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    處分撤銷申請(qǐng)書

    時(shí)間:2022-08-24 05:30:58 申請(qǐng)書 我要投稿

    處分撤銷申請(qǐng)書合集六篇

      在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,申請(qǐng)書應(yīng)用范圍廣泛,申請(qǐng)書不同于其他書信,是一種專用書信。相信許多人會(huì)覺得申請(qǐng)書很難寫吧,以下是小編為大家整理的處分撤銷申請(qǐng)書6篇,歡迎閱讀與收藏。

    處分撤銷申請(qǐng)書合集六篇

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇1

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      我是xx學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)xx班的學(xué)生,我叫董xx。我于20xx年xx月xx日在學(xué)校組織的20xx—20xx學(xué)年第x學(xué)期《xxx》期末考試中,違反了考場(chǎng)管理規(guī)定,夾帶小抄企圖作弊,干擾了正常的考試秩序,并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《浙江樹人大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》,我被浙江樹人大學(xué)于二0xx年x月x日被學(xué)校給與了x處分。

      認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤,第一個(gè)錯(cuò)誤:我在那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好;第二個(gè)錯(cuò)誤:在沒有學(xué)好專業(yè)課的情況下,我不是通過努力補(bǔ)習(xí)而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試,忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。

      在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我深深的譴責(zé)著自己的所做所為,反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念,潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足;事實(shí)上,這一年多以來,我也按老師同學(xué)們的希望在努力著,并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的`對(duì)待,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進(jìn),關(guān)心集體、關(guān)愛他人,常和優(yōu)秀的同學(xué)交流!積極參加校系的活動(dòng),以一種樂觀積極的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。

      現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí),更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn),沒有老師的諄諄教誨,沒有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助,我想此刻我的很難勝任這份工作,我的前途將一片黑暗!

      再次感謝老師們對(duì)我的教誨,我會(huì)在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤消處分。

      此致

    敬禮!

    申請(qǐng)人:_____

    20___年__月__日

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇2

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

      我是XX班的XX同學(xué),由于在高二因?yàn)檎剳賽郾惶幏,之前的我?huì)犯這種錯(cuò)誤,完全是懵懵懂懂,思想認(rèn)識(shí)未到位,一時(shí)的錯(cuò)誤,它令我懊悔不已!經(jīng)過這次的處分使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該干什么,還有什么對(duì)我來說是最重要的,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記這次的教訓(xùn)。經(jīng)過這次的處分,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及,但我也深深明白到,人無完人,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的.時(shí)候,重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身。所以這一年來,我處處嚴(yán)格要求自己。

      在紀(jì)律上,我會(huì)比以前更認(rèn)真的去做好,深刻明白自己現(xiàn)在的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)而不是談戀愛,同時(shí)從我的觀念上轉(zhuǎn)變,一心一意的學(xué)習(xí),和同學(xué)搞好關(guān)系,尊師重道,多和成績(jī)好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法,讓自己從現(xiàn)在開始改變。

      在學(xué)習(xí)上,每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè),課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),讓自己在學(xué)習(xí)上有個(gè)提高。

      和之前比較我現(xiàn)在有了很大的改變,并且我會(huì)一直保持下去的,希望老師能撤銷我的處分書,我會(huì)用心去努力的。此致敬禮

      此致

    敬禮!

      申請(qǐng)人:

      日期: 年 月 日

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇3

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

      我叫,是的班學(xué)生。因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候和同學(xué)打架,學(xué)校給予了記過處分。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少無知性格倔強(qiáng),沒有紀(jì)律觀念,但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以處分下達(dá)以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。所以這一年來,我處處嚴(yán)格要求自己,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力,現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變,現(xiàn)在的我,有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;生活中,我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人,我在一些學(xué)習(xí)和生活的`細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足,不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

      因此,我衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤銷處分。經(jīng)過老師的教育和熏陶,感化著我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇4

