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小學生作文：袁老師走后
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學生作文：袁老師走后，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文：袁老師走后1
“ 啊！袁老師走嘍！”
“調皮大王”在班上放開嗓子吼道。
“說話大王”也和其他同學說起話來；
“吵架大王”也和一個同學吵起架來。
……
教室里就像剛沏的八寶茶，
“李樹枝”放開嗓子大吼道：“安靜。”
“張書呆”拿起漫畫進入了書海；
“小報告大王”拿起手機向袁老師報告；
“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。
瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，
教室里被鬧得個底朝天，
打架的.打架，吵架的吵架，說話的說話，
看書的看書，真是五花八門。
“袁老師來了！”
“偵察員”們慌張地吼道。
同學們呆的呆，傻的傻，
你們就等著抄課文吧！
……
小學生作文：袁老師走后2
“啊！袁老師走嘍！”“調皮大王”在班上放開嗓子吼道。“說話大王”也和其他同學說起話來；“吵架大王”也和一個同學吵起架來。教室里就像剛沏的八寶茶，“李樹枝”放開嗓子大吼道：“安靜。”“張書呆”拿起漫畫進入了書海；“小報告大王”拿起手機向袁老師報告；“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，教室里被鬧得個底朝天，打架的打架，吵架的吵架，說話的.說話，看書的看書，真是五花八門。
“袁老師來了！”“偵察員”們慌張地吼道。同學們呆的呆，傻的傻，你們就等著抄課文吧！
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