關于護蛋行動小學生作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的護蛋行動小學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護蛋行動小學生作文 篇1
一次，楊老師舉行了一種有趣的游戲------護蛋行動，讓我們保護的雞蛋不破，體驗一下當爸爸媽媽的辛苦。
第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來，再把它放進一個有許多空氣的塑料袋里，然后在杯中放上一點棉花，最后把塑料袋放進杯中。
在乘公共汽車的`時候，我把雞蛋舉得高高的，因為人太多了，我生怕雞蛋被擠破。到了學校，只聽啪一聲，袁衛成的雞蛋寶寶掉到了地上，不幸夭折了。我想：保護好雞蛋寶寶還真不容易啊！下午，我上廁所時，雞蛋寶寶差一點掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點就沒命了。
放學了，媽媽來接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會掉到地上被車輪軋破的。
保護蛋寶寶的這一天過去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開心，因為我真正懂得了當爸爸媽媽的辛苦。
護蛋行動小學生作文 篇2
為了讓我們體會到當媽媽的辛苦，學校大隊部讓我們帶一個雞蛋去學校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個窩，于是，我在媽媽的`幫助下，開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來，然后用椅套把雞蛋包起來，接著，把雞蛋放進一個袋子里，最后，這個“窩”就造好了。
晚上，媽媽問我有什么感受，我不假思索地說：“有了小寶寶，媽媽感覺很幸福呀！”媽媽說我的感受還不到位，等明天體驗后，我的感受會不一樣的。
第二天，我帶著雞蛋寶寶小心翼翼地來到學校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時候就更加了，平時我們可以開心地跳皮筋，可今天不行了，萬一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。
到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來。
這時，媽媽又問我今天下來后有什么感受。“唉，當媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說：“看來，今天你們學校的活動終于有效果了。”
當媽媽真辛苦，以后，我要好好愛媽媽！
護蛋行動小學生作文 篇3
老師給我們布置了一個特殊的任務——護蛋行動。我要像媽媽一樣呵護我的蛋寶寶嘍！
首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的小；有的凹凸不平，有的.光潤如玉，真是形態各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫一個粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開的嘴巴——笑臉。我瞅著那個笑臉，靈機一動，就叫它“樂樂”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂嗎？
帶著我的“樂樂”上學的第一天，上操的路上，有的同學把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學則知識把它揣在口袋里便和別人去說說笑笑了。而我則給樂樂做了一個小窩。我突然想到即將到來的武術操，要是把樂樂放在地上，說不準誰一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂已經響起，容不得我多想，樂樂就被塞進口袋，準備迎接痛苦的“折磨”。第一節和第二節還好，動作幅度不大。可到了第三節，問題就來了，我把身體一扭，樂樂也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽到它在武術操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發出的聲音時，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。
區區一個武術操就能讓我為保全樂樂而費盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長大？她是怎樣在喧鬧的場所里保我平安無事？媽媽的付出只為了讓我開心快樂，她掃除一切障礙只因我是她的“樂樂”。媽媽呵護著我快樂成長，我也要像我呵護樂樂一樣讓媽媽快樂幸福。
護蛋行動小學生作文 篇4
下個星期一是“三八婦女節”，星期五學校通知我們開展一項“護蛋”活動，我一聽就樂了，因為我覺得這項活動非常好玩，回到家我就高興地把這件事告訴了媽媽。
