我與籃球作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我與籃球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與籃球作文1
我與籃球的美麗約會，開始于幼兒園畢業時。沒有芬芳的鮮花，沒有浪漫的咖啡廳，但這約會卻是如此令人迷醉。
那天，我來到學校操場，看見幾個大哥哥正在打籃球，便嚷嚷著自己也要來一球。哥哥們同意后，我“端”著這神圣的球，望著高高的籃框，使出全身力氣，將球拋出。我目不轉睛地注視著籃球，它在籃板上跳躍了幾下，竟奇跡般地進了籃框里。
這一球，樹立了我的信心，我與籃球的約會就此開始。只要一有空，我便會帶上心愛的籃球去體育館打球，有時還和爸爸比賽，切磋一下球藝。在那時，天真的`我就下了決心：每個雙休日一定要練球！
上小學了，每個雙休日，我和籃球準時赴約。過了2年，我的球技已經和爸爸旗鼓相當了。
但，不知從何時起，我竟開始排斥起這約會，認為我們的約會枯燥無味。我逃避著它，卻又依依不舍。我想它是有怨恨的，但我仍然疏遠了它。
時間過得飛快，一轉眼，我已經是小學四年級學生了。半年時間，我把周末交給了培訓班。籃球，靜靜地待在樓梯轉角，不像初入我家時那么干凈、有彈性了。
這個雙休日，我不禁又想起那遲到了半年的約會：如果我去了，籃球他還會在原地等我嗎？我最后還是去了。
我帶著籃球來到體育館，望著籃框，回想起第一次接觸籃球的情景，感觸頗多。我撫著球，說：“我們能一輩子約會嗎？”說完，我將球投了出去。伴著“哐當”的進球聲，我聽到了心中的回答！
我與籃球作文2
我們學校的特色就是籃球，全校幾乎每個人都想要參加學校的籃球隊，我很幸運被選中了。
訓練的張老師教了我們好多好多關于籃球的知識與打籃球的動作要領，比如：投籃、對墻運球、打板球……其中，最有趣、最厲害的就是三步上籃。雖然有些復雜，我有時候做不像，可我還是非常喜歡它。張老師指導我們：“三步上籃，要先走一大步，再走一小步，最后，再一只腳抬起來，同時身子跳起來投籃。”隨后，張老師做了一遍給我看，問：“看懂了嗎？”見沒有人回答，張老師就又放慢了速度做了兩三遍，直到大家都點頭都說會了才停止。接著，我照老師說的“先一步，再一步，一只腳抬，跳，投籃。”不好，我的球沒抓好，從手里掉了。第二次，哎呀，好痛！我摔了一跤，坐在地上起不來了。張老師說：“放棄了？害怕了？”我搖搖頭：“不，我不會放棄，更不會害怕。我站起來，又投了一次，太好了，這回不僅沒有意外，而且還進了一球。張老師夸我：“真棒！”我開心極了，功夫不負有心人呀！
從此，我越來越喜歡籃球，每次訓練都格外認真刻苦，球技也有了很大的`進步。小小的籃球，大大的魅力，我會在球隊中繼續享受籃球帶給我的快樂！
我與籃球作文3
我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心里就特別開心。現在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽感。
當我們聽到胡老師宣布：“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽。”我們都興奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓練，毫無怨言。
每天，我們首先練半個小時的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。
說起那場比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當的激烈!當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發現沒人，怎么會放過這大好機會?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當!太可惜了!居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的'時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機會進球。
朱昶丞找好機會，發現沒人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了!我們都歡呼雀躍起來。最后我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。
平常訓練的時候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球!
