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小學生作文500字匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文500字 篇1
他一個人住在樓下的平房，六十來歲的他，閑暇時種點蔬菜，然后再去市場上賣掉，只是圖個樂，不為錢。
他很愛和鄰居交往，炎炎夏日，在樹蔭處，總有他的身影。一大桌人，打撲克。有時，他上去打兩局，有時只是坐在旁邊默默地看著，為新手們指點迷津。他很樂意送給鄰居們一些菜，鄰居們越來越喜歡他了，小區也越來越熱鬧了，大家都親切地稱他為“老王”。
他兒子在城里有一份高薪工作，每周都會回來看他。鄰居們夸他孝順，有才，他也像老王一樣愛交往，常和大爺大媽們熱聊家常。
他每次看到兒子回來，臉上總泛出慈祥的淺笑，他希望兒子可以像他一樣成為一個熱情正直的人。
然而，這周他兒子沒回來。
小區里傳出他兒子因貪污受賄被抓的`消息。他變得焦慮，暴燥，沒事的時候總愛仰頭看天，不知不覺中就流下幾行熱淚。他還是愛與鄰居交往，只是打撲克時，他得躲得遠遠的，鄰居們不再解除他，他在市場上賣菜也很少有人買，送菜給別人，別人也不要。每天早上出去，晚上回家，看上去充實的一天，他不知道這種日子要捱到什么時候，但他知道這種滋味一點也不好受。
他變得孤僻了，整天蜷縮在家里，如同一只生病的老貓。他無神的雙眼盯著液晶電視里的花花綠綠，這種度日如年的感覺讓他憔悴了許多。他想念兒子，想與鄰居們交往，無奈如今只得耐了這寂寞。他總是自己和自己下棋，只是沒了當時的激情。自那以后，大家便很難再見到他了。
他到底還是搬走了，去了另外一個城市，不知道他是否可以忘卻這些辛酸苦楚的往事，開始新生活。
他離開了，不知帶走了什么。仿佛帶走了一切，又好像什么都沒帶走。小區變得越來越冷清了，很少有人再熱熱鬧鬧地打牌了，不知他們是否想到了他，是否過意不去。
小學生作文500字 篇2
在一個陽光明媚的清晨，我背著新書包去學校。一路上，我心里都在想：同學們會不會說我在炫耀呢？走到了半路，我聽到一個聲音：“你好，小主人，你的同學是不會說你的，因為他們都買了新書包。”我被嚇了一跳，提心吊膽地說：“你是誰？”“我是你的書包，小主人，放松點，我不會傷害你的。”書包說。我感到很奇怪，于是就說了句：“你能幫我完成昨天晚上的作業嗎？”令我沒想到的是，書包大聲說：“不行，這是你的學習任務，應該你自己完成，我只能幫你分擔煩惱。”我失望極了。
到了學校，老師就要檢查作業。我心里非常害怕，但又不敢寫。這時，我小聲地向書包求助：“書包啊書包，你能不能幫我完成作業？就這一次，我以后再也不向你求助了。”“這可是你自己說的。”書包說。我點點頭答應了。過了一會兒，書包叫我拿出作業本。我把作業本拿出，翻到昨天晚上布置的那一頁，發現題目都已經填得滿滿的了。老師走到我這里，用紅筆在我的作業本上寫了一個大大的“優”字。
下課了，我正在悠閑地看著漫畫。突然，書包說：“小主人，到了學習時間了，我幫你完成了作業，你就要報答我。”我無可奈何，放下漫畫書，拿出學習書認真地看。時間一分一秒地過去了，離放學的'時間越來越近。“叮——”優美的下課鈴掠過同學們的耳邊，同學們正在七手八腳地收拾書包。我看了看書包，發現所有東西都分門別類、整整齊齊的擺放好了。
放學的路上，同學們都勾肩搭背、有說有笑地走回家。我卻不同，一個人孤零零地走。其實，我還有一個“同學”，就是我心愛的書包。
小學生作文500字 篇3
近期，學生們都被書所吸引住了，但一直有一個難題要我摸著不透——小學生應不應該看書。因此，大家緊緊圍繞著這一話題討論進行了探討。討論會上大伙兒各抒已見，有的覺得能夠，有的覺得不能。因此，大家進行了猛烈的探討。
董嘉誠說：“我認為小學生該看書，因為它能夠使大家的大腦越來越更為靈便。”
楊園園平心靜氣的`說：“我覺得看書能夠靜心，如今這一社會發展太心煩，大家都近下不來靜下心來學習培訓和辦事。假如碰到這類狀況，我建議大伙兒多看看看書籍，由于能夠靜心。”
張世豪緊跟說：“看書能夠增長知識。無論怎樣說，電腦上里的絕大多數專業知識都從書本上去的。”
孫鐵搶著說：“書能使大家提高眼界，足不出門，便得知天下大事。”
韓笑也不甘落后：“讀書時間長，姿態有誤，光源不適合待會危害眼睛視力。”
