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人類的智慧作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人類的智慧作文，歡迎大家分享。
人類的智慧作文 篇1
借是大自然賦予生物的本能。鷹擊長(zhǎng)空，借廣闊的天宇展示矯健的身姿；魚翔碧波，借清澈的水域表現(xiàn)遒勁的活力；青山巍峨，借潺潺小溪昭示沉穩(wěn)；綠水蕩漾，借偉岸的礁石襯托柔美。犀牛為犀鳥提供棲息的背脊，犀鳥替犀牛捕捉寄生蟲；天空借光和熱將地表水分蒸發(fā)為云彩，莊稼借雨水促成自身茁壯生長(zhǎng)；月亮借太陽(yáng)的光輝給人類帶來(lái)美好的夜色，太陽(yáng)借月亮給地球帶去日食的奇觀。
借是人類的一大智慧。古人云：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。大千世界，異彩紛呈。物間互補(bǔ)，相輔相成。從生命誕生的那天起，自然母親就教會(huì)了生靈們?nèi)绾稳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。聰明的人類把借發(fā)揮到極致。古代荀子說(shuō)過(guò)：“君子性非異也，善假于物也。”“登高而招，臂非加長(zhǎng)”“順風(fēng)而呼，聲非加疾”，原始的和現(xiàn)代的交通工具的廣泛運(yùn)用無(wú)不是人類對(duì)“物”的利用，其實(shí)，人類衣食住行都是對(duì)自然物質(zhì)世界的借用，一切優(yōu)秀的文明成果都是人類生存發(fā)展的憑借。
“鑿壁偷光”你能說(shuō)不是借嗎？“草船借箭”就是古人運(yùn)用智慧，借助敵人的物質(zhì)力量取得勝利的范例。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”還是準(zhǔn)備借嘛！唐代的杜牧刻薄地說(shuō)：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。今天的改革開放，是借的大觀。國(guó)際形勢(shì)波詭云譎，欲像大海里的島礁屹立于世界民族之林，單憑獨(dú)立自主恐怕只能走投無(wú)路了。國(guó)際間的合作在所難免。試問，“合作”又意味著什么呢？無(wú)非是學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還包括吸收外資；無(wú)非是增進(jìn)友誼，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，共同對(duì)付自然的、社會(huì)的侵襲，使本國(guó)人民過(guò)上幸福美好的生活，從而推動(dòng)人類各項(xiàng)美好事業(yè)的進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)人類美好的前景。
借必須講求原則。有些借來(lái)的東西是需要償還的.。俗語(yǔ)說(shuō)，有借有還，下借不難。比如，借雞生蛋，就必須還本付息。在此方面，要講信用。當(dāng)然有些東西，就無(wú)須償還，比如借鑒人家的精神。“借問酒家何處有”，口舌之勞，一聲道謝即可。魯迅的“拿來(lái)主義”，對(duì)此闡述得非常明白。當(dāng)然，借來(lái)的東西必須適合自身的需要。借他物的幫助是為了增強(qiáng)自身生存和發(fā)展的能力。不可借來(lái)有害的東西，“惹火燒身”，搬起石頭砸自己的腳；不可殺雞取卵，寅吃卯糧；不可踩著別人的肩頭往上爬，要知恩圖報(bào)；不可爾虞我詐，有借無(wú)還；不可狐假虎威，搞不誠(chéng)實(shí)的勾當(dāng)；不可嫁禍于人，損人利己；不能假公濟(jì)私，損公肥私；更不能借刀殺人，喪盡天良。總之，保證上述原則，方可去借。
人類的智慧作文 篇2
漫步林間，常見鶯飛草長(zhǎng)，靜觀云卷云舒，一歲枯榮是大自然給予的輪回；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，目及大街小巷，遍觀全球風(fēng)云，一寸方圓知天下是科技帶來(lái)的福音。
自然之怡，科技之光，于精神于物質(zhì)為人們所受益。人因親近自然而生生不息，因探求真知而追求科技，但同時(shí)科技也使醉翁之意遠(yuǎn)乎山水之間。
歷史的洪波涌起，從夜觀天象，到宴酒酣飲，從天上明月到地上白霜，自然在古人心中往往是心靈的寄托，靈魂的歸宿。把酒送春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨是朱淑貞暮春的絲絲情愫；流水如有意，暮禽相與還是王維隱匿山間寄情山水；開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月是李白宴飲之時(shí)大伸雅懷。人，是萬(wàn)物的尺度。但若只是坐于封閉的樓房里，遠(yuǎn)離自然，又如何丈量萬(wàn)物？?jī)和匀蝗笔ОY以一種強(qiáng)硬的姿態(tài)界定了我們的童年，大人們也在家與工作的兩點(diǎn)一線中陷入了惡循環(huán)。自然漸漸成為了一種想而不能的奢望。
科技的昂首向前，一方面加深了人類對(duì)自然的了解，另一方面也暴露了人性的弱點(diǎn)。科技使我們更全面、更理性的看待自然，即便是遠(yuǎn)離山水，我們依舊能從山水之中體會(huì)物競(jìng)天擇。生活節(jié)奏的驟然加快，疲于奔命之時(shí)又談何感知自然？即使有機(jī)會(huì)一睹大自然，也只是過(guò)個(gè)場(chǎng)，在朋友圈里曬一曬。內(nèi)心浮躁，只是追隨人潮涌動(dòng)，山水之美于他們而言怕也只是一紙之畫。如此一來(lái)，自然的美更是宛在水中央。
但自然孕育出的.人類，集天地之精華，終究還是要落葉歸根。科技只不過(guò)是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，追尋自然才是我們的本真。我們應(yīng)當(dāng)去繁從簡(jiǎn)，從繁忙中抽出時(shí)間，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛看日出日落，嗅花果清香，感人生百態(tài)。佛山的七星幼兒園園長(zhǎng)說(shuō)：自然中處處是課堂，處處有教育。于是他將親近自然作為學(xué)生的必修課程。一些企業(yè)也會(huì)定期組織員工出游踏青，在工作之暇與自然相處，讓員工近距離感知自然。這是我們對(duì)科技的抗?fàn)帲c未來(lái)無(wú)聲的較量。但感知自然與湊熱鬧終究是不同的。武漢前段時(shí)間也開放了螢火蟲公園，引來(lái)無(wú)數(shù)人前去游玩。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，我們恰恰需要的就是那一點(diǎn)植物性，坦然而平靜，平和而蒼翠。
沈從文先生在《邊城》中寫道：近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。
所謂近距離感知自然大抵即如此，不慕名利不羨仙，你我皆醉，山水之間。
人類的智慧作文 篇3
智慧是一種魔力，可以讓生命綻放華彩。
