體育課作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的體育課作文，希望能夠幫助到大家。
體育課作文1
期末體育考試臨近800米的參考考試，項目沉甸甸的壓在我身上，讓我沒有話可以說了，想想那種大腿麻痹，四肢酸痛，呼吸喘不過氣，喉嚨像被火燒一樣的感覺，仿佛此時身處太陽底下被火烤似的，反正就感覺是永遠都跑不完的折磨。無論怎么樣，我們害怕的是每天都要訓練，如果是偶爾幾次訓練還行，但是天天訓練的話身體是真的接受不了。我們在這個方方正正的操場上進行了無數次的`跑步練習，我個子本來就小，而且跑的又不是特別的快，但是呢我并沒有松懈，終于在一個星期三的下午，我們開始了考試。
在體育考800米之前，我們就在上一節課體育課跳了200個的蛙跳，渾身都快散架了，還不是因為那群男生說話害得我們。
下午我們開始考試，當時跑了第1圈，大腿就開始有一點點痛了，肯定是因為那200個蛙跳的緣故，但是心里暗自的對自己說一定要堅持，好不容易努力那么久，可不能白費了這次的努力，之后跑到一半，我放慢了速度喘著大氣，回頭一看，隊伍竟然只剩下了10來個學生堅持不住的同學在慢慢跑走，趁著這個機會加速跑跑啊跑啊跑，在最后一刻我成功了，我考了第2名，同學都說：“你真的好厲害呀，你能堅持跑完而且還能跑得那么快，你看我們跑到一半就不行了就一直氣喘吁吁”我笑了笑，然后我已經累的說不出話了，現在我感覺我的喉嚨相似在被火燒一樣。我跑到了第二名肯定帶著一絲絲的運氣，幸好堅持下來了，還好我的努力并沒有白費，從自己不敢相信到堅持了下來，其實這段時間真的感覺自己好不容易。
相信自己其實是可以的，我還能堅持跑著下來，是因為在這幾個月里面，我盡情的揮汗如雨，拼盡全力得去拼搏，去奮斗，根本就沒有什么不可能完成的事。
體育課人生有四怕：怕老師，怕家長，怕作業，怕上體育課。
隨著一聲聲的“殺豬叫”，我無奈又恐懼地走出去，今天有節體育課。窗外小雨淅淅瀝瀝，凜冽的寒風敲打在我的心頭，凄涼之感油然而生，唉，舊傷還沒好，就又要添新傷。
瞬間，隊伍整齊劃一，我仿佛感到面前的是一支“趕死隊”，大家表情肅穆，等待著嚴峻的任務和艱難的考驗。當聽見“繞著樓梯跑十圈”的命令，并且還是上下五樓時，“趕死隊”立即原形畢露，一個個抱頭鼠竄，驚慌失措，儼然一幅“雨天驚慌圖”。而我則表面鎮定自若，內心卻早已崩潰。
“往前沖！”，我不停地高速撞擊，邁開腿，一步三個臺階，拼命追趕前面的人。可是——這又有什么用呢？再努力，耐力上不去，也沒用啊。漸漸地，腿就軟綿綿的，腳也是軟綿綿的，有勁/兒也時不出來的感覺。臺階也晃動了起來，下樓只好一步一個，怕因為幻象而踩空，那就得不償失了。頭暈眼花也伴隨而來，像有只既柔軟又有力的大手抓住了我，身體也仿佛不聽使喚了，再也跑不動了。無奈，只好氣喘吁吁，艱難的快走著，兩個肺都快憋炸了，空氣也根本不夠呼吸，每根頭發上都艱難的挑著豆大的汗珠，晃破了，就順著額頭滾下來，拖動著身體，如一頭病牛，緩慢移動，一圈，兩圈，三圈——到第十圈時，我頭皮發麻，衣服粘著汗水在抽動，神情恍惚，但仍舊硬生生的走完了第十圈。
回到教室，洗了洗臉，喝了幾大口水，坐著，回想起剛才所經歷的，真的不敢想象自己是如何堅持下來的。于是，對自己的敬佩之情如江水般滔滔不絕。體育課，原來并沒有那么讓人害怕，只需要努力和耐力，終會獲得成功。
體育課作文2
就在上個星期，我們上了一堂有趣的體育課，在玩耍的同時也讓我們從中學習到了知識，真是一舉兩得的好事。
那天，我們頭頂著炎炎的烈日，不過這卻不能擊退我們愛玩的心，我們在烈日當頭之下，盡情地享受著體育課。體育課上，體育老師，指導我們玩起了前"滾翻大賽"，讓我們高高興興地學會了玩前滾翻這一項運動，還從前滾翻這一項運動中掌握了一些動力的知識，可以說既開闊了眼界又尋到了開心。在高興之余，我們還在體育老師那無比高超的傳授要領的方法而對夸下了海口，把最熱烈的掌聲獻給了他。
