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一份什么的作業作文（通用36篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一份什么的作業作文，希望對大家有所幫助。
一份什么的作業作文 篇1
“你愛你的爺爺嗎？你了解我的爺爺嗎？”這是一份令人深思的作業，請大家回去認真完成，說說：爺爺在你的眼里都發生了什么變？
今天老師讓我們做的作業真可怪，不知不覺，我已經走回了家，我坐在爺爺邊上，仔細地觀察著爺爺的.變化。爺爺轉過頭，和藹地笑著：“怎么？爺爺臉上有污點嗎？”“沒……沒有！”
晚上吃飯的時候，我也盯著爺爺看個不停，爺爺笑了笑用手撫摸著我的頭。溫暖沖上我的心頭，取代了寒意。如今，爺爺那雙溫暖的雙手變得十分蒼老，那英俊的面龐上早已長滿了皺紋。
“爺爺！爺爺！”爺爺的臉色變得非常白，隨之變綠，變青。爸爸送來了糖，“沒事，你忘了？爺爺低血糖了？”“我……我……”我的喉嚨被石頭卡住了，沉重地說不出話來，爺爺什么時候有低血糖的？
第二天到了學校，同學們正熱火朝天地講著昨天的作業，“我可了解我爺爺了，我還知道他有125條皺紋呢！”“哇，這不是千年老妖嗎？”一個同學突然說。
老師走了進來，看了看大家，特別看了看我，目光充滿深意，我想：老師一定是說，這份令人深思的作業，小洪完成的不錯！
一份什么的作業作文 篇2
這一天，老師布置了一項特殊的作業——撿楓葉。
老師說，冬天快到了，秋天就要過去了，在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當同學們聽到后，興奮不已，三個一群，五個一伙地討論著要去哪里找樹葉。
那天夜里，我和爸爸提著一個塑料袋，走到一條靜謐的小路上。一路向前走，馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉，就像漫步在大自然中，皎潔的月光照在它們的身上，好像人類在注視著它們的離去。
我拾起一片楓葉，靜靜地撫摸著那精致的紋理，爸爸走過來，俯下身子，撿起一片精致的、金黃色的楓葉，說：“把這片樹葉帶回家，夾在厚厚的書里，再拿出來，會變成一個樹葉書簽。”我興奮地說：“真的嗎？我一定要多夾幾片樹葉。”
月兒高懸，我已撿了滿滿一袋的葉子，一回到家，我就把每片樹葉都夾進了我的`書里。我打開那本厚厚的字典，把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進去，生怕弄壞了它。
到現在，我都沒把那片樹葉拿出來，那片葉子上有了六年的歲月的痕跡，承載著那年新鮮無污染的空氣與青春的氣息。
我會永遠記住這份美麗的作業。
一份什么的作業作文 篇3
今天是農歷十二月二十二日冬至，大街小巷里又飄蕩著湯圓的香味了，但我可不能仔細去聞，我要去上學了！
進了校門口，量好體溫，要到我的教室，C幢教學樓三零三，哇！整個C幢都是湯圓的味道，我進了教室，教室被布置得十分漂亮，有拉花，有小燈籠，有氣球，原來這是學校給老師布置的作業，讓學生們體會冬至的傳統文化。全班都投入到冬至氣氛當中，我也不例外，跟大家一起歡呼起來。
老師還拿來好多零食和水果分給大家吃，最后當然有我盼望的湯圓啦！我們吃得臉上粘粘的，白白的，全都變成了大花貓，不過我們并不在乎，反正一年只有一次嘛！
在活動接近尾聲時，老師要布置作業了，大家一下子全部安靜下來，我最怕空氣一下子安靜，現在大家都忘記了剛才的游戲，開始緊盯黑板。
老師用粉筆在黑板上停留了好久，我們的.眼睛似乎要掉下來了，最后楊老師終于要開始寫了，我們的心已經提到了嗓子眼，還一直怦怦直跳，她終于寫下了幾個字“畫九九消寒圖和背九九歌。”老師說：“九九歌你們都很熟悉那我就不講了，九九消寒圖就是畫你們桌上的梅花圖，上面有九朵花，每朵花上有九個花瓣，每天畫一個花瓣，畫完了就代表春天來了，所以今天的作業就是畫畫。”
我們歡呼雀躍，歡笑聲從我們班傳來。
冬至飽含了我們的歡聲笑語，我們愛冬至，也愛這份讓我們領略傳統文化的令人拍手叫絕的作業。
一份什么的作業作文 篇4
作業，是學生學習生涯中永遠揮之不去的噩夢。也是一把尖銳的利箭，深深地刺痛每一個學子的心。可下午，我們卻迎接了一份意味深長的作業。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心中萬分擔憂，因為老師在課上沒收了一位學渣的零食與電子手表，想必現在正是怒火中燒。我環顧四周，同學們全皺著眉頭，好似監獄里的囚犯，命令一到，就得被押入“作業苦海”。
“同學們，看好了，作業我寫在黑板上了！”我緊閉著眼睛，不敢直視“作業大王。”全班此時一片寂靜，只聽見粉筆在黑板上的摩擦聲，每“嚓”一聲，我的心就顫抖一下。過了大約一分鐘，老師發話了：“作業自己抄一下，并讓家長監督完成。”
我好奇地睜開雙眼，眼中一下子閃過了一道喜悅的光芒，我簡直不敢相信我看到的作業：從今天起一星期不吃垃圾食品，不玩電子游戲，不亂罵臟話，并讓家長監督完成。我連忙拉了拉同桌，無比興奮地說：“嗨，你瞧，今天作業真簡單，并且持續一個星期喲！”同桌卻愁眉苦臉地說：“唉，別提有多難了，一個星期不吃垃圾食品，還不如讓我一個星期不吃飯。不玩電子游戲，那可比登天還難，不亂罵臟話，倒可以考慮考慮。”
聽了同桌這番話，我不禁陷入了沉思：“為什么他們做到這幾點那么難呢？還不是因為自己放輕自己的要求，家長不認真管的原因嗎？老師的'這份意味深長的作業，還不是想培養更善良，更純潔的少年嗎？
想到這兒，我不禁由衷地感謝起老師那份意味深長的作業來。
一份什么的作業作文 篇5
六年來，我寫了一份份作業，每份作業背后都有一個故事，把這些故事串在一起，就像一串風鈴，風兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠不會忘記那份特殊的作業……
這次的的作業是：完成一次科學實驗。
