心中有數，以便搬遷時一步擺放到位；
2、 搬遷工作原則按照方案中的時間安排進行，超出時間段未搬完的部門向后順延，依次類推；
3、 搬遷完畢后，各部門負責人檢查原辦公室設施是否完好，是否有應搬而未搬的物品，關好門窗、水電，打掃好原辦公室衛生，將原辦公室鑰匙交至總經辦負責人處。
計劃方案 篇6
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、評選名額
“優秀員工獎”控制在5%比例內。
三、評選辦法
1、優秀員工獎候選人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的'辦法。
1）由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
2、優秀員工評選程序
評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行匯總；經公司司務會議討論確定獲獎名單。
四、參加評選對象、條件、要求
參加評選對象：
在公司任職時間一年以上的員工（高層干部及部門負責人不參與公司優秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
優選評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。
6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無質量安全事故，無違章及處罰記錄。
五、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應于1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。
2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司聯歡會
六、表彰和獎勵
1、在公司新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
八、傾斜原則
經營一線員工同等條件下優先評選。
計劃方案 篇7
為建設一支師德高尚、業務精良、熱愛教育工作的高素質的班主任隊伍，適應全面推進教育現化化工程，全面實施素質教育的要求，本著以德立校、依法治校的辦學方針，特制定卡加曼小學班主任培訓計劃。
一、指導思想
為了全面貫徹落實合作市教育局《教育教學質量管理提高三年行動計劃第四階段工作安排的通知》精神，適應社會教育發展的需要，轉變班主任的教育觀念，提高班主任的職業道德素質和教育教學水平，以整體優化班主任隊伍建設為主線，以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的“名優”班主任隊伍建設為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的小學班主任隊伍。
二、目標任務
1、長遠目標規劃。堅持學用結合，講求實效的原則，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓，促進班主任教師轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和培養意識,從而提高班主任教師隊伍的專業化水平。加強班主任繼續教育，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育教學研究能力的高水平的班主任隊伍。
2、階段目標。努力創設有利于班主任教師成長、成才的機制和環境。制定優秀班主任的評選表彰方法，每學期舉行一次評選活動，鼓勵班主任教師敢于冒尖，爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經驗交流,帶動班主任隊伍的整體水平的提高。
三、內容措施
1、加強師德建設，提高職業道德水平。
認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，加強研究和積極探索師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法和管理體制等方面努力改進和創新，促進師德教育經常化、制度化，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓為主，并通過考試、問卷調查等形式，加強對班主任教師師德的考核，并實行“師德一票否決制”。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的.教師。班主任隊伍的業務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質,德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養一批具有較高教學水平和熟練的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經驗，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的班主任隊伍。
3、充分發揮骨干班主任教師的帶頭作用.
學校充分發揮骨干教師的作用,開展結對子活動.并通過舉行班主任工作經驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。為學生的發展和一生的幸福奠定基礎是學校德育工作的目標，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質而不懈努力。
附：培訓具體內容安排：
理論學習方面：
1、關于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關內容。
2、優秀班主任的經驗和方法。
3、關于調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和經驗總結的能力方面的內容等等。
班級實踐管理方面：
1、每月進行一次班主任工作情況匯報
2、每學期一次班主任工作經驗交流
計劃方案 篇8
這里雖然是對幫忙撰寫之財務顧問或投資專家的建議，但創設新事業者仍應了解本節并充分配合。
步驟一 取得創設新事業者認可的現金流量表及全部附表。
步驟二 首先請創設新事業者提供有關銷貨收入的背景資料。產品是什么？產品給誰用的？產品的.市場區隔在哪里？全世界的市場？銷售目標是如何估算出來的（亦即其假設條件為何）？
步驟三 請創設新事業者提供關鍵技術說明書；產品生產制造及質量管制流程圖，競爭者資料，并逐一檢視廠房投資、生產或實驗設備等與所列數字來源合理否？
步驟四 研擬生產成本，包括直接人工，直接材料、工廠費用之估算是否合理？
步驟五 研擬銷售及管理人員之人事費用。
步驟六 銷售及管理費用是否低估？一般技術人員都會低估此項費用。
步驟七 上電腦建立電子試算表或修改創設新事業者所提供在磁碟上之電子試算表，并不斷擬修正找出可行的投資計劃。
計劃方案 篇9
一、指導思想：
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計劃，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。
二、工作目標
（一）幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的`環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
三、工作重點：
1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
2、主題教學與區域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，扎實開展課題研究。
四、工作措施：
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節好課。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
3、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。
4、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
五、月份工作安排
二月份：
1。 各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2。制定各項教學活動計劃。
3。檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
4。以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。
三月份：
1。結合三八婦女節開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2。檢查班級各類游戲開展情況。
3。各班環境布置評比。
4。青年教師崗位培訓。
5。開展一課三研活動。
6。課題活動。
四月份：
1。園內青年教師優秀課評比。
2。家長半日開放活動。
3。業務學習交流教育活動心得。
5。幼兒動手能力比賽（中班組）。
五月份：
1。幼兒講故事比賽（大班組）。
2。家教知識講座。
3。籌備六一活動。
六月份：
1。慶六一活動。
2。兒歌朗誦比賽（小班組）。
3。備課筆記、教養筆記、自我反思評比
4。幼兒期末能力發展水平測試
5。各班評選創優寶寶、好孩子、進步寶寶
6。學期結束資料整理
幼教的工作很瑣碎，很細微，但是每天能夠給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑，鼓勵他們不停向前，和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內心。很想大聲的告訴孩子們有你們真好！能夠走進孩子內心的天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福，請學會傾聽自己的孩子，走進孩子內心的天堂，迎接你們的將是孩子內心溫暖的芬芳！
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我，因為做了幼兒教師，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。陶行知先生曾這樣說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻的精神。作為一名幼兒教師，我發現了孩子們的世界是多么的與眾不同，我們用愛呵護著每個孩子的成長。
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