傳悄悄話作文

傳悄悄話作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的傳悄悄話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳悄悄話作文1

　　這次作文方老師讓我們做傳悄悄話的游戲，我們同學(xué)又是一陣興奮，都已經(jīng)迫不及待了。

　　做游戲之前，老師宣布了幾條規(guī)則：1、老師把全班同學(xué)分成三個(gè)組，2、老師對(duì)三個(gè)組的同學(xué)說句悄悄話，3、三組的第一位同學(xué)把悄悄話依次往后傳，4、最后一位同學(xué)將聽到的悄悄話寫在黑板上。

　　游戲開始了，第一位同學(xué)滿臉笑，我心里在想：那句話是不是很逗？再加上動(dòng)作是不是更奇葩了呢？過了一會(huì)兒，那一句話一下子就傳到了我前面的一位同學(xué)杜鑫那你來了，我的腳直發(fā)抖，發(fā)抖也沒有用，得為我們這一組爭光啦！我用九牛二虎之力把鍍鋅傳給我的那句話，記得滾瓜爛熟，哈哈！該我大展身手的時(shí)刻到了，光陰似箭，日月如梭。輪到做動(dòng)作表演自己那一組所說的悄悄話的時(shí)刻到了，身子往地上一坐說：”哎喲，我的腳，是誰踩到我的腳？“

　　輪到揭曉答案的時(shí)候到了，老師隨口說出了答案：哎呦！我的'腳，是誰踩到我的腳，我很生氣。

　　在這次游戲中，我知道了：任何信息經(jīng)過個(gè)人傳話之后，就不一定是原來的話了。不能相信別人的道聽途說，自己更不能道聽途說。

傳悄悄話作文2

　　看，那里在干什么呢？哦，原來，是在玩?zhèn)髑那脑挼挠螒蜓剑?/p>

　　老師先把我們分成兩組，每組三個(gè)人，老師先對(duì)我們講清楚了游戲規(guī)則，就把話傳給了第一個(gè)人，然后一直傳下去，傳到最后一個(gè)人把話寫出來，哪組傳的又正確，哪組就獲得勝利。

　　你瞧，老師用書遮到半邊，做成一個(gè)喇叭形，靠在我耳朵邊，小聲的說：“小羊找馬媽媽過河。”接著，老師又傳給陳書詮，一聲令下，雙方各自往后傳，我學(xué)著老師的樣子傳給汪洋初中，汪洋又傳給蔡子健，看著蔡子健那迷惑不解的目光，我真是很緊張。然后，蔡子健寫出來的'是：小苗快快長大。男生隊(duì)是一個(gè)字也沒寫出來。當(dāng)然是平局了，因?yàn)槲覀儗戝e(cuò)了，他們一個(gè)字也沒寫出來。

　　第二局，老師先傳給我說：“從前，有一個(gè)國王，他有三個(gè)兒子，兒子們長大了，要去冒險(xiǎn)，國王很高興。”這也太長了吧，我只好硬著頭皮傳下去，接著，蔡子健寫出來了：從前，有一個(gè)國王，他有三個(gè)兒子，兒子們長大了，要去流血，國王很高興。“哈哈哈哈……”男生隊(duì)也寫錯(cuò)了很多，所以也是平局……

　　這里一直回蕩著我們的笑聲……

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