我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發現，而又把衣服洗干凈了。在這過程中，我意外發現水的“張力”的原理，可還沒來得及試呢，好現在開始。
我先要準備好實驗工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個1元錢硬幣，接下來去廁所拿水盆裝水就可以了。
我迫不及待地開始做實驗，我把1元錢硬幣放進水里，滿懷期待地等待著結果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續等待著，以為待會兒硬幣就會漂起來。咦？怎么硬幣還沒漂上來呢？這個結果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實驗過程，頓時，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來我沒有放影響物，就是沒有放洗衣皂之類的東西。
后來，我重新做了這次的.實驗，我小心翼翼地端來一盆水，掰出一點兒洗衣皂，把那一點洗衣皂扔進水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進水里，這次的實驗結果令我欣喜若狂。
原來，老師布置這份有趣的作業，是為了讓我們去自主探究身邊的科學知識。
一份什么的作業作文 篇6
煩！煩！煩！一天到晚就是作業，作業，作業！每天只要一上學，就意味著要寫作業：自然作業、品德作業、英語作業，還有那可歌可泣的數學作業和令人一見就聲氣的語文作業。每到學校，看見同學們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業心里只剩下一個“煩”字呢？我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍的`天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數學寫語文，寫完自然寫英語寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業被評為“最佳作業”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業，我還是煩！煩！煩！
每天放學后，看著那一堆堆的作業，我都會唉聲嘆氣。想著：作業什么時候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過去了。我多想能有一點自己的時間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個無憂無慮的小孩子。是我最大的夢想。
一份什么的作業作文 篇7
一年一度的母親節到了，教師布置了一份令全班震驚的作業——給媽媽洗腳。
從小到大都是媽媽給我洗腳，這次要我給媽媽洗腳，多難為情呀，更不知道怎么向媽媽開口。這沉重的作業壓得我喘不過氣來。晚上，媽媽拖著疲憊的身子往浴室走去。我一看，機會來了，一把攔住媽媽，媽媽被我嚇了一跳，驚奇地問：“有事嗎？”我的臉熱辣辣的，聲音小得跟蚊子似的，吞吞吐吐地說：“我給您洗腳”媽媽聽了，更是丈二和尚摸不著頭腦，說：“你是不是又闖禍了？你別氣我，我就謝天謝地了。”想不到媽媽一口拒絕了我的要求，我哀求道：“這可是老師布置的作業，你得幫幫我！”
媽媽終于答應了我的請求，我像獲得赦免似的，連忙端來一盆熱水，媽媽順從地坐下，把腳伸進水盆里。我滴上幾滴沐浴露，輕輕地搓著，從腳尖一直搓到腳后跟。我驟然發現，媽媽的腳底結了厚厚的繭子，還裂開了一道道小口子，我眼前不禁浮現出媽媽每天忙碌的身影：早出晚歸地上班，拖著疲憊的身子回家后，還要照顧我的學習、生活，卻從沒為自己著想，她為照顧我付出了多少心血呀，這老繭都是辛勤勞作的印記啊！
從小到大，媽媽不知為我洗了多少次腳，洗了多少次手，洗了多少次衣服每天，我心安理得地接受媽媽無私而偉大的愛。卻從未想過要回報媽媽的`愛。想著想著，我的心像波濤洶涌的大海似的翻滾起來，淚水再也止不住了。媽媽深情地望著我，甜甜地笑了。啊，這是欣慰的笑，是滿足的笑，是幸福的笑，是充滿愛意的笑！
從這份特別的作業中，我感受到了“誰言寸草心，報復三春暉。”的含義，也有了這樣一個愿望：要好好學習，取得好成績，來回報媽媽這比山高，比水長的恩情，讓我在媽媽心中織出一朵感恩之花。
一份什么的作業作文 篇8
有一天晚上，媽媽給我布置了一份作業：“王怡涵！去給我買兩袋花生豆。”我不情愿地說：“你自己去，干嘛讓我去？”媽媽有點不耐煩了，用火眼看著我，像是發火了。我連忙拿著錢跑了。
跑到了樓底，我左看看，右看看，好像有怪物跟著我。我跑啊跑，跑到很遠時，頭往回一看：啊！原來是一只小野狗。我的腳步慢了起來。一陣風呼呼地吹著，大樹搖來搖去，樹葉緩緩地落下來，嚇得讓人直跳。
我飛快地跑到商店，走了進去。“真把我累壞了！”我直喘道。我跟老板說：“我要買兩袋花生豆，多少塊？”老板回答道：“十塊。”我給了老板錢后想：該怎么辦呀！回家我又要走一次黑暗之旅嗎？想著，我搖了搖頭，讓腦子清醒清醒。
我拿著兩袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四處張望。可是路上一個人都沒有，我十萬火急地跑到了家樓下。我突然又想到剛剛發生的`事情。我一步一步小心地走著樓梯。
回到了家，我才松了一口氣。媽媽對我講：“我剛才是在鍛煉你，而且我還在樓上窗戶看著你呢！”我這才反應過來：“原來是這樣啊！”
最后，我吃上了自己買的花生豆，香噴噴的。
一份什么的作業作文 篇9
五年來，我完成了許多作業。而且，作業也是每位學生必需完成的，有時十分平常，容易得很，有時十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！
