我的好朋友優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的好朋友優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友優(yōu)秀作文1
朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團(tuán)火，在你寒冷時(shí)溫暖你；朋友是……
我的朋友是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)超好的人，他平時(shí)的話不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。
說(shuō)起我和他的'故事，那簡(jiǎn)直是三天三夜也說(shuō)不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，老媽讓我暫時(shí)請(qǐng)假打針，過了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截，雖然是復(fù)習(xí)期間沒有新課，但復(fù)習(xí)的關(guān)鍵部分我卻錯(cuò)過了。
大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來(lái)到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書本擺在桌上，“我就知道你會(huì)著急，這不，你沒來(lái)這幾天，我可是詳細(xì)地做了筆記，就等你回來(lái)，我好給你講，這樣你就不能落下太多了。”聽了他的話，我恍然大悟，望著他那誠(chéng)懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細(xì)地講解著這幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽著，在他的幫助下，我把落下的知識(shí)學(xué)會(huì)了。
在我需要時(shí)，他不請(qǐng)自來(lái)；在我困難時(shí)，他給我?guī)椭辉谖胰〉煤贸煽?jī)時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵(lì)，他就是我真正的好朋友。
我的好朋友優(yōu)秀作文2
朋友是我們一輩子都不可缺少，也沒有什么可以替代的。而我最好的朋友是小童，跟她在一起，我很快樂，我們相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的`熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。xx年她參加了《劍橋少兒英語(yǔ)》的二級(jí)考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班唯一一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童不僅是我最好的朋友，她還是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。我為我有這樣的朋友而感到驕傲。
我的好朋友優(yōu)秀作文3
“快看書”，“不看，看書那么無(wú)聊。”又一場(chǎng)我為了書我與媽媽的爭(zhēng)吵。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良友。你呀可要多看書擴(kuò)大知識(shí)面。”其實(shí)我也想啊，可是每當(dāng)我看到密密麻麻的字時(shí)，我就看不下去。我知道書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值。當(dāng)我強(qiáng)迫自己看書時(shí)，我十分難受，就像強(qiáng)制戒毒般痛苦。
為了寫好作文，我費(fèi)盡心思，我決定一定要多看書。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我買了兩本漫畫書，說(shuō)“要我一星期內(nèi)看完。”對(duì)于我還沒堅(jiān)持看過一本完整的書的人，難度十分大，我想：漫畫書也行，先從這里“下手”，要想能看別的書，我必須能看完兩本漫畫書，看完了就是我的收獲了。一周過去了，兩本漫畫書我看兩遍了。第一遍我囫圇吞找的看了，為的是能有多一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。第二遍我邊仔仔細(xì)細(xì)的看，為的是多明白其中的'道理。
為了更早能博覽群書，我不僅只看漫畫書了，故事書、作文書我都看。星期六我到書店里看，從書中的內(nèi)容模模糊糊的知道了一些道理。最終我愛上了書，也不會(huì)像以前那樣，一見到密密麻麻的字就煩了。
聽了許多大作家、大學(xué)者的話后，感到了數(shù)的重要性。開卷有益為生命加鋅補(bǔ)鈣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神我要多看書，可以從書中收獲得很多樂趣。
書是我的朋友!
我的好朋友優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)好朋友，她很誠(chéng)實(shí)守信，我把她當(dāng)作自己的榜樣。
有一次，我和她約好到她家去寫作業(yè)。我到她家后，發(fā)現(xiàn)她爸爸媽媽不在家。于是我問她：“你爸爸媽媽呢?”她向我講了事情經(jīng)過：我打完電話后，她的奶奶打電話叫他們?nèi)胰コ燥垼龐寢尳兴ツ棠碳遥伤f(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)了同學(xué)和我一起寫作業(yè)，我不能失信呀!”她媽媽看她這么守信，就和她爸爸去了奶奶家。
還有一次，我去交作業(yè)，回來(lái)后，橡皮找不到了，我像熱鍋上的螞蟻，找了半天仍然沒有找到，我認(rèn)為一定丟了。下午放學(xué)時(shí)，橡皮卻完好無(wú)損地放在我的桌子上。不一會(huì)兒，她走了過來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“我的橡皮丟了，用了一下你的橡皮。忘記給你說(shuō)一聲了，對(duì)不起。”有這么一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友，我當(dāng)然爽快地說(shuō)了一聲：“沒關(guān)系。”
聽了這些，你們想知道她是誰(shuí)嗎?這就是我敬佩的.人――誠(chéng)實(shí)守信的杜佳欣。她誠(chéng)實(shí)守信的事不止這兩件，多的像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。從她身上我明白了：誠(chéng)實(shí)守信比金子還寶貴!
