爭論_1200字
今天,我和爸爸、媽媽因一道數(shù)學題而發(fā)生了爭論。
上午,我正在做《數(shù)學暑假作業(yè)》,做完后,讓媽媽檢查,我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子,媽媽就叫我過來:“青云,這里錯了,快過來看看!”我一路小跑到媽媽身邊:“哪兒錯了?”“這道‘智力高手’!”我仔仔細細地看了看,“沒什么錯啊!”“你再看看!”我又認認真真地看了一遍,“還是沒錯啊!”媽媽臉色變了:“還沒錯!‘最簡分數(shù)’是要真分數(shù)啊!你怎么把假分數(shù)都帶進去啦?!”“我說媽媽耶,‘最簡真分數(shù)’才是要真分數(shù),它又沒寫要真分數(shù)還是假分數(shù),是要是最簡分數(shù)就行了嘛!”“亂說!”媽媽停頓了一下,“那么,一分之幾也可算是分數(shù)啊!”“可是它說是化成小數(shù)你這是化成整數(shù)!”我立馬不滿地反駁,說得媽媽啞口無言。
“在討論什么呢?”爸爸也要摻和進來。“爸,你說,這道題該怎么做?”我氣勢洶洶地問。“這個么,”爸爸慢條斯理地說,“根據‘分母和分子互質的分數(shù)叫做最簡分數(shù)’的概念,能化成有限小數(shù)的有:一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一,二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一,三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一,四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一,五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一,七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一,十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。”
我不滿的反對道:“喂,一分之幾恐怕不是‘化成最簡小數(shù)’的分數(shù)吧?”“不,一分之幾是化成最簡小數(shù)的分數(shù),如一分之二,化成整數(shù)是2,把它看成小數(shù)不是‘2.0’嗎?這不就是‘化成最簡小數(shù)的分數(shù)’嗎?”爸爸向我解釋道。“嗯,有道理!”我若有所思地說。“哎,照你說,假分數(shù)也是最簡分數(shù)嘍?”媽媽問爸爸。“當然啦!‘最簡真分數(shù)’才是不要假分數(shù)的最簡分數(shù)啦!”“那你給我說個理由來!”媽媽不服氣地說。“好啊!那就給你網上查查!”爸爸也不爭論,上網查去了。
“喏,這里寫著的啊!‘分母與分子互質的數(shù)叫做最簡分數(shù)。最簡分數(shù)分最簡真分數(shù)與最簡假分數(shù)。最簡真分數(shù)是指真分數(shù)中的最簡分數(shù);最簡假分數(shù)是指假分數(shù)中的最簡分數(shù)……”爸爸對著媽媽笑了笑,和我異口同聲地說:“怎么樣,清楚了吧?!”
看來,爭論真是有好處,即可以發(fā)表自己的看法又可以得到正確的答案,豈不一舉兩得?
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