以風景為話題的作文10篇
以風景為話題的作文1
雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景.
痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風景.
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風景.
大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍.絢麗多彩的自然風景，琳瑯滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是“百般紅紫斗芳菲”.但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰自我，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優美的心聲：我就是一道風景線.
文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀，難免禍起未央;子胥善哉，難逃引頸刀下;屈原忠貞，難免尸沉汩羅;岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇.他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經驗教訓.陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹.
武鄉侯運籌帷幄，決勝千里;張子房學富五車，文韜武略.長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩.他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁.
落紅是一道風景，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;
蓮花是一道風景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;
我是一道風景，世界因我而改變，世界因為而自豪.
以風景為話題的作文2
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山以她獨有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長假，我有幸領略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹像忠誠的衛士矗立在臺階兩旁。他們的枝葉全都向南生長，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠道而來的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點點立足的地方，就能堅強的.活下去。不論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺到他頑強的毅力。
怪石
黃山的怪石是黃山的一大奇觀。站在望石山上，可以看到對面山峰上形態各異的石頭。快看那一塊，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長這一株翠綠的松樹，在遠處看，就像是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來看這一塊，就像是一只大靴子，旁邊的那圓圓的一塊就像是長滿胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在那里，曬著他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀�！�、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無窮的樂趣。
云海
午飯后，我們繼續踏上前進的征途。漸漸地，太陽的光線越來越弱，向遠處望去，原來是那一望無際的云海。它是那樣白，像雪花、像梨花瓣，一塵不染，純潔無暇;它是那樣輕，如煙、如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄落的花瓣;它是那樣靜，靜得讓你感覺不到它在飄動;靜得讓你心中對他充滿一絲憐愛。它在空中變換著各種姿態，令人無法捉摸，不一會兒它便你漫到我的身邊。它就像一個帶著面紗的姑娘，讓我無法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地撫摸著我的臉頰，它的手是那樣纖細、柔軟。不一會兒，太陽又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠方……
黃山的風景真是名不虛傳，那一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠的回憶。
以風景為話題的作文3
五千年的歲月，五千年的滄桑，五千年的歷史，鑄造了博大精深的中華大地，沉淀了一道道精美絕倫的風景!
春風，輕輕地一拂袖——風，幽幽地來了。她帶來了草木萌發的喜悅，帶來了草長鶯飛的熱鬧，帶來了一江春水的'歡騰……風——悠哉游哉地遍覽春日的風景。
田野上，綠油油的稻苗長勢正旺，田間的螞蟻列隊前行，天空中的小燕子舞得正狂，一切都充滿綠色的活力.悄悄的它來了。她把小燕子高高托起，使其歌聲悠揚。她略過螞蟻，仔細端詳。她拂過稻苗，點了它們的小腦袋，祝它們“快長快大”。“沙沙沙”的聲音不正是稻草們的回應嗎?她把這些悄悄記下。哦，原來她在譜寫“春之樂曲”。
風帶著滿面的笑容向大地的遠處飄去……
公園里，小鳥排排站，樹木行行高。草兒們終于耐不住寂寞，“堅定”地鉆出地面�！巴�!真美”，我想這是它所要說的第一句話了。草兒們如“千帆競發”，一個個爭先恐后地蹦了出來。此時，也就有了“草色遙看近卻無”的妙景了。風，貼近江水。但“清風徐來，水波不興”，江水還要留著精神澆灌大地呢!
自然風景美妙如畫，人文景觀更為之錦上添花。
以風景為話題的作文4
陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室里，學生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園。這就是我的學校，這里的風景獨好!
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊!上課了!老師在那塊熟悉的.黑板前有聲有色地講課，學生們在臺下認真地聽著老師生動的演講，勇躍地舉起了小手發言。
一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題�？墒抢蠋煵]有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊!好一位善解人意的老師，好一片美麗的風景!
期待已久的體育課終于到了!學生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著，把學習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行著，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫務室治療，看著同學們關切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊!好一群友愛的同學，好一片美麗的風景!
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊!好一個善良的朋友，好一片美麗的風景!
善解人意的老師，有愛的同學，善良的朋友，筑成了一條優美的風景線。
啊!這里的風景獨好!