我的好朋友優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)好朋友叫蔡國(guó)鋒。
我每天都和他一起下棋、玩耍。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眼睛大大、鼻子小小，性格很好，人很斯文，在棋社里很受大家歡迎。
這幾天老師教了我們圍棋的布局：有三連星布局、小目布局、低中國(guó)流布局、高中國(guó)流布局、對(duì)角星布局、迷你中國(guó)流布局等等。每天都是我和蔡國(guó)鋒先做完先放學(xué)，我覺得他很棒！
我一直以來(lái)都是用普通話和蔡國(guó)鋒來(lái)交談的，有一天我問他：“你是哪里人？”他說(shuō)：“我爸爸是道窖的，媽媽是洪梅的，你呢？”我說(shuō)：“我爸爸是莞城的，媽媽也是洪梅的！”他說(shuō)：“這么巧呀！”我說(shuō)：“是啊，怎么我們的`媽媽都用普通話來(lái)交談呢？她們真奇怪。”回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你以后可以用洪梅話和蔡國(guó)鋒的媽媽說(shuō)話了，原來(lái)你們都是洪梅人！！”
我很高興認(rèn)識(shí)蔡國(guó)鋒這個(gè)好朋友，他使我這個(gè)暑假過得很充實(shí)、很快樂。
后傳：看起以前的日記，我覺得我以前真的很可愛。我用那小小的手，寫出了稚氣的日記，字里行間都透露出我的純真。
我的好朋友優(yōu)秀作文6
我有個(gè)形影不離的好朋友，她的臉蛋圓圓的，額頭上有層厚厚的齊劉海。她是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，她就是蔡欣妤。
蔡欣妤是我們班的勞動(dòng)委員。每天早上，她都準(zhǔn)時(shí)到校，盡心盡職地檢查勞動(dòng)；每天傍晚，她都會(huì)督促同學(xué)們認(rèn)真勞動(dòng)，并且最后一個(gè)走。有時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮蛋偷溜了，她也不斤斤計(jì)較，只是默默地貢獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間，幫他們掃地直至掃完。這時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。
記得當(dāng)她勞動(dòng)時(shí)，我就幫她檢查，并和她一道回家。“叮鈴鈴……”美妙的放學(xué)鈴響嘍！勞動(dòng)開始啦！只見蔡欣妤手拿掃帚，微微彎下腰，輕輕地掃著。那些灰塵仿佛故意跟她作對(duì)似的，一直在地上打滾兒翻跟頭。但蔡欣妤拿著掃帚左擋右擋，不一會(huì)兒，灰塵就甘拜下風(fēng)了。她小心翼翼地掃著，生怕垃圾滿天飛；她一絲不茍地掃著，連犄角旮旯也不放過。她先把垃圾聚集在一起，然后慢慢地掃進(jìn)簸箕里。偶爾一陣微風(fēng)吹亂了垃圾，她就把簸箕微微傾斜，把垃圾掃進(jìn)去。掃完地，蔡欣妤接著排課桌。豎里壓線，橫里對(duì)齊先排好的大組。她通常先用眼睛目測(cè)，然后再排。大約十五分鐘后，她勞動(dòng)好了。她的`鼻尖上冒出了細(xì)小的汗珠，喘著輕微的粗氣。當(dāng)我檢查的時(shí)候，哇！簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。地上的臟東西幾乎全都消失得無(wú)影無(wú)蹤，桌子排得整整齊齊，沒有哪張是斜的。
這就是我的好朋友蔡欣妤。她默默無(wú)聞，做事勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我的好朋友優(yōu)秀作文7
我的好朋友是我們班的副班長(zhǎng)—許偉業(yè)，在我的眼中，偉業(yè)是個(gè)特別的人。