老師把我們分為了兩個小組進行比賽，獲勝的那一組每一個同學將會獲得神秘的獎勵。我們紛紛都對這一神秘的獎勵充滿了好奇，所以就激起了我們對比賽超級認真的態度。比賽的要求很簡單，就是在做前空翻的時候，要翻得迅速，而且不能過于偏離方向。比賽你馬上就開始，同學們也按部就班，紛紛地做好了準備，再經過十多分鐘的較量之后，一些同學陸陸續續地完成了比賽，不過都是勉強完成了，翻得東歪西倒，動作極不協調，也十分不佳，兩邊的選手不分秋色，激烈地打成了個平手。進入到第二階段的比賽，精彩才從這一個時候闖了出來。這時候的比賽要求不斷地被老師提高。
老師竟然"狠心"地給我們介紹了要求："接下來，比賽的同學在翻的過程中，每個人的下巴都要先夾著一張紙或紅領巾之類的東西，這張紙是用來考驗你們的'，夾在下巴上的紙不能掉下來。"聽完體育老師介紹后，還要繼續比賽的同學猛然懵了眼，仿佛眼前就是一片黑暗，將會倒在這片黑暗中。
漸漸地，接下來的比賽就更精彩了，在一旁觀看的同學當擔起了每一位選手的啦啦隊，用響亮的叫喊聲為他們加油打氣。精彩的比賽開始了：只見有的同時顧得到上邊，卻顧不到下邊，一下子動作就變形了，翻歪了身子；再看看另外的一些同學，他們先是深深地吸了一口，然后奮力一翻，結果卻是來了一個烏龜翻滾似的四腳朝天，引得圍觀的同學們嘩嘩大笑；還有的同學用力過度，結果卻是歪打正著，但紙跑進了嘴巴里；還有的同學只是顧著追他的那張…………看見同學們的比賽，我們不覺得這是一場比賽，而是一場五花八門的舞臺表演，讓每位同學都盡顯著他們的本領。大家看著這么滑稽的場面，都被逗的露出了爽快的笑臉，我們在笑聲中忘記了這是一節體育課，越笑越興奮，好像整個校園只能聽到我們的笑聲似的，不停地在回蕩著。緊接著，老師安排了一場表演賽，為的不是誰能夠分出勝負，而是能夠愿同學們從中學到知識，就能夠收獲快樂。
老師要求我們把紙夾在肚子一大腿之間，讓每個同學都說成一個大大的圓球。不知是不是熟悉了前滾翻的動作，還是什么奇怪的理由，我們居然在這一次艱難的表演賽中，前滾翻的速度加快了許多，大大地提高了我們的水平。老師在一邊給我們伴著哨子，我們每一個同學就像一個海豹似地快活地翻了起來，越翻越過癮，越翻越熟練。
"鈴鈴鈴……"下課鈴聲就像一位不速之客猛烈地響了，老師說："看見我們每個同學都學的那么認真，所以每一個同學都是勝利者，都能獲得神秘的獎勵，這獎勵就是每人一瓶飲料。"同學們聽了，像個亂了性子的獅子一般瘋狂地跳了起來，一路推著體育老師到小賣部。
我們在小賣部里一邊喝著老師請我們的飲料，一邊回味著剛剛那豐富的表演，好像還沉浸在剛剛那歡快的笑聲中，無比陶醉。
體育課作文3
猶記第一堂體育課，阿美老師自我介紹時，說的那口“超流利”的英文，還有同學們一起笑的東倒西歪的樣子，我就知道，未來的體育課，會是我初中生涯最自在、最輕松的課程。最印象深刻的，就是阿美老師曾說過的那段話：我很重視你愿不愿意去嘗試，愿不愿意去做?你只要肯去學，我可以讓你補考到一百分都沒關系，反正我就是要你們至少把基本的學好。當下聽到這些話，心里突然想到好多……
什么叫做“學習”?是被父母逼著關起電腦，到書桌讀書叫學習?是被老師罵到哭后，才硬著頭皮翻開課本叫學習?還是為了讓自己在別人面前說自己成績時有點面子才去死被課本叫學習?我想那都不是真正的學習。學習是發自內心想得到知識、技能;學習是為了充實自己而去鉆研、去練習。學習是種挑戰，挑戰自我極限，挑戰自己的毅力。就像阿美老師所說：不怕學不會，只怕不肯學。
記得有一次的體育課，老師要考用桌球拍連續打乒乓球，打一下一分。當時聽到這段話，真的是差點沒昏倒，什么?打一下才一分?那么想要一百分不是要連續打一百下?天啊!別說一百下了，我連自己可不可以打個及格分(六十下)都不知道呢!看阿美老師示?的輕輕松松，可是自己拿起球拍，打到好不容易快二十下時，乒乓球就這樣毫不留情的掉到球拍外，心里真的是既難過又生氣，怎么每次都這樣!眼看其他同學都漸漸往七十下、八十下邁進，內心真的好沮喪。