以風景為話題的作文5
我去過許多地方，看見過高聳入云的玉龍雪山，去過怪石磷峋的云南石林，感受過蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風景卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過年，我們準備好了衣服、食品、生活用具和鈔票，本以為是萬無一失了，但智者千慮必有一失，我們乘公交車時才發現，身上只有一塊錢零錢了�？偛荒茏屛乙粋�人待在家里，又不能只讓我一個人走，面對自動投幣機，我們如熱鍋上的螞蟻——團團轉。車上的司機也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準備好零錢?”司機一個勁地按著喇叭，也已經不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個地縫鉆進去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因為緊張，加上車廂悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。
正在我們不知所措的時候，車廂后面滾來了一枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔，伴著硬幣而來的還有一張紙條：你們用吧，沒事!我們覺得一陣微風吹過，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽立刻投了幣，我們如釋重負般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說“謝謝”，一邊找了個空位，還在四處尋找著那個并不認識的、不知名的好心人。但從人海中，哪位是那個好心人呢?雖然我不認識他，他也不認識我，他卻要幫我們，也許這就是人世間那段最美麗的風景吧。美的是什么?是硬幣?是人?不，是人世間那互相幫助的`心，是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美，但再美也比不過人世間的互幫互助的高尚品格。
風景的美，不僅體現在自然，也體現在人身上。美的，不僅是高山的巍峨，更是人的一個細微動作。一個人優秀的品格才是那道最美的風景線。
以風景為話題的作文6
一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒云，這些都是美麗的自然風景。我眼中的最美的風景莫過于那幅三個人露出最真摯的笑容，我雙手搭在他們的肩膀上。那就是爸爸媽媽和我的合照全家福。
那幅和諧的全家福，深深地映入我腦海。我佇立在照片前，看著操勞已久的母親。
雖然母親照相時畫過妝，但是，歲月永遠不可能被妝容給抹去。那早已不是十八九歲的您了，一雙明澈的'大眼睛現如今被歲月聽使喚，眼角還印有深深地魚尾紋，昔日的濃眉，漸漸變疏。眉間還刻有皺紋。唯一沒變的，是您溫暖的笑容。難道這不是在為我的成長做見證嗎?
唉!又聽見母親在嘆氣，他在愁什么?眉間緊皺，嘴唇微微揚起。這畫面永遠定格在我腦海。因為我知道，我又不聽話了，惹母親開始獨自嘆氣了。
我又瞧了瞧全家福，又一次沉浸在其中。望著照片里辛苦掙錢的父親。曾經是奶奶眼里調皮的淘氣包，如今是我偉大的父親。父親平時在家里很幽默，很少打罵我，幾乎我的印象中沒有這個畫面。 如果偏要我找出一件，那就會讓我勾起兒時的記憶。那是一個明媚的中午，我逃避了午睡，出去和小伙伴們游戲。父親急得出來找我，最后，回家后父親把我狠狠地訓了一頓，我嚇的大哭�，F在想想，并不責怪父親，因為我還是知道，父親愛我，怕我不見了。
再抬頭望望全家福，父親的額頭上刻著兩三道皺紋，胡子和頭發都漸漸白了。我老一臉滑稽的指著父親的頭發說：淘氣包變成老爺爺了!父親并沒有責備我，而是摸摸腦門說：老了啊!
再看看自己，老樣子，還是十一二歲的女孩。
我凝神的佇立在全家福前，望著這美麗的風景。
以風景為話題的作文7
有人說，人的一生就是一幅畫卷，自己便是那位繪畫者，而最后呈現出的風景便是人用一生鐫刻出的永恒。
世上的每一個人都有著自己獨特的個性。因此，世上的每一個人所給我們呈現的風景也各不相同。陶淵明呈現出了恬淡，李白呈現出了瀟灑，岳飛呈現出了豪邁，文天祥呈現出了忠義，司馬遷呈現出了堅貞。而他們給我們呈現出的風景，從不同的角度來看，都是美麗的風景。各有各的閃光之點，各有各的特色之處。而你，又打算繪出一副怎樣的畫作呢？
你也許羨慕KOBE馳騁賽場的霸氣，你也許羨慕菲爾普斯一口氣連拿八塊金牌的豪氣，你也許羨慕劉翔打破奧運記錄，給世人證明中國人已不再是”東亞病夫“的志氣。但無論你是怎樣的羨慕與崇拜，你都不可能變為他們，但你卻可以通過自身的努力達到甚至超過他們。只要你時刻充滿信心，即使人生已經跌到了最低的深谷，卻仍能夠微笑著面對眼前的挫折與坎坷，所以無論最后成功與否，你都已經在自己人生的畫卷上填上了最精彩的'一筆。
而現在的我們，也不過是剛剛拿起手中的畫筆，前方的路還會很長，未來所需要完成的畫卷，需要我們現在心中揣著的各種各樣的夢想來拼湊，而我們現在能夠做的，就是不斷的努力，不斷的拼搏，一筆一筆的用心去畫好我們人生的精彩，實現我們人生的價值，從而展現出我們人生最美麗的風景。
人生的風景，有的雖然繁華卻十分豐實，有的雖然簡單卻不乏樂趣。所以，只要我們不放棄，只要我們不虛度年華，我們就能在有限的生命當中創造出無限的價值，就能勾勒出世上最美麗的風景。
朋友，看！夢正從這里起航，去追溯那最美的風景……
以風景為話題的作文8
鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景;魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風景;蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。
