關于初一作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
從出生到現在，我沐浴過了無數的愛，可是我們都向給過自己愛的人表達過自己對他們的愛意嗎？我的回答是沉默。爸爸媽媽給我們的愛是最無私的，純潔的。比如我爸爸，他給我的愛就像一座偉岸的大山，結實而可靠，令我的成長之路綿長而充滿幸運。
小時候有我引起了一場事故：出去玩時我因為眼睛沒有見到前面有一個小男孩正朝我走來，所以丟出去的石子很巧地砸中了他的眼睛，傷勢很重，他趕來的家人十分傷心，在現場呆著足足痛哭了20來分鐘，考慮到男孩兒傷勢，才把他送往附近的醫院。
自從那場事故，讓原本歡聲笑語的我家時時刻刻，每處角落死寂一片，充滿著無邊無際的`絕望氣息。因要支付男孩兒治療的全部費用。媽媽，更早出晚歸了。爸爸雖然每天都會在家里吃飯，每天都會照常給我些零花，每天都會跟我進行談話，關心一下近段情況，似乎什么事也沒發生過。不過，每次爸爸去上班，我望著他原本直挺的腰變得無精打采，那時我真的很恨自己，為什么我犯下的錯要由你們來承擔？
爸爸，您不知道，您在家時裝的越與往常一樣，我的鼻頭就忍不住酸澀，眼淚就忍不住如潮水般涌出。爸爸，我知道我這次犯的錯誤很大，可是您為什么不罵我一頓或打我一頓呢？那樣我的心里會更加好受些呀！難道，這就是……愛？
發生事故的第二十一個晚上，爸爸意外得回早了些，他今天有些反常，不是直接吃飯，而是先進了房間。不一會兒，就聽到并不是很明亮的房間傳來了一陣痛苦的叫喚，我立刻到房間的細縫探了個究竟：爸爸撩起褲腳，露出了血肉模糊的膝蓋。呀！血紅的皮肉清晰可見，這一塊明顯比旁邊的凹了幾層。爸爸邊忍著痛上藥，邊小聲的嘀咕：“哈，幸好我明智，沒有去醫院進行治療，不然這個月算是白做了。”什么？這叫明智？我的眼睛漸漸濕潤了，一層層水汽環繞在了眼珠前，這個夜晚，注定是用眼淚堆積而成的……
終于，三個月后，小男孩的病漸漸好轉，可以出院療養了。雖然小男孩兒一家到現在還是不肯原諒我，但我們已心滿意足了，畢竟小男孩兒的病治好了。
走出貸款銀行的那一刻，爸爸放松的對我說：“美好的生活正等待著我們！走吧！”說完，便拉著我邁起大步來。
“我愛您，爸爸。”我小小聲的說道，然后跟著爸爸一起走向美好的未來……
初一作文 篇2
坐在靠窗邊的可愛女生柔，平日學習成績優異，在老師眼里是個乖乖女，在朋友權內是個可以傾訴衷腸的伙伴。總之，柔是人見人愛的乖乖女。柔的生活一直平靜無波，但有一天，那個眼神改變了柔的一切。 班中的猛是老師心目中的壞學生，家長眼中的壞孩子。但是由于猛帥氣的外表，在女生們當中常常贏得了很高的人氣。那天，柔與兩個好朋友坐在一起寫作業，突然，猛走了過來，敲了敲柔旁邊的窗戶，并送給了柔一個微笑的眼神。就是給柔的這個微笑的眼神，在此時久久定格了，柔望著猛遠去的背影，微微的笑了。之后的一切就圍繞著這個眼神開始了。
猛是個非常帥氣，非常喜歡打籃球的男生，又是學校籃球隊的主力先鋒。于是，柔這么一個溫文而雅的女生也愛上了打籃球。柔每天放學都抱著個籃球去籃球場。手掌的皮擦破了，柔不管，繼續打籃球，膝蓋跌破了，忍一忍，繼續打。每天，柔的腦海里總會莫名其妙地出現猛的影子。柔想抹去，卻抹不去；柔想趕走，卻趕不走。上課時，柔的思想不再集中，老會盯著猛看，偶爾老師一提問，柔要么沒聽見，要么答非所問。
半學期下來，柔從年段第二名，落到了年段100多名。但是，柔卻從未后悔過。在柔看來，這沒什么大不了的。終于，有一天，柔的課桌上放了一個很漂亮的信封，署名為：猛。柔頓時開心極了，迅速地拆開了信封，里面飄下了一張極為漂亮的卡片。柔撿起了卡片，不一會兒，柔的.臉色發白，呆了好久，然后像瘋了似的沖出教室。原來，那張卡片上寫著：可愛的柔，你很像我遠方的一個姐姐，祝你永遠開心！柔晶瑩的淚珠滑落下來，落到了地上，碎了 一段時間后，柔又重新開始了她的學習生涯，并準備沖刺中考，以前的柔又回來了，柔又沖在了年段前幾名，并為自己的夢想努力奮斗著。