星期六早上我剛一起床，媽媽就把準備好的生雞蛋用塑料袋包好放到我的口袋里，我的“護蛋”行動就此開始。本來我以為這是一件很輕松的`事，可漸漸的我覺得非常不方便，不管是吃飯寫作業還是玩，我都要小心翼翼的，生怕把雞蛋打破。晚上睡覺時我把雞蛋放在枕邊，心里不停地提醒自己睡覺時要老實點。第二天早上我剛一睜眼，第一件事就是看放在枕邊的雞蛋，我發現雞蛋完好無損，開心極了，“護蛋”行動圓滿成功。這一天真累啊！
通過這次“護蛋”行動我感受到了當媽媽的辛苦，我以后要聽媽媽的話，好好學習，不讓媽媽操心了。
護蛋行動小學生作文 篇5
今天我帶了一只生雞蛋，外婆幫我找了一個以前裝茶葉的'鐵盒子，但是鐵盒子稍微大了點，雞蛋在里面會晃來晃去， 我就想了一個辦法， 在盒子中墊滿餐巾紙做緩沖，雞蛋睡在柔軟的床上， 就慢慢睡著了。
到學校后，我把雞蛋盒放在桌肚里，它就在桌肚里和我一起上課， 我要很小心別把它摔了， 還要很小心別被老師收了。 如果上課不專心，蛋被老師收了，也算沒照顧好它。
我有一點小緊張， 不過緊張了反而會把蛋摔了， 所以我悄悄對自己說”冷靜”。
今天我們班級里所有小朋友的蛋都保管的好好的， 明天是最后一天，會不會大家都贏得比賽啊？
護蛋行動小學生作文 篇6
蛋，一種脆弱易碎的東西，可老師偏偏要我們來保護這小家伙。這可讓我費盡了心思。請看護蛋3步曲。
A：挑蛋取名建窩
一回到家，我便打開冰箱，只見一個個圓滾滾的蛋娃娃正躺在那。看著這些蛋，我左右為難，不知該挑哪個好。這時，我突然想到：會不會越小的蛋越好保護呢？我抱著試試看的心里，像選美似的，嚴格要求，又是比劃，又是對照，才選出了最小的。挑好蛋后，我捧著蛋小心翼翼地邁步到書房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想，想到今年最流行的一個詞“浮云”，“浮云”的意思是極短的時間。這意思跟蛋的命運一樣，只要一不小心，蛋就會破碎，這同時提醒我，一定要小心保護它，不然下場就是報銷。最后一步也是最關鍵的一步：建窩。我先拿來一個網兜，把浮云裝進去，不大不小，正正好。我再拿來一個精致的盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花，然后把浮云放進去，再分別在浮云四周放上棉花，一是為固定它，二是起到保護作用。最后我為了保險起見還蓋上了一層棉花，保證萬無一失，我才蓋上盒子。
B體育大危機
剛護蛋不久，我們和蛋蛋們就遇到了大危機：要帶著浮云上體育課。不知不覺中，體育課來到了。我懷著忐忑的心情來到操場。到了操場得知還要跳高考試！這可怎么辦？考試時總不能拿在手上吧。既影響了自己考試，又更讓浮云破碎的幾率增加，要是給同學，還是不保險。唉！兩種辦法都行不通，到底該怎么辦才好？上課后，要跑步。跑步時，手里的雞蛋一直在顫抖，這可讓我提心吊膽，心想，千萬別被顛壞了。跑完后，要做準備活動，我把浮云放在地上，雖然一直在做準備活動，但眼睛卻一眨也不眨地盯著它，操場上肯定有人跑步，一不留神弄到浮云也是不一定的。
當老師宣布這節課男生考試時，我才舒了口氣，心想：僥幸逃過這次“災難”，浮云你可真是好運氣。
C與蛋共眠
原來，老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風細雨，暴風驟雨還在后頭呢！老師又提出“與蛋共眠”，這可使得我一個頭快三個大了，放學回家的路上一直為這事苦惱。
時間過得飛快，轉眼已是7:30，再過一個小時就要睡覺了，我卻一點辦法也沒想出來，怎能保障浮云的“生命安危”呢？放床頭柜上，嗯！不行，我可是一班之長，怎能作弊；放腳邊，這個辦法更加行不通了，別說不睡覺的時候了，就連睡覺的.時候，我的腳還不安分呢！正當我丈二和尚——摸不著頭腦的時候，我不經意間的一回頭，看見我的毛絨兔子，它盤著雙腳，歪著腦袋，我靈機一動，把蛋放在兔子盤腳的空隙間，咦！正好，既能固定好，又不會弄破，真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊，我就更放心了。
第2天，我異常早起，來看浮云，只見它還在做美夢呢！
護蛋成功
為期5天的護蛋行動結束了，我的浮云被成功地保護下來。
浮云現在正躺在我的課桌上，陪我為這篇作文畫個圓滿的句號。我靜靜地端詳著它，感慨很多，從挑蛋看中它，然后親自取名建窩，可以說樣樣都是親自做。短短的5天中，我時時刻刻都惦記著它，把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課，跟它睡覺。上體育課時提心吊膽，害怕出一點差錯；睡覺的時候小心謹慎，總怕壓著它，直到深夜才睡著。從中，我想到爸爸媽媽，他們不是培養了我5天，而是漫長的11年。在這11年中，他們為了我們花了多少心血，他們頭上的白發不就是最好的見證嗎？上學前一聲聲親切的囑咐，他們上班時時刻刻惦記著我們......不就是對我們愛的體現嗎？我們呢，還時不時發小脾氣，惹他們生氣，真是太不應該了。
這是一次開得非常成功的“護蛋行動”，因為我們從中學到很多。
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