以獎品為話題的作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以獎品為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以獎品為話題的作文1
學期，我又光榮的當上了免試生。
回到家，爸爸拿著獎狀，突然對我說：“你想要什么獎品。”聽了這話后，我簡直不敢相信自己的耳朵。非常驚訝、又很驚喜。我想要一副國際象棋。可是，我話到嘴邊我又沒有說出來。爸爸沒有看出我的心事，接著還很神秘地說：“這次，我想好好獎勵你，獎勵你一個非常珍貴的獎品，你肯定喜歡，猜一猜是什么獎品。”我東猜猜、西猜猜，猜了半天。爸爸還是搖著頭說：“不對，猜錯了。”我想：難道是無價之寶，我沒有見過的東西。于是，我說：“我猜不著，不猜了。”這時，爸爸說：“我的獎品就是---背你三分鐘。”雖然不是我想要的`國際象棋，但是我也非常高興。因為爸爸平時非常忙，很少有時間陪我玩，更別說背我玩了。爸爸說到做到，真得背著我在家里轉了三分鐘。爸爸那寬寬的，大大的肩膀讓我感受到無比的溫暖。
我希望以后有更多這樣的“獎品”。
以獎品為話題的作文2
英語老師為了鼓勵大家用心學習，特設了記分獎勵規定。老師每月指定兩名同學，根據每個人的上課紀律、回答問題情況、聽寫成績、英語考試成績、課本劇表演情況統計分數，每個月總評一次，前十名頒發獎品，后五名可是會受到處罰的，處罰的辦法就是通知家長，被家長知道，是不是很慘啊？
昨天老師告訴大家今天統計上個月的分數，我盼望著英語課的到來。
盼望已“久”的英語課終于到了，老師抱著一疊筆記本走進了教室。果然不出所料，我的分數是班級第一名，而且高出第二名同學二十多分，是有史以來的最高分。老師給我們前十名的'同學發了一本筆記本，并說前三名的同學會有獎狀，不過獎狀過幾天再頒發。我高興地從老師手里接過了小獎品。
最近真是越來越幸運了，真是“超級英語爽爽爽”！我暗暗祈禱以后都能這樣！
學習好像馬拉松賽跑一樣，貴在堅持和耐久。光是祈禱是沒有用的，還是靠自己努力吧。
努力，努力，再努力！
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