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    康康的故事作文

    時間:2022-08-09 22:02:45 優秀作文 我要投稿
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    康康的故事作文

      在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的康康的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    康康的故事作文

      “康康”大名康童凱,但是老師們都叫他康康,為什么呢?因為他說話行動和反應都很慢,別人問他叫什么,他總是慢吞吞地說,康…童…凱…,索性大家就叫他康康。

      “康康”有點輕微的自閉,一著急還說不清楚話,他其實并不傻,只是思維有點慢,因此學習成績不好,同學們都譏笑和輕視他,他的內心充滿了害怕與孤獨。加之他不與人說話,不與人交流。導致他總是活在自己的內心世界里,更加木訥和孤僻了。有一次,同學們非讓他出去上微機課,但是康康不懂電腦啊,一氣之下,康康打了同學,還吐了同學一臉口水……從此,同學們對他敬而遠之,在班里,總能看到康康在角落里孤獨的身影。這一切,被老師看在眼里,我們不能放棄他,決定幫助他走出自己的世界……

      “幫助康康找回自己的價值”主題班會,我們如何讓像康康這樣的孩子重獲信心,重拾笑臉呢?同學們暢所欲言,“康康,班里的廢紙,你總是撿起來”,“康康,我好幾次看到你默默地擦黑板”,“康康,班里衛生區的樓道,總是看你在那掃”“康康,冬天這么冷,你還在為班里打水擦窗臺”“康康,我想對你說,之前我一直嘲笑你,對不起”……說到這里,大家心里都有了些觸動,原來,我們一直看不清和欺負的康康,為班里做了這么多事情啊。老師這時說,“同學們,原來康康這么善良啊,他有這么多優點呢,那讓我們和他做朋友吧,快快行動起來,幫助他!

      從此以后,班里的同學仍然叫他“康康”,但此時這不是嘲笑,而是一種昵稱。下課了,同學們拉他一起玩;課間,同學們和他一起游戲,不讓他孤單;放學了,同學們和他一起回家……

      “康康,快來和我一起玩兒”,遠處,康康開心的跑了過來,臉上洋溢著一片燦爛的微笑……

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