就在我上三年級時，楊老師發現我們班有許多壞習慣。就布置了一份特殊的作業：寫班規。班里的同學一聽都傻了。同學們議論紛紛。有的說班規有什么好寫的；有的說班規應該讓一年級的`小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規呀；還有的說我們遵守紀律不用寫班規。楊老師卻說；“你們各有各的缺點，自己寫的班規一定要遵守哦！”
叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習慣的那幾條吧！
回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀律，3、上下樓梯靠右走，4、按時起床勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。
一份什么的作業作文 篇10
童年就像一本美好的相冊。每當我回憶起點點滴滴，總會喜形于色。其中，我最高興的一件事是—最滿意的.一份作業。
那年，我七歲。有一天，老師給我們發了一張紙，我很疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“這張紙做手抄報”大家可以通過查閱資料，寫在上面，再發揮自己的想象力勾出邊。”我聽了，非常好奇。放學后，我迫不及待的拉著媽媽的手直往書店，買了一本如何做手抄報的書，看看那一個個新穎的圖案。我仔細琢磨，決定自己也做一份手抄報，要超過書上的。
我用鉛筆在四周畫上邊，接著，照著書上的圖案在內容下配插圖。然后用彩筆著色。又摘錄了幾篇文章，起名叫《閱讀大世界》。畫完了，我很滿意。讓媽媽欣賞后，媽媽說：“畫得可以”。我很滿意。
第二天，我把手抄報代到班里時，看著同學們羨慕的眼神，聽到老師嘖嘖的贊嘆聲。我很愜意，下定決心，以后畫出更好地圖，找出更妙的文章。
每當想起那次作業，我就高興。
一份什么的作業作文 篇11
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業！”“特殊的作業？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的'小表弟！我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對姑姑行了個“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個表弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我帶表弟玩得那么起勁，夸道：“沒想到咱家詩曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊！
一份什么的作業作文 篇12
作業，是每天必須高質量完成的一件事情，有時多，有時少，有時簡單，有時困難。而我那天的作業卻是與眾不同的，因為那是一份非常特別的作業。
那天是母親節，老師布置了一份“俗氣”作業：幫家長做一件力所能及的事情。我們聽了這句話，有點無奈。可是認真思考一下，我覺得自己要認真對待。究竟要做什么事呢？我正想著，馬上就有人發話了，“我幫媽媽做飯。”“幫媽媽洗碗。”“幫她掃地。”我也想了想，到底做什么事情呢？雖然大家的建議都不錯，可我覺得這些事情太普通了，沒什么新意。于是我想到了一件有新意的事：給媽媽洗腳。
回家后，我就開始在衛生間放水了，先加一些涼水，再加一些熱水，再慢慢地放溫熱的水。弄好了這些，我再在水里滴了幾滴白醋。突然，空氣馬上變酸了，水面在燈光的`照耀下冒出了一縷縷白氣。媽媽看見我這樣做，以為我在做實驗，她馬上說道：“堯堯，不要做實驗了，先把作業寫完，實驗等會再做。”聽了媽媽的話，我笑了笑，心想：看來媽媽還不知道我在干什么。于是我就先放下手中的事，去做作業，作業做完了，我又出來了，再往桶里加了些熱水，提著桶來到了客廳，媽媽正在看電視，見我這樣有點疑惑，問：“你在干嘛呢？”我回答到：“給您洗腳。”媽媽呆住了，疑惑地說：“為什么？”“今天不是母親節嗎？您辛苦了，幫您洗腳”。洗完我便把水桶放在媽媽腳邊，先把媽媽的襪子給脫了，幫她把腳浸泡在水里，再用力地按摩著媽媽的腳。她的腳有許多老繭和歲月的傷痕，有些地方還脫了皮，指甲也有點長了。我不停地按摩著腳，看了看媽媽，發現媽媽感到很舒服。露出了開心的笑臉。過了一會兒，我把媽媽的腳擦干了，媽媽高興地夸獎了我，我聽了媽媽的話，高興極了。媽媽也為我的作業畫了一個完美們句號。
這次作業讓我深有體會，媽媽平時很辛苦，我要多多關心她。
這次作業也令我難忘，讓我進一步地拉近了和家人的關系。我希望以后還有這種機會為家人做事。
一份什么的作業作文 篇13
花了一個多小時的時間，終于把今天的作業做好了，趕緊在網頁上做了提交。
剛想著松懈一會兒，刷一刷手機，正巧看到了同學們的討論。
我只是看到了一句“某同學的這個圖做的真好看呀，我們要向他學習。”
好奇心驅使我翻開了記錄了，去找這個被大家夸贊的同學做的圖。
原本只是一種獵奇的心態，結果一看，還真的被他的細心以及一些巧妙的設計所打動，雖然沒有在群里也夸上幾句，但心里真的是覺得很欽佩的。
同樣的一份作業，大家似乎都是在按步就搬地按老師教的方法做著很相似的'圖，然后就交上去了。
即使這樣，也是花費不短的時長的。
沒想到這同學用自己的方式，添加了一些小心思，讓他的圖看起來更為賞心悅目不說，還讓我們覺得有眼前一亮的感受。
這就是創新吧。
在大家都是普遍的狀態中，只是想了一些不同的小細節，就能夠脫穎而出。
班長也發現了這一點，還鼓勵他找個時間跟大家分享一下怎么做這樣好看的圖的。
果然是優秀的人，因為有閃光點，就容易被看到。
一份什么的作業作文 篇14
星期五下午，徐老師給我們布置了一份特殊的作業：向爸爸媽媽說一聲：我愛您!老師還說，如果實在不好意思的話可以寫在紙上，再交給父母。
要知道，這樣的話我怎么好意思說出口呢?我一向是非常非常容易害羞的呀!我思來想去，決定吃一下豹子膽，說出來吧!