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      我是**學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)0*-*班的學(xué)生,我叫董穎。我于20xx年*月*日在學(xué)校組織的20xx-20xx學(xué)年第*學(xué)期《***》期末考試中,違反了考場(chǎng)管理規(guī)定,夾帶小抄企圖作弊,干擾了正常的考試秩序,并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《浙江樹人大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》,我被浙江樹人大學(xué)于二0**年*月*日被學(xué)校給與了*處分。

      認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤,第一個(gè)錯(cuò)誤:我在那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好;第二個(gè)錯(cuò)誤:在沒有學(xué)好專業(yè)課的情況下,我不是通過努力補(bǔ)習(xí)而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試,忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。

      在認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤后,我深深的譴責(zé)著自己的所做所為,反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念,潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足;事實(shí)上,這一年多以來,我也按老師同學(xué)們的希望在努力著,并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對(duì)待,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進(jìn),關(guān)心集體、關(guān)愛他人,常和優(yōu)秀的同學(xué)交流!積極參加校系的活動(dòng),以一種樂觀積極的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。

      現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí),更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn),沒有老師的諄諄教誨,沒有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助,我想此刻我的很難勝任這份工作,我的前途將一片黑暗!

      再次感謝老師們對(duì)我的教誨,我會(huì)在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤消處分。

      此致

    敬禮

      

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇5

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

      我是初三九班xxx,因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分,當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí),是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不改呢!這個(gè)處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以學(xué)校給我處分之后,我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及,所以這段時(shí)間以來,我處處嚴(yán)格要求,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力,現(xiàn)在的`我比以前有了很大的改變,現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的,我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足,不過我會(huì)努力,努力把壞習(xí)慣全部改掉,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)我自己很自覺的不斷反省,不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,聽老師的教導(dǎo),爭(zhēng)取在中考拿到理想的成績(jī),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明,請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我,認(rèn)證考慮撤銷我的處分!請(qǐng)大家再給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧!

    此致

    敬禮

      申請(qǐng)人:

      時(shí)間:

    處分撤銷申請(qǐng)書 篇6

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo):

      我是工藝職三2班的陳,我因在職二第一學(xué)期的期中考英語科作弊在而得到學(xué)校的警告處分。事后受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教導(dǎo),我感到很內(nèi)疚,同時(shí)對(duì)自己的所作所為感到非常后悔。

      在老師的耐心教導(dǎo)之后,我明白到每做一件事情都應(yīng)該三思而后行,因?yàn)槿魏我淮蔚腻e(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子,這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。不過既然做錯(cuò)了,就應(yīng)該從這一刻開始改正自己。

      在這差不多二年的`時(shí)間里面,我深刻地反省自己的錯(cuò)誤,努力地學(xué)習(xí)英語,把英語科的成績(jī)趕上去,也從過去的陰影當(dāng)中淡出來了。我變得更加自信,積極參加團(tuán)體活動(dòng),與同學(xué)也相處得非常融洽,還被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、 “衛(wèi)生積極分子”等稱號(hào),在眾多的掌聲當(dāng)中我感到很光榮,同時(shí)我并沒有驕傲,而是比以前更加積極進(jìn)取了,我在專業(yè)當(dāng)中爆發(fā)出最大的激情,我視我專業(yè)如生命,我比以前任何時(shí)候更熱愛我的專業(yè)了,不過正因?yàn)槿绱,我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我不可以將目光局限于專業(yè)之內(nèi),我應(yīng)該把對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)看成是對(duì)世界的認(rèn)識(shí),我將會(huì)用一生的時(shí)間去把握我的專業(yè),用一生的時(shí)間去理解世界,最終我專業(yè)等同于世界,我生命亦等同于世界,我生命的終結(jié),意味著世界的終結(jié),就如微軟失去了蓋茨,我失去了泳儀一樣,失去了我,世界亦將失去了意義,因?yàn)槭澜缡怯晌叶x。

      最后,我懇請(qǐng)各位老師能夠讓我撤消處分,不要讓我在完美的人生當(dāng)中留下一點(diǎn)的污垢,謝謝!

      申請(qǐng)人:

      申請(qǐng)日期:

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