頓時，突然想起阿美老師告訴我們的事，對啊!我還不能放棄呢!現在的我是不想學，又不肯學，因為不學，所以才學不會啊!于是，我努力練習，雖然，每一次也才進步個一點點，每次，乒乓球也才多在桌球拍上多跳個幾下下，可是一次次的進步，還是讓我慢慢邁進六十下。下課時，因為深怕自己跟不上別人，也只好多花些時間和其他程度一樣較差的同學一同努力。
“現在，女生到這里考試!兩個兩個考，共有三次機會，可以補考，可是至少要先打完這三次……”聽到阿美老師要我們女生去考試的聲音，心里又不由的'多了一絲絲緊張。“別緊張，加油!”告訴自己盡力就好，懷著忐忑不安的心，開始我的考試……“三十五、三十六、三十七……啊!掉了!”第一次的成績，不如練習時順利，但我不灰心，仍舊是繼續努力：“沒關系，我還有第二次機會，對吧!”拿起桌球拍，我繼續第二次的考試。
過程中，曾有好多次，乒乓球就這樣快要掉出球拍外，可是我還是憑著自己的經驗，自己的直覺，努力去接那快要掉出去的球……“九十七、九十八、九十九、一百!、、、、、、你一百了耶!佩妤，你一百了耶!”幫我考試的同學又驚又喜的告訴我。“真的耶!我一百了……終于!”內心的激動已不知道該如何去形容。是啊!是啊!我終于做到了，我終于完成了，我終于突破了，這就是學習啊!此時此刻，領悟好深。
曾在電視上聽過這么一句話:“不懂不羞恥，不學才內疚。”很多時候，我們還沒努力去做一件事前，我們就自己先畫條界限，告訴自己永遠跨不過這條界限，也已設定自己永遠做不到。只是，何必如此呢?凡是用心盡力去做，即使很難做得到，但發揮“人一己百”的精神，總會有突破自己的一天。
體育課作文4
這件事雖然過去了一年，但仍讓我記憶猶新，也許，在別人眼里這只不過是一件雞毛蒜皮的小事，但在我眼里，它卻重如泰山。
那時，我最害怕上體課，一提到體育課這三個字就讓我無精打采，那天下午正好有一節體育課，而且天氣烈日炎炎，在這種烈日下曬久了都可能中暑，我多么希望語文或數學老師能占用這節課，可老天偏偏和我作對，上課鈴響了，我垂頭喪氣地走向操場。
同學們一個個走到操場，都是有氣無力，垂頭喪氣的。體育老師來了，見我們一個個死氣沉沉的，便大罵我們：“你們一個個中午沒吃飯嗎？這么沒有恒心。”太陽無情的炙烤著大地，同學們都在用衣袖不停擦汗，我的汗水像斷了線的珍珠，一顆一顆的滴落下來，唉，真難熬。
體育老師發泄完滿腔的怒火后，讓我們圍繞操場跑6圈。聽到這個數字后，我的頭感到一陣暈眩，雙眼一黑，差點沒暈倒，這時，我的好友劉欣從一旁走來，拍拍我的肩膀，說：“跑完步后，我請你吃冰棒。”聽了這句話后，我不自然的一笑，心中還是有些膽怯，他又對我說：“人生總有逃避不掉的難關，要相信自己嘛。”聽了這句話后，我贊許的點了點了頭，內心的勇氣也一涌而上，是啊，不就是跑6圈步嗎？一咬牙，一使勁，就會過去了。
體育老師一吹口哨，我們便井然有序地一隊隊跑上操場，劉欣對我說：“一開始不要跑太快，到最后再一鼓作氣沖刺終點。”汗，漸漸濕透了我的衣服，我感到胃有一點疼，心跳也加快了步伐，跑完3圈后的我已是汗流浹背了，步子也慢了下來，“我，我，我，我不行了。”劉欣從后面跑上來，對我說：“你累了嗎？”“我快跑不動了。”我說道，“這怎么行？，我們才跑了全程的一半啊。”劉欣焦急的說道。他沉思了一陣后，臉上忽然一笑，他笑著對我說：“讓我給你講笑話吧。”他說完后便繪聲繪色地給我講起了笑話，他說：“有一次，袋鼠去超市購物，剛到門口，就被保安小狗給攔了下來，袋鼠不解的問為什么，小狗指了指袋鼠肚子上的帶子，嚴肅的.說：“難道你不知道超市購物不能帶袋子進去嗎？”“可我。”還沒等袋鼠解釋完，小狗以把袋鼠轟出了超市，邊趕邊說：“哼，你偷東西的方式也太愚蠢了吧。”