我與籃球作文4
說起我啊，不說是全校聞名，全年級基本上都知道我的大名，這是為什么呢？原來，是因為我參加市小學籃球比賽中，立下了汗馬功勞。說起我的籃球故事，是數也數不清的。我來給你們講一個吧！
我在很小的時候就喜歡籃球，籃球是我形影不離的好朋友。三四歲時，我經常拿著一只小籃球，好歹也能在地上撲通兩下。七八歲時，我已經會拍球了，經常和小伙伴比拍球，贏的`總是我。（當然，我偶爾也有發揮失常的時候）上小學時，我看那些大哥哥大姐姐穿著球服在操場上打籃球，看他們投籃，百發百中！我十分羨慕，就請求籃球隊教練讓我也參加。
在球隊生活中，剛開始，我的基礎很差，時常運球時會掉球，但我毫不氣餒，水平在慢慢地提高，現在，我可以投籃了，首先，我還經常投不進，后來找到了竅門，一次又一次投進了籃筐。很快，我又學會了胯下運球、八字繞球、橫向斷球等高難度的動作。
兩年過去了，教練說我可以去參加比賽了。我高興極了。在場上，我拼盡全力，一會兒斷球，一會兒投籃，一會兒傳球……在場上48:49的時候，眼看時間只剩10秒，我毫不猶豫，已投籃，進了！“吱”時間到。“我們隊贏了”我們歡呼起來。拿著第一名的紅旗，我心里無比興奮，無比激動，為我們學校爭了光！
我與籃球，就像小魚兒和水，就像小鳥和樹木，分也分不開。
我與籃球作文5
我對籃球有著十分微妙的情感，從最初的冷漠到后來的熱情，在這么多球類運動中，我最偏愛籃球。當然，我也喜歡過足球，還有羽毛球，但是為什么后來會無可救藥的愛上籃球呢?是因為籃球更能讓人有越挫越勇的感覺嗎?還是籃球更能讓我體驗到揮汗如雨的痛快?我不知道……雖然我的球技沒有那么超凡脫俗，但是我有一顆摯愛籃球的心。
打籃球是一項很有意義的有氧運動，它能使人四肢靈活，強健體魄。賽場上隊員們激烈的對抗，火爆的`扣籃，還有運球時的騰飛，都讓我深深著迷。更可貴的是比賽時大家表現出來的團隊合作，以及互相配合，互相照顧的集體主義精神更是讓我感動，讓我敬佩，讓我發自內心的喜歡。
我就讀于長沙市桂花樹小學，這是一所全市聞名遐邇的籃球特色學校，也許正因如此，耳濡目染的氛圍激發了我對籃球的熱愛。從一年級開始我就報了課外的特色籃球班，那時，我對這硬邦邦的籃球一無所知，什么扣籃、運球、三步上籃，我一竅不通。還經常被籃球砸的暈頭轉向。但就是從那時起，通過逐步學習鍛煉，我深深愛上了打籃球這項頗具魅力的運動，樂此不疲。籃球成了我愛不釋手的對象。
大課間我喜歡打籃球，體育課我喜歡打籃球，就連每天放學我都要約上幾個同學一起打籃球。可以說，我對它已經著迷到了無可救藥的地步了。爸爸也是個籃球迷，我倆一有時間就會滔滔不絕地討論有關籃球的話題。當然，爸爸也會非常有耐心的教我技巧，比如：運球的時候，不要太大力，過于用力，球就會被運飛了。爸爸手把手的教我動作，一邊教一邊講解一些技術要領，終于我學會了運球。慢慢的，我漸漸掌握了如何跑位，如何突破，如何防守……爸爸鼓勵我說：“什么事情，只要用心，就一定能學得好。”通過學習打籃球，我的身體也結實了，頭腦更靈活了，通過籃球的結緣，我認識了許多好朋友。更重要的一點是，我明白了一個道理：無論學什么，不僅要動手、動腦、還要用心、堅持。
我喜歡籃球，這個圓圓的小東西，它不僅給我帶來了無窮的快樂，更讓我明白了諸多道理。
我與籃球作文6
“咚咚咚”，從球場上傳出接連不斷的打球聲，仔細一看，那個正在運球過來的男孩就是我。我真的太喜歡打籃球了，說起打籃球，既愛又恨。
