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觸覺(jué)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的觸覺(jué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
觸覺(jué)優(yōu)秀作文1
我和小伙伴一起去野餐，吃飽了，我們玩了起來(lái)，一個(gè)人說(shuō)：“我們玩撓癢癢吧。”還沒(méi)等我開(kāi)口，其他人卻提議，“好呀，撓翊黎！”說(shuō)完，他們都向我沖來(lái)，給我撓癢癢。我不禁哈哈大笑道：“哈哈饒了我吧，啊哈哈哈！”可小伙伴才不理我呢！繼續(xù)給我撓癢癢，我感覺(jué)全身上下都去癢無(wú)比，但又無(wú)法阻止，因?yàn)槲业氖终荒軓澢](méi)辦法，我只好繼續(xù)忍受下去了。
你知道我的手為什么被包扎了嗎？是因?yàn)槲铱粗心莻�(gè)拍照桿，那拍照桿旁邊有臺(tái)電風(fēng)扇，在呼呼地轉(zhuǎn)，我伸手去拿拍照桿，想給媽媽看一下，讓她買(mǎi)下，根本不知道我的.手指已經(jīng)進(jìn)了電風(fēng)扇，后來(lái)才感覺(jué)手有點(diǎn)痛，轉(zhuǎn)頭一看才發(fā)現(xiàn)我的手指頭進(jìn)了電風(fēng)扇，一位媽媽的朋友看見(jiàn)了，大叫：“婁嬋，你女兒手指頭流血了！”媽媽嚇壞了，急忙把我送進(jìn)醫(yī)院，在消毒過(guò)程中，我忍著疼痛，終于包扎好，但手指不能彎曲，不能沖水，不能……反正一大堆，真煩人啊。
觸覺(jué)優(yōu)秀作文2
今天下午老師要我們玩一個(gè)觸覺(jué)游戲，我問(wèn)老師：“里面的東西是活的嗎？”老師笑容詭異的說(shuō)：“你們摸了就知道！”
游戲開(kāi)始，老 師說(shuō)：“誰(shuí)要第一個(gè)上來(lái)？”好險(xiǎn)有人自愿，不然的.話就是從我開(kāi)始。這時(shí)在臺(tái)上的同學(xué)突然大叫，害我被嚇了一跳。他說(shuō)：“我的手被咬了，好痛！”我心里一驚，背也開(kāi)始毛了起來(lái)，里面到底放了什么東西，想著想著，輪到我了。我慢慢的走上臺(tái)，才剛把手放到書(shū)包口就立刻收回來(lái)。我又再把手放到書(shū)包里，這時(shí)我摸到一個(gè)軟綿綿的東西，就快速的把手收回來(lái)并迅速的走回座位。
我回到座位， 靜靜的思考袋子里的東西，我覺(jué)得是生物，因?yàn)槲颐剿耐瑫r(shí)它也動(dòng)了一下，可是又感覺(jué)是老師故意搖動(dòng)書(shū)包。最后我說(shuō)出自己想像的東西“蛇”。有人說(shuō)是假發(fā)，也有人說(shuō)是圍巾，最后答案揭曉，竟然是圍巾。我當(dāng)場(chǎng)傻眼，一條圍巾我竟然會(huì)以為是蛇。這時(shí)我才想到蛇沒(méi)有毛，有的是鱗片。我覺(jué)得自己好像變遲鈍了！
這次的觸覺(jué)游戲我覺(jué)得很好玩，可惜袋子里放的不是生物，所以游戲結(jié)束之后，我跟老師提議，下次在袋子里放生物讓我們來(lái)摸吧！
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