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初二消失的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初二消失的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二消失的作文1
有的東西，失去了就是完全消失了，但偏偏還要在你心頭留下一根針，它讓你疼。我的書就是這樣。奇怪的是，當它們還在我的書架上，我懶得翻動它們；但當它們因為各種各樣的理由消失的時候，我卻無比懷念起它的內容，它的封面，它的'油墨香氣以及手指拂過扉頁時的觸感。
從兒時哥哥漫不經心地撕碎我的第一本連環畫，到最近因為課程改變將一堆課本送進廢品站，我的書換了一茬又一茬，我也在這過程里一點一點地長大。有時候書的消失也標志著一段經歷的結束，而消失后我的想念，大概就是成長的陣痛吧。
像那本《格列佛游記》，我還是很不愿意提起它的離開，因為那也標志了我的第一段友情的覆亡。是那個叫L的朋友借走了它，并且沒有歸還。她對我的解釋是，放在了我的班上，是我自己沒找到。我以為是自己粗心，真的為此哭過。直到后來我在她班里的課桌上發現了這本帶著我大名的書時，我才認清她的欺騙。我沒有再拿回它，當然，也沒有再拾回我和她的友誼。
又或者是那本《時代廣場的蟋蟀》。這本書在我的書架上只放了半年多，可我卻很難忘記它。它是我從好友C那里借來的。因我自恃關系太好，便一直沒記得還。可是隨著時間的推移，我和C之間的裂痕越來越大，沒有誰對誰錯，只是無法修補。或許我和C原本人生軌跡就不同，就像兩條平行線，縱使有過短暫交匯，終究得繼續平行下去。當我看透這一切的時候，這本書又跳進了我的眼簾。我歸還給了C，夾在書里的，是一封絕交信。盡管是我先開了口，我還是忍不住淚如雨下：又是一段曾那么閃耀的友情消失了，隨著這本書。那只蟋蟀還在我心里綿綿不絕地唱著，盡管C你可能永遠不會了解。
有一句話，叫“失去了才知道珍惜”。但有時候，縱使再怎么珍惜，最后還是要習慣失去。這無可奈何的成長就像書的消失，疼痛，但令人回味。
初二消失的作文2
最近消失了很多東西，比如說教室后面那些一年四季都是濃郁的葉子，突然在這幾天嘩啦啦的瘋狂的隨風落地。一大堆一大堆枯黃而又干燥的葉子，踩在上面發出“沙沙”的響聲，讓我想起生命碎掉的孤寂。還有比如說消失的在學校附近那幢樓的樓頂上砸下來叫我的聲音，最近經過的時候總是習慣的抬頭看看是否還有一張充滿笑容和自信的臉，是否還可以聽見那一聲叫我的名字的聲音。然而，除了懸在那樓頂的幾條電線桿什么也沒有。
我站在教室后面的樹下，抬頭看著這些葉子落在我的頭上，臉上，肩膀上。突然想起在去年的夏天，我還特好奇的問班里同學為什么這些樹的葉子總是這么綠?為什么看不到它們落葉?可是，現在我看見了，大家都看見了，但他們不以為然。扶了一下眼鏡繼續匆忙地往教室跑去，操場上開始看不到班上汗流浹背打籃球的男生，開始看不到班上女生在這些樹下竊竊私語。這些消失的背影，將成為所有人的`回憶。而現在，只有這些葉子瘋狂的下落，留下光禿禿的樹枝和一堆堆失掉了綠色的葉子。
也開始聽不見維的聲音，不論是在學校外那幢樓頂上，還是經過他們教室下面的時候。聽不見她“癲婆!癲婆!”叫我的聲音。有時候，我望著對面他們教室的走廊上，希望可以看到她在聽歌的身影，然而，都沒有，我每次看到的只是站在走廊上眼神定定的望著外面的人，我不知道為什么，我總能感覺到他們眼神里充滿了空洞和絕望，還有渴望，但我不曾試過走近去看他們，因為我怕看見那種眼神而抽空我上高三的勇氣。
我始終是懷著平靜的心來面對這些所“消失”的，因為我始終沒忘維對我說等高考后再去玩，沒忘記她對我說要有信心，不要讓別人看輕自己……我想，我和她的友誼一定會在她高考后，重新復燃，就像那些失掉了葉子的常青樹，當過了這個時節，仍可以長出茂盛而濃郁的葉子，且光彩奪目。