青春期的我們，懵懵懂懂，難免會有些朦朦朧朧的夢，只不過我們應該懂得：只有友誼才會天長地久。不要做一些無意義的夢。找個知心朋友，度過一個快樂的青春期吧！
初一作文 篇3
黑黑的皮膚，光光的腦袋，破舊的衣服，一雙雙天真而又充滿期待的大眼睛……這一張張非洲小孩的照片，是爸爸從遙遠的利比里亞發給我的。
我爸爸曾是一名聯合國軍事觀察員，派駐利比里亞執行維和任務。爸爸告訴我，我們這個世界還不太平，有些國家的小朋友生活在戰爭中，他們根本沒有地方上學。有的失去了爸爸媽媽，無家可歸，只能靠乞討度日；有的甚至會餓死，非常可憐。爸爸他們去聯合國工作，是為了維護世界和平，讓那些外國小朋友也能和我們一樣，幸福地生活，快樂地成長！
爸爸所在的利比里亞原是一個比較富裕的國家，曾被譽為“西非明珠”。可是戰爭破壞了一切，到處都是被戰火燒塌的房子，沒有電也沒有自來水。爸爸他們外出時，隨處可見到一群群當地小孩向他們伸出乞討的'小手。由于家境貧困，小孩又多，父母無力養活，許多兒童剛過十歲就被父母要求外出謀生，很多小孩就這樣流落街頭。更糟糕的是，戰爭幾乎破壞了所有的醫院，尤其在農村，到處缺醫少藥，各種流行病盛行。爸爸說他經常看到父母抱著死于瘧疾的孩子痛哭，非常凄慘。當爸爸在那邊工作時，我們非常掛念他。特別是得知聯合國觀察員杜照宇叔叔在黎以沖突中光榮犧牲時，我們更是擔心！記得那時媽媽還特地帶我去過杭州宋城，在月老祠一棵高大的許愿樹上系上了紅布條，許下了最大的心愿：“但愿爸爸平平安安，但愿世界太太平平！”
當我用最優秀的成績、最甜美的笑容迎接爸爸凱旋而歸時，爸爸把一頂象征和平的藍色貝雷帽戴在我的頭上，我可神氣啦！晚上，我們一家三口樂融融地擠在一起，爸爸親熱地抱著我，深有感慨地說：“和平真是福呀！我們一家人能夠平平安安地生活在一起，是多大的幸福啊！”我聽了也很感動，似乎理解了爸爸當時的心情。
是啊，和平是福！和平是美好的，和平是可貴的。生活在和平年代的我們，是如此的幸福。沒有戰亂，沒有饑餓，人們安居樂業，和睦相處，和諧生活，美好的明天正向我們招手。我們一定要好好珍惜這和平幸福的生活！也想真誠呼喚：讓世界充滿愛！
和平是福！
初一作文 篇4
幼兒園。剛下過雨，舞臺上還有一點濕滑，但我們還是要繼續進行“六·一兒童節匯演”。我和幾個小伙伴代表大班參加活動。
“哎喲！”我不小心摔倒了，那鮮紅的熱血順著膝蓋直往下流。看著那血印，一股酸意沖上鼻頭——我流淚了，但還是要將表演繼續……我忍著疼痛，站了起來，“我能行，我一定能行！”
那雨水、淚水和血水融合在了一起，融成了一朵鮮艷的花。那朵花，好美……
最后，我們表演的節目，獲得了第二名。
在那片烏云上，我看見，有一彎彩虹……
小學。“這節課，我們學了‘English’這個單詞，”我的英語老師，李老師正在給我們上英語課，“請張蘭方同學給我們讀一遍。”我站站兢兢的站起來，口齒不清地說：“應給利息。”
同學們哄堂大笑。
我紅著臉坐下了，從此更努力的練習英語。“我相信，我能行！”
又是一節英語課。“請張蘭方同學來翻譯一個句子，‘本現在九歲了’。”我信心百倍的.站起來，用流利的英語念著：“Ben is nine years old now。”
頓時，教室里，掌聲如雷般的響起。
在老師和同學們的目光中，我看見，有一彎彩虹……