雖然嘴上是這么說，可一回到家，我便又緊張了起來，在學校時還十分堅定的決心一下子又被我拋到了九霄云外。我在房間里走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這對平時一向不善于表達自己情感的我免不了有一些猶豫。媽媽見我很煩惱的樣子，便輕輕走到我身邊，撫摸著我的頭，和藹可親地：”孩子，你有什么心事嗎?和媽媽說說，看媽媽能不能幫你解決掉。“我急忙擺擺手，做出一副笑嘻嘻的表情，說：”沒什么，沒什么。媽媽，你去做飯吧，你聽，我的肚子都在唱空城計了呢。“媽媽笑了，輕輕捏了捏我的臉，然后轉身走進了廚房，興致勃勃地演奏起了那鍋碗瓢盆的交響曲。
磨蹭了好一會，我終于鼓起了勇氣，跑進廚房，走到媽媽身邊。媽媽疑惑不解地望著我，說：”又有什么事嗎?“我抬起頭，(此刻我的`臉一定紅得像個紅蘋果)。”我……我，我愛您!“”嗯?你說什么?說大聲一點。“媽媽把耳朵湊近了我”你的聲音簡直就像蚊子在嗡嗡叫。“我又大聲地(對我來說已經很大聲了)說了一遍：”嗯……嗯，媽媽，我……我，我愛您!“
媽媽呆呆地看著我，然后笑意漸漸地從臉上彌漫開來，眼眶里漸漸地溢滿了感動的淚花。她一把緊緊地抱住了我，久久地，沒有說一句話，沒有做一個手勢。媽媽的淚弄濕了我的后背……
哦，原來母親是那么容易滿足，無論是一句溫馨的話語，還是一個微不足道的細節……
一份什么的作業作文 篇15
一個星期天的早上，爸爸走進我的房間，攪醒了我的回籠覺，一本正經地對我說：“家里的大人們馬上要出去辦事，現在給你布置一份特殊的作業。”我的睡意一下子飛到九霄云外。我正疑惑不解，爸爸接著說：“你馬上起床，負責照顧好妹妹。如果她不哭不鬧，你這份特殊的作業就可以得高分了!”“保證完成任務!我一骨碌起了床，心里嘀咕著：帶妹妹有什么難的，你們就看好吧!
大人們背著妹妹下樓了，不料妹妹不見了大人，”哇“的一聲，那哭聲如高分貝喇叭，那眼淚似噴泉洶涌，最后索性躺在地板上四腳朝天撒野了!我頓時火冒三丈，學著爸爸的.口氣威嚴地命令她說：”不許這樣!睡在地板上會生病的，給我起來!“可妹妹根本不吃我這一套，任性地在地上翻滾折騰……
我第一回合敗下陣來，心想這特殊作業真難做啊!我搜腸刮肚地想著辦法。突然，我心生一計，急忙拿出爸爸的警帽和我的玩具槍，在妹妹的眼前亮了一亮說：”我是警察，你是小偷，我送你去公安局!“這一招果然靈驗，因為她和我一樣，特別崇拜我們的警察爸爸。
她一下子被我吸引住了，”騰“地一下站了起來，大聲嚷著：”不行!我是警察，你是小偷，你躲起來，我來抓你!“說著一把搶過警帽和槍。她面對墻壁，讓我藏起來。十秒鐘左右，她一手握槍，一手扶著在頭上打轉的警帽，躡手躡腳地搜尋”小偷“。終于，在我房間的床底下把我逮住了。她高興得手舞足蹈，口中喊著：”不許動，舉起手來!“大蓋帽一下子從頭上滑了下來，遮住了她的小臉。幾個回合下來，我連做一次警察的機會都沒有，只好繼續扮演這倒霉的小偷了!
時間不知不覺地溜過去一個多小時，大人們回來了。爸爸見我們玩得興高采烈，高興地一手摟著妹妹，一手摸著我微微出汗的脖子，連聲夸贊我說：”好!好!這份特殊作業可以打100分!“得到爸爸的夸獎，我的心里簡直樂開了花!我深有感觸地想到，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要把我們撫育大，那要吃多少辛苦啊!我長大了一定要好好地孝順他們!
一份什么的作業作文 篇16
”白露到，竹竿搖，滿地黃，扁擔挑。“又到了一年一度收打山核桃的季節，家鄉道路兩旁的房屋里，只見茶水飄散著熱氣，人兒呢?早就扛著竹竿，背著竹簍往山上趕去了。
我背著奶奶給我特別制作的竹籃，戴一頂把我整張臉都遮住了的小草帽。今天，奶奶交給我一項”特殊的任務“，讓我跟著爺爺、爸爸、媽媽到山上收打山核桃!
順著羊腸小道，好不容易爬上山頂。環顧四周，只見漫山遍野長滿了高大的山核桃樹，密密的葉子，金黃金黃的果子。我家的山核桃林可真大啊!
我倚著樹，看爺爺利利索索地爬上一顆山核桃樹，我趕緊將竹竿遞上去。爺爺又利利索索地將山核桃打下來!我手忙腳亂地撿起山核桃，飛快地往身后的`背簍里一扔，生怕其余的山核桃一路滾下山去。
我蹲在比較低的地方，因為很多山核桃都會蹦到這里來。就在我將一把山核桃扔進背后的竹簍的那一瞬間，看見一顆調皮的山核桃從我身邊一路滾下去。我一路追趕，要不是前面有一塊裸露的石頭擋住了它的去路，不然追到山下也無濟于事。
趕回原地，看見老媽竟然已經撿滿了四大筐，我呢?往后瞅了瞅，勉勉強強算一小筐吧!就這一些，就已經撿得我筋疲力盡了。正當我要坐下的時候，想起了奶奶說的話：”思思，記得要多撿一點，今天打下的沒撿完的話，就被其他人撿去了!“一想到這是一項奶奶交給我的”特殊任務“，就來了精神氣，心里暗暗地下決心：我一定會完成好這份特殊的作業的!
這邊撿撿，那邊撿撿，生怕一個不小心就漏掉了許多山核桃。汗珠如雨下，天空中的太陽今天竟也變得如此毒辣，毫無人情味，仿佛跟我們這些忙于勞動的人們過不去。
炎熱漸漸褪去，人們陸陸續續地回家了，我跟在隊伍的最末端，看山路兩旁還有沒有遺漏下的山核桃。
奶奶看見我撿了這么多的山核桃，笑著摸我的頭：”呵呵，思思長大了，學會幫家里干活了!“
我心里甜絲絲的，在吶喊：”我完成了!完成了這項特殊的作業啦!
