一個小學生的心聲作文

一個小學生的心聲作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一個小學生的心聲作文，歡迎大家分享。

一個小學生的心聲作文1

　　“滴答，滴答”，只有這忠實的伙伴——小鬧鐘，在深夜依然陪伴著我。望著一大堆作業，我不禁有感而發：做學生苦，做一個小學高年級的學生更苦，倘若成績優秀的學生來更是苦上加苦了。

　　每天走進教室，看到黑板上的各種做不完的練習題，背不完的資料，讀不完的書······這么多的任務，只給我們短短幾個小時完成，真可謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊！為了找到通向書山的“路”，為了達到學海的'“涯”，我不知疲倦地學著，學著。終于有一天，我累了，不是身體的虛弱，而是心理上的疲倦。我什么都不想看，什么都不想學了。

　　“今天我太累了，不想去學習班，想回家休息。”每當我這么說時，同學們都會用異祥的眼光像看外星人一樣看著我，我只好笑一笑，像做錯了事似的。優秀的成績讓我有種騎虎難下的感覺，我只好拼命地學。

　　我真想大聲喊：我好累啊！我不想背著這么沉重的包袱學習!我想要一個輕輕快樂的小學生活！

一個小學生的心聲作文2

　　提倡素質教育已經喊了多年，但這喊聲只如同春雷在天空中爆響，卻久久不見春雨降臨。應試教育的陰影卻像如來佛光，久久籠罩著人們的思想，難以消散。

　　學習，頭腦中盡是學習，每天學生們都埋頭于書山題海之中，拼命學習。上課記，下課寫，放學背。這無時無刻在證實著對于學生來說，分數就等于一切一切。成績好獎勵，成績不好批評。現在的學生只會背公式背概念，而往日學習的靈活性和自動性亦不復存在。學生們都生活在枯燥無味的課本學習中，在教育界大戶素質教育的今天里，人們依然擺脫不了應試教育的舊觀念。這不是真正的素質教育，我們應該讓學生全面發展，參加一些對身心有益的課外活動，這其實并不是影響了我們的學習，而是在增加學習的積極性。生活中的'一切時間，一切空間都是我們學習的課堂。

　　讓我們共同努力，讓我們共同呼吁，可望素質教育的真正來臨，希望應試教育理我們遠去，一個小學生的心聲。

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