我曾在書上看到過(guò)一個(gè)這樣的故事，一天，一個(gè)美國(guó)女孩瑪麗開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手持刀的男子兇狠地站在門前。“不好，遇到劫匪了”這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海。但她迅速地鎮(zhèn)靜下來(lái)。微笑著說(shuō)：“朋友，你真會(huì)開玩笑，你是來(lái)推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對(duì)男子說(shuō)：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡還是茶？原來(lái)滿臉殺氣的男子竟然有些拘謹(jǐn)起來(lái)，忙結(jié)巴的說(shuō)：“謝謝，謝謝。”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉(zhuǎn)彎離去的一剎那，男子對(duì)瑪麗說(shuō)，：“小姐，你將改變我的一生”。最后，智慧讓瑪麗拯救了別人，也拯救了自己。
在邪惡者的面前，智慧是戰(zhàn)勝敵人的'武器；在怯懦者的面前，智慧會(huì)讓人變得勇敢；在生命的面前，智慧是無(wú)與倫比的力量，讓生命獲得新生。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，智慧的人不是逃避，而是積極尋找解決的方法，化解危難。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，智慧讓人們保持平和的心態(tài)，走向更大的勝利。同時(shí)，智慧還可以變腐朽為神力，使本來(lái)很難堪的事變得賞心悅目，成為美談。
智慧還會(huì)讓你懂得快樂人生，懂得讓你更好的認(rèn)清自己，懂得讓你學(xué)會(huì)為他人喝彩，懂得讓你聰明豁達(dá)的處世。
擁有智慧，知識(shí)才能彰顯魅力，擁有智慧，生命才能綻放華彩；擁有智慧，世界才變的異常精彩。讓我們?nèi)松汲錆M智慧吧！
人類的智慧作文 篇4
從前，有一只兇猛的老虎自不量力的向一只力大無(wú)比的水牛挑戰(zhàn)，結(jié)果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的倒在了地上，奄奄一息。過(guò)了好多天后，那只老虎的.傷好了。獨(dú)自在外散步時(shí)忽然看見以前打倒自己的那只水牛被一個(gè)農(nóng)人吆喝著，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠從臉上滾了下來(lái)。老虎見了這個(gè)場(chǎng)景，便迷惑不解的問到：“你連我都不怕，為什么會(huì)怕農(nóng)人呢？”牛無(wú)可奈何的說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇兄腔邸薄＠匣⒆叩睫r(nóng)人那里，厲聲叫到：“農(nóng)人！聽水牛說(shuō)你有智慧，我想看一看你的智慧。”農(nóng)人已經(jīng)知道了它的詭計(jì)，便說(shuō)：“對(duì)不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。
不過(guò)，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起來(lái)呢？”老虎爽快的答應(yīng)了，還不耐煩的說(shuō)：“快去拿智慧吧！”農(nóng)人迅速地回到了村子，叫了幾個(gè)力氣大的村民，在農(nóng)地里把老虎裝進(jìn)了籠子中。之后，農(nóng)人得意地邊笑邊說(shuō)：“看見了吧，這就是智慧！它可以把你打倒！”無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，只要我們運(yùn)用聰明才智，就沒有辦不到的事情！
人類的智慧作文 篇5
第一眼看到上海博物館的，它是呈圓形的現(xiàn)代建筑物，給我的第一印象就是氣勢(shì)宏偉，風(fēng)格古典，文化藝術(shù)與現(xiàn)代化設(shè)施完美結(jié)合的一座歷史悠久的中國(guó)古代藝術(shù)博物館。
當(dāng)我走進(jìn)陶瓷館映入眼簾的就是一個(gè)長(zhǎng)得怪里怪氣的東西，讓人有些毛不著頭腦。你說(shuō)它是一件擺設(shè)吧，它又不像;你說(shuō)它是一個(gè)筆架，它又太高;你說(shuō)它是壓紙的，它又太過(guò)精致。原來(lái)他是個(gè)枕頭啊，名為“白釉鏤雕殿宇人物枕”。它，色澤潔白，做工極為細(xì)膩，樣子是迷你版的雄偉的宮殿建筑。前門緊閉，后門半開，有一人站在那，頭上戴著高聳的官帽，靠著門，向外看，好像在等著誰(shuí)的到來(lái)。枕面呈如意形，刻著纏枝的花紋，看上去十分的別致。
緊接著我又被一件展品所吸引，它名為“彩色釉陶馬”。該馬頭部較小，軀體健壯，腿部修長(zhǎng)有力，尾短而打結(jié)，這種骨肉停勻，精氣神十足的馬的造型。彩色釉陶中的.馬除了少量處?kù)侗寂艿冗\(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的造型外，大部分是這種處?kù)栋察o的站立狀態(tài)，但在安靜之中都蘊(yùn)涵著一種動(dòng)感和美感，形成了唐三彩獨(dú)特的藝術(shù)效果。
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺中已是中午了，這次參觀上海博物館給了我很大的幫助，長(zhǎng)了不少見識(shí)，深深地體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的聰明才智和精湛的工藝。
人類的智慧作文 篇6
大奇最喜歡上網(wǎng)了，網(wǎng)上有好多好多的東西，真像一個(gè)大寶庫(kù)。這天，大奇發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)站，除了有“軟件下載”之外，還有一個(gè)“另類下載”。大奇打開“另類下載”，哇，列出了一大串東西：力量、智慧、金錢、武功……“智慧也能下載？”大奇很感興趣。連忙點(diǎn)擊下載。下載智慧的感覺就是不一樣，大奇感到一股力量慢慢進(jìn)入到了大腦里。不一會(huì)兒，下載完畢了。大奇拿出今天的家庭作業(yè)做了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)今天做題目顯得格外輕松，不然要寫兩個(gè)鐘頭，而現(xiàn)在才用了五分鐘。大奇明白，智慧已經(jīng)下載到了他的大腦，他變聰明了。
第二天，大奇學(xué)校舉行了知識(shí)競(jìng)賽，大奇不費(fèi)吹灰之力就得到了冠軍。校長(zhǎng)激動(dòng)極了，想：學(xué)校終于有人才了。馬上派大奇去參加省里的比賽，大奇又輕松的贏了，而且一題也沒有錯(cuò)。正在領(lǐng)導(dǎo)為大奇頒獎(jiǎng)時(shí)，兩個(gè)警察沖了進(jìn)來(lái)，把槍指著大奇：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)！”大奇嚇壞了：“你們干嗎？”一位警察說(shuō)：“我們市昨天發(fā)生了一件巨大的.智慧失竊案，有30位教授的智慧失竊，而你今天的智慧又出奇的高，所以肯定是你偷的。”“啊！我真的沒有偷，這是我下載的。”大奇冤枉地說(shuō)。“下載？智慧能下載，不可能。”
這時(shí)，一個(gè)人氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我聽說(shuō)了，有個(gè)小孩高智慧，那是我好不容易用儀器偷……沒事了，88。”哪個(gè)人這才發(fā)現(xiàn)警察，警察連忙抓住他扔上了警車。“多虧被你下載了，謝謝。”警察拍拍大奇的肩。
哈，下載智慧成了英雄。大奇笑了，但看起來(lái)像哭。是呀，這次經(jīng)歷把他嚇壞了。
人類的智慧作文 篇7