耶——“
一份什么的作業作文 篇17
今天，老師布置了一項特殊的作業：讓我們獨自去商店買東西。
寫完作業，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子。”媽媽說：“家里創可貼正好用完了，帶一包上來。”外公聽到我們的談話，說：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭。”領到任務，我拿起購物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨自外出買東西，所以總感覺有個小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。 終于到了超市。我剛進門，就看見了食品區。哎呀，所有的`瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來，結果拿成了小包裝的，只好費勁地再把它放回去，重新拿個大包裝的。這瓜子非常香，個頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無窮。
我又來到煙酒區。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產日期靠前的。我不知道外公為何偏愛這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來，味道天差地別。 最后我來到柜子前，發現創口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個大人推了我一把，最后一包創口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢，奔向另一家超市。一進門我就大叫：“買創口貼啦！”生怕創口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著，生怕被別人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著吃，外公看到二鍋頭高興極了。看到大家這么開心，我也心花怒放，這項特殊的作業我圓滿地完成啦！
一份什么的作業作文 篇18
我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒??
這天，成績發下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學都聽得一清二楚。不一會兒，相繼同學們嘰嘰咕咕“天啊，我會被吵的！”“ “天啊，我會被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了。”
??同學們提心吊膽。怎么辦啊？哎，只有真是后悔莫及！
我戰戰兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？
天啊，時間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的成績。 哎，看來這任務是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會吵我一頓，說不定還不給我簽字。可悲啊，我總算還是活著帶著簽字的.成績單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理??
一份什么的作業作文 篇19
春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節里，老師布置了一份特殊的作業，要求每個學生在家自己動手設計一個花盆，帶到學校參加“花盆設計”評比。 回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當我焦急萬分的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設計出一個漂亮的花盆來。”聽了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的'工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協助我一起完成那項艱巨的任務。
時間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現在我們眼前。第二天，我拿到學校，同學們都說我設計的花盆既有創意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優異的成績。
一份什么的作業作文 篇20
星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的作業，這份作業就是觀查青蛙。
放學后，我走著走著，只聽見“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時我想起了老師給我們布置的作業，我就拿起本子和筆，開始觀察青蛙。
開始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后來小青蛙不叫了，只見它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的`速度快了好幾倍。過了一會兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒有蹦上來，連續跳了五次，也沒跳上來，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準備走時，哪知道它竟然跳上了一個用沙集起來的塔上，用力一蹬，終于跳上來。上來后，它還是向前蹦著，只見前面又是一個池塘，它立刻跳上荷葉，繼續等待著食物。
啊！小青蛙真聰明呀！
一份什么的作業作文 篇21
9月10日是教師節，老師給我們布置了一份作業，要我們學會感恩，為家人做一件事情。
晚上，我看媽媽的手和腳都受傷了，不好洗澡。想到以前都是媽媽幫我洗澡的，我就馬上打了一盆溫水過來，把毛巾上的水弄干后幫媽媽洗臉，然后又去換了一盆干凈的水過來幫媽媽洗腳。我把媽媽的.腳慢慢地放進去，然后用毛巾在媽媽的腳上輕輕地洗。媽媽看著我，高興地說：“你長大了，也懂事了。”我開心得笑了，媽媽也笑了。
看著媽媽高興的樣子，我心想：如果今天老師沒有布置這個作業的話，我會幫媽媽洗澡嗎?我以后要多體貼媽媽。
一份什么的作業作文 篇22
今天，老師叫我們回家去給父母一個擁抱，說這只是舉手之勞而已。唉，好一個舉手之勞呀，但對我來說比登天還難。
放學回到家里，我的心就開始直跳不停，我就怕這“偉大”的事完成不了，可又不敢不做。拼了吧，爸爸一回來，我飛快地沖向他，抱住他!這時，我好像覺得時間停止了，就像樹葉飄到半空而停止一樣，與爸爸擁抱的一秒是多么的溫暖啊!爸爸呆了，站在那里一動不動，傻傻的，我好像感覺到爸爸的.內心在笑個不停呢。
這可是我從小到大的第一次主動給爸爸的一個擁抱呀，既甜蜜又慌亂!
一份什么的作業作文 篇23
昨天，老師叫我們帶蛋不知道是什么用意，讓人疑惑不解，直到今天早上才公布答案，原來，是想試試同學們的愛心，細心，責任心。一大早，就有兩只蛋“煙消云散”了。我在看看自己那只全身光溜溜的蛋，完好無缺，再看看同學們的.蛋裹了一層又一層，生怕它們摔破。老師讓把蛋包裹得很好的同學把蛋“亮相”一下，結果只有7個人。老師表揚了他們。我們羞愧地低下了頭。我想：老師沒有刻意去要求學生把蛋包裹得很好，這是人性最真實的一面。后來，老師又說：這蛋是你們的孩子，讓你帶一天，不好摔破，晚上還要檢查。到了放學，蛋一個個都安然無恙。
老師，今天其實我沒有帶蛋，這是我看到別人的蛋寫的。
一份什么的作業作文 篇24
今天是母親節，老師給我們布置了一項特殊的作業——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒有回來。我開始寫作業，一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學后我沒有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經成為一個“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時候，我坐在那，媽媽說：“我給你洗。”我說：“不用了。”但在媽媽再三堅持下，我答應了。媽媽給我脫了臭臭的.鞋子說：“把腳放到盆里。”我照做了，過了一會兒，媽媽又在上面給我撒了一些護腳油，便開始給我洗起來。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的手怎么會沒有老繭呢？媽媽每天都要給我們全家人洗衣服，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護腳油，開始給媽媽洗腳了。我細心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發現媽媽的眼眶濕潤了…….