初中。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了。可是數學老師又發話了：“今天做《XXX》的十五頁至十七頁和《XXX》的第三課時。”老師還未說完，我們便開始奮筆疾書。好不容易把數學作業做完了，英語老師又來了：“晚上第一節自習前聽寫第二話題的單詞，明天早上寫第二話題的短語。”同學們又開始“吚吚呀呀”地的讀了起來……
可是當作業本、聽寫本發下來時，還是有錯誤。哎。
我的心在質問：“為什么？”
我開始制定學習計劃。“取得好成績，我能行！”
本子上的紅叉愈來愈少。
在那本子上，我看見，有一彎彩虹……
挫折是痛苦的，也是美好的。
“若非一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”？
在我的內心深處，我看見，有一彎彩虹……
初一作文 篇5
人的視線是奇特的。可以洞察世間萬事，可以感受人情冷暖。
一天，我與幾個同學約好一起去打籃球。在去的路上我親眼目睹了這樣一幕：兩個衣冠周正的青年在街邊不斷的辱罵一個乞丐，言辭激烈之時還會拳腳相加。乞丐蜷縮著，用手護住頭，只露出一雙淚眼，透著乞憐的目光。周圍的群眾更熱鬧：有的在討論乞丐的身世；有的在系數乞丐的丑行；有的拿出手機趕緊發個朋友圈，還有的跟著青年的謾罵一起吆喝。
我疑惑道：“這是怎么回事啊？”旁邊的大叔連忙結過話茬，好像他就是這樁案子的第一個目擊者，“誰讓這個乞丐走路不長眼，這么寬的路都能撞上他倆，別看他倆人模人樣的，仗著家里有錢年輕輕的就在家啃老，今天算他倒霉咯！”說完繼續欣賞著眼前的好戲。“可是他也太可憐了，怎么不去管管？”我心中的正義感油然而生。“哼，這年頭，誰還會去管這閑事，可別惹禍上身！”大叔的話似一瓢冷水潑滅了我的滿腔正義，腳似灌了鉛，一步也邁不出去。我直愣愣的杵在那兒，舉足無措。
“你怎么還在這，快走，我們遲到了！”路過的小伙伴一把拉著我跟著他們一起往籃球場跑去。那一刻，我得到了解放，心里不知怎地對他生出了一份感激。
我的心里始終放心不下那個乞丐，他無助的眼神，似一個幽靈一般牽繞著我，在回家的路上，我總是慢悠悠的，好像在等待著什么。
終于，我又看見了他，一身的'破爛并不能讓人察覺到他今天都經歷了什么，好像他在人們印象中本來就是這樣，或許也并沒有人正眼瞧過他吧！他將身子探入垃圾堆里，踮起腳任由肚子掛在桶沿上，瘦弱的他在一身破爛的掩蓋下仿佛似一件被人隨手丟在垃圾桶上的衣服。我不由得又心生憐憫，佇立無措。
就在這時，旁邊商店的老板一聲吆喝：“別找了，我這紙殼子給你留著呢！”乞丐慢慢抬起頭，那分不清年齡的臉上露出了笑容，緩緩的直起身子挪過去。老板不緊不慢的搬來個椅子讓他坐下，順手往他手里塞了兩個面包，一邊幫他整理紙殼，一邊說著：“你先吃著，我這還有一會兒呢。”乞丐也就不客氣的吃了起來，看著乞丐塞進兩個面包，老板連忙倒杯水和他寒暄起來：“今天你的事我聽說了，他們真是太過分了，你可別跟他們計較，不過以后可得照看好自己呀。”就在此刻，我又看見了那雙淚眼，卻透露出感激的目光！
不覺中，那雙淚眼已移動到我這里。同樣，充滿著感激的目光！
初一作文 篇6
我是一名差生，不愛做作業，不愛聽課，還愛打架。所以很多老師見我頭疼。他們動不動就叫我的父母到學校來，我對學習就更厭煩了。
今年我上了初一，遇到了一個好老師，她就是我的語文老師兼班主任王麗老師。王老師對我很好，選我當了干部，還給我講了很多學習的方法，雖然我似懂非懂，但在我的心底，感動的種子在慢慢發芽。我變的認真了，上課愛舉手了。期中考試我的語文分數考的很高。老師在課堂上大大的表揚了我。
一絲感動在我的心中慢慢開花，我暗暗發誓：一定聽王老師的`話，做一個好學生。