就這樣，袋鼠被無緣無故的打了一頓。”聽了劉欣的笑話后，我會心的一笑，對他說：“喂，你最近玩什么游戲啊？”不知不覺中，我和他聊起了天，而且越說越帶勁，我仿佛忘記了跑步的勞累，漸漸地，我們以跑到了終點，劉欣對我說：“要沖刺了，加油啊。”說著拉著我的手直奔終點，我還沒明白怎么回事就被劉欣連拉帶扯地走了幾米，“要到終點了，快。”他喘著氣說道，這時我不由得看了他一眼，他的臉已漲得通紅，滿頭大汗，咬著牙，看樣子十分吃力。我也邁開大步，使出吃奶的勁，大步流星的沖向前，我閉著眼，感覺風吹過臉頰，呼，我終于沖到了終點。
我再看看劉欣，他大口喘著粗氣，累的趴在了地上，我的臉紅了，我把一瓶滿載著我感謝的冰水遞給了劉欣，并加上了一句：謝謝你。這件事雖然過去很久了，但劉欣這種為人著想、樂于助人的精神已永遠刻在了我的心頭。
體育課作文5
小學生活中許許多多的事情數也不清，猶如天上繁星點點。最讓我記憶深刻的是那節別具一格的體育課，非常有趣。
六年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合，我們來到操場上，老師讓我們圍著操場跑兩圈。跑完后，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽，同學們一聽這個名挺新鮮就同意了。于是，我們男女分開，各自分為四組，分好以后，就開始比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽中勝出。在老師的一聲令下，同學們開始比賽。有的同學臉上充滿了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同學很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學好像不習慣，做的動作不標準，笨手笨腳的。再看看女同學，她們的速度太慢了，有的勉勉強強跳到了終點，累的氣喘吁吁，有的干脆一屁股坐在了地上，跳不動了。
我們就這樣一組接一組的跳著，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線后做準備。“預備，跳！”聽到命令后，我兩腿一蹬，向前方跳去。可這個動作可真是難啊！我扭頭一看，只見旁邊的同學以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內好像裝了發動機，跳的速度超快。我不甘心，趕快繼續跳。到達了對面，趕快轉過身往回跳，這時我已被同學遠遠的落在后面了。我再怎么跳不動也不能得倒數第一吧？我想。于是，我奮起直追，好不容易超過了前面的兩個同學。我離終點也近了，只差幾步遠了。我咬緊牙關，終于跳到了終點。這時，我的'腿已經麻木，全身大汗淋漓，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，嚇了我一大跳，沒辦法，只好硬著頭皮再跳。兩次過后，我的腿已經徹底軟了，滿臉通紅，站都站不穩了。“鈴鈴”，很快就下課了，同學們個個滿頭大汗離開了操常
這節體育課把我們累得夠嗆，但很有趣，讓我難忘。
或許是因為從小體質弱的緣故，我從上學起，就不大喜歡上體育課，因此，體育成績總是不好。看到每個同學每當上體育課時都生龍活虎的，我還真有點羨慕，但我總覺得自己做不到。體育老師常說我膽小，對自己沒有信心。我不服氣。終于有一節體育課讓我讀懂了老師的話。
那是一個陽光明媚的下午，上我們體育課的陳老師說，今天要進行一次400米達標考試。我一聽，心情馬上緊張起來。在所有的體育測試中，我最差是就是跑步了。同班的女同學都可以在2分鐘里跑完，但我就是不行。