原來，這不是作業，這是我們作為子女的責任和義務。
一份什么的作業作文 篇25
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野里，看見春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的.花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接著，我跟隨著春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成群結隊的小魚在快活地游來游去，多么祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點著這里的美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒有什么變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功于春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很溫柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那么美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
一份什么的作業作文 篇26
記得有史以來最坑爹的作業莫過于默寫為人民服務和抄寫生字表，還有一些實踐活動，比如說討價還價啦，這一次的作業，可真是讓人頭大！
暑假的一天，陽光燦爛，小鳥的叫聲十分動聽，我陶醉了，愜意地欣賞著奏鳴曲……
“程亦駿！”“到！”我趕緊翻身站起，一個立正。“給你布置一道作業，去修一下我們家的單車吧，它的腳踏壞了。”老爸說。
原來要我去修單車，我可從來沒干過這種活兒，再加上外面這么大太陽，我心里一百個不愿意。還好是“好說話”老爸叫我，我想“和稀泥”說上幾句好話，賴著不去。可眼角的余光掃過墻角，突然發現老媽的眼睛出現在那里，一片殺氣騰騰。本來想反抗的我泄氣了，只好乖乖就范。
我帶上20元錢，推著自行車出門。走在大路上，真是丈二和尚摸不著頭，不知所措，往常這事是老爸干的呀，這八竿子打不著的事兒，今天怎么就落到我頭上來了呢？此時的我仿佛在云海之中漫步，一片茫然……
我漫無目的地往前逛，滿大街招搖，霎時間幾十道目光射過來。我低頭一看，我還穿著睡衣呀，真是丟死人了。我晃來晃去，功夫不負有心人，一抬頭，六個大字“王記修車店”撲入眼簾——終于找到了一個修車的地方！我一詢問，可對方說“只修電動車”，這給了我當頭一棒，差點沒把我擊暈過去。
出了店門，命運很不幸又給了我當頭第二棒——我迷路了！經過一番折騰，你們的英雄程亦駿還是活了下來，沖出了“迷魂圈”，弄清楚了方向，可也累了個半死！
我推著單車，又經過了幾次碰壁，碰壁碰多了，我的心早因為打擊而破碎了。我有氣無力地到了三鄉市場，就在我感到“山重水復疑無路”似的絕望時，一家修車店“柳暗花明又一村”地出現在我的面前。
我面無表情、不抱希望地問：“老板，修自行車嗎？”“修！”我的心澎湃起來，充滿了希望，又求證似的問了一遍：“是單車哦。”“修！”我簡直有點不敢相信我的.耳朵，破碎的心終于拼了回來，有千軍萬馬在我心中跳躍。“萬歲！”我大喊一聲，又連忙加問了一句：“How much？”修車師傅查看了一下我的單車，抬起頭瞟了我一眼：“25。”我好不容易拼起來的心又碎了，仿佛大樓轟然倒塌，一片死氣沉沉。我不死心，小心翼翼地探問：“20元修嗎？”也許修車師傅看出了我的窘況，說：“好吧。20就20。”我的心又火山爆發了，按捺不住心情的激動，好想引歌高吭一首：“大河向東流，天上的星星參北斗……”
很快我的車修好了，騎車回家，速度快了不少。回到家里，把經過一五一十告訴老爸老媽，老爸笑著說：“今天的作業看來布置得不錯，你看，只要用心做，不管什么問題都會迎刃而解。在這個過程中，你又學會了一項新本領哦！”
原來，老爸是看我暑假總呆在家里，特意培養我的生活能力啊。
一份什么的作業作文 篇27
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進去，反復地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進鍋里，不停的翻動，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點兒什么，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調料放了進去，把調料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風趣的'名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了。”說完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。
一份什么的作業作文 篇28
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業：做一個“小制作”，明天上交。全班都歡呼了起來。
我想：“這份作業是還算有趣的。”放學了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達，最后我找了一個開關按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創造的喜悅。
我小心翼翼地啟動開關，結果馬達轉太快把線纏了進去。啊！這個機器報廢了。
第二天，我擔心極了。老師說交作業了，我只好跟老師講了經過，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業，但這也是個很棒的.嘗試與體驗。
一份什么的作業作文 篇29
老師布置的眾多作業中，有一項是一直是我印象特別深的，因為那真提一份特殊的作業。
那是一節思想品德課，那位文質彬彬的老師站在講臺上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學生中，都要先完成一個特別的任務，那就學會社會實踐。
乍一聽，我們也不以為意，當聽他解釋了整個具體的操作過程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。
原來他給我們在周末布置了一份特殊的社會實踐課。就是讓我們同學之間分成三三兩兩為一組，每個同學都只有幾十塊的車費基金。他讓我們到學校附近的一個城市小鎮里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費。
