憶苦思甜作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的憶苦思甜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憶苦思甜作文1
“同學們請把自己的椅子拿開，今天我們要來憶哭思甜！”聽到這句話同學們都皺了皺眉頭，都說不想做這個憶苦思甜。那是因為這個憶苦思甜是讓同學們做半蹲。
可是誰又能不遵守老師的命令呢？就這樣，大家把椅子全推到了一旁做著半蹲的姿勢，可大家連一秒鐘的時間也忍受不了，有的跪在椅子上，有的直接蹲在地面上，還有的趁老師不注意的時候偷偷地把椅子放在后面，等腿酸的時候坐在椅子上 而我也不例外，可到后來我回想起我們剛剛上過的那一課《我的戰友邱少云》，邱少云他在熊熊大火中都能一動不動，連聲也不吭一下，那么我現在的半蹲又算什么呢！就這樣我脫離了那些椅子的“幫助”自己蹲了好久，雖然在途中我自己差一點兒就挺不過來，可我還是想著那位最值得讓人學習的`邱少云，后來我通過了憶苦思甜這個鍛煉。
經過憶苦思甜之后，我覺得我在這一次的鍛煉中受到了很大的啟發，文中的邱少云是在熊熊大火中與敵人戰斗，而我們卻只是半蹲著學習我們所應該學的文化知識，這樣比起來，我們確實幸福多了。所以在以后的課上，我一定要把那上課時候的坐姿不端正的壞毛病改正掉，我要好好珍惜每一堂的每一個知識點。
這就是我經過憶苦思甜之后的感受。
憶苦思甜作文2
同學們，今天我們過著幸福的生活，你們可知道，在我們爺爺輩的時候，有好多人因為吃不上飯而餓死了，這都是一些愛慕虛榮的官造成，農民伯伯一年最多收糧只有三四百斤，而有些當官的為了比榮譽，虛報了個一千斤，當收糧食時，卻沒有那么多，連家里吃都不夠，后來政府也不管了，而農民們沒了吃的，只有去挖地下一種嚼起來有一點甜的草根，你也挖我也挖，后來連草根都沒了；大伙只有去吃樹皮，而樹皮吃了又沒有營養，只能填飽肚子；大伙沒有辦法，只能喝水，搞的大家身上這里腫一塊那腫一塊
在這里也有個笑話：一天，一些干部去農村，村長就用一點米煮了一鍋粥，因為米不多，水很多，干部肚子餓了，只能喝一些，填飽肚子再說，在回去的路上，有個女的，不敢去有人的地方方便，只能忍著，這時有人說笑話解悶，那女的一笑，一下沒忍住，就把褲子給尿濕了。雖然這是一個笑話，但也說明了那時的'經濟情況確實很差啊。
以前，有些人因吃不上飯而餓死，現在，我們都吃上香噴噴的白米飯，我們一定要珍惜糧食，珍惜我們現在幸福的生活。
憶苦思甜作文3
時光荏苒，光陰似箭
一轉眼，我的小學時光快要結束了，即將跨入中學的大門，在這六年的時光里，我又做了什么？
我們馬上就要升入初中了，所以作業都多得要命，語文有背不完的古詩詞，數學有做不完的卷子，每天老師在黑板上“奮筆疾書”，完了拂袖而去，留下我們叫苦連天。復習功課經常要到深夜，之后，才向自己心愛的.床奔去。第二天早晨很早就起床，讀那些很早就背熟了的課文，但五六十個人在一塊兒寫作業是那么快樂，嘻嘻哈哈，說說笑笑，時光快得像一塊壓縮餅干，被時光老人啃了個精光。
作業寫的速度，那可以超過吉尼斯紀錄了，我們在一起經常比賽，寫作業，看誰寫的快看誰寫得好，經常會有一個人大喊："我寫完了"，然后手舞足蹈，換來全班怒目而視，最后集體大笑。老師等著全班寫作業，會叫那個先寫完的人過來檢查作業，老師眼睛一掃，便知道該作業水分不少，丟下本子，冷冷的說句："重寫"。此人楞住猶如掉進冰窟，朝老師背影走去。
苦中的日子蘊含著絲絲甜味，我們如逆風飛揚天使，什么也遮不住生命燦爛，越飛越高，越飛越遠，越艱苦的日子越快樂，然后在記憶里慢慢憶苦思甜
憶苦思甜作文4
昨天下了一夜的雨，打開窗，猛吸一口空氣，還真是新鮮！這么好的天氣可不能浪費，我和爸爸媽媽決定騎上兩輪小毛驢到大學城玩耍一番！
在家里呆了快兩個月，第一次出來撒歡的感覺真舒服啊，道路兩旁的迎春花黃的燦爛，滿地的無名小紫花讓人看了也是滿滿歡喜，這美景讓人想融入他們變成它們的一部分，所以我還央求老媽給我拍了幾張好看的照片，哈哈，還要謝謝老媽，把我拍得和花兒一樣美。
當我們到了一個十字路口時紅綠燈前，我左右看了一下，這不是我一年級坐校車時必經之路嗎？這時我的思緒一下子回到了兩年之前。
我家住在潘村，但是媽媽為了讓我受到更好一點的教育，就讓我來到了距離家很遠的學校上學，我也開始了每天坐校車上學的生活。為了不遲到，每天要比其他小朋友早到一個小時，起的早還不說，等到冬天的時候，等校車的'我被凍得直發抖，每天中午還在在學校食堂吃著那最不愛吃的大冬瓜、土豆蛋。
出什么神呢！跟上呀！爸爸的一聲叫喊打斷了我的回憶，是啊，現在的我可是幸福多了，媽媽為了我搬到了距離學校最近的小區，每日走兩步就到學校，還能每日嘗到媽媽的手藝，看來我要珍惜現在的幸福生活呀！
來了，等我會呀！我奮力朝爸媽的方向追去。
憶苦思甜作文5
又是一次不一樣的游學，隊員不一樣，目的地不一樣，收獲自然也不一樣。
這次我們去的是胡老師的母校龍爪溝小學。
原學校，早已荒廢，但胡老師的講解讓感受到當時同學們刻苦學習的場景，仿佛身臨其境。
聽胡老師說，在當時，她們學校沒有桌子，就爬在土坯壘起的中間放著木板的“桌子”上聽講。板凳呢，是從自己家里拿來的`。因為當時沒有條件買本子，所以老師讓同學坐在操場上，用樹枝在地上寫作業，老師也在地上檢查作業。兩個年級在一個班上課，胡老師說，這叫復式班。
在艱苦的條件下，他們不放棄，而是更加刻苦努力，相互督促激勵，最終都取得應有的成就。
想想我們，高大的教學樓，成套的桌椅，嶄新的書本，我們有什么資格不愛惜眼前這些物品？又有什么理由不去珍惜眼下這美好的時光？我們身上穿著漂亮的校服，背著爸爸媽媽精心挑選的書包，坐在窗景窗明幾凈的教室里，聽著老師講知識，還有什么不滿足？……
這次研學，憶苦思甜，我深刻地體會到環境的好壞并不是阻礙成功的絆腳石，唯有努力才可以使自己離成功更進一步。
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