看著一個個同學取得好成績，剩下的人越來越少，我的心里更緊張了。怎么辦？假裝肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪里呢？
正當我膽怯心驚的時候，陳老師叫我："燕欣，輪到你了。"我心想：這下我完蛋了。我故意說："老師，我肚子疼。"老師好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不過，這是達標考試啊，如果不考，就會影響你的體育成績了。別害怕，先調整好自己的情緒。"經老師一說，我調整好狀態，向終點跑去。"啪啪……！"同學們都在鼓勵我，我的成績就在及格與不及格的懸崖之間！嚇死我了，差點就不及格了。我捏了一把冷汗。
雖然這節體育課已過了很長時間，但我仍然記憶猶新，通過這節體育課讓我明白了一個道理：信心乃是成功的關鍵。
體育課作文6
一場中雨打亂了體育老師的教學計劃，老師只好無奈地宣布讓我們自由活動。聽到這個振奮人心的好消息，我們就像掘了堤的洪水一樣，直沖向那滿地水的操場。
不知誰提議，我們男女生各一組玩起了“大輪船”的游戲。這個游戲的規則是，兩組隊員拉好手，每組隊員從另外隊里選一個人，選中的`人要沖擊對方的拉手防線，如果沖破，就可以從對方隊中帶回一人歸本隊。否則就要留在對方當俘虜，哪一組人先減到剩下兩個人，對方隊就獲勝。
游戲開始了，大家都把眼瞪得像鈴鐺，緊拉著手，時而還能聽見“嘎吱，嘎吱”的響聲，生怕對方從自己防區沖破，我們男生勢不可擋，連勝了三局，活捉三名女將，男生們高興地手舞足蹈，看著那些女生，個個愁眉苦臉，急地直跺腳，看著他們越著急，我們就越興奮……
女生們真急了，決定出絕招——玩“陰”招。她們挑選我們的沖擊隊員時，只挑剛才的女俘虜，而那幾個女生自然也就裝模作樣地沖防線，來充當名副其實的俘虜，故意不用勁，自然就可以光明正大地歸女生隊了。幾次下來，又成打平局了。現在的女生真的是不得了呀！
這下我們男生可不干了，憤憤不平，可是為了群體，都咬咬牙堅持著。沒想到女生從男生隊伍中挑走了我，按規則，俘虜應該站在兩邊，由最外面的一個女生看守。沒想到那個女生死死地拽著我的胳膊，不，準確地說應該是掐！我胳膊火辣辣地疼，還好男生又一次沖破防線，把我帶走了。接下來幾個被帶走的男生，也同樣遭到了欺負。這回我們可火了，都是優待俘虜的，哪有這樣干的！在下一次我被挑到女生隊時，我突然來了一個“神龍擺胳膊”掙脫了出來，直奔安全地帶——男廁所。
我的一群弟兄們也早就怒發沖冠了，和我一起沖進了男廁所。到了男廁所，這就是我們男生的天地了，我們正在高興之時，，只聽到有人喊：“包圍男廁所，包圍男廁所！”只見門口和窗戶外擠滿了女生，啊！我們被包圍了！幾個弟兄直奔門，一下子把門給關上了，有一個眼疾手快，咔嚓一下把鎖從里面鎖上了。我又領著一幫弟兄在窗戶那里用拳頭對付敵人。就這樣僵持了5分鐘，女生們終于慢慢地退了下去。
我一鼓作氣，想拉開門，卻發現門在外面被女生鎖住了。這幫女生太狡猾了，我縱身一跳，從窗戶跳了下去。大家也“蹭，蹭，蹭”，麻利地出了廁所。只見女生們又有序地玩起了“大輪船”，我們壞小子的壞勁兒就又上來了，大家一致同意干擾女生！想到這里，我們就從兩隊之間跑來跑去，有人還走著鴨子步或者裝小老頭。這個游戲是沖刺型游戲，這還怎么沖刺啊！我們男生還組成了“和諧號”列車，在中間緩緩地開過。有人繞到女生背后，給她們做兔耳朵、牛角。
正在這時，班里的幾位“大母虎”發威了，怒吼一聲，直奔我們。她們的奔跑速度不亞于真老虎，并且踢，打，掐無一不精。這要是被逮上了，還能有個好嗎？還等什么啊，快逃哇！
自評：這是那天下雨我們班上體育課時的快樂情形，我按事情發展的情況來寫，本來早就應該發上來的，因為這幾天發燒了，沒能及時寫完，今天才完成。最近幾天也沒有去大家的小家坐，請大家原諒，有空一定補上！
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