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大班語言詩歌教案《秋姑娘》

時間：2022-09-29 08:45:50 詩歌我要投稿

大班語言詩歌教案《秋姑娘》

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的大班語言詩歌教案《秋姑娘》，希望能夠幫助到大家。

大班語言詩歌教案《秋姑娘》

　　活動目標：

　　1、感受秋天的優(yōu)美意境，萌發(fā)對大自然的喜愛。

　　2、嘗試用繪圖的方式表達對詩歌的內(nèi)容，學習有感情的朗誦詩歌。

　　3、理解詩歌內(nèi)容，感知秋天的特征。

　　活動準備：

　　多媒體PPT課件

　　活動過程：

　　一、出示樹葉導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　提問：秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，原來它要去送信呢。小朋友們，你們猜猜，它會送信給誰呢?

　　二、完整欣賞詩歌，引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，感知秋天的特征。

　　(1)教師完整朗讀兒歌，幼兒感知秋天到來時樹葉的變化。

　　提問：秋姑娘為什么會工作忙呢?秋天到來時樹葉會有什么變化?誰愿意用動作來表現(xiàn)秋天樹葉飄落的樣子?

　　(2)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給大雁，叫它快快飛南方”，幼兒感知秋天到來，大雁飛往南方。

　　提問：樹葉為什么要送信給大雁?大雁一起飛翔時是什么樣子呢?我們一起來學一學吧。

　　(3)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給松鼠，叫它準備過冬糧”，幼兒感知松鼠秋天時的活動。

　　提問：樹葉為什么要送信給松鼠?你們知道松鼠喜歡吃什么嗎?

　　(4)教師再次朗讀兒歌，欣賞“給小朋友，叫他快快添衣裳”，提醒幼兒秋天到來時應該注意些什么。

　　三、再次完整的朗讀兒歌，幼兒有感情的朗誦詩歌，并嘗試用繪畫的方式表達詩歌內(nèi)容。

　　(1)教師朗讀兒歌，幼兒跟隨老師有感情的朗誦詩歌。

　　(2)幼兒分組嘗試有感情的朗誦詩歌。

　　(3)引導幼兒用繪畫的方式表達詩歌內(nèi)容，并根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容，再次有感情朗誦詩歌。

　　附：秋姑娘

　　秋姑娘，

　　工作忙，

　　樹葉信兒發(fā)四方。

　　給大雁，

　　叫它快快飛南方;

　　給松鼠，

　　叫它準備過冬糧;

　　給小朋友，

　　叫他快快添衣裳。

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