一個(gè)學(xué)生問蘇格拉底：“請(qǐng)告訴我，為什么我從未見過(guò)您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑著回答說(shuō)：“因?yàn)槲覜]有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
在許多人眼里，人生有許多苦，在失去了自認(rèn)為寶貴或渴望已久的東西時(shí)，就會(huì)認(rèn)為很痛苦。其實(shí)不然，從另一個(gè)角度看，一個(gè)人如果可以坦然面對(duì)他所失去的，并可以主動(dòng)放棄那些可有可無(wú)的東西，那么他的人生必將贏得更多的輕松與愉悅。
學(xué)會(huì)放棄，放棄并不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略，是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回時(shí)，是為了更有力的出拳，越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得打敗吳國(guó)的戰(zhàn)績(jī)。
我們的人生難免會(huì)有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當(dāng)你不能得到你想要的東西時(shí)，放棄會(huì)讓你收獲更多。
學(xué)會(huì)放棄，但永遠(yuǎn)不要放棄你的尊嚴(yán)，做人的.本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國(guó)的救濟(jì)糧，朱自清用死表明了中國(guó)人的骨氣，正確的選擇放棄，會(huì)有一種更多的得到，更大的自豪。
學(xué)會(huì)放棄，我們會(huì)知道該放棄什么，該把握什么，有失就有得，有放棄一定會(huì)有更大的收獲。為了學(xué)業(yè)的成功可以放棄更多玩耍的時(shí)間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價(jià)值的部分，讓我們的人生更美好。
放棄不是逃避，而是對(duì)另一種人生理想的追求。
放棄不是退縮，而是一個(gè)嶄新的開始。
學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。
人類的智慧作文 篇8
“假如”是一個(gè)有魔力的天使，當(dāng)你需要安慰和希望時(shí)，她便欣然帶你穿越時(shí)空，無(wú)論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優(yōu)傷，不必顧慮，盡情快樂，盡情灑脫，在夢(mèng)幻里與現(xiàn)實(shí)對(duì)視，在時(shí)空長(zhǎng)河上眺望未來(lái)世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…
假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。
假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現(xiàn)實(shí)中再做一次選擇，我選擇智慧。
智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會(huì)使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會(huì)被歲月刻下一道道皺紋。
記得友人給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的女孩，她簡(jiǎn)直是畫中之精華、美麗而又氣質(zhì)不凡。女孩喜歡美術(shù)，于是便報(bào)名上了業(yè)余美術(shù)班，天長(zhǎng)日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對(duì)她的才華更加肯定。“她的.創(chuàng)作總是那么美妙、有個(gè)性，真是個(gè)冰雪聰明的女孩。”人們每每這樣說(shuō)。
一年后，女孩遇到了一個(gè)澳大利亞青年，相識(shí)不久，他們便閃電般地結(jié)了婚。不久，又遠(yuǎn)嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書架上只能找到些時(shí)裝周刊和美容新法。而曾經(jīng)伴隨她的畫板被置在窗前的一個(gè)角落，從沒有動(dòng)過(guò)。
一天天過(guò)去，女孩變得不快樂，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會(huì)的社交圈中，她成了最孤獨(dú)的人。因?yàn)樵谒脑掝}里，沒有電腦信息，沒有莎士比亞，也沒有英語(yǔ)。
女孩想到了畫板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫筆在手中，慢慢滑落。她已經(jīng)沒有了靈感，沒有了智慧，也沒有了畫板……
喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會(huì)使女孩擁有愛慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當(dāng)你不再年輕的時(shí)候……
你擁有人生最美麗的靈魂，因?yàn)槟氵x擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因?yàn)槟銚碛兄腔?你留下人生最后一個(gè)微笑，因?yàn)槟憧隙ㄖ腔邸?/p>
朋友，假如你愿意和我同行，請(qǐng)你選擇智慧。
人類的智慧作文 篇9
知識(shí)成就智慧，當(dāng)你在聆聽知識(shí)時(shí)，其實(shí)你正在聆聽著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。
當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，便意味著知識(shí)的一場(chǎng)盛宴即將開始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽著，去汲取著知識(shí)，知識(shí)便會(huì)屬于你。
我認(rèn)為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著你的境界。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
這是一節(jié)將函數(shù)，立體幾何與空間幾何都結(jié)合在一起，用來(lái)譜寫數(shù)字奧妙篇章的一節(jié)課。帶著一種渴望聆聽的心態(tài)，帶著一種希望理解的心態(tài)，我認(rèn)真的聆聽著老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認(rèn)真聆聽的人依舊屈指可數(shù)，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會(huì)那些旁聽者。
當(dāng)前排的聆聽著們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的.旋律馬上就會(huì)從筆尖流出，響徹云霄。
可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時(shí)升起。當(dāng)優(yōu)美的樂章被打斷時(shí)，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細(xì)針般的插入你的胸膛。
