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中考滿分作文400字集合七篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中考滿分作文400字7篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文400字 篇1
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的沙場上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
中考滿分作文400字 篇2
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂牽夢繞。乃至走進中學，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的清麗，體會到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會與李白一同乘萬里風破萬里浪，直掛云帆濟滄海;站在高樓上，我把酒臨風，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來。”偶爾，凝望窗外那碧藍的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的'那份閑適曠達。
與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時間的后花園：遙望遠方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡?愛。
與書相伴，我跨越了時間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫……
中考滿分作文400字 篇3
初三的一年，時間過得如此之快，春去冬來，充實而緊張的時光匆匆而過。
剛進入初三，時值夏季，火辣辣的陽光直射入我心里，使我內心充滿熱情，當時我就下定決心，我要努力：此時不搏，更待何時！墨綠的樹葉在熱風中微微搖動，好像也在為我吶喊。
熱烘烘的天氣持續了不多久，習習的.涼風便吹來了秋姑娘。還未進入總復習的我們慢慢開始褪去了當初的熱情，我們開始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標。
終于，初三上學期末的一次測驗結果像一根鞭子狠狠地抽了我，度過一個難熬的寒假，風似乎刮得更加厲害了，我終于清醒！冬季的北風呼呼地刮著，使我不斷努力，催我奮進。
慢慢地我慢進入了總復習，春天也在不經意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，因為我相信：陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我的燦爛。
總有屬于我的季節！陽光燦爛的夏日就是我的季節！一切努力都因你是我的目標！
總有屬于我的季節！三年前的我在你面前下定了決心，三年后的我也正在為你而努力！陽光終將屬于我，燦爛也終將屬于我！
總有屬于我的季節！付出努力會有回報！總有一刻，彩虹天橋會架在我與屬于我的季節間，讓我通向風雨后的陽光！
中考滿分作文400字 篇4
1、補敘法
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
2、分敘法
分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交*地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
3、詳敘法
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的'細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
4、略敘法
略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。
5、直接抒情法
直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
中考滿分作文400字 篇5
站得高，看得遠，走得寬，見得廣，停在原地，只能局限于頭頂的一角天空，猶如井底之蛙。有理想的人，選擇前進，在狂風暴雨的打擊下，始終堅信著彼岸花開。
不知從何時起，我已經習慣依賴這世界帶給我的優越感、滿足感。慢慢的，我停下了腳步，只留戀這路途上的一段風景。我開始滿足于我的平靜的現狀。升上初二時，或許是年齡的增長帶來生理和心理上的壓力，但我并沒有以平常心去對待，以堅定的意志力去戰勝，而是選擇逃避，選擇停止。那時的我喜歡所處的一切，對未來沒有向往，所以也就失去了前進的動力。
一次次的失敗敲響了警鐘，對考試的結果第一次是震驚，第二次是驚奇，第三次以后是習以為常了。我感覺未來很迷茫，又感覺有無限的道路等我選擇。可我呢？我卻在起點往錯的方向去走。我努力想嘗試把自己拉回正軌，即使我在錯誤的路口停止沒有前行。
暮然回首，我已經浪費了許多好時光，我的行程已經遠遠趕不上別人了，但我卻得快馬加鞭的'奔跑，為了心中的美好，充滿鮮花的世界到底在哪里，如果他真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎他是不是懸崖峭壁。
不要回頭，提起腳步，印出一個個堅實的腳印，印在廣闊的沙灘上，向著太陽，閃耀著金色的光芒。
前行吧！人生的步伐；探尋吧！無限的奇跡；追逐吧！光輝的夢想，讓這段精彩的旅途為我們譜寫一段青春的樂曲吧！
中考滿分作文400字 篇6
在我心目中，小草最牛！
不管是梅蘭竹菊還是楊樹、松樹，還是海棠、水仙、櫻花都或挺拔傲人或嬌艷美麗動人。可我最喜愛的還是堅強勇敢的小草。小草的精神品質是高尚的，意志是頑強的。我愛小草，愛它的樸實無華，愛他的頑強的`生命力，更愛它毀滅自己、造福他人的品質。
小草沒有炫麗的色彩，也沒有高大的身軀，但它有無私奉獻的精神。
春天，春姑娘吧雪趕跑了，把萬物吹醒。不過在小鳥、鮮花、樹木還沒有醒來的時候，小草已經從地里露出了小腦袋，令人陶醉，讓人感受春的信息看到春的希望。
夏天，小草茂密了，它們用身體為大地媽媽鋪上了綠色毛毯。它把這綠毯獻給人類，獻給昆蟲，先給馬兒，獻給……小朋友可以在這毯子上玩耍，它還是昆蟲的樂園呢，你瞧，螞蟻、蛐蛐兒、蟈蟈、螞蚱。金龜子……在毯子上快樂的玩著捉迷藏。“誰言寸草心，報得三春暉”小草就是以這“寸草心”默默地回報大地，給大地增色。
秋天，小草開始慢慢枯黃，但它依舊孕育著新的生命，回贈大地。它相信此時的枯黃只是為下一代生命的開始。
冬天，小草悄悄的睡了，它靜靜地等待著春天的到來。正如唐朝詩人白居易所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草等待在新的一年里一展生命的風采，喚起勃勃生機。
小草呀青青的小草，你無私的奉獻。執著的信念，頑強的生命力和高尚的品格，永遠讓我難以忘懷。
啊，小草你真牛！
中考滿分作文400字 篇7
有人問我成功是什么滋味?我會說：成功是一朵棉花糖，含在嘴里甜甜的，糖在嘴里慢慢融化了，但還有千絲萬縷的甜濃濃地糊在心頭。成功是朵棉花糖，這只是我在沒品過成功之前的認為罷了。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話現在我才認為真沒錯兒，因為過幾天學校就要開始兩年一度的'演講比賽了，老師選中了我。短短的幾天怎么可能背稿子寫稿子呢?這對我來說壓力很大。
不過，越有挑戰性的任務我越要做，何況有獎拿呢。我抱著這樣的野心和態度，在接下來的時間里除去睡覺，寫作業，吃飯的時間我都在寫稿子背稿子。當別人舒舒服服看著電視時，我正奮筆疾書;當別人快快樂樂出去玩時，我正在努力的記稿子，原來這一個小小的成功都這么不容易啊!
演講比賽開始了，我也開始檢驗自已這么多天以來的成果。
輪到我上場了，我把自已最好的一面展現給評委，過五關，斬六將，終于獲得了總分第二名。上臺領獎時，當看到那張二等獎狀我心中思潮起伏，心里感嘆起來：“成功，是要下苦功夫的，不然怎會苦盡甘來”?
假如現在有人問我：成功是什么滋味，我會毫不猶豫地回答：“成功是塊巧克力。”一個巨大成功的背后，會有無數苦難、艱辛，但最后迎來的將是甜蜜。
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