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實(shí)用的中考作文600字匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中考作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文600字 篇1
成都，一個(gè)悠悠古城，有著那歷史千載的武侯祠，熱鬧輝煌，但最值得為你推薦的卻是那幽寂的窄巷子。
走近巷子，一顆古香古色的老樹(shù)矗立在門(mén)口，纖纖枝葉上掛著一條條平安福艷麗鮮亮，將樹(shù)葉襯得越發(fā)的翠綠而勃勃生機(jī)，一枝一葉仿若在歡迎著我們。
走進(jìn)巷子，都市的繁華緊張，高樓大廈一下子被拋在了腦后，帶著一種返璞歸真的韻味，典雅卻又不失華貴的裝飾帶給人們一種質(zhì)樸、輕松的感覺(jué)。身邊的人放慢了匆匆的腳步，欣賞起那一景一物。
巷子里的人，不緊不慢的，用著那四川人特有的口音吆喝著，叫賣(mài)著，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一雙雙靈巧的手中，稻草，針線(xiàn)上下翻動(dòng)著，一雙草鞋或掛飾便初現(xiàn)雛形，不一會(huì)就掛在他們的招牌上。
茶樓，便這項(xiàng)中是這巷中最著名的地方，走進(jìn)茶樓，錦繡和諧，寂靜悠揚(yáng)，琴聲流水無(wú)不透著那純凈飄逸，平復(fù)著我那有些浮躁而激動(dòng)的心情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)戲臺(tái)上，眉清目秀的琴女們用那芊芊玉手撥著那琴弦，一個(gè)個(gè)輕快的音符如那淳淳細(xì)水或那走馬搖鈴……
轉(zhuǎn)上二樓，坐在窗邊，整個(gè)巷子的街景都映入眼簾，透著蒼蔥歷史的古樹(shù)、琴聲讓心沉靜了下來(lái)，慢慢欣賞著景色。茶香入鼻，那是四川樸素的人們精心調(diào)制的花茶，他們是最會(huì)享受的.，碧綠色的茶被精巧的青花瓷杯盛著，杯上繪著江南水鄉(xiāng)，奇山異石，而我手中的一杯卻繪著《出師表》，盡顯著歷史悠久。掀起杯蓋，淡淡的幽香撲面，褪去繁華，整個(gè)人都變的心曠神怡，心重新變?yōu)榱速|(zhì)樸，純凈。世界好像慢了許多，沒(méi)有了喧嘩吵鬧，繁忙浮躁，安靜了下來(lái)。戲臺(tái)上青衣女子拂袖而出，拖地長(zhǎng)袖在她們手中收放自如，伴著琴聲巧妙的變化著長(zhǎng)短。
余音繞梁中，青白衣袖將我們帶入云中霧里，欣賞她們的舞姿，感受她們的情感，傾聽(tīng)她們的故事……一切的一切都在寧?kù)o，和諧，欣賞中。
這就是為你推薦的窄巷子，這里可以?huà)侀_(kāi)世俗煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，洗盡鉛華，放慢腳步，帶著一顆安靜的心，靜靜的去感受一切，去欣賞那一景一物。
中考作文600字 篇2
有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園。”接著他又補(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”
清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫(xiě)家書(shū)，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”見(jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。
俗話(huà)說(shuō)：“你讓我讓?zhuān)拿黠L(fēng)尚。”“與人方便，與己方便。”當(dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的'方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？
可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門(mén)外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。
學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！
中考作文600字 篇3
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
中考作文600字 篇4
命題作文就是我們依據(jù)所給題目,確定中心,選擇材料,寫(xiě)出符合題意,內(nèi)容表達(dá)具體、充分的文章。
寫(xiě)命題作文通常要注意以下幾點(diǎn)：
一、審準(zhǔn)題目:文章的中心要對(duì)題目的分析來(lái)確定,一定要弄清主題的內(nèi)涵,確立與文章聯(lián)系的主題思想,表達(dá)不能游離于主題,否則即使內(nèi)容再精彩,也是跑題作文,得分將會(huì)大打折扣,因此,寫(xiě)命題作文最重要的是先審清題目,確立要表現(xiàn)的中心。
二、構(gòu)思結(jié)構(gòu):就是開(kāi)放思路,啟動(dòng)聯(lián)想,構(gòu)想表現(xiàn)形式,勾勒出文章的結(jié)構(gòu)層次,依次寫(xiě)出引言段,主題句,發(fā)展段和結(jié)尾句,努力使之新穎,別致。
三、選擇材料:這一點(diǎn)很重要,一定要圍繞想表現(xiàn)的中心去選擇組織材料,所選的'材料必須典型精要。
