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    小學生作文

    時間:2022-06-26 09:09:16 小學生作文 我要投稿

    關于小學生作文合集5篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于小學生作文合集5篇

    小學生作文 篇1

      我是一個男孩,今年十歲。

      我的耳朵很大,向前招招著,別人見到我的時候常常喊我大耳朵,而且經常說大耳朵的我將來肯定有出息,會當大官。而媽媽更希望我能考上大學,最好是清華大學,而且特意領我去清華園走了兩趟。

      媽媽說我很機靈,從小就會用計謀。說有一次用了調虎離山的計策。那時我才會走路,還很小,愛玩大米,媽媽說那樣可以鍛煉手指的靈活,所以讓我玩。她把大米放在一個杯子里,把杯子放在床上讓我自己玩。后來看我把米弄得滿床都是,就不打算接著讓我玩了。所以她走過來,用手捂住了米和杯子。這時的我,沒有繼續要求玩米,卻向床對面的窗戶跑過去,向媽媽喊著:“媽媽過來,藏貓!”媽媽向我這方向走來,我卻急忙跑向了床,去玩那大米了。媽媽后來向姥姥提起,又向其他人說起。我又多問了幾次,就記得了這件事。

      媽媽說我用計謀的時候還很多,小時侯,不讓把手放到嘴里,我就繞到媽媽的身后,拽著媽媽的后衣襟,媽媽沒發轉身,卻看見我調皮的把手接著伸向嘴里。看媽媽新買的香蕉放在車筐里,怕媽媽不讓吃,從大門外跑回來,看見屋里的媽媽,先把屋門迅速的關上,然后爬上自行車筐旁邊的石頭,把車筐里的香蕉夠出來。

      還有一次,淘氣的我想通過沙發爬到電視那邊,當爬向電視旁邊的`小柜子時,因為小柜子不穩,一碰就晃動著,所以不敢接著爬了。于是我喊在一邊看著的媽媽:“媽媽幫忙!”媽媽笑著,說,“你自己想辦法!”馬上我就說:“媽媽握手!”媽媽說,當時她的手一伸,我拉住她的手就勢就怕了上去,站在了小柜子上。

      小時候的事情我多不記得了,經常纏著媽媽說起,而且非常感興趣。

      現在的事情我記得很清楚。我知道我很淘氣。有一次我把拖鞋放在門上,喊:“媽媽過來啊!”媽媽一來,門一動,拖鞋就掉下來,正砸在媽媽的頭上。媽媽假裝生氣了,嘴撅起來,我就說:“掛油桶!”媽媽就笑了起來。有時我還用小毛毛熊故意打媽媽,媽媽就過來教訓我,我和媽媽就鬧了起來。

      我有個優點就是愛問問題。我剛才還問:“媽媽,夏朝前面有類人猿,還有什么?”媽媽說:“有皇帝,有堯舜禹……”我又問:“張飛是什么時候的,劉備叫劉玄德,張飛叫什么?”媽媽說:“你真能問,他們是東漢末年的,后來有了三國,劉備的字叫玄德,張飛張翼德關羽關云長。曹操曹孟德。”我說:“怎么都帶德?”媽媽說:“古代的人都重視品德。”我愛問題是個優點,侗老師就這么說。她說宇飛可愛問問題了,小腦瓜中裝得也多,很招人喜歡。

      我也有一些缺點,吃飯很磨,總是最后一個吃完,我想我一定要改這個習慣。寫作業邊寫邊玩,所以有時作業寫到很晚,還讓媽媽很生氣。

      我有時也很恨媽媽,想,她是不是后媽呀,還是恨不得把我打死。不過她是我媽媽,我知道她知道我并不真那么想,知道媽媽是為了我好才管我的。

    小學生作文 篇2

      大家好,我叫小QQ,現在已讀完三年級了,正在放暑假,九月份就要讀四年級了。我這個博客開了好久了,但一直都沒寫東西,今天在媽媽的催促下終于決定開始寫了。

      我平時不怎么愛看課外書,反倒迷上了玩電腦,所以老給媽媽批評。今天,我卻莫名其妙地想幫媽媽做家務,但總沒找準時機。這時,洗衣機發出了“嘟嘟”的`叫聲,“耶,太棒了,我有活干了!”我大聲歡呼起來。我以飛快的速度跑到洗衣機旁把裝衣籃拿起來,再把衣服從洗衣機里拿出來放到裝衣籃里,走到書房門口,對媽媽開了一個玩笑,大聲喊道:“老媽,衣服洗好了!快去收吧!”媽媽說“好的!”誰知媽媽走出來就看到了我拿著裝好衣服的籃子往陽臺走去,我說:“老媽,今天就讓我去晾衣服吧!”媽媽說:“喲,今天太陽打西邊出來啦!”