7歲時，有一天我一個人在球場上打籃球，“咚咚咚”，悅耳的球聲響起來，可是無論我怎么投球，就是投不進，就纏著爸爸教我。剛開始爸爸教我如何投籃，他說：“首先雙手抓穩球，一只手托球，另一只手瞄準籃球架上球籃上方的中心點，就很容易進球。我模仿了很久，還是投不進。爸爸離開了，球場上只剩下我一個，我反反復復進行了那個動作，不知哪來的勁，球“嗖”的一聲撞到了球框上，一瞬間返彈回來，我來不及躲開，球像一塊隕石一樣砸下來，“嘭”，正中我的鼻子。我痛得大叫，血竟然一滴一滴地往下流，我跑到旁邊的.廁所洗干凈，等了一會，發現鼻子不再流血了，繼續在操場上“奮斗”著，我擺好姿勢，站在不同的位置嘗試著，“咚”球穿過球框的中間，親吻著地板發出了清脆的聲音。“中了，中了，我終于投中了。”我高興得抱著球往家跑。媽媽看到我時，大吃一驚，抱著我的頭說：“怎么臉上有血？哪里受傷了，受傷很那么開心？”我顧不上說受傷的事，滿嘴都是“我行了，我投中了”。媽媽氣得大聲罵：“不說，以后不能打球了。”我才把事情告訴了她。媽媽聽說了這件事，對我進行教育。我卻覺得受傷也值得，終于我學會了投籃！
由于愛，所以自己不受控制，被老師嚴厲地批評了。記得學校聯合辦學x周年家長開放日活動彩排的過程中，我站在跑道上，看著幾個低年級的小朋友傳球、上籃，多熟練的動作，玩得多么不亦樂乎。在體育委員的眼神驅使下，我們班的幾個籃球愛好者開始離開了跑道，參與到他們的籃球比賽中。“投，快投。”體育委員對著我叫。這時，莫老師卻回頭一轉，發現了我們。我立刻把球丟下，快步站回原位。那幾個同學見情況不妙，跟著我站了回來。莫老師來到我們幾個跟前，狠狠地把我們幾個叫了出來，我頭也不敢抬，恨不得找個洞鉆進去，我在老師心目的優秀形象一下子“毀”了，真的無地自容呀！籃球都是你惹的禍，我恨你。
放學了，看著操場上的小伙伴，看著籃球。這一刻我明白了：打籃球是一項有益的活動，問題出在我身上，不是籃球的錯。籃球，我愛你！我以后會如何和你交朋友的。
我與籃球作文7
籃球是一項老少皆宜的運動，同時也是我校特色文化建設項目。為弘揚籃球文化，今天在我校的籃球場上，就舉辦了一場激列的籃球比賽。
球場上，紅黃兩隊的隊員們在一旁做著準備。我們紅隊的隊員們摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，仿佛勢在必得。拉拉隊員們則在一旁鼓勵我們。
“嘀”！一聲輕脆的哨聲，劃破球場上空。只見裁判把球往空中一拋，兩隊的隊員們隨即盯準了籃球，像脫疆的野馬似的沖上前去。我隊的'主力隊員顧越隨即奮勇一跳，籃球穩穩當當地落在了他的手中，他又敏捷地向對方籃筐撲去，正欲投籃，卻被對方一把奪了下來，緊接著，由于我們的不團結，他們又突破了我們隊的重重封鎖線。只聽“唰”的一聲，對方率先奪下一球，給了我們一個下馬威，黃隊的得分牌從“0”變成了“2”，那個紅紅的“2”仿佛在嘲笑我們。“上半場結束。”裁判一聲令下，拉拉隊員們大失所望，像漏了氣的氣球，個個無精打采。我們沒有氣餒，經過討論，我們下定決心一定要團結起來，要共同奪取勝利。“下半場開始！”戴晨陽一馬當先，帶領隊員們奮起還擊，隊長派出善于纏住對手的劉奕新，前去對付對方的主力隊員，對方的主力隊員被劉奕新纏得不知所措。沒了他的阻攔，我們乘虛而入，我拿著球沖進對方陣營，對方隊員隨即反應過來，像一群惡狼把我團團圍住，我做了幾個假動作，對方隊員看得眼花繚亂，一不小心露出了破綻，我乘機沖破封鎖，三步并作兩步，沖向對方籃筐，我一個投籃，那籃球在空中劃過一道優美的弧線，“唰”的一聲，籃球正中籃筐。