四、表達(dá):就是用最確切明了的語(yǔ)言貫穿材料,表達(dá)自己的思想,力爭(zhēng)用符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,最順暢自然的詞,句,段去表達(dá)中心思想,與表現(xiàn)中心無(wú)關(guān)的話(huà)即使再生動(dòng)形象也不要去寫(xiě)。就寫(xiě)作的目的表現(xiàn)形式來(lái)看,命題作文分為三種形式:1、記敘文類(lèi);2、說(shuō)明文類(lèi); 3、議論文類(lèi)。
下面就談一談?dòng)洈⑽牡膶?xiě)作
記敘文就是以記敘人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化過(guò)程為主的一種文章。在初中寫(xiě)作訓(xùn)練中,記敘文是最基本,最常見(jiàn),最重要的書(shū)面表達(dá)形式。記敘文有六要素即指時(shí)間,地點(diǎn),人物和事件的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。一篇記敘文只要把這些要素寫(xiě)清楚,文章就會(huì)內(nèi)容具體, 眉目清晰,中心意思明確。一般情況下,這六要素中的人物,時(shí)間,地點(diǎn)作為開(kāi)端,要寫(xiě)在文章的開(kāi)頭。事件,原因常作為記敘文的段落發(fā)展,又稱(chēng)為文章的主體部分,應(yīng)該放在文章的中間。結(jié)果作為記敘文的結(jié)局常放在文章的末尾處。
中考作文600字 篇5
我最喜歡讀的書(shū)當(dāng)然就是那本《給心靈洗個(gè)澡》，它讓我懂得了許多道理。這本書(shū)里面每一則故事都很有意思，也都蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，，它幫人照亮人生的迷途，洗凈心靈的塵埃。
本來(lái)我很討厭讀者些含有深?yuàn)W的書(shū)籍，覺(jué)得里面無(wú)非是寫(xiě)一些枯燥乏味的話(huà)語(yǔ)。但自從爸爸給我推薦了這本書(shū)以后，我便愛(ài)上了它。有一則故事大致是這樣的：紐約的一位成就卓著的心理醫(yī)生，寫(xiě)了一本醫(yī)治各種心理疾病的專(zhuān)著，里面描述了各種病情及治療方法。有一次他被一所大學(xué)邀請(qǐng)去演講。在課堂上，他拿著自己的這本專(zhuān)著說(shuō)：“這本囊括了3000種治療方法、1萬(wàn)類(lèi)藥物、厚達(dá)1000頁(yè)的書(shū)其實(shí)只有幾個(gè)字。”正當(dāng)學(xué)生們驚愕不已時(shí)，心理醫(yī)生在黑板寫(xiě)下了“如果，下一次”幾個(gè)字。他解釋道：“如果”這兩個(gè)字，是造成自己精神折磨的元兇。給心靈洗個(gè)澡中考作文4篇給心靈洗個(gè)澡中考作文4篇。醫(yī)治心理疾病，最終的辦法只有一種，那就是把所有的“如果”換成“下一次”。
看到這時(shí)，我不僅驚愕，更十分贊同。別看“下一次”這三個(gè)字那么容易說(shuō)，但當(dāng)真正遇到挫折時(shí)，人們常掛在嘴邊的.確實(shí)“如果”。記得有一次我考試沒(méi)考好，心中滿(mǎn)懷痛苦：如果再認(rèn)真一點(diǎn)就好了!我?guī)е鴤暮桶没谌?fù)習(xí)，卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效。當(dāng)看了這則故事后，我心中暗暗下決定：我一定要多說(shuō)“下一次”，少說(shuō)“如果”。不要自暴自棄，要堅(jiān)持不懈的努力。
你無(wú)法決定天氣，但能夠改變心情；你無(wú)法選擇出生，但能夠掌握命運(yùn)。這句話(huà)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。人生漫長(zhǎng)，只有為夢(mèng)想而不懈努力，才不算白活此生。
讀了這本書(shū)，我豁然開(kāi)朗，人生不可能一番風(fēng)順，遇到挫折是難免的，只有在挫折面前努力的“站”起來(lái)，那才是可貴的。趕快來(lái)讀一讀這本蘊(yùn)涵道理了的書(shū)籍吧，它會(huì)為你照亮人生的路途。
中考作文600字 篇6
午夜，靜坐在書(shū)桌旁，于是熟悉的氣息撲面而來(lái)，寂寞孤單輕輕襲來(lái)，在喧囂的世界中，這是個(gè)寧?kù)o的角落，永遠(yuǎn)使人縱容少年的思緒點(diǎn)燃綠的回憶。
回想初三的生活，郁悶而苦澀，卻又無(wú)怨無(wú)悔。我知道有很多和我一樣屬于午夜的孩子，他們一樣的無(wú)奈，一樣的孤獨(dú)，在這個(gè)繁華而頹廢的都市中生活著。我能聽(tīng)到他們?cè)谖缫购臀乙粯忧那牡目奁暎夷芸吹剿麄儩駸岬氖中屡踔约盒了岫鴪?jiān)定的淚，我能嗅到他們拼搏過(guò)的路上撒滿(mǎn)青春無(wú)悔的花香。初三，那圍墻一樣的書(shū)山，那無(wú)窮無(wú)盡的題海，那一雙雙疲倦的眼睛，那會(huì)心鼓勵(lì)的微笑，那片刻逍遙的臆想……一切的一切，在午夜清冷中滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，溫暖著冰涼孤寂的心房。
記憶里的陽(yáng)光總是很暖，暖得能將一切冰雪熔化；記憶里的笑容醇得像酒，一壇陳年老酒，叫人醉不倒也醒不了；記憶里的日子燦爛得像霞，像彩云編制的夢(mèng)，夢(mèng)里永遠(yuǎn)也不會(huì)唱起離別的歌……
然而只過(guò)了三年，有時(shí)候覺(jué)得恍若隔世，有時(shí)候又覺(jué)得知識(shí)看了一場(chǎng)電影，而里面全是別人的故事我站在很遠(yuǎn)的地方站在紅塵之外，為里面的故事感動(dòng)得流淚。