      經過一番“苦戰”后終于搞定了!“哎喲我的媽呀!身子骨都快散架了!”我嘆氣地說。

      想到媽媽平時天天都這么辛苦,而我才做了一次就叫苦連天,真不應該呀!我以后有時間一定多幫媽媽做家務。

    小學生作文 篇3

      她讓我知道了很多知識;媽媽:那再給媽媽說一遍。改寫《宿新市徐公店》其實,我家和他家有親戚關系,他是我表哥,我是他表妹,可我不叫他“表哥”,我直接叫他的名字。 外婆說明天下午就可以吃了,大家都好高興,因為這是大家一起做的,這是凝結著大家的心血的;一天,鬼子又“掃蕩”了。

      第二天清晨,我早早的起來了,發現空氣非常清晰,門外有一片籬笆,但是很稀疏,動物都能穿過去,真不知道是來防什么的.。有一條小路,彎彎曲曲的,一眼望不到頭。樹上的花幾乎全都凋落了,而葉子沒有長得很茂密。有一大片油菜花開了,開得很茂盛,花兒金黃金黃的,就上給大地鋪上了一層金色的地毯,又像是給大地涂上了一層金色的奶油。突然,一個小孩從我的面前閃過,把我嚇了一大跳,我仔細一看,她在追一條黃色的東西,再仔細一看,原來是在追一個黃色的蝴蝶。小孩的頭上扎著兩個小辮子,她追的那只蝴蝶跟油菜花的顏色一模一樣,小孩子撲上去,蝴蝶一閃,小孩什么也沒抓到。蝴蝶一會兒高,一會兒低,好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前,小孩子伸手去抓它,它又一閃,閃到了油菜花從中,小孩子找也找不到,最后終于那只蝴蝶,他終于捉到了那只蝴蝶。

      看到這兒,我急忙回到客棧,寫下了《宿新市徐公店》

      宋楊萬里

      籬落疏疏小徑深,樹頭花落未成陰。

      兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

    小學生作文 篇4

     上午英語課時我講話了,老師讓我們寫了這篇作文。

      剛上英語課我坐正了等著老師的到來,老師一來我就認真地聽講,老師叫我回答問題我都答對了。

      不過,我聽著聽著就想講話了,我看到鄭昕要朱文做一個小兔子,我就說:“朱文,你怎么做的啊?幫我做一個吧。”朱文答應了。

      她做好以后,我一直在玩她做的小兔子,直到班長盯著我,我才不玩。

      我又聽了十幾分鐘后,錢敏一支鉛筆掉在了地上,我幫她撿了起來,王昌灝又掉一個橡皮,我又幫他撿起來。

      我心想:耶,讓我來騙他們一下。我把鉛筆放到王昌浩的課桌上,把橡皮放到錢敏的課桌上,王昌灝說:“這不是我的,橡皮才是我的。”錢敏又說:“橡皮不是我的`,鉛筆才是我的。”最后我把我的橡皮給了王昌灝,把鉛筆還給了錢敏。王昌灝更生氣,我一見到他生氣了,我趕快把橡皮還給了王昌灝。

      下課后,我進行了反思:我在課堂上講話,一會兒我又要罰抄課文了,還不如不講話呢。所以我下定決心,以后上課堅決不講話了。

    小學生作文 篇5

      3007年,蝸牛回過頭來想起以前和兔子、鴨子、蝴蝶等動物說的話后悔了,當初我為什沒不聽他們的話?現在我要重新向他們學習本領。

      蝸牛馬上找兔子他們說:“以前是我不對你們寬容大度在給我一次機會學習吧。”大家都說:“可以”蝸牛高興的.說:“太好了”! 蝸牛磨練了幾年, 學會了跑、跳、爬樹、游泳、飛、識字等不少本領,終于自己成為了一個全才師傅。

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