一次老師有事，叫他管一管班上的同學(xué)。老師這一走，班里可就沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，你一句我一句可真熱鬧，跟路邊攤的茶館一樣，我坐在里面感同身受著……正當(dāng)同學(xué)們聊的起勁的時(shí)候，突然一聲“巨響”，就像被燒紅的鑄鐵澆上一盆冷水，霎那間全班鴉雀無(wú)聲。我驚慌失措地抬起頭來(lái)，原來(lái)副班長(zhǎng)許偉業(yè)正拿著文具盒朝桌上猛拍，以示安靜。恰恰就是他這一拍，同學(xué)們不僅在感受著許副班長(zhǎng)的威信，也從中知道自己的行為是不正確的，我環(huán)視了一周，同學(xué)們都?xì)w于平靜認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，此時(shí)此刻，我內(nèi)心跌宕起伏，我由衷地覺得做為一名學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，以自己的`實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)利益，不要因?yàn)榻庾约旱囊粫r(shí)“話癮”而影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，管好了自己就是在為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
老師不在，一件看似平常的事，卻折射出了同學(xué)們所表現(xiàn)出的一種狀態(tài)，我很高興班里能有像許偉業(yè)這樣的同學(xué)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，以身作則。我要向他好好學(xué)習(xí)，以他為榜樣，不斷進(jìn)取！
我的好朋友優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)好朋友，叫汪X。
她彎彎的眉毛，小小的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃小嘴。她特別愛穿橘黃色的外套，還愛穿牛仔褲。
她還有一個(gè)特別的愛好，就是玩電腦游戲，上QQ號(hào)呢！
她我：每次她看見我，都要問我：“喂！
能不能去你家玩電腦？“如果我說(shuō)“不能“她就掃興地去找別人去玩，真是個(gè)電腦迷！
她在我眼里，真是夠小氣了！
她不但自己有錢買東西吃，可她就是不買，她自己不買不關(guān)我的事，可更可恨的是她居然叫我也不買呢！
記得有一次，我和她在一起玩（我們是朋友，也是鄰居）她帶了5元鈔票，我突然想起來(lái)；昨天有廣告說(shuō)今天看<<天下無(wú)雙>>的電影，5元錢兩張電影票，我連忙對(duì)她說(shuō)，她不答應(yīng)，我還發(fā)了脾氣不跟她玩了呢！
可是，有一件事讓我改變了我對(duì)她的看法。那是一個(gè)星期六的'中午，我們玩著玩著，我突然感覺我要吐。我告訴她，她摸了摸我的頭，再摸了摸她的頭，感覺不對(duì)，連忙拉著我來(lái)她家跟我量溫度，不好！
37度耶！
她拿了100元錢，把我?guī)У结t(yī)院打針，這事過后，我要還錢她，她不答應(yīng)，還說(shuō)；“我才不要你的錢呢！
我只要你我重新和好，我就不要你還錢。“我答應(yīng)了。
她就是我最好的朋友——汪X。
我的好朋友優(yōu)秀作文9
在二小讀書的兩個(gè)學(xué)期里，和我最要好的便是龔志勇了。他雖然成績(jī)不好，卻是我形影不離的好朋友。
他，長(zhǎng)得矮墩墩的，給我的第一印象—可愛。他額頭上的肉垂下來(lái)，形成一個(gè)隸書“三”字，笑起來(lái)像個(gè)小丑，濃密的頭發(fā)把他裝飾得像個(gè)二年級(jí)的小女孩。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，便對(duì)他產(chǎn)生好奇心，因?yàn)樗L(zhǎng)得矮，所以有許多同學(xué)欺負(fù)他。有一次，我看見有幾個(gè)人在欺負(fù)他，他打不過，隱約聽到他說(shuō)：“搞老師說(shuō)，你還打。”聲音簡(jiǎn)直像個(gè)女的，使我以為他很孤僻。