當(dāng)聆聽智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時(shí)我迷茫了，當(dāng)聆聽時(shí)被打斷，當(dāng)理解時(shí)被攪亂，聆聽智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續(xù)續(xù)的體現(xiàn)著片面的智慧。
我一直希望，在聆聽時(shí)可以讓我放心的，毫無(wú)顧忌的，全身心的投入。
聆聽著知識(shí)，聆聽著智慧，聆聽著傳道授業(yè)的老師心中的聲音。
人類的智慧作文 篇10
艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是所有歡樂中最甜美的。只見同學(xué)們有的拿著商品推銷，有的`興致勃勃地挑選，還有的流著口水?dāng)?shù)錢呢！
“快來(lái)買呀，快來(lái)買呀！書統(tǒng)統(tǒng)七元了！”我扯著嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門一樣，從我面前走過(guò)。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細(xì)一看他們的價(jià)格牌，哦！
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我的心似乎升到了天堂，“來(lái)呀來(lái)呀！七元一本書外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來(lái)。“哎，這本書多少元啊？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫上“一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……”做完了準(zhǔn)備工作，我繼續(xù)吆喝道：“抽獎(jiǎng)了，抽獎(jiǎng)了，只要五角錢，五角錢！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過(guò)山車的膽小血鬼，急得像過(guò)街的老鼠，“五角給你，我要抽獎(jiǎng)！”我無(wú)可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動(dòng)馬達(dá)。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開，“耶！太好了，一等獎(jiǎng)，我抽中了一等獎(jiǎng)，我抽中了一等獎(jiǎng)！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高。“什什……什么？”我瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一等獎(jiǎng)可是價(jià)值7元的書，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個(gè)兒看嘍！”林林高主舉起獎(jiǎng)單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來(lái)，要求抽獎(jiǎng)。
我想收攤，可是卻遭到強(qiáng)烈地反對(duì)，“怎么回事啊？”“不還沒到收攤時(shí)間嗎？”“就是？”“……”
想當(dāng)一個(gè)成功的商家，必須誠(chéng)信待人。因?yàn)檎\(chéng)信是最大的財(cái)富！
人類的智慧作文 篇11
智慧是什么？智慧是克服人生道路上的困難，走向成功。
那是烈日炎炎的一天，太陽(yáng)散發(fā)出的強(qiáng)光正打在我的頭上，路邊的小狗熱得吐出了舌頭，行人們的`額頭上滿是豆大的汗珠，整個(gè)世界顯得是那么得炎熱。放學(xué)之后，我和葉子走在街頭的小路上。突然，一個(gè)叔叔遞給我們一張跆拳道的報(bào)名單，我和葉子兩個(gè)人兩眼放光，都想讓業(yè)余生活豐富一些，便一起報(bào)了名。
有一次，我正在學(xué)習(xí)太極一章，剛開始時(shí)，我總認(rèn)為還挺好玩的，可是，事實(shí)卻出乎意料，我一次也沒有打?qū)^(guò)，我干脆放棄了學(xué)習(xí)太極一章，用力出拳時(shí)我就像在拍灰塵一樣，教練看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“卓傳琪，干什么啊！太極一章可不是你這么打的。”我心不在焉地回答：“教練，我能不學(xué)這個(gè)什么太什么章的嗎？反正我都學(xué)不會(huì)。”教練聽后，他皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“這叫太極一章，還有，你不試試怎么知道自己不會(huì)，人生不會(huì)一帆風(fēng)順的。”聽了教練的話，我的腦門像是開竅了一樣，開始拼命地訓(xùn)練。
在我訓(xùn)練的過(guò)程中，手里和頭上的汗不斷地往下滴。此時(shí)，我的腦海中就剩下了太極一章的動(dòng)作，教練一會(huì)兒讓我將手縮回去一點(diǎn)，一會(huì)兒把腿抬高一點(diǎn)，導(dǎo)致我單腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重來(lái)，不停地重來(lái)……最后，我在無(wú)力中看見了光芒萬(wàn)丈的力量，我終于克服了人生道路上的困難，終于學(xué)會(huì)了打太極一章！
克服人生道路上的困難走向成功，這便是智慧！
人類的智慧作文 篇12
人生像一座迷宮；人生像一場(chǎng)電影；人生像一段路；人生像一架飛機(jī)。每當(dāng)你走過(guò)一條彎路或是跨過(guò)一道困難時(shí)，你的人生都會(huì)發(fā)生巨大的變化。
比如學(xué)期末的考試，雖然你不想去面對(duì)它，但是你必須硬著頭皮去面對(duì)它，人生就是這樣，它有無(wú)數(shù)的困難，無(wú)數(shù)的坎坷，你必須跨過(guò)它，想辦法去解決它，不要害怕！
當(dāng)你考試時(shí)，不要覺得害怕，放松自己，打開腦洞，認(rèn)真對(duì)待你人生的每一場(chǎng)考試。
在困難面前永遠(yuǎn)不服輸，是人性的根本，當(dāng)你快崩潰，想放棄，想認(rèn)輸時(shí)，想一想這幾個(gè)字“不拋棄，不放棄！”并靜下來(lái)休息一會(huì)兒或找別人幫忙。
在面對(duì)人生的分歧時(shí)，不要退縮，選擇正確的道路，勇往直前！
有一天，當(dāng)你到達(dá)自己人生最輝煌的.時(shí)候，站在最高處，你會(huì)回憶著自己的過(guò)去，回憶著每一天，回憶著每一秒，回憶著那曾經(jīng)阻攔著你如今卻微不足道的每一次困難。你會(huì)仰頭一笑，也會(huì)慶幸自己當(dāng)年的不拋棄，不放棄，不認(rèn)輸！
人類的智慧作文 篇13
智慧是人生中不可缺少的財(cái)產(chǎn)，有了智慧，我們就可以成為國(guó)家的`棟梁之才。
有了你，可以讓我們變得很充實(shí)，變得很美麗。用智慧打扮自己，會(huì)讓自己變得華麗。我想，如果能像倉(cāng)頡那樣創(chuàng)造文字，像李白那樣會(huì)飲酒作詩(shī)，應(yīng)該是智慧幫的大忙。
所以，我要謝謝你，智慧。是你讓我們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成現(xiàn)在會(huì)讀書、會(huì)寫字的大孩子了!