可是我食言了。在一個周四的中午，我犯了一個很大的錯。我們初一的一個學生被初二學生打的嘴都破了，我看見了完全可以告訴老師，但我沒有，因為我的手癢了，我狠狠的揍了那個初二學生一頓。后來我見了那個初二學生，我又打了他一頓。我心想我不但教訓了不良分子，并且借此可以又做一回老大（我長得又高又壯，一般學生不是我的對手）。過了兩周，那個初二學生放話給我，要帶幾個初二學生教訓我一頓。我本想告訴王老師，可話到嘴邊又咽了回去。那天初二學生帶了鋼管，我心里有點害怕，但仍沒告訴老師。我們班的班長聽說此事，立即告訴了老師。一場可能頭破血流的打架事件被制止了。
班會課上，老師狠狠的批評了我。老師說的話毫不留情面，我有點不理解了，認為老師小題大作。老師可能看出我的不理解。下課了，老師留下了我，語重心長的說：“你想過這次的后果嗎？鋼管呀，碰到哪，哪都吃不消。假設你受傷了，留下了殘疾怎么辦？老師不希望任何學生出事，包括那些初二學生。你們義氣用事，比較沖動，會留下終身的遺憾。老師剛才說話比較重，希望你能理解。”哦，老師真是良苦用心，我為自己剛才的不理解而慚愧，同時感動的花朵也在我的心中越開越艷。
晚上，我在日記中寫道：“今天王老師又感動了我，我以后不能再犯任何的錯誤了……。”
初一作文 篇7
時間都去哪了？一轉眼，我已經由一個什么也不懂的小女孩。變成了一個亭亭玉立的少女了。
回到道母校，看著這熟悉的一切。我不禁感嘆，這么快我已經離開母校快一年了。直到現在我還記得小學老師把我們送出校門時的不舍，仍記得在校門前老師眼中閃爍的淚光。母校的操場還是一樣的熱鬧，看著一個個稚嫩的小臉，歡快的笑聲時不時從哪天真無邪的小臉中傳出。我曾經也是他們中的一員，在這里快樂的玩耍。
現在我是一名初中生了，就算是下課，我們也是很少會出來玩，都是在教室里背小科，就是背主課。雖然是初一，但我們大多同學都利用了起來，為了就是三年后的一天。看著小學生們在操場上快樂的玩耍，讓我不禁有點羨慕他們。
突然發現操場上出現了幾個熟悉的身影，我飛奔過去摟住了她們，欣喜地說：“班長，涵姐，你們也來看老師啊！”班長笑著說：“恩，利，不但我們來了，蘇打水也從沈陽回來了。這趕上我們下午放假，上午又不放假，我們就一起來了。來到路上就遇到了蘇打水，他去問老師現在教幾班。”“哦，這樣啊。”我高興的說“我們快一年不見了呢！沒想到在這里遇到了。”
在我們聊我們這些年的變化時，一個帥氣的小伙跑過來，氣喘吁吁說：“老…老師她現在教…教1年4班。咦這是誰？涵姐你朋友？”我沒好氣地說：“喂喂喂，怎么了，蘇打水，兩年沒見，你就把我給忘了啊！好歹我們也是一個組的啊！”“啊啊，你是利，嘿嘿，董姐，失敬，失敬啊！”蘇打水笑著說“班長、涵姐、董姐快走吧！一會上課了！”說著他就跑起來了。
到老師所在的班級，雖然是課間，但老師還是像往常一樣給學生批卷，但教室里大部分的學生都不見了，想必早就到操場上玩耍了吧！。還有幾個學生也只是在看課外書。但看到我們的到來，也都放下了手中的事，抬起頭來看我們。涵姐看了我們一眼，對下面的學生做了一個不要說話的手勢。我們也都心領神會地悄悄走到老師的身后。我用手蒙住了老師的眼睛，蘇打水和班長一起說道：“猜猜我是誰？”老師楞了一下便說：“別鬧，老師還要批卷呢。乖，把手放下。”聽了老師的話，我們和下面的同學一起笑了起來，心里不約而同地想道：“老師工作狂的`樣子還是一點沒變啊！”
老師回過頭，發現原來是我們，也跟著一起笑了起來。我發現老師的眼角多了幾個皺紋，頭發中也多了一些頭發。老師問：“你們怎么來了，下午沒課。咦，浩你也從沈陽回來了？”蘇打水點了點頭。老師又問：“你們現在成績怎么樣？有沒有和小學同學分到一班……”老師這問問那問問，還是和以前一樣愛嘮叨。因為這一年多都沒聽見這熟悉的嘮叨聲。我們也是聽得格外的認真。
