【必備】話題作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
“嘿！我比你有用！才不是，我才比你有用呢……”橋媽媽被四個兒子的爭吵聲給吵醒了。
大兒子獨木橋發話了：“我的年代歷史最長，瞧瞧你們，最多也只有幾百年，我呢？有幾千年歷史了！而且你們誰能在斷崖上支撐住人們？還是得靠我吧！我的原材料還很簡單，建造的時候省時又省力，方便又快捷，只需要一棵大樹就行了，還很方便人們行走呢！所以說，我最有用！”
二兒子石拱橋反對說：“誰說你最有用？下暴雨了，你那木頭就直接腐爛了，特別危險，要是人走在上面，一失足掉了下去，那可是會摔傷的呀！還是我好一些，用堅硬的天然石材做成，還有欄桿防摔呢！而且造型也很美觀，比如我堂哥哥——北京北海瓊華島的石拱橋兩端就各有一座規模甚大而美麗的牌坊，并且也是歷史悠久的橋類。”
三兒子武漢長江大橋撇撇嘴，不屑地說道：“那又怎么樣？獨木橋最多長20米；石拱橋最長也只有二三百米，我呢？有一千六百七十米，比你們都長。我于1957年完工，上層能通汽車；下層還可以通火車；橋下甚至還可以通萬噸巨輪。橋身共8墩9孔，每孔跨度為128米，8個橋墩除第7墩以外，其它都采用了‘大型管柱鉆孔法’，是中國首創的新型施工方法。”
聽到這，四兒子立交橋坐不住了，哼了一聲，說道：“我全名‘立體立交橋’，小名‘立交橋’，我白天雄偉、壯觀；晚上，我更加的光彩奪目，奪人眼球。一圈圈圍繞起來，像一條巨龍舒展著身體，別提多漂亮啦！夜幕降臨時，橙色的、綠色的、紫色的、藍色的.燈光打在我身上，把夜晚橋的美麗、優雅完美地呈現了出來。別以為我只華而不實，才沒有！我雖然華麗，但我有很多通道，不僅不會堵塞，而且還可以讓交通更方便呢！”
四個兒子爭得不可開交，誰也不讓誰。橋媽媽打斷他們說：“盡管時代在進步，科技也在發展，但其實在生活中，人們一刻也離不開你們呀！你們四個兄弟各有各的優缺點，就像人的手指頭有長有短，但缺一不可，所以你們要互相關愛，共同做人類的好朋友。”
話題作文 篇2
剛開學兩個星期，我們班就將開一次數學公開課。那天的公開課至今讓我難以忘懷。
公開課是在早上第二節課，在第一節下課鈴聲響后，數學老師就叫同學去搬了很多個凳子放在教室后面。第二節上課前，聽課的老師陸陸續續的進了教室，聽說這些都是別的學校的老師，所以希望我們上課的表現能夠做到最好。
等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來。剛開始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來一本正經的聽著老師上課，但心卻一直想著等會老師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個小時，突然老師點我名字叫我回答問題，并且是一道我答不出來的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關系的'題目。我一聽開始冒冷汗，滿慢慢地站起來。正當我還愣愣地站著半天沒說話的時候，旁邊的同學悄悄地提醒我應該用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學見我還沒有回答老師的問題，又悄悄的提醒，先要證明這個三角形是等腰三角形，然后根據題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據同學的提醒整理了一遍，開始回答老師的問題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來了。幾分鐘后終于下課了。
下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個同學我肯定會很難堪，我又向那個同學說了謝謝。同學說這是只是小事，同學間相互幫助是很正常的不用那么客氣，也叫我別再為剛才的事而感到尷尬。
那次的悄悄提醒讓我現在都很感激，要是沒有同學的提醒，我想我一定會因為那天而感到非常的尷尬，為此真的很謝謝他。
話題作文 篇3
仰望不是簡單的頭顱昂揚，而是將心志拔高；仰望不是簡單的視野向上，而是將心胸開闊。
仰望是老師，諄諄地告誡著你；仰望是船帆，時時的引導著你；仰望是一種分量，常常的激勵著你。
孩提時代自己常常仰望大人，正如小數仰望大樹一樣：渴望著自己擁有像他們一樣的挺拔，渴望著自己擁有像他們一樣的威嚴，渴望著自己擁有像他們一樣的智慧……渴望著，仰望著，跌倒之后爬起來，走過泥濘，走過坎坷，終于自己像他們一樣了。我也學會挺拔了，我也學會威嚴了，我也學會智慧了……是啊，正是由于仰望，讓我在前進的路上有了動力，這大概就是仰望的分量吧！
真的很難想象一個沒有仰望的世界會是怎樣的。
忘卻了仰望，天空便不再多姿多彩，因為無人會看到；忘卻了仰望，視野將不斷縮小，因為眼界只有腳下的一片；忘卻了仰望，人生將不再有滋有味，因為你也忘卻了追求……
成長，是必須仰望的。