“進了！進了！”隊員們歡呼起來，拉拉隊員們欣喜若狂，比分終于打平了，校園中又響起同學們熱烈的歡呼。隨著我們的進球，比賽進入了白熱化階段，我們乘勝追擊，又進一球，因為進球后的得意，防守有了些許松懈，對手突然暴發，持續突破我們的防線，我們猝不及防，比分又被追了上來。真是一場龍虎之爭。時間越來越少，我們仍然難分高下，難道這場比賽要以平局告終？“時間不多了，加油，我們一定能勝利！”隊長的一聲吶喊喚起了隊員們的斗志，主攻顧越用出他的殺手锏——“快攻”，像一頭敏捷的豹子般，用靈活的步伐，閃電般地沖到了籃架前，奮力向前一投，籃球落在了籃筐邊上，一圈圈地盤旋，我們的心都提到了嗓子眼，“撲”球進了！我們以微弱的優勢獲得勝利。
籃球這項運動，不僅強健了我們的體魄，而且還讓我們學到了團結拼搏的精神。，這是一筆寶貴的財富！
我與籃球作文8
我是一個狂熱的籃球迷，同時也非常愛打籃球。在我的班級里，也有許多愛打籃球的人，我覺得到處充滿了籃球，我與籃球結下不解之緣。
我雖然愛打籃球，但是籃球技術平平淡淡，與黃俊他們相差老遠，還經常讓別人嘲笑。
記得五年級的時候，我們班經常和165班切磋球藝，我每次也都是以替補隊員身份上場，不但沒使形勢變得好一點，反而拖了隊里的后腿。期末考試后，我班向165班下了“戰書”，說下午2：00在學校比賽。
下午，雙方隊員陸續入場。比賽開始了，彭翔首先搶到了球，一個長傳給了黃俊，黃俊毫不費力地為我們得了兩分。后來，黃俊屢屢進球，屢屢搶斷，發揮得相當出色。這個籃球場好像成了他個人表演的舞臺，我們都是“觀眾”，在場下看著他精彩的表演，都不由而同地贊嘆太棒了。這時，165班已經落后我們15分了。我高興得又蹦又跳。突然，165班的隊員用腳把黃俊給絆倒了，很明顯，他們是故意的，沒有辦法，只好讓我換下黃俊。隊友們屢屢傳球給我，可是我屢屢丟失了機會。165班趁著這個機會把差距從15分縮小到了3分。看著眼前這形勢，我急了，但是手足無措。最后165班以兩分優勢反敗為勝。隊友們開始嘲笑我無能，笑我是他們的倒霉星。我的心里很難過，是我讓班級輸了分，我下定決心，一定要苦練球，為班爭光。
從那以后，我天天練球，每天從早上6：00練到8：00，從晚上6：00練到7：00、幾十天下來我嘗盡酸甜苦辣。當中我有很多次想放棄，但是一回想到同學們的嘲笑，我又堅持了下來。有一次我為了練習投籃，一直沒有休息，頑強地在那兒投籃，后來體力不支在投籃的.時候摔了個四腳朝天，起不來了。后來還是爸爸背我回的家。第二天早上我又去練球，還沒走到球場我就覺得四肢無力，眼前天昏地暗，又倒在了地上。就這樣，我經過幾十天起早貪黑，努力拼搏，終于球技大有長進，和以前的那個我有天壤之別。在開學前與165班的一場球賽中，我發揮出色，為班贏得了十分，讓同學們刮目相看。
這使我明白了一個道理：無論干什么事都要有自信，有了自信，堅持不懈，努力拼搏的話，就沒有你做不到的事情。
我與籃球作文9
籃球，好像和我結下了一份不解之緣，一直令我愛不釋手。謙虛地說，只要看到籃球，我就邁不動步了，一定要去投上兩球，才過癮。我校本來就是“省級籃球體育傳統項目學校”。因此，經常會排練一些有關籃球的節目，每當選拔一些表演的人員，我便會踴躍報名，站在評委面前“毛遂自薦”。