那個時候，我們的`好奇心戰勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問。
我們只找到一家快餐店，老板看我們是學生，答應讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒有工資，我們已經很開心了。
后來才知道有的同學還賺到了幾十元的工資。
這次的作業真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業，同時也讓我們學著跟陌生人打交道，也有一定的意義。
一份什么的作業作文 篇30
從小到大，我做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業——照顧我那3歲的.小表弟。對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對姑姑行了個“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡單的事，只要讓他不哭不鬧就行了。可我這個表弟，真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似的跑進我的房間時，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計上心來，大叫：“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事呀？”“好哇！聽故事嘍！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側著腦袋，津津有味地聽我講故事，還開心地拍起手來……
后來，姑姑和媽媽回來了，看到我帶表弟玩得這么起勁，夸道：“沒想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費了她一番苦心哪！
一份什么的作業作文 篇31
雨后的陽光更加明媚，天空就像染過似的藍。孩子們在操場上奔來跑去，玩得不亦樂乎。“咦，小凱呢？怎么沒看到小凱？”班長小雨收住腳步，站立在操場上。同學們都圍了過來：“對啊，今天輪到誰帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個小男孩，因為腿腳肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開學初，班主任方老師為了解決小凱的問題，想請一個高大的男生幫忙攙扶，誰知同學們紛紛舉手，爭著，搶著要承擔這個光榮而艱巨的任務。要知道，小澤由于長期缺乏運動，體重“蹭蹭”上漲，可是超過了班中的大部分同學，對于瘦弱的孩子來說，這無疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學們輪流來幫助他。于是，陽光校園就多出了這么一道風景線：有同學拿著餐盤奔去教室送飯；有同學拿著作業本趕去給老師批改；有同學陪著他坐在操場的石凳上，看著大家玩耍……
此時，茵茵操場卻失了小凱的身影。班長皺著眉頭，若有所思：是誰這么大意，把小凱給落下了？這時，人群中走出了一個男生，矮矮的個子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說：“班長，是我！”同學們炸開了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒有責任心啊？”“就是，這么好的太陽，難得出來玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學們批評得不敢抬頭。這時，細心的班長目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個洞？“同學們，靜一靜，我們先問清楚情況吧！”班長小雨轉過身，“小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？”同學們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
“方老師來了，方老師來了！”班里的大嗓門喊了一聲。同學們不約而同地轉過身，看見方老師扶著小凱走過來。一個大大的.問號出現在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對同學們詫異的神情，方老師笑了，和顏悅色地說：“你們錯怪小洪同學啦。剛才來的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時把他扶住，而他自己卻摔了一跤。”一旁的小凱也應聲：“是的，剛才我差點摔跤，是小洪扶住了我。”
頓時，操場的一角鴉雀無聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長得不夠結實，沒把小凱牢牢攙住。”小洪不好意思地撓了撓頭。人群中，不知是誰起哄道：“對，對，方老師應該給他另外布置一個家庭作業！”“什么啊？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
一份什么的作業作文 篇32
那是一份特別的作業，那是一份令我終生難忘的作業。
“同學們，今天我要給大家布置一份作業，給媽媽寫封信。”語文老師在臺上說著。
講臺下，有人歡喜，有人憂。有同學在那里抱怨著老師的作業，也有同學在那思考著，而我卻早已經奮筆疾書了。
“媽媽，這應該是我第一次給你寫信吧！”
“我承認，你女兒的文筆確實不怎么好。如果在這封信里有什么寫得不對的地方，還請多多包涵啦！”
“不知道從何時起，我覺得我們之間不像母女，更多時候像一對姐妹。我也很慶幸，這輩子能做你的女兒。”
“小時候，是我不懂事，惹了許多麻煩。小時候，我總愛生病，三天兩頭就得往醫院跑，你牽著我的小手，帶我在醫院里四處走。小時候的我，也總愛發脾氣，你講我幾句，我也愛頂嘴。小時候的我，還有太多地方讓你操勞了。”
寫到這，慢慢地放下了筆。望著窗外，一束陽光照射了進來，落在了我的紙上，我又重新拾起了筆。
“媽媽，你還記得嗎？三年級的時候我鋼琴比賽獲得了二等獎，本以為你會對我夸獎一番，卻沒想到你只輕輕地說了四個字，“繼續努力！”那時，我的心突然涼了半截，難道我做得這么好還不夠嗎？我萬萬沒想到，你那里已把這一喜訊發在了朋友圈上。”
“媽媽，你是否還記得，小學的時候，我的科學成績一直是四科里最差的，每次考完試，你也不詢問我的成績，你也知道我不愿說，那段時間，快要期末了，你怕我的科學成績拉低總分，又是為我找家教，又是給我買一大堆輔導材料。你總說做多了題目，也就會了。在你的.幫助下，我在期末考中成績也如你所愿上了九十。看到我的成績，你也松了一口氣，欣慰地笑了。”
