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    中考總結作文

    時間:2022-08-27 09:29:58 中考作文 我要投稿

    【推薦】中考總結作文匯編六篇

      總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的中考總結作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】中考總結作文匯編六篇

    中考總結作文 篇1

      真是光陰似箭,日月如梭。時間過得真快,一轉眼期中考試都結束了。

      這次的期中考試,我的語文考得差,我的數學考得還滿意。語文考得不好是由于基礎題錯得太多太多,可能是我太粗心大意馬虎了,也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了,我需要認真,細心,專心。由于平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯,那可是不該丟失的分。大意使我不檢查,以為都對,結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的'分數都毒死了非常多,又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好,是由于我上課認真聽講,經常多做練習,考試的時候得心應手,所以才會考得好。

      所以,從現在起我要加倍的努力,上課要專心聽講,回家要多做練習,爭取下次考出好成績。讓粗心,大意,馬虎。見識我的厲害,我要把它們趕走,不讓它們回來。這樣,我才可以又和我的分數和成績的伙伴們聚在一起。

      知識帶給我光明,細心帶給我分數,專心帶給我成績,我要勤奮讀書,好好學習,天天向上。

    中考總結作文 篇2

      前兩天,我們班進行了期中測試。今天試卷發下來,我考了八十七分,第六名,仔細看了考卷,其實我可以考得更好,我要好好找找原因。

      我實在是太粗心了!什么標點符號漏寫啦,寫錯別字啦,題目不看清楚啦等等低級錯誤-都來了,這么多的錯誤關鍵都是因為平時家庭作業不認真做、字寫得很潦草才導致我考試把家里的壞毛病“粗心”給帶來了,唉!要是我能夠不粗心那該多好啊!首先我要把家庭作業不認真做,字寫得很潦草的毛病改掉,爭取把粗心的小尾巴完完全全甩掉,養成做后檢查的`良好的習慣,告訴你吧,每次考試錯的題目不是我不會做,而是這個粗心的小尾巴惹得禍。

      還有,我有許多題目不會做,當然是我平時做作業拖拖拉拉,并且效率不高,導致了我的休息時間和課外閱讀忽略。所以,我以后要做到作業速度加快,效率提高,并且能做一些課外作業,而且能閱讀一些有幫助的課外書,并且能合理安排自己的休息時間,讓自己的睡眠更充足,上課更有精神。

      我以后要按照上面寫的去做,讓自己成為一個更加優秀的少先隊員!

    中考總結作文 篇3

      短短的幾十分鐘的考試,就像過了一個世紀一樣漫長。每個人在最后15分鐘的鈴聲響起時,屏住呼吸,最后沖刺再次檢查試卷,隨后等待“宣判”。每個人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”,能滿足自己內心的那個標準。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學生們的心,他們害怕那希望墜落至谷底。

      “不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單,便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕。考試成績一出來,大多差強人意,有人歡喜有人愁,而我便是“愁”的那個。

      “對照過去我認不出了你。”現在,自己盡管總分比上期期末進步了,可一對比,卻發現自己整整有五科退步了。八科中有三科進步,自己的心情又低落了一丈。

      退得最嚴重的是物理,退了有7分。考完試后,我去過物理老師那里,老師幫我分析了我的整體薄弱點(選擇題錯了很多)。老師在我要出辦公室時,又叫住我。說希望我以后遇到不會的題可以多問老師同學,這樣有助于提高思考能力。我點點頭,回到教室,我思緒萬千,開始分析自己學習上的'缺點。

      第一,我喜歡拖拖拉拉,什么事都不著急。如今,我已深刻認識到這一點,也在一步步改正。一下課拿出作業來寫,不是的坐在那發愣。下課時間,其實如果認真做可以完成至少三個題。而再過一節下課,可能又有新的作業。此時就該分清輕重緩急,若不是馬上要交或檢查,可以接著上次沒做完的繼續做。不至于半途而廢。

      第二,我不怎么做練習。“多做練習,成績提高是必然的。”可自己卻一再的拖拖拉拉,老師講得越來越多,而自己的練習卻很少做。即使有時下定決心要做,一下子又忘記了曾經的決心。我以后一定會加緊練習,將成績從練習中提高。