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的相處，我發(fā)現(xiàn)他并不孤僻，而且對(duì)我很熱情。有時(shí)我趴在桌上做作業(yè)，他突然在我的肩膀上拍一下，露出滑稽的笑臉，說(shuō)：“咦—哈哈—”就跑開了。他跑的動(dòng)作很可愛，因?yàn)橐路┑枚啵駛�(gè)圓球，讓人情不自禁的去追他，追到了，打幾下之后，撒腿跑開;沒追上，就躲在哪個(gè)地方偷襲他。
別看我們天天追追打打，但我們卻是有難同當(dāng)，有福同享的`兄弟。他有吃的，都會(huì)找我分享;有玩的，就找我和他一起玩，我也一樣。
雖然大家都說(shuō)他成績(jī)差，叫我別和他玩;雖然他長(zhǎng)得矮，但我都不在乎，總覺得我們之間有一種不能用語(yǔ)言表達(dá)的友誼。
我的好朋友優(yōu)秀作文10
在我的生活中，擁有許許多多的朋友。如果你遇到了困難，他們就會(huì)毫無(wú)顧忌地幫助你；如果你有什么煩惱，他們就會(huì)和你一起談心。
有 一次，我和徐子像往常一樣在樓下寫作業(yè)，小劉說(shuō)她可以在樓下玩一會(huì)兒，于是我們就一起寫，有不會(huì)的還可以互相問 。我寫完了英語(yǔ)作業(yè)，就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。“咦？這道題怎么做呀？”徐子問道。小劉笑了笑，便耐心地給他講解起來(lái)。這時(shí)，我也遇到了問題，十分之九減去小括 號(hào)十分之一加上五分之二，而且要用簡(jiǎn)算，我見小劉還在給徐子講題。也不好意思擾亂他們的思維，就自己開始想辦法解題。解了半天沒解出來(lái)，我急眼了，拿起鉛 筆盒就往下扔，“咣當(dāng)”一聲，小劉嚇了一跳，親切的'問道：“怎么了，有事嗎？”我像一個(gè)嬰兒似的向小劉撒嬌地說(shuō)：“這道小題題不會(huì)寫呀！”她說(shuō)：“正好， 徐子的題答完了。他只剩下一張單元過關(guān)卷沒做。”說(shuō)著便問：“那道題不會(huì)呀？”“這一道。”她看了看那道題，便拿出數(shù)學(xué)作業(yè)紙，給我寫出了90- （10+5），然后讓我去掉括號(hào)就成了90-10-5。“對(duì)了，然后接著算！”她高興地說(shuō)。咦！括號(hào)一去掉，這道題就變簡(jiǎn)單了。于是，我很快解出了這道 題。現(xiàn)在，不只這一道，同一類型的其他的題我都會(huì)做了。
瞧，小劉給我?guī)椭y道不是一舉兩得嗎？既幫助我解出了題，又教會(huì)了我解題的方法。她可真稱得上是我的好朋友。
我的好朋友優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，我就會(huì)想起他——胡宇鴻。
他有一米四三的個(gè)子，我們一起練書法，一起打乒乓球。因?yàn)橛铠櫾趯戨`書的時(shí)候，寫的字很像魷魚絲，所以他得到了個(gè)外號(hào)——“魷魚絲”。
胡宇鴻的'額頭前一排稍長(zhǎng)的頭發(fā)，和他的外型十分匹配。唯一不足是他說(shuō)話的聲音，他說(shuō)話的時(shí)候奶聲奶氣的。身上總是穿著一套紅黑相間的衣服。
他與其它的同學(xué)相處得很好，但是時(shí)而會(huì)鬧出笑話。