懼往矣！初中，那段有血有肉的生活，那刻骨銘心的記憶，成也好，敗也好，無(wú)法否認(rèn)的是曾經(jīng)的拼搏與執(zhí)著。再回首，往事依稀如煙，如果中考是一場(chǎng)風(fēng)雨，那風(fēng)中雨散的`云，是純真和淚水編織的云，在每個(gè)人心上飄蕩。
幾年書(shū)階攀爬，汗水凝成千千心結(jié)，夢(mèng)想延伸無(wú)數(shù)心愿。幾多歡笑，幾多淚水，我堅(jiān)信沒(méi)有歡笑就沒(méi)有七彩的人生，沒(méi)有淚水就沒(méi)有今天的我們。曾共同拼搏過(guò)，共同微笑過(guò)，共同品嘗了友誼的甘果，那么無(wú)論走到哪里，回憶總會(huì)溫暖如六月的陽(yáng)光朗照。
中考，該是六月的結(jié)束，過(guò)后不論這個(gè)句號(hào)是否畫(huà)得圓滿(mǎn)，都該有屬于自己的新的生活。請(qǐng)綻放最美的笑容，去迎接明天更美的夢(mèng)！
午夜清冷，回憶卻有著特有的溫暖。記憶的寶石，我將永遠(yuǎn)珍藏。
中考作文600字 篇7
黑板上赫然寫(xiě)著：離中考還有１０天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的'陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話(huà)，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)常花去他的休息時(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……
他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)。“××，怎么啦？”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
中考作文600字 篇8
縱橫千古，暢游詩(shī)詞。在一開(kāi)一合，一顰一笑中，我發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞，你竟是成長(zhǎng)的種子。
悠然晉詩(shī)，陶潛之詩(shī)
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，循著蹤跡，見(jiàn)一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃發(fā)重垂于腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過(guò)了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)。
一品晉詩(shī)，原來(lái)，你竟是成長(zhǎng)的種子。
豪邁唐詩(shī)，太白之詩(shī)
你一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，滿(mǎn)臉是對(duì)腐官權(quán)臣的厭惡，是對(duì)他們的鄙夷。你知道，這骯臟之地容不下你的忠貞，你的抱負(fù)。你“仰天大笑出門(mén)去”，遠(yuǎn)離朝廷，看花開(kāi)花落，云卷云舒，相信“天生我才必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”。
你舉杯邀月，對(duì)影獨(dú)酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨(dú)，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅(qū)盡了憂(yōu)愁，換來(lái)了傳得幾世的豪邁。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋仿佛依舊在高力士的手上;貴妃的.手上，還是你的墨錠。時(shí)間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開(kāi)朝野。
一品唐詩(shī)，原來(lái)，你竟是成長(zhǎng)的種子。
豁達(dá)宋詞，東坡之詞
你本該是朝廷重臣，但烏臺(tái)詩(shī)案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趨炎附勢(shì)，但你不會(huì)。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會(huì)忘記初心，不忘人生之價(jià)值。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會(huì)灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平身。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”也曾涕哭“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無(wú)言，惟有淚千行。”憂(yōu)愁，但終會(huì)豁達(dá)。
一品宋詞，原來(lái)，你竟是成長(zhǎng)的種子。
開(kāi)卷，合卷，一品香茗。我發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞，你正是成長(zhǎng)的種子。
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