      作為英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處于下風,查看自己試卷時發現自己成績的下滑,聽力扣分最嚴重——有十多分!后面的題目主要就在于仔細了。聽力過于差,導致總體分數都下降了。而對于以后的計劃,我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會形成語感,到了考試也不會對聽力太迷糊。

      總而言之,自己成績仍不理想,要多聽多練習。對于現在希望自己能努力不忘如今立下的目標,努力做好現在,才能為未來做好鋪墊。

    中考總結作文 篇4

      今天期中考試結束了,我們的監考老師是王老師,考完試錄音會給我們說要收卷。我考試時一點都不緊張,我覺得我考的很好,因為我檢查了,我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。

      我感覺考試還是有一些難題的,這說明了我平時學習不夠認真,我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講,不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業,寫完作業我可以多看看書。第三課間的'時候不能隨便打鬧,要安排好喝水的時間。第四以后做題的時候不能慌張,認真讀題,理解清楚題意了以后再做。

      我要做個男子漢,說到做到。

    中考總結作文 篇5

      期中考試失利后的總結與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

      總結了失敗的原因,才發現有很多。首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。

      其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的`知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。 再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

      最后,則是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

      通過了對本次語文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

      初中期中考試后感想作文

      我們就要考期中試了,我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽講、積極思考;回家及時完成作業,多做一些課外試卷。我想做了這么多準備,一定能取得一個好成績。考試卷發下來了,數學是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進書包,這時我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

      我放學回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說,這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都進步了,只有我退步了。”反思這次考試,我覺得沒有打好的原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個好成績。我對自己說,只要堅持不懈,就會取得成功。

    中考總結作文 篇6

      一、彈力彈簧測力計

      彈性:物體受力發生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫彈性.

      塑性:物體受力后不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性.

      彈力:物體由于發生彈性形變而產生的力.

      彈簧測力計:原理:在彈性限度內,彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長.(在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

      彈簧測力計的使用:;(1)認清分度值和量程;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程.

      二、重力

      萬有引力:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.

      重力:由于地球的吸引而使物體受到的力.

      1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比.G=mg.

      2、重力的方向:豎直向下(指向地心).

      3、重力的作用點(重心):地球吸引物體的每一個部分,但是,對于整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心.(形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的'幾何中心)

      三、摩擦力

      摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動(或有相對運動的趨勢)時,就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.

      摩擦力的方向:和物體相對運動的方向相反.

      決定摩擦力(滑動摩擦)大小的因素:【實驗原理:二力平衡】1、壓力(壓力越大,摩擦力越大);2、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙,摩擦力越大).

      摩擦的分類:1、靜摩擦:有相對運動的趨勢,沒有發生相對的運動.2、動摩擦:(1)滑動摩擦:一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦;(2)滾動摩擦:輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小.

      增大摩擦力方法:使接觸面粗糙些和增大壓力.

      減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑;(2)減小壓力;(3)用滾動代替滑動;(4)使接觸面分開(加潤滑油、形成氣墊).

      四、杠桿

      杠桿:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉動,這根硬棒叫杠桿.

      杠桿的五要素:1、支點:杠桿繞著轉動的點;2、動力:作用在杠桿上,使杠桿轉動的力;3、阻力:作用在杠桿上,阻礙杠桿轉動的力;4、動力臂:支點到動力作用線的距離;5、阻力臂:支點到阻力作用線的距離.

      杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2.

      三種杠杠桿:(1)省力杠桿:L1L2,平衡時F1G上浮(最后漂浮,此時F浮=G)

      (3)F浮=G懸浮或漂浮

      法二:(比物體與液體的密度大小)

      (1)下沉;(2)上浮;(3)=懸浮.(不會漂浮)

      阿基米德原理:浸入液體里的物體受到的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力.(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)

      阿基米德原理公式:

      計算浮力方法有:

      (1)稱量法:F浮=G-F,(G是物體受到重力,F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

      (2)壓力差法:F浮=F向上-F向下

      (3)阿基米德原理:

      (4)平衡法:F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

      五、浮力利用

      (1)輪船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水.這就是制成輪船的道理.

      排水量:輪船按照設計要求,滿載時排開水的質量.排水量=輪船的總質量

      (2)潛水艇:通過改變自身的重力來實現沉浮.

      (3)氣球和飛艇:充入密度小于空氣的氣體.

      (4)密度計:測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作(F浮=G),刻度值上小下大.

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