別樣的一節課作文

別樣的一節課作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的別樣的一節課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一上午的學習，已經讓很多同學都趴在了桌子上，一副疲倦不堪的樣子。大家所有的希望似乎都在下一節的體活課上。

　　可是，一場突如其來的大雨將大家的期盼全都澆滅了……

　　起初，同學們剛知道這消息時，很是深受打擊：有的又喊又鬧，氣得直跺腳；有的坐在位子上一動不動，好像呆住了一樣；還有的甚至要和老師“耍賴”……

　　“唉……”教室里時不時地發出一聲聲嘆氣。可見，這場大雨下得可不是時候！

　　“室內課堂”剛進行到一半，看班老師就發現許多同學要么無精打采地趴在桌子上，要么就是在抱怨懊惱這場雨。老師絞盡了腦汁，終于想出了一個好辦法！“同學們！都別生悶氣啦，我們來玩……”“玩什么？這場大雨本來就下的不是時候！還毀了我們的活動、休息時間，真是的！”同學們集體反抗。老師微笑著搖了搖頭，說：“別那么掃興嘛，既然現在大家什么事也干不了，不如一起玩‘1.2.3木頭人’吧！”同學們你看看我，我看看你，一起露出了不自然的笑容。

　　在老師的提議下，游戲開始了。可是，同學們的小臉兒，一個個還是僵硬的，像極了一個個嚴肅的小法官。

　　“123——木頭人！”老師猛地一回頭。一瞬間，同學們全都定住了：翻書的，剛剛翻起紙來就定住了；轉身說話的，嘴雖然是張著，卻不見說出什么話來……就這樣，大家動動停停，教室里時不時發出一陣歡笑。

　　突然，外面閃了一道亮光，緊接著是一陣“轟！”的雷響。“啊！”一位同學被這巨響嚇了一大跳。旁邊的同學急忙安慰他，大家也一塊笑了起來……

　　瞧！這節課還是以笑聲結尾的吧？其實有時樂觀一些，也是對心靈的安慰。

　　別樣的一節課，也有了別樣的開心！

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