陳青云不快不慢的說：“次之，換頁全過程中會出現塵土，尤其是在用餐的情況下會吸進塵土另外，還危害消化吸收。”
孫振宇不快不慢的說：“看過這些負面情緒的書會對日常生活沒有自信心，乃至去自盡。
大家彼此各持已見，陷入僵局。最終還是老師的一番話說動了大伙兒，統一了專業知識。
根據此次討論會，大家了解到小學生看書，有好有壞，就看大家如何運用了。
小學生作文500字 篇4
書包，就像一列快車，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達一站，都會有數不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。
——題記
今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書包里裝的不是書本，而是糖果。我匆匆地走向學校，準備度過暑假前的最后一個工作日——這也許是我在小學的最后一天了。
幾天前，我接到了早培班的錄取通知書。得知了這個消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學分別了。
推開教室的門，同學們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫上了四個大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回蕩在班里，仿佛在講述我們曾經共同度過的時光。許多同學拿出了早已準備好的禮物，鄭重地遞給我。
隨著上課鈴的響起，班主任站起來，對大家說：“明天就是暑假，同學們即將面臨兩個月的分別，但有一位同學將要和這里正式道別了。今天，他給大家準備了一點心意，想一起分享他的感受。”又是一陣熱烈的掌聲。
我打開書包，把糖果分發到每一個人的手中。發到一半，激動的我已熱淚盈眶，有些同學在默默擦去眼淚，有些同學早已掩面而泣。“哭什么呢，考上好學校是好事啊。來，讓我們一起為他祝賀！”班主任說話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的'心情已經無法形容，交織著喜悅、激動與離別的悲傷。
不知不覺，在學校的最后一天結束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書包，踏上了新的一段旅程。
飛快的小學時光過去了。下一站，我將更加努力，抒寫更多、更美好的故事——書包里的故事。
小學生作文500字 篇5
每個人都會暢想未來，我也不例外。每當我抱怨書包太重時，我就會幻想有一個神奇的書包。
在學校，許多同學累了，就會不由自主地趴在桌子上歇一會兒，甚至還會趴著寫作業，在不知不覺中就慢慢成了駝背，近視眼。針對這一問題，當然不用慌張，多功能書包就解決了——打開開關，立刻會有一雙仿真機械手為你按摩，讓疲勞快速消失再次投入學習。
下雨時，如果忘記帶雨傘了，只要按一下按鈕，雨傘便會自動彈出來，還不用手拿，因為它是安裝在書包上的，你不用擔心負擔加重，因為它很輕，使用的是最先進耐用的材料制成，有了這樣的書包，你再也不必為下雨煩惱。
它還有控制書包重量的功能。有些同學整天背著重的不能再重的，像一個個“負重冠軍”， 非常影響身體健康。所以，這個書包最多可以裝5千克的'東西，只要超出這個范圍，它就會發出警報聲，提醒你東西太多，請把不需要的書本拿出來。如果你真的需要這么多書時，也不要緊，因為你只需按一下“自控收縮”，書包就可以自動減輕重量。
這個書包還能按一下控制鍵，干什么呢？它就會顯示一個信息屏，告訴你當天的課程，日期，還有現在的時間。除了這些，它還可以放音樂，讓你輕松一下，當然上課是打不開的，而且音樂開啟時音量不會很大；它還能在你上課分神時提醒你，在你灰心時鼓勵你，在你哭泣時安慰你？
這個書包是不是很神奇呢？它之所以能有這么多功能，是因為在書包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息接收，指令的發出均來于此。
這雖然是我的幻想，但我相信在不久的未來，它一定能誕生，我更希望它誕生在我的手中！
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