有了智慧，我們才能長(zhǎng)大;有了智慧，我們就能有未來(lái);有了智慧，我們的生活才能更美麗。“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是智慧的發(fā)源地，沒有它，我們就會(huì)不斷落后，永遠(yuǎn)不會(huì)上升的。所以，智慧也是一種美。
謝謝你，智慧，讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!
人類的智慧作文 篇14
千多年前，黃河之畔，伯陽(yáng)與仲尼同行論道。老子指著滾滾江水說(shuō)道：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之惡，故幾于道。”老子將水推崇為自然中最美好的事物，認(rèn)為善行的最高境界就是水德，水德是最接近于道的。
倘若撇開百家的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，用平和的眼光看待這番話，其中耐人尋味的哲學(xué)思想和人文道理恐怕也能受用終生。“上善若水”的思想也因此流芳百世，供今人深思。
水，厚德載物，化身形于萬(wàn)象，融生命于大地，甘心身處萬(wàn)萬(wàn)人之下，毫無(wú)怨言，情愿獨(dú)留于最低洼和最潮濕的地方，故被稱為“百谷之王”。
古語(yǔ)有云：“海納百川。”這般寬廣的'包容性，試問天地間誰(shuí)能與之相提并論。同樣，善是寬厚的，不拘于小節(jié)，是一種無(wú)私的博愛，如若僅僅局限方圓之內(nèi)，又何談“上善”。
水，為生命之源，給予群芳以沁香，給予百草以靈氣，給予人類以智慧，卻向來(lái)無(wú)取于萬(wàn)物，更與萬(wàn)物不爭(zhēng)。但是“不爭(zhēng)”并不等同于“無(wú)爭(zhēng)”，有“不爭(zhēng)”就意味著有所“爭(zhēng)”。只不過(guò)水所爭(zhēng)取的并不是萬(wàn)物的崇敬，而是萬(wàn)物的和諧。行善，亦是如此。善是沒有功利性的，否則無(wú)異于偽善。“施恩莫望報(bào)”，只要為善行，就無(wú)需苛求他人永遠(yuǎn)銘刻五內(nèi)，只求一份心安。
“水往低處流”并不是水自甘墮落，毫無(wú)尊嚴(yán)。低處雖污濁，卻更能深知萬(wàn)物之苦；低處雖卑微，卻更能體會(huì)自然之理；低處雖曲折，卻更能領(lǐng)悟奉獻(xiàn)之德。如此行善，怎可不謂之“上善”。
水乃世間至柔之物，無(wú)形無(wú)影，能于縫隙中百轉(zhuǎn)千回，但天下也少有出其右者。因?yàn)槿蹩蓜購(gòu)?qiáng)，柔能克剛，故有“滴水石穿”之情景。“上善”莫過(guò)于此，為善者行善，看似力量單薄，難成大事，實(shí)際上，“行善”的目的未必要“成善”，它最大的神奇在于巨大的感染力。倘若萬(wàn)物萬(wàn)象皆善，上善可成。
然而，縱然是水也難免會(huì)有翻騰千里，咆哮不止之時(shí)，甚至能夠席卷大地，吞沒一切。由此看來(lái)，一味的行善并不就是上善。善是有原則的，好心辦壞事也不是理由。如果對(duì)人性泯滅者行善，無(wú)異于為害世人；如果對(duì)窮兇極惡者行善，更等同于縱容黑暗。如此善行，不如不為。
并且，水可因時(shí)而變，在相應(yīng)的時(shí)間做出最合適的選擇。當(dāng)一切如常時(shí)，則為水；當(dāng)炎熱炙烤時(shí)，可為氣；當(dāng)酷寒侵襲時(shí)，能為冰。做善事也需把握時(shí)機(jī)，何時(shí)可為善，何時(shí)為何善，皆在變化之中。
上善若水，又豈止如此；人生智慧，又豈能言盡。故語(yǔ)止于此。
人類的智慧作文 篇15
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決。人們紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表言論于是出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，許多流傳千古的名人由此誕生。
孫武是兵家的鼻祖，著有《孫子兵法》，其“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的思想被歷代兵家奉為經(jīng)典，對(duì)后世的影響甚大。
具體的就拿孫臏和龐涓的對(duì)抗來(lái)說(shuō)：孫臏和龐涓出自同一師門，兩人都是鬼谷子的徒弟，龐涓因耐不住在山上的`寂寞，學(xué)藝未精，便告別師傅到世間闖蕩。他通過(guò)運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，很快得到了魏國(guó)國(guó)君的信任。被任命為魏國(guó)大元帥，統(tǒng)領(lǐng)魏國(guó)軍隊(duì)，立下了不少軍功，深得魏國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。幾年之后，孫臏出師，展望世間似乎沒有他的立身之地。于是投奔了龐涓。噩夢(mèng)由此開始，因龐涓嫉妒，孫臏被處以臏刑。后來(lái)只是裝瘋才保全了性命，逃到了齊國(guó)。
孫臏看清了龐涓的真面目，于是開始了報(bào)仇。在桂陵之戰(zhàn)中，龐涓圍困了趙國(guó)的都城邯鄲，趙國(guó)向齊國(guó)求助，齊王立即下令救趙，發(fā)兵五萬(wàn)，以孫臏為軍師去救趙國(guó)。孫臏的才略這時(shí)真正地發(fā)揮了作用。他料到魏國(guó)圍困趙國(guó)，那么魏國(guó)都城的兵力應(yīng)該不會(huì)太多，否則根本不會(huì)圍困趙國(guó)。于是他改變了直接救趙的想法，派兵去攻打魏國(guó)，果不其然魏國(guó)守兵太少，齊軍一路勢(shì)如破竹，直逼魏國(guó)都城，魏王十分恐懼，八百里加急令龐涓回救。龐涓收到命令后迅速撤軍。孫臏料到他會(huì)急忙回救，于是設(shè)下埋伏殺得魏軍聞風(fēng)喪膽。這就是著名的桂陵之戰(zhàn)。孫臏一戰(zhàn)成名，載入史冊(cè)。
然而，氣度狹小的龐涓怎會(huì)忍下這口氣。后來(lái)他又發(fā)動(dòng)了馬陵之戰(zhàn)。在馬陵之戰(zhàn)中，孫臏充分利用龐涓輕敵和急功近利的弱點(diǎn)，利用減灶計(jì)來(lái)一步步誘惑龐涓上當(dāng)。終于在龐涓認(rèn)為齊軍已無(wú)多少人時(shí)，丟下大部隊(duì)，只率幾百輕騎追擊齊軍。齊軍嚴(yán)陣以待，亂箭射死了龐涓，反擊魏軍，魏國(guó)大敗。
龐涓終因自己的嫉妒和急功近利而落得如此下場(chǎng)。孫臏也報(bào)了自己的一箭之仇。