孔子告誡我們：見賢思齊焉。難道不是說讓我們仰望高于自己的人嗎？既然這樣，我們何不向萬物討教，升華思想，陶冶情操，塑造完美自我？
高山流水，鳥語花香。立足于山水俱在的美景之中，閉目凝神似乎是一種絕佳的狀態，但抬頭仰望更是難得的智慧。抬頭仰望看到了上的莊嚴與偉岸，看到了水的靈秀與清澈，看到了鳥兒的快樂和自得，更看到了一幅和諧美好的純樸畫面——大自然。
因為仰望我抓住了美感，抓住了純樸，抓住了罕見的自然，有誰可以說仰望不偉大？
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在我看來這也是一種仰望。一種自信的`仰望，一種成功的仰望。正是由于仰望才淡化了現實的痛苦，濃化了明白的希望；正是由于仰望才減少了失敗的委靡增加了必勝的信念。仰望真是一位摯友。
仰望，只要你學會便可以擁有；仰望，只要你擁有便可以利用；仰望，只要你利用便可以成功。
還在為你的前途黯淡而苦惱嗎？不妨試著仰望吧！低垂的頭便可以重新感受希望，而你也可以重新擁有快樂！請相信仰望的力量是無窮大的，哪怕只是簡單的頭顱高昂，視野向上。
話題作文 篇4
一直到現在，將近二十年了，我還能叫起那個學生的名字，在課堂上發生在我與他之間那件事也依然歷歷在目，歷久彌新。
那是我參加教育工作的第一個年頭。那時候我急需要在學生中樹立新老師形象權威的'階段。本來是一件小事，卻因為我處理不當，不僅師生之間發生了口角，而且還幾乎產生肢體沖突。而且還因此結下了梁子，導致該學生寫匿名信到校長那里舉報我。
記得那一天，我正在講臺上侃侃而談，班里很安靜。忽然一名女生哭著說她的同桌男生一直罵她。我就讓那個女生搬到第一桌，先把他們隔離開來，然后懲罰那個男生在原來的位置上站起來。我想下了課再做處理。可是那個女生剛剛穩定下情緒，停止了哭泣。忽然教室后面那個男生趴在桌上抽泣起來。而接下來我就昏招頻出，后果很嚴重了。（原創投稿 ）
我先是嘲笑他小家子氣，俗話說“好男不跟女斗”，你不僅跟女斗，還讓女生給惹哭了。你這樣的大丈夫，真讓人看不起。冷嘲熱諷把他從大男子的地位拉倒小女子之下。之后又對他哭泣嚴重干擾了課堂紀律進行制止。“不愿在教室里聽課，你滾出去！”他坐在那里，不挪窩，表示對我的反抗。我因為沒有控制住情緒，所以在對方抗法的時候，就暴力了，我怒沖沖地沖下講臺，走到他座位跟前去猛烈地拉他。他手搬住課桌一角，拒不離開。于是呵斥，于是頂撞，于是我舉起了巴掌，他掂起了凳子，一場教育事故一觸即發……
我就想如果當初把他們隔離開之后，不對那個男生做處罰，課下后再仔細詢問，調查一下那個男生是否有委屈，而不是先是罰站，而后冷嘲熱諷。結果會不會更好一點呢？教育沒有假設，我的不妥當的處理會在學生的記憶中留下不可彌補的傷疤。
所以學生有了矛盾，不要怒不可遏，要理智對待；在懲罰學生的方式上不妨多給他們幾種選擇；盡量杜絕對學生用侮辱性的語言進行呵斥。
話題作文 篇5
母語，是媽媽教會我說的第一句話;是爸爸教我寫的第一個字;是爺爺教我認識的第一朵花;是奶奶講給我聽的第一個童話。
最初的最初，一切都由她引領著，開啟著，我的手被她輕輕握著，推開生命的大門。她就像我周圍的空氣，清新而透明，卻又無處不在。聽到的看到的，觸摸到的，卻又是她幻化出來形狀。是她，母語，貫穿了這一個民族的偉大的歷史生活。
母語是歷史。她是比《史記》更加輝煌的，可以延續到永遠的史書。從遠古的甲骨文走到楔形文字再到秦始皇的隸書，她經過了太長的變遷，卻沒有像別的事物一樣，如泡沫般從人類的視線中淡去。時間是她的血液，是她的勛章。如今，她仍然從容的置身于歷史的長河，任由水流沖刷她的棱角，使她的精神變得圣潔，透明。
直到現在，她以如此美麗的樣子隨著我的手腕轉動，從筆下溢出。幾千年的結晶，在我的筆端開出了一朵朵潔白的花。民族的花，生存的花，原來它就在我們自己的手中伸展，開放。散發出文化的底蘊與芳香。
母語是橋梁。是她，溝通人與人的心靈，使它們的心窗打開照亮黑暗與無知。擁有了自己的母語，你的世界就不會再閉塞。如果沒有母語，我們怎樣學習知識?如果沒有母語，我們怎樣認識彼此，認識世界?如果真的沒有屬于自己的語言，那生命的`最后一盞燈，也熄滅了吧。當今社會是快速轉動的馬達，它不斷的向前跑去。在這個什么都講求速度的年代，母語更是必不可少，有了這些通訊設備，卻沒有語言，那不是很可笑的么?語言，是我們的基礎。
除了這些，語言還承載了太多的深意。她就像一個鋼瓶，裝滿了我們民族的寶貝。我們要學會打開這個寶瓶，讓寶瓶內和瓶外的空氣連通。運用她，保護她。因為，她不僅僅是一種語言，更是一種精神。作為民族文化的載體，她的博大精深，我想，是不能在這篇文章挖掘出多少的。
母語，在我心里，真的，一直是這個世界上最美好，最動聽的語言。她的豐富、博大、精準以及多種多樣的內涵都是不可比擬的。我作為一名高中生，不會因為網絡語言或一些符號的流行，而忘記這個民族的符號。因為，我真的很慶幸，我是一名中國人。民族之根正握在我的手里，我會把她種更深更深……
在它開花結果的一切，我的世界因為有了母語而通達了。
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