“我覺得，一輩子太短，謝謝你這十幾年來的艱辛，下輩子，我一定還要做你的女兒。”
停了筆，抬起了頭，抹了抹眼淚，望著窗外，天空還是那么的藍，陽光還是那樣的刺眼。而我，嘴角無意間地勾起了一抹笑。
一份什么的作業作文 篇33
窗外飄著細雨，淅淅瀝瀝。梧桐葉被風卷著，打在窗上，如訴如泣。年邁的老鐘的時針一步一步爬向6的位置……
“哎？這么晚了，媽去哪兒了？”望著窗外陰沉的天空，我不住地嘟囔著。說曹操曹操到，“叮咚！”媽回來了。我小跑過去開門，門外的媽媽竟淋成了“落湯雞”。夾雜著灰白的發絲不停地滴著水，單薄的外套也濕淋淋的，仿佛可以擰出一盆水。我不知為何竟有些不滿：“媽，你出去怎么也不知道帶把傘，感冒了怎么辦？”正在掛外套的媽有些錯愕，面對我突如其來的怒火顯得有點猝不及防。愣了許久，媽才回過神來，迎面遞給我一疊試卷，說道：“喏，媽看你快考試了，給你買了幾份作業，多做題，總歸是好的吧！”我僵住了，半晌才接過了那殘留母親余溫的試卷，腦袋“轟”的炸了。瞬間，那作業顯得十分沉重。“那你怎么能冒著雨去呢！感冒了我心疼啊！”“噗，只要我女兒能考好，媽才不怕呢！”媽笑了，面對我的'關心，顯得又驚又喜。“媽，以后別這樣了！感冒了可不好。”我擰著眉說道。回應我的不是媽媽的聲音，而是一聲咳嗽。我的心揪了一下：“媽，你看感冒了吧！”“沒事兒！”媽還是嘴硬。我又一次僵了，看那夾著灰白的發絲和滄桑的雙手，眼眶溢滿了淚珠，不經意地掉了……
緊抱著這份沉重的作業，我的心如雨后初霽般豁然開朗，不再像窗外的雨天一般陰沉。因為它充滿著濃濃的愛意……
一份什么的作業作文 篇34
盼望著，盼望著，國慶小長假終于來了！
我欣喜地收拾著自己的衣物，哼著不成調的小曲兒，美滋滋地規劃著自己宏偉的“假期藍圖”。離校前，李老師給我們布置了一份特殊的作業：做一頓飯，從買菜到洗碗全程自己動手，家長只在一旁指導。
對于我來說也確實是一個新的挑戰。我在小學時學會了煮餃子、面條、湯圓、米飯等。我早就有學做菜的想法了，這正是一個好機會！我已經摩拳擦掌、躍躍欲試了，媽媽也很有興致，特意抽空教我做一頓飯。
下午5點30分，我和媽媽上了菜市場買菜，看著琳瑯滿目的食品，我竟遲遲拿不定主意該買什么。花花綠綠的蔬菜像和我招手似的，我想起爸爸的話：“要多吃綠葉子菜！”我拿起兩把萵筍、兩根玉米、一把四季豆，又去肉店稱了幾斤肉，心滿意足地離開了菜市場。
回到家，我確定了菜單：炒萵筍和四季豆炒肉。第一步是擇菜和洗菜。媽媽教我怎樣把萵筍葉子掰開，怎樣洗干凈，有哪些地方需要著重洗，又教我怎樣洗凈四季豆，怎樣去掉他的兩頭和粗筋，把它掰成一小截一小截的。完成這些步驟后，媽媽又教我切肉。這還真是一件技術活！洗干凈的肉放在砧板上，先切成幾段，再切成一小塊。切的時候，刀往左邊手的方向偏，五根指頭一起按住肉，指頭往里邊縮，不然會切到手。才切了沒一回兒，我就已經指節發麻，腰酸背痛了，而且每切一刀都心驚肉跳，好像下一秒切的就是自己的手指頭似的。
接下來就是要炒菜了。先用清水洗鍋，開火，倒入和平底鍋齊平的油，稍等一會兒倒入肉，用鍋鏟不斷翻炒，有些調皮的'油點不愿意待在鍋里，蹦了出來，害得我身體離灶臺至少一米遠，手臂伸出去炒菜，像極了滑稽的小丑。
炒四季豆時，媽媽驚詫地叫一句：“醬油放多了！”嚇得我手一抖，又倒了點醬油。出鍋后，我和媽媽哭笑不得地看著這碗“黑不溜秋”的四季豆炒肉，還好，它丑陋的“外表”下有一個美味的“靈魂”。
我和媽媽坐下來，用手機記錄下了我做的第一頓飯。我迫不及待地嘗了嘗自己做的菜，果然，自己的勞動成果是最可口的。
完成了這一份特殊的作業后，我的身體已經累得不聽使喚了，我也能理解和體會奶奶、媽媽做家務活的辛苦了，我以后一定會幫著分擔的。
一份什么的作業作文 篇35
作業，在我們中國學生眼中一定是可怕的，讓人恐懼的。可是那一次，我卻收到了老師布置的一項特殊的作業，那天正好是母親節前一天。
“同學們，下課！”課外班的英語老師，剛勁又強有力的聲音在我耳邊響起。同學們正準備沖出教室的那一刻，老師又突然說道：“對了，還沒有布置作業呢。”“哎呦，又有作業。”“對呀，對呀！”“累死我了”……同學們像炸了營似的，你一言我一語的吵著，“嘿！你說今天會布置什么作業啊？”我的同桌扭過頭來，小聲問我。“嗯——”我思索了一會兒，然后慢慢吐出三個字“不知道”隨即搖搖頭，聳聳肩。
“安靜！安靜！我又沒說要布置筆頭作業，別吵了。”老師有些懊惱。“我們今天有個特殊的實踐作業——畫畫自己媽媽生活中你認為“最美”的樣子。”老師清了清嗓子，繼續說：“一定要仔細觀察哦！好，下課。”大家一窩蜂地沖了出去。
我慢慢走出教室，腦子里一直想著老師布置的作業，這……我可以怎么畫呢？
我回到家后，“死死”地盯著媽媽的一舉一動，總不能把她吃東西的樣子畫下來吧！“嘖嘖，一點兒也不好看。”我繼續盯著，難道畫她玩手機的'樣子。“呼算了吧！”
“媽媽。”“干嗎？”“擺個好看的造型唄！”“要干嗎？”她十分警惕。“沒事兒，就看看。”“好吧。”
媽媽坐得端端正正，“好了沒？”她不耐煩的問道。“好了。”我并不準備畫下這一幕。
就在媽媽拿手機的那瞬間，我看見了她的手。原本十分白嫩的手已經越來越粗糙，手指還有幾道被割破的疤痕……這不是“最美”的嗎？這雙手多美啊！上面有著為我們而受傷的傷痕多么真實而又自然。
第二周課上，許多人畫了媽媽笑的時候，陪他們玩的時候……只有我畫下了，媽媽伸手時的畫面。老師說，我的這份作業完成的最好！
一份什么的作業作文 篇36
一天清晨，我來到學校上學，放學時，老師給我們布置了一份溫暖的作業——讓我們幫父母做一天家務。
我回到家后，看到瘦弱的母親正在忙碌中，那是我第一次感受到母親的辛苦。我把眼淚悄悄地放進心里，來到母親身邊，輕輕的說：“媽媽，您去休息會兒，我來吧！”媽媽慈祥的看著我對我說：“嗯，你長大了。”我低著頭開始忙碌起來，拿起掃帚，系好圍裙，把每個角落里都掃遍了。我又拿起總是粘頭發的拖把，開始玩我最愛的“推推樂，”我左一扭，右一扭，汗水不停地滴落在石英瓷磚純白的地板上，不出半小時，我們家的拖把進行了一次“環游旅行，”家里拖得可干凈呢！母親看著干干凈的地板，心里非常欣慰。
中午，我去到“老鼠先生”光臨的廚房，拿起那快要生銹的平底鍋，和那不好用的鍋鏟，開始做美味的午餐，看著自己炒菜炒出來的鮮艷的顏色，聞著自己炒菜的'香味，我都忍不住嘩啦啦的流著“三千尺”的口水。
開始吃飯了，看著母親用那粗糙的手拿起湯勺喝湯，我也迫不及待的跟著喝了一口，感覺今天的勞累都不算什么，我看到母親非常的開心。這份作業，讓我和母親都感到了冬天的溫暖。
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