反觀戰(zhàn)役，正是因?yàn)閷O臏知己知彼，得到了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他繼承了孫子的思想成就了偉業(yè)。這對(duì)我們也是很好的啟示，男子漢大丈夫，頂天立地，能屈能伸，跌到了再爬起來(lái)。即使面對(duì)再大的困難，我們也要靜下心來(lái)，好好想想，不急不躁，了解困難，一點(diǎn)一點(diǎn)的去解決。這樣，我們才會(huì)真正的成功！
人類的智慧作文 篇16
我是個(gè)十分喜歡讀書的女孩子，在我的書房里有許多課外書，只要一有時(shí)間，我就愛鉆到我的小書房里看書。看書有很多好處，它不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們擁有無(wú)窮的智慧和力量。
秋天的時(shí)候，我在家里養(yǎng)了兩條小金魚，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門，她就被放在桌子上的兩條小金魚給吸引住了，圍著魚缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去仔細(xì)地琢磨著。突然，她好奇地問道：“咦？這兩條可愛的小金魚一直睜著眼睛，難道不睡覺嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的.一本書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚其實(shí)也需要睡覺的，只不過(guò)它的眼睛沒有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺時(shí)總是睜著雙眼。金魚在魚缸里游來(lái)游去，那是在運(yùn)動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開一合地喘氣，那就是在睡覺。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書借給我看看嗎？”“沒問題！”我從書房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對(duì)她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書，讀書可以讓我們了解更多知識(shí)。”
書，在我的生活當(dāng)中，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著知識(shí)的雙槳，去探索大海深處的奧秘。
人類的智慧作文 篇17
很多人，包括我在內(nèi)，往往張口閉口就是尊重、尊嚴(yán)之類的詞語(yǔ)。但是在夜深人靜的時(shí)候，你可曾暗暗的問過(guò)自己，今天，我尊重他人了嗎？
很久以前，我對(duì)我的奶奶實(shí)際上是不怎么尊重的，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒不屑。究其緣由大概是她并無(wú)什么驚人之舉，她的一切都很平凡，準(zhǔn)確地說(shuō)太平凡了。
正如所有勤勤懇懇的老年婦女一樣，我的奶奶身材略顯發(fā)福，一張渾圓但早已帶上皺紋的臉孔，一雙有著些許老繭的手和總是嘮叨不停的嘴。看上去她既沒有什么值得稱道的.成就，也沒有什么令人敬畏的智慧。
直到一年以前。
我的媽媽不知怎的迷上了中藥學(xué)，似乎每天都要將那幾份中藥盯出別的顏色來(lái)。她的愛好，我也不好說(shuō)什么。但每逢她遇到藥理上的困難時(shí)，我看著都頭疼。但那一次，奶奶不知從哪里鉆了出來(lái)。雙眼只是略略一掃，就如數(shù)家珍般列出藥的名字、功效、副作用來(lái)，最終的癥結(jié)找到了：“這藥上火，所以才沒什么效果……”
這倒令我有些刮目相看了！經(jīng)過(guò)不懈的追問，她終于用帶著懷念逝去的往事與不易察覺的驕傲說(shuō)到：“我當(dāng)年，也是幾個(gè)公社的赤腳醫(yī)生呢！”
我聽了不覺有些驚奇，也不好再小瞧我的奶奶。自覺她說(shuō)話做事，也都有了幾分正視之意。然而，我離中藥學(xué)畢竟還是遠(yuǎn)了幾分，對(duì)奶奶，也還談不上“尊重”。
上了中學(xué)，課業(yè)繁忙。我所喜愛的天文方面的技巧，也大為生疏。難得遇上這樣一個(gè)滿天星斗的夜晚。我?guī)Ш萌自O(shè)備走到了院子中央。不知啥時(shí)，奶奶也悄悄地緊跟著出來(lái)了。我不禁又要恥笑她了：自古隔行如隔山，她出來(lái)大概是吹晚風(fēng)的吧！
可是我又錯(cuò)了。她手上比比劃劃的指著天際。我不由的隨她的手指方向望去，又靠近些聽她口中喃喃：“北斗星，大角星，螢惑星……”
我退后了幾步，重新打量著奶奶，她仿佛完全陌生人一般。看著她入神地凝視著繁星，思想就像脫離了軀體，雖然我依舊是眼神不屑，而內(nèi)心卻充滿了敬意。
不錯(cuò)，即使是蒼老的身軀，也總是有輝煌的過(guò)去。即使是平凡的面容，不時(shí)也會(huì)閃耀這智慧的光芒。我們應(yīng)該用心去感受一個(gè)人背后的閱歷與靈魂。尊重智慧，自是一種智慧。
人類的智慧作文 篇18
人生像一個(gè)舞臺(tái)，智慧便是上面的演員；人生是否精彩，取決于智慧是否完美。
智慧，顧名思義便是指一個(gè)人對(duì)事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。智慧體現(xiàn)在生活的方方面面，并簡(jiǎn)明扼要的概括了一個(gè)人的人生高度。
智慧源于幫助和分享，并能使自己和他人的生活更具有效率和溫暖。從前，有個(gè)天使詢問上帝天堂和地獄的區(qū)別。上帝微微一笑，帶著天使去了地獄，只見地獄的正中有一鍋湯，鍋的四周圍著一群饑餓的人，他們都有一柄長(zhǎng)勺能盛湯但不能把湯送進(jìn)自己的嘴中。這些人無(wú)計(jì)可施，只能呆呆地坐著。上帝又帶天使去了天堂，只見天堂的情景與地獄一模一樣，不同的是那兒的人并沒有束手無(wú)策，而是用長(zhǎng)勺盛起湯送到別人口中。于是每個(gè)人都吃飽了。上帝輕聲對(duì)天使說(shuō)：“天堂和地域最大的區(qū)別，便是人有沒有智慧——能夠合理地取舍，而不因自私錯(cuò)失良機(jī)。