花式籃球是我校的特色，說白了就是讓籃球在手尖旋轉，神奇吧。為了能在表演隊伍里露一臉，我不畏艱辛地練習，再練習。暑假開始了，在我的計劃中，有一行醒目的.條例：訓練花式籃球。嘴上說可是容易，但真正做起來，我才發覺這并不是一件容易的事。我利用所有的活動時間去換取一些經驗。手上磨出水泡不管，汗水濕透衣背不顧。著了魔的我心里只有籃球。爺爺奶奶見狀，曾不止一次地勸我放棄，但是我身為一名小男子漢，“一言既出，駟馬難追”，這是做人之本，所以，我置勸告于不顧，更加刻苦地練習。日復一日，暑假快要結束了，此時的我也早已身懷“絕技”，做了“功夫不負有心人”的見證者。至今，當我站在表演隊中間，心中便油然而生一種自豪感，興奮感，激動感。
我對籃球已經達到“死了都要愛”的境界，因為它教會我凡事都要有滴水穿石般的精神和鋼鐵打不破的意志。因此，我感謝籃球，以前愛，現在愛，將來更愛。
我與籃球作文10
因為相遇，我們才尋找到一片新的天空;因為相遇，我們才體會到生活當中的另一份美好;因為相遇，我們才對事物有了新的認識和見解。而正是與籃球相遇，我才體會到人生的另一份快樂。
“要一起打籃球嗎?”朋友誠摯地向我發出邀請。我稍稍躊躇了一會兒，接過了他手中的籃球。
拿過籃球，我卻有點慌張，想著怎么投籃、運球，但慢慢地玩下去，我開始感到這是一個有趣的運動。到這時，我才意識到我之前對籃球的認識有多么膚淺，只停在于人人都會說的扣籃等炫酷動作上。我慢慢地練習，慢慢地學，經過了一個月的練習后，我學會了不少打籃球的技巧。比如說怎么過人，怎么上籃，怎么投三分球。籃球的世界在我眼中逐漸明析起來。
我后悔不早一些接觸這令人輕松、愉快的運動，從前只把這種運動看得很危險，不敢觸碰。
后來我開始嘗試著去打球賽，在球場上和隊友緊密地配合，盡情地揮灑著汗水。籃球隨著我的手靈活地運動的韻律感，過人時的.緊張感，進球時的成就感，共同組成了我的籃球生活。
我人依稀記得那個和籃球相遇的下午——晴朗的天氣，何須的微風，輕輕地吹動少年的衣擺，籃球劃著弧線進入了籃筐，少年露出了會心的微笑。伴隨著籃球起起落落的“怦怦”聲成長。
那一天，我與籃球相遇。我尋找到了一片新的天空，一片只屬于我的天空。
我與籃球作文11
這是開學后第一個周末，中午吃完飯，我抓起電話約小邰去廣場玩，定好15分鐘后集合，隨后，我迅速收拾好，準備出發。
還未到約定地點，遠遠就看到皮膚略黑，身材高挑的小邰，當我走近時，見到她手里還抱著一個與她相伴而來的籃球時，嚇得倒退了三步，說道：“我們不會要玩籃球吧？”只見她對我露出了一個挑戰式的笑，我本來就對籃球有些懼怕，那是因為小時候玩籃球誤傷到了自己，造成了心理陰影，每當看著這完全不受控制的籃球，就好像隨時都可能砸到我，頓時就膽戰心驚，可架不住小邰的一再挑戰，經過一番內心的思想斗爭，我還是和她一起走向了籃球場地。
在小邰的指導下，我縱身一躍，拋出了一條完美的`弧線，可惜，差了點火候，并沒有投進，小邰看見我失落的神色在旁邊說：“沒事的，我都練了好長時間了，多投幾次就好了。”她邊說邊給我做了一個示范動作，隨著一個漂亮的弧度——球進了，我頓時滿臉崇拜。于是再次鼓足勇氣，充滿信心地學著小邰的樣子再投籃，就這樣，我們練習了一個下午，累得我腰酸背痛，腿腳抽筋。雖然在這次反復地練習中，我只投進了三個，但對我來說已是意義非凡！
從此，我與籃球結下了不解之緣，閑暇時，總會和小邰去切磋球技，現在已大有長進。
看來做任何事情，只要克服畏懼，堅持不懈，總會有所收獲。
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