“魷魚絲，你來(lái)了!”閩陽(yáng)說(shuō)，“你看看，都幾點(diǎn)了，遲到了20分鐘。老師，要懲罰他!”宇鴻一聽，馬上來(lái)到閩陽(yáng)身前，揮起拳頭，說(shuō)：“你小心我k你。”“宇鴻!坐到自己的位置上去!”老師說(shuō)。他聽了，灰溜溜地走了過去，坐了下來(lái)。閩陽(yáng)見了高興得手舞足蹈，老師見閩陽(yáng)手舞足蹈，便輕輕地走過去，看了看閩陽(yáng)寫的字，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”閩陽(yáng)的紙上涂得亂七八糟，老師說(shuō)：“閩陽(yáng)呀閩陽(yáng)，為師以為你很認(rèn)真在臨摹，你卻一個(gè)字也沒寫。今天你如果沒完成任務(wù)，我就要……”閩陽(yáng)聽了，趕快拿起筆臨摹起來(lái)。
上次，乒乓球館舉行比賽，到了四強(qiáng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，宇鴻vs。國(guó)祥。由于宇鴻進(jìn)攻與防守結(jié)合，讓國(guó)祥沒有絲毫的反擊辦法。因此宇鴻得到了勝利。可在半決賽中不敵尚儒，只得了個(gè)季軍。但他還說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，得了個(gè)季軍。”
這就是他——我的好朋友胡宇鴻!
我的好朋友優(yōu)秀作文12
在生活中你一定有不少好朋友吧！現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我的好朋友周欣怡！周欣怡是我們班的生活委員也是我不折不扣的好朋友。她的愛好很廣，是個(gè)活潑開朗善解人意的小女孩兒。
有一次，我被一群淘氣的小男孩兒推倒了，連皮都被摔破了，“血流成河”。我哇哇地大聲哭了起來(lái)。這時(shí)，周欣怡仿佛一位仙女，慢慢地從天空“降臨”。她把我扶起來(lái)，問道：”你沒事吧，怎么哭成這樣？“我聳了聳鼻子，慢吞吞地說(shuō)：“在回教室的路上，被幾個(gè)‘淘氣包馬小跳'，給推了一下。”周欣怡親切地說(shuō)：“那我扶你回教室吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，周欣怡扶著我，小心翼翼地向教室走去，我一瘸一拐地走著。
回到了座位上，周欣怡問：“怎么樣，還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼了！我嘴上不說(shuō)，可淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。周欣怡從書包里拿出備用的消毒水跟紅藥水幫我涂上去。涂好后，周欣怡又給我講了一些笑話，以減輕我的疼痛。
第二天早上，周欣怡見我來(lái)了，急急忙忙跑過來(lái)問：“你的腿好點(diǎn)了嗎？”我笑著說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我的腿已經(jīng)好多了！”周欣怡說(shuō)：“不用謝，我們是朋友嘛！”我聽了感動(dòng)極了，她笑著回到自己的`座位上。周欣怡用一顆善良的心讓我感受到了朋友之間的友情，我忘不了這一件事，忘不了這一份溫暖，更忘不了樂于助人的好朋友！
我的好朋友優(yōu)秀作文13
她，高高的鼻梁，大大的眼睛，不大不小的嘴，眉毛高挑，戴著藍(lán)色的發(fā)卡，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一個(gè)雙眼皮大美人!
她是我最好最好的朋友，也許是我們有緣分吧!上幼兒園的時(shí)候，我和她是同學(xué)，后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我留在那兒繼續(xù)上，到了五年級(jí)，我們又轉(zhuǎn)到同一所學(xué)校了。
她是我們班的班長(zhǎng)，她非常關(guān)心集體，是老師的`好幫手，同學(xué)們的好伙伴。在課上，她非常遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)也好，在我眼中，她就是一個(gè)十全十美的人!
