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小松鼠_小學(xué)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小松鼠_小學(xué)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我高高興興地回家，看見(jiàn)兩只可愛(ài)的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔上鑲嵌著一雙圓溜溜的小眼睛，頭上長(zhǎng)著三角形的小耳朵。只見(jiàn)它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。它倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。
小松鼠吃飯時(shí)很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時(shí)，它們可是手腳并用把玉米粒拿下來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺(jué)時(shí)就更有趣了，他們一個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過(guò)去，只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來(lái)。
“它們的警惕性真高！”我總是這樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)：“因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕就會(huì)被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好覺(jué)？真是好可憐！”可媽媽聽(tīng)了我的話總是淡淡一笑。
不久以后，因?yàn)槲业氖д`，小松鼠菁菁悄悄地跑了，只留下了奇奇。它每天都就呆呆地等在那兒，蹲在那兒，吃得也非常少。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“真希望菁菁能回來(lái)！”“你知道為什么菁菁會(huì)跑嗎？”媽媽笑著問(wèn)我。“
今天，我高高興興地回家，看見(jiàn)兩只可愛(ài)的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔上鑲嵌著一雙圓溜溜的小眼睛，頭上長(zhǎng)著三角形的小耳朵。只見(jiàn)它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。它倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。
小松鼠吃飯時(shí)很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時(shí)，它們可是手腳并用把玉米粒拿下來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺(jué)時(shí)就更有趣了，他們一個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過(guò)去，只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來(lái)。
“它們的警惕性真高！”我總是這樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)：“因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕就會(huì)被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好覺(jué)？真是好可憐！”可媽媽聽(tīng)了我的話總是淡淡一笑。
不久以后，因?yàn)槲业氖д`，小松鼠菁菁悄悄地跑了，只留下了奇奇。它每天都就呆呆地等在那兒，蹲在那兒，吃得也非常少。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“真希望菁菁能回來(lái)！”“你知道為什么菁菁會(huì)跑嗎？”媽媽笑著問(wèn)我。“
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