智慧源于自信和自強(qiáng)，并有利于自己能夠更加輕松的`進(jìn)步和完善自我。放棄也是一種智慧。從前，有一個(gè)飽受苦難的年輕人去尋找一個(gè)能開其他內(nèi)心的智者。有一天，他巧遇了一位智者，并向他大倒苦水，智者一言不發(fā)，領(lǐng)著這個(gè)年輕人到了河邊，他用手指了指靠在河邊的小船，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把這船扛到對(duì)岸去。”年輕人聽了很驚詫：“這船那麼重，而且水又那么急，我怎么可能做到呢？”智者說(shuō)：“對(duì)呀，生活就像這條河，如果你不把內(nèi)心的痛苦，煩悶，憂愁統(tǒng)統(tǒng)卸掉，你又如何趟得過(guò)去呢？所以說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄一些東西，只有這樣，生活才會(huì)有樂趣。”年輕人恍然大悟，拜謝而歸。詩(shī)云：世上本無(wú)事，庸人自擾之。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解放。
愛·揚(yáng)格告訴我們：高官厚祿也許會(huì)從天而降，金銀財(cái)富也許會(huì)不求而來(lái)，可是智慧必須靠我們自己去追求。從現(xiàn)在開始，擦亮自己的雙眼，解放自己的大腦，做個(gè)智慧的人吧！
人類的智慧作文 篇19
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”確實(shí)，不論何時(shí)，最重要的，是一個(gè)人自身的努力奮斗。但一個(gè)人的思維與能力畢竟有局限性，有一些盲點(diǎn)我們永遠(yuǎn)看不到，有一些瓶頸也很難自我突破。正如材料中的女人，若無(wú)朋友的指點(diǎn)，何時(shí)才能醒悟。于是，我們又想起了另一句名言：“君子生非異也，善假于物也。”
這里的“物”即“外物”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)可以分為以下三個(gè)層面：首先是“器物”，即工具。遙想數(shù)萬(wàn)年前，我們的祖先還生活在危機(jī)四伏的原始森林、草原之時(shí)，在某一個(gè)不經(jīng)易的`時(shí)刻，有個(gè)猿人注意到身邊尖利的石頭，仿佛冥冥之中受到了指引，他拿起了這塊隨處可見的東西，試著用它來(lái)投擲獵物、或是解剖獵物，在初見成效后，又發(fā)明了打制石器、磨制石器，再由石器引伸到木器、獸骨等工具。原始的大腦經(jīng)過(guò)不斷開發(fā)利用，最終從億萬(wàn)物種脫穎而出，創(chuàng)造了人類文明。沒有這樣的“善假于物”，我們大概還與其它動(dòng)物無(wú)異。而到了近代，瓦特利用蒸汽的動(dòng)力，改進(jìn)了蒸汽機(jī)，促進(jìn)了一工革；電能，化學(xué)燃料的利用促進(jìn)了二工革；信息技術(shù)的利用又促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展。
次之是人。會(huì)用人，這無(wú)疑是明智的體現(xiàn)。古代諸多帝王，他本身并無(wú)什么經(jīng)天緯地之才，但他會(huì)任用賢才。劉邦說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”可見善于用人的重要性。今天，許多頂級(jí)的公司，如谷歌、蘋果、微軟等，在招收員工時(shí)，更是注重員工的創(chuàng)新能力，以及個(gè)人素質(zhì)的考核。而身為普通中學(xué)生的我們，應(yīng)該充分利用身邊的優(yōu)質(zhì)資源，向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣，堅(jiān)毅的品格等等，來(lái)充實(shí)我們自己。
三是環(huán)境。俗話說(shuō)：時(shí)勢(shì)造英雄。什么時(shí)代下應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的能力。譬如春秋時(shí)期為百家爭(zhēng)鳴，注重思想性；而戰(zhàn)國(guó)時(shí)則為縱橫家掌控局面，佐之以法家對(duì)國(guó)家制度的改革；三國(guó)時(shí)軍師、謀士斗智斗勇；唐宋時(shí)期文豪大放異彩；而近代則是科技人員領(lǐng)跑時(shí)代。所以我們只有準(zhǔn)確定位，利用環(huán)境，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能更上一層樓。
故君子生非異也，善假于物也。讓我們做一個(gè)生活中的有心人，在自強(qiáng)不息的同時(shí)善假于物，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，充實(shí)自我，完善自我。
人類的智慧作文 篇20
新一代科技產(chǎn)品“‘智慧’手環(huán)”研究成功了，我有幸成為十名體驗(yàn)者中的一員。
這一種手環(huán)包含人類迄今為止所了解到的所有知識(shí)、解題思路，保準(zhǔn)你馬上變成學(xué)霸!
我最怕寫作文了，每次看到記敘文，我馬上會(huì)暈過(guò)去。自從裝了智慧手環(huán)，我再也不怕寫記敘文了，因?yàn)樗梢圆碌揭愿墒裁醋鰹橹黝}，我是最喜歡寫的。
別以為它是萬(wàn)能的!如果你沒經(jīng)過(guò)任何思考，就想它告訴你答案，是絕對(duì)不可能的。不過(guò)你在考試時(shí)，除了提示系統(tǒng)正常工作外，其他的'解答系統(tǒng)、知識(shí)寶庫(kù)、計(jì)算機(jī)等系統(tǒng)會(huì)全部關(guān)閉，考完才開啟。
而且提示系統(tǒng)只能告訴你這是什么題目、要從什么地方入手，它是不會(huì)幫你解答的，更別指望它直接告訴你答案。
上課時(shí)，如果你在神游，老師突然叫你回答某個(gè)問題，你可以馬上獲取答案，然后它可以遙控你的大腦讓你進(jìn)入狀態(tài)，下課后它會(huì)幫你優(yōu)質(zhì)解答。
如果你在寫作業(yè)時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不懂，此時(shí)它會(huì)給你一定的提示，如果你用了提示還是做不出來(lái)，此時(shí)它會(huì)開啟解答系統(tǒng)，幫你解答。
如果你到了別國(guó)，它會(huì)自動(dòng)把你說(shuō)的中文變成外文說(shuō)出去，同時(shí)會(huì)把對(duì)方說(shuō)的外文翻譯成中文傳到你耳朵里。
有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們把π求到十位小數(shù)以上，可以獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)蘋果貼紙!