每次上學(xué)，我們都會(huì)相遇。一次，我走得比較早，到了學(xué)校門口，大門沒有開，我就坐在路旁的石凳上看書。“楊珂!楊珂!”我轉(zhuǎn)頭一看，呀!是她!“呵呵，嗨!你今天也來(lái)得這么早啊!”我笑著說(shuō)道。“你知道我為什么跑著來(lái)的嗎?”她靠到我的背上問我。“不知道。”“呵呵，因?yàn)槲液芾郏緛?lái)不想追你，但是，一想到追上你就可以靠到你背上，我就飛似地跑來(lái)了!”“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”上學(xué)的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。
我們雖然形影不離，但有時(shí)候也會(huì)鬧些小矛盾。
一次，她的試卷找不到了，就對(duì)我說(shuō)：“楊珂，借你試卷復(fù)印一下唄!下午就還你!”我說(shuō)：“不行!”(跟她鬧著玩的!)“哼，不借就不借，絕交!”(這也太敏感了吧!)她扭頭就走了。那幾天，我們誰(shuí)也沒跟誰(shuí)說(shuō)話。
她就是我的好朋友——毛學(xué)聰。
我的好朋友優(yōu)秀作文14
要論朋友了，畢竟叫我有些著慌。我這人，沒有太大光環(huán)，也就是能套得住朋友。本要偷奸耍滑，借“書”為友，可既然老師要求這個(gè)“友”須得是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，那也就無(wú)計(jì)可施了。罷了，且敘一位，他是誰(shuí)，全屏諸君猜測(cè)。
此人個(gè)頭不高，但是在我的一群“矮友”之間，倒也算的是“鶴立雞群”了。人長(zhǎng)得出奇，于是許多次見面，我暫不與他說(shuō)話，倒要先瞧一瞧他的臉，如此研究一番再說(shuō)。他臉上的胡須長(zhǎng)得密，卻像是有意蓄的，在嘴角邊直直地圍起來(lái)。規(guī)規(guī)矩矩，倒是很不簡(jiǎn)單。門牙挺大，卻不怎么叫人縈懷。眼睛才最為奇異，直突出來(lái)，與平坦的面部又是有違的，倒襯得臉更加黑了。頭發(fā)與我相仿，是根根直立的，受地球引力的影響較小。
此人的談話卻富有娛樂精神。他自認(rèn)為自己很有思辨力，仿佛是關(guān)于任何事件的走向推理都很準(zhǔn)，與我談話也非常喜歡擺架子，“懂了吧!”諸如此類的。說(shuō)來(lái)也怪，他的`話常常靈驗(yàn)。
可只要是在老師的面前，他的聲音就非常地小了，如此反更像個(gè)小孩子。如有“呃……”的聲音，就叫人想抱他了。
別人會(huì)偽裝，當(dāng)面一套，背面一套，可他不會(huì)。
敢愛敢恨，真好。
我的好朋友優(yōu)秀作文15
她，是我在五歲時(shí)認(rèn)識(shí)的伙伴，她是唯一可以在我遇到困難時(shí)幫助我的人，她就是我的好朋友——?jiǎng)⒑Ｑ唷?/p>
她有一張秀氣的瓜子臉，一頭鳥黑的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，總是讓我難以忘懷，還有她櫻桃般的紅色小嘴，好似在一簇簇粉紅色的花朵中，點(diǎn)綴著的`一朵小紅花。
記得在我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，是在一個(gè)操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)，我拿著一本自己最喜歡的筆記本，因?yàn)槟菚r(shí)沒有人和我一起玩，于是我看見了她，她那時(shí)也因?yàn)闆]有人和她玩而傷心，我跑過去問：“你好！我們可以一起玩嗎？”
她高興地回答：“當(dāng)然可以。”于是，我就和她一同做游戲。
突然，在前方來(lái)了一只大狗，我十分害怕，但她卻鎮(zhèn)靜地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，我們只要不跑，不招惹它，它是不會(huì)過來(lái)的。"于是我們站起來(lái)，從離它兩米遠(yuǎn)的地方走了過去。
當(dāng)我正想對(duì)她說(shuō)聲謝謝時(shí)，她的媽媽來(lái)了，說(shuō)道：“燕兒，我們?cè)撟吡恕！庇谑撬齻兙突丶页燥埲チ恕?/p>
劉海燕是我最好的朋友，她是讓我不再害怕、讓我有勇氣的人，我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友。”
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