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    小學生信任的作文

    時間:2022-08-25 14:25:48 小學生作文 我要投稿

    有關小學生信任的作文3篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學生信任的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關小學生信任的作文3篇

    小學生信任的作文 篇1

      信任,是花朵的養分,是大樹的根基,是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖,令人振奮,令人奮起……那一天,我感到了老師對我的信任……

      記得五年級時,班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發,一張清秀的臉龐。她的眼睛很大,里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴謹認真,因此我十分喜愛英語課,這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學科。

      不知不覺,一學期過去了,期末考試就要來臨了。一天,侯老師笑著對我說:“龔新睿,你是一位勤奮的學生,這次一定要考好,證明自己啊,加油,我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任,在這如春光般目光的注視下,我感到有一股暖流涌遍我的'全身。我的目光堅定起來,鄭重地點了點頭……

      也許是老師的話語振奮了我。從那候時起,我開始了緊張地復習。白天,我抓緊一切時間寫練習;夜晚,我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝,我知道考試的日子越來越近了……

      終于,期末考試來臨了我胸有成竹地走進考場。鈴聲打響過后,我的頭就一直深深地埋著,筆在紙上刷刷作響。考場內發生了什么,我都不知道,眼前只有一個個難題……也不知過了多久,“叮鈴鈴……”結束了。我如釋重負地抬起頭,眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

      在我們緊張地企盼下,試卷發下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵,一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外,抬起頭,又見侯老師正含笑注視我。“這次考試,龔新睿考了全年級第一……我覺得,應該給他一些掌聲!”掌聲雷動,我心中感慨萬千——終究沒有辜負侯老師的信任啊!

      信任,似一股暖流。它使人振奮,給人以信心,讓人超越自我。愿這股暖流,長流于人間……

    小學生信任的作文 篇2

      剛上小學的時候,覺得能在班里“當官”是一件很威風的事,可其中也有不少的煩惱。

      從三年級開始,我就與組長這個職位結下了不解之緣,別看這個職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動,盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學期后,我覺得當組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業,還占用了我大量的`課余時間,如果有誰的作業沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機會。

      到了五年級,老師在一節課上說:“今天,我們要改選一部分組長。”聽了之后,我以為這其中應該有我。于是,我認真地聽著每一個名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

      有一天,老師用了一節課的時間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當組長?是因為我相信這些同學能在管好自己的基礎上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵我去努力。

      就這樣,我又當了一年組長。

      到六年級開學時,我正準備一如既往去收別人的作業時,老師突然開口說:“咱們的組長有的已經當了很長時間了,這學期誰想休息一下,請舉手,老師可以調換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵,欣喜若狂,再三確定之后,正準備舉手時,心里卻突然想:如果我舉手了,老師會不會感到失望呢?我再次猶豫起來,這時,老師又開口了:“沒有別的同學了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對我說:“再堅持一下,老師相信你能把這個工作做好”。最終,我沒有舉手。

      我不能因為自己的懶惰而放棄,同時,也為了老師對我的信任,因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。

    小學生信任的作文 篇3

      她是一位“時尚”的老師,一頭剛染過的微紅短發、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時尚“裝備”了。相信當你看到她時也會打破對老師一向“正經嚴肅”的`印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對教育一絲不茍的形象。

      在我還是個二年級的“小屁孩”的時候,我在班級中還是那么的不起眼,那時的我是多么的想為班級做貢獻,渴望同學們對我的信任目光啊!終于有一天,在我躍躍欲試的時候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長的職務。這職位雖然小,但是對我這種沒當過“官”的學生來說,心里別提有多高興了。可是第二天,同學們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四,經常把同學的本子往家里帶,所以同學們議論紛紛,有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學的信任。

      之后,朱老師又讓我當了小隊長甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

      如今,那個信任著我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個角落,我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學生活。

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