初二消失的作文3
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“小時不識月，呼作白玉盤。”這些小時候常常掛在口中的詩句，如今的我們還記得多少？這些陪伴我們童年，讓我們頗有成就感的詩句，如今還剩下多少？
當今社會，一個動動手指就能解決溫飽問題的社會，留下的不是古人們的那份藝術文化，而是一些像“火星帖”、“蓋樓”、等現代化的網絡流行語，這樣真的好嗎？結果顯然是無庸置疑的！
漢字，一個個跳動的精靈。如今也成為了大多數人生疏的面孔。很多少見的漢字，又有多少人了解？不過也為數不多了罷！現在，社會上隨意更改漢字的地方比比皆是。有的商家為了吸引的顧客眼球，便不惜對漢字動刀。試想一下，如果經營得好，會沒有顧客上門嗎？
可以打個比方，保護動物是為了動物不滅絕。但試想一下，動物會滅絕，難道文化便不會滅絕了嗎？都說古人的藝術文化永垂不朽，會一代一代的傳下去。可依現在的局面來看，這可能嗎？如果不去學習，不去傳授，能憑什么傳授下去？冰冷的機器嗎？別忘了，機器也是人制造的！如果人類不去學習，任憑文化在荏苒的歲月中消亡、殆盡。那么機器能做什么？什么都不能！
社會正在進步，文化卻正在消逝。隨著時間的推移，文化也一點一點被啃食，進步需要時間，但文化的消亡可沒有時間的限制，只有文化的'殆盡！所謂進步，是在原來的基礎上更進一步，沒有以前的基礎，哪有以后的進步？不過是在原地打轉！那么進步，不過是一套徒有虛名的說辭罷了。
文化正在消逝，不要等到殆盡了才覺得不妙！讓我們從現在開始，從新領悟文化，了解歷史。有了以前的，才會有更好的！風吹不盡世間的沙，但沙不被保護，又能剩下多少？
初二消失的作文4
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我們所謂的傳統就像這黃河之水，不再復回。這，正是我們國家文化層面的現狀，傳統正像這黃河之水與我們漸行漸遠。傳統文化的消失是好是壞先不做評說，關鍵是它們是否應該消失。
參照達爾文的進化論學說，我們發現文化也是如此，優勝劣汰。時間正帶領著時代馬不停蹄的向前發展著，于是我們對我們所需要、想要接受的東西也有了新的要求，所以那些對于我們如今的世界觀、人生觀、價值觀并不重要的文化就不會為我們所接受，從而被拋棄，這就造成了我們所說的傳統文化消失的現象。
傳統文化當中最為有名的當屬儒家文化。自建國初至二十世紀初，儒家文化幾乎被人忘的一干二凈，只是在現代才重新有了起色，為國家所提倡。儒家的傳統文化在現代也只是被套上了所謂“企業管理”之流的外衣。
傳統文化的消失是一種現象，是一種現代社會屢見不鮮的必然發生的社會現象，這說明人們的思想觀念發生了改變，不再死板教條。那既然有了進步為什么還要取糾結那些傳統文化的消失呢?那么我會說：是不是在現代我們還要去用蒸汽機呢?答案當然是不了。對此，我只能說世事無常，誰也無法去改變歷史的演進過程，生命力不旺盛的終將會被生命力旺盛的新興事物所取締，這就是自然!
我們可以看看美國，這是一個僅有三四百年歷史的國家，但它卻可以站在世界的最高峰，藐視其他國家，這可以說是因為它們沒有我們所謂的傳統文化拌腳，但反觀我國，一再的被那些所謂的傳統阻擋了前進的'腳步。我們為什么不能順應自然的規律，讓文化去自由的發展呢?
傳統的消失并不是一件不好的事情，這意味著將會有新的文化來接替，所以我們都應該更新了，讓老舊的都離開，用自身的際遇去創造新的、適合的。
都說適合的才是最好的，不要去強求什么，結果一定不會讓人滿意的!
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