在校外分別后，我不禁感嘆，時間過得真快，一轉眼一年就過去了，我也認識了一些新的同學和老師。而我的王老師呢？也從一個美麗的青澀的教師變成了一個成熟的老教師了。母校呢？迎來了一批新的學生，送走了一批老生。七年前我還在緊張的望著新的老師和同學。而現在我早已退去了那稚嫩的外衣，披上了成熟、穩重的外套。
時光轉眼即逝，珍惜眼前的一切，不要等過去在后悔。且行且珍惜吧！
初一作文 篇8
我喜歡在山頂上感受風的存在。每當我站在山頂上，我總喜歡眺望遠處一片無際的樹木。微風輕輕地吹過，樹木不時發出沙沙的聲音，風便把它們染成一片新綠。看到這一切，我心中不時充滿喜悅。
我喜歡風從耳邊吹過的聲音，“呼呼——”這正是我喜歡的節奏。喜歡在微風中閉上眼睛，喜歡微風拂過臉頰，風就像一雙纖纖素手撫摸著我的臉龐。我喜歡在風中吶喊，因為風可以把我的聲音帶走，風可以把我的聲音傳給我思念的人。每當大風來臨時，我總站在山頂，讓大風毫不留情地穿過我的身體，我感覺自己像一朵云似地，被大風肆意吹動。
我喜歡一個人在海邊散步。每當風兒與我擦肩而過時，我便總感覺自己無法阻擋。我喜歡海風咸咸的、腥中帶甜的味道。每當我躺在水邊，我喜歡微風吹過海面時，海水親吻我腳丫兒的感覺，那是一種快樂的清涼。我喜歡一個人站在田野上感受風，當風過的時候，風中總夾雜著豐收的味道，風中總充滿了生機。我喜歡站在花園里感受風，當風吹來時，總有芳香彌漫，風香醉人的快意。
我喜歡坐在窗臺上，任憑微風吹拂，向風兒傾訴我心中的`痛苦，讓那痛苦隨風而去。向風兒傾訴我藏在心中多年的秘密，風是一個會替我保守秘密的無聲好友。喜歡在林蔭小道上散步，任憑風兒胡亂吹動我柔順的頭發，心情自然也就輕松多了。每當風兒吹過樹梢，一片片葉子隨風而落，拾起一片葉子看一看。啊！這是風的力量。
風是活潑的，風是輕靈的，風總會給我們帶來歡樂。
初一作文 篇9
我不是小孩子了，我現在是一個高年級的大哥哥。以前，爺爺照料我的時候，我調皮，不懂事，整天又哭又鬧。爺爺連睡午覺的時間都沒有。當爺爺把眼睛合上。砰!一聲，我把碗打碎了，爺爺只好起來把破碎的碗掃到垃圾桶去。
后來時間一天一天的過去了，我上學了，但是有些撒嬌，經常性哭鼻子。有一次周末，我沒有注意聽講，沒有聽清老師到底布置了什么作業，同學們都背著書包回家了，也沒有問其他同學。我一回到家就拼命的寫，連續寫了二個小時都沒寫完，為此我就哭了整整一個下午。奶奶看我哭得這么傷心，就叫爺爺去學校問老師。好在那是學校不遠，爺爺到學校后問老師：“我孫子怎么這么多作業?”老師把事情說明后，爺爺回到家跟我說：“你老師說只要看一看書就可以了，誰叫你不聽講?以后要認真啊?!”。啊，原來是這樣?真怪我分心!
我還記得，那時我可是在學校彈玻璃球出了名的，連哥哥都佩服我。現在我長大了，不再玩這些小朋友玩的游戲。
時間慢慢過去，我不再是小孩子了，不過我卻很想念童年的事情。以前我總愛吃糖果，吃得牙齒都壞了;我在草堆和伙伴打架，和小伙伴們一起喧鬧，那時感到自由和快樂，仿佛沒有重壓似的，可以因為小而不負責任，現在我大了，有了自己的天地和責任，不能再任性而為了，所以多了很多的拘束。我現在姑姑買糖給我吃，我也不要，留給弟弟和妹妹吃。
不過有一樣沒有太大的變化，那就是自己認為自己可以照顧自己了。每當媽媽看到我去游泳時，都說穿多點衣服，我總說不要：“我長大了，不用你擔心了，媽媽。”媽媽聽了我的話，覺得我好像變了一個人似的。我想讓媽媽放心的.不僅是我的話吧，還是因為我會幫家里做家務了，懂事了，把以前的壞習慣改掉了，變得更加勇敢了。
時間飛快過去了，我漸漸長大了。光陰似箭，日月如梭，想不到時間這么快，我已經十幾歲了，再也不是以前那個調皮的孩子。個頭也漸漸和爸爸齊高了，看來我得慢慢把爸爸肩頭的擔子接過來，讓他輕松一點。
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