有不少同學(xué)躍躍欲試，可是都以失敗告終，羅鵬鑫說(shuō)：“老師，π=3。14……，是個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。”“你固然說(shuō)得不錯(cuò)，π也常被當(dāng)成3·14，但太不精確了。”老師說(shuō)。
此時(shí)，章宇辰站起來(lái)說(shuō)：“老師，π=3。1415926……”“嗯不錯(cuò)，但還不夠精確。”
這個(gè)時(shí)候“智慧”手環(huán)告訴我：“π=3。14159265358979……”我十分高興，朝肖金旭使了個(gè)眼色，我們一起站起來(lái)：“π=3。14159265358979……”
“哇!”“真厲害啊!”“啪啪啪……”教室里響起了一陣又一陣喝彩聲、掌聲……老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們各十個(gè)蘋果貼紙……這一切，都是“智慧”手環(huán)的功勞!
“智慧”手環(huán)正式上市，同學(xué)、老師們都買了。當(dāng)然，學(xué)校前面那一家學(xué)習(xí)資料店也大發(fā)了，因?yàn)樗渤鍪邸爸腔邸笔汁h(huán)了!
人類的智慧作文 篇21
現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，書籍隨處可見，從漫畫到名著，從紙質(zhì)書到電子書，種類繁多，各不相同。因此，就會(huì)有許多像我這樣的“小書蟲“誕生。我家里就有滿滿一書柜的書，各式各樣、應(yīng)有盡有，滿足了我對(duì)書的各種需求。
我愛看書，因?yàn)闀芴找毙撵`。當(dāng)我在書的海洋里暢游馳騁，美妙而精彩的神話故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉，久久不能忘懷。
記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過(guò)晚飯，我抱著書坐在沙發(fā)上津津有味地讀著，爸爸的一句關(guān)心“在客廳看書光線太暗了”我都沒聽見，直到他幫我打開射燈，我才從書里的情節(jié)中驚醒，茫然地望向四周，發(fā)現(xiàn)爸爸和藹的面容，我不好意思地低下了頭。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我又看了很多頁(yè)，爸爸一直在催我早點(diǎn)睡覺，可書中的情節(jié)像巨大的磁鐵一樣吸引著我，我遲遲不肯放下書。當(dāng)我如饑似渴地把最后一頁(yè)讀完合上書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，看書的時(shí)候時(shí)間真的就像小馬車，飛快地流逝。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得很有道理，我們得從書中獲取知識(shí)，有了豐富的.知識(shí)才能更好地生存。然而，并非所有的書籍都對(duì)我們有益，判斷一本書的好壞，我想，只有時(shí)間能夠證明。
人類的智慧作文 篇22
早晨，天才剛亮，老虎蠢蠢就走出家門，來(lái)到山下的一片樹林里散步。
這時(shí)，它看見不遠(yuǎn)處的田地里，之前勝過(guò)他的老黃牛頓頓正在為一戶農(nóng)人耕田。蠢蠢納悶極了：曾經(jīng)打贏過(guò)我的老黃牛大哥怎么如今落到了農(nóng)人的手里呢?它越想越奇怪，便決定去看個(gè)究竟。
”黃牛大哥!”蠢蠢向頓頓打招呼，“你不是曾經(jīng)贏過(guò)我嗎?怎么還會(huì)為農(nóng)人耕田呢?”老黃牛深深地嘆了一口氣：“兄弟，你不知道啊，因?yàn)槿祟悡碛形覀儧]有的智慧呀。”“智慧?”蠢蠢直納悶，“智慧是什么東西?我非看不可。”借著農(nóng)人出來(lái)查看情況的'機(jī)會(huì)，蠢蠢向農(nóng)人沖去。農(nóng)人一出門就看見一頭老虎闖進(jìn)了他的田里，還直沖他跑來(lái)。農(nóng)人嚇得腿都軟了，身子直發(fā)抖，心想：這... ...這老虎該不會(huì)要吃了我吧?
眼看已經(jīng)逃不了了，農(nóng)人只好站在原地，一動(dòng)不動(dòng)地望著老虎。蠢蠢說(shuō)：“別怕，我不是要來(lái)吃你的，我是來(lái)看看智慧是什么樣子。”什么?要看智慧是什么樣?農(nóng)人兩眼狐疑地盯著蠢蠢，心里正打著如意算盤：不管他要看的是什么... ...不過(guò)，先把老虎抓起再拿去賣掉，就可以賺一大筆錢了。他裝作一臉驚慌的樣子，顫抖著聲音說(shuō)：”我... ...我把智... ...智慧放在家里了... ...不過(guò)... ...”“不過(guò)什么?”蠢蠢，不耐煩地把手一擺。農(nóng)人鎮(zhèn)定地把聲音提高了幾倍：“得把您捆起來(lái)。”蠢蠢一心只想看看智慧，不管三七二十一，就答應(yīng)了。
農(nóng)人找來(lái)了一根粗大的麻繩，把蠢蠢緊緊地捆了起來(lái)。然后撒腿就往村里跑。他在村子里找來(lái)了許多青年，還從家里找到了一個(gè)大鐵籠，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。農(nóng)人一見到蠢蠢，就大喝一聲，所有人都向蠢蠢撲去，它還沒搞清楚這是怎么一回事，就被關(guān)進(jìn)了籠子里。
“看見了沒?這就是智慧!”農(nóng)人一臉壞笑。老虎蠢蠢仰天長(zhǎng)嘆：“哎，真是不經(jīng)一事不長(zhǎng)一智，我可總算活明白了!”
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