那么，我的風景在哪?每天生活、學習、休息之地有美麗的風景嗎?抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍的天，更清的水，更綠的樹，更紅的花?不!熟悉的地方有美麗的風景。無需你帶著沉重的旅行包，拖著疲勞的身軀，耗費漫長的時間，你只需帶上一雙善于發現的眼睛，你會發現原來如此熟悉的'地方有著最樸實、最簡單卻又最動人的美麗的風景。
家是我們每一個人都再熟悉不過的地方，但我們不敢說自己認為家也是一道清麗秀美的風景，頂多是一個休息避風的港灣，更甚者當成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者。或許，在忙碌的工作繁重的學業中沖淡了你對家的記憶和熱情，但我們不能不承認每當我們身處異國他鄉，家便是我們魂牽夢繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉的景致，“環佩空歸月夜魂”，不是為我們詮釋了美麗的風景就在你熟悉卻也最為容易忘卻之地的最好證明嗎?
可能你身處交通發達，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環境，向往農村鄉間的田園詩意，那里又你認為美麗的風景;可能你居住于山清水秀，空氣清新，鳥語花香的鄉村，卻向往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡單生活。然而，即使你們真的到了夢想之地，難道真能沒有抱怨，發現自己期待的永遠是風景?
其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景?別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇!“此情可待成追憶，只是當時已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景!
以風景為話題的作文9
我眼中的風景
“無言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭�！�
月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”何等的秋景，觸動了詞人心中的悲悸，是復國無望還是舊夢迷離？也罷，落筆合書，一切讓它隨風去吧。
身著單衣，夜登亭臺，四下里眺望。目力所及，無一不是漆黑，依稀亮著點不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也能夠像我一樣度過這樣閑適的夜晚，是不是也能夠擁有讀書的快樂，是不是也能夠……癡人說夢罷了，我猜他們必須蜷縮在某個角落里，哭泣著，害怕著，整日里過著擔驚受怕的生活，衣食住行都沒有保障。或許他們最大的愿望就是盼望著親人早日從戰線上平安退下來，一齊離開讓他們傷過心流過血的.地方吧。以前蕩漾著歡聲笑語的地方，此刻卻已滿是狼煙，戰壕遍地。記得我前不久看過一個令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對派的一個士兵拿著刺刀剜向了一個還沒有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發到網上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權，連最底層的士兵都能夠草菅人命，試問同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發動這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國居然會頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒戰，最是在這乍寒還暖的季節里，容易使人犯困。不知何時，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
以風景為話題的作文10
春天來了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒在天空中飛翔，微風拂過草地，一片片新芽長出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎?但這只是自然界的風景，但我要說的，是在我們的生活中，在我們的社會中，那些美麗的風景。他們看起來沒有夕陽那么美，也沒大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個世界上最美的風景……
在我看來，最美的風景，當然就是我們的老師。可能有的人會說，老師有什么美的?老師們個個看起來都很老，很土。是啊!老師們看起來是很土。但，你們知道老師們為什么看上去很老呢?可能誰也不知道。因為，由于老師們的工作繁忙，老師們沒有時間用化妝品來掩蓋逝去的青春;由于老師們關系我們每一個學生的學習成績，本來就已經蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時間來關注娛樂。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰又去注意過呢?誰又去關心過呢?
老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風，走到學校來，有時連飯也沒吃，生怕哪個同學出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認真地為明天的課程備課，有的`時候是在靜靜地批改卷子，知道十二點鐘才睡覺。老師們的風景，看起來是辛苦的。
有的時候，老師的風景，又那么的快樂。每次考試下來。同學們的優異成績，總會使老師眉開眼笑。但有的時候，班里哪個同學打架了，老師會露出那恐怖的笑容，會給你帶來深入骨髓的記憶。
老師的風景，就想一個五味瓶，既裝滿了甜，又有苦和辣。老師的風景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風景就在我們的身邊。我愛老師的風景。
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