關于主角的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于主角的作文，希望對大家有所幫助。
關于主角的作文1
燈光漸漸亮起，我平復了一下激動的心情，和其余的兩位主角帶著身后的“小弟”快速跑上臺，擺好姿勢，等待音樂響起……
(思緒飄到一個月前)
“徐唯茗!”老師點了我的名，“這次匯演由你來當這支舞的主跳!”
“啊!”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎?主跳可是整個舞臺的主角啊!我從來沒擔任過這么重要的位置……老師沒說錯吧……呃!我能跳好嗎?
正當我沉思時，老師卻說：“好!分配完了，寶貝們!快點開始練習吧!”
我抬起頭，老師也正在看我，她的.眼神里滿是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行!
老師站在我們前面，一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊領著大家做動作，還時不時地過來糾正我們的姿勢。帶領我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著音樂一遍遍復習，自己則穿梭在隊伍的行列里，提醒著我們的動作。等我們記住了動作，老師開始讓我們帶著情感去詮釋每一個動作。
什么叫情感?我們不明白。“看好了，寶貝們!””隨著音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動著，她面帶微笑，兩眼閃著燦爛的靈光。我目不轉睛，看著老師嫻熟的動作和充滿著靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺得她站在金碧輝煌的舞臺的正中央，她就是整個舞臺的主角。我不禁又擔心起來：老師跳得真好!而我差遠了，主跳我能勝任嗎?我真的可以嗎?
但轉念間我又振作起來，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒!我開始專注于自己的練習，并且真正領會到沉浸其中是多么美妙的感覺了!
音樂響起，我被拉回現(xiàn)實，此時耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我!
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺上充滿自信的你!
關于主角的作文2
“下面請王成旺同學帶來詩朗誦!”當主持人喊到我的名字時，我不禁打了個激靈。那是我第一次登臺當“主角”，說起來真是囧態(tài)百出呢!
時光倒流到上一年級的時候。“王成旺，你的嗓門大，你準備個詩朗誦參加國慶匯演!”放學時，老師笑瞇瞇地對我說。什么?我朗誦?當著全校同學的面?我可不敢!一想到那么多人都齊刷刷地看著我，我的臉一下子漲得通紅。老師仿佛看出了我的心思，摸摸我的`腦袋說：“小伙子，要對自己有信心，試試唄!”我為難地點點頭。
國慶節(jié)那天終于到了，操場上的同學們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛你，中國”，很有特色。在莊重的升旗儀式后，匯演開始了。其他班的表演似乎很快就結束了，到我們班了!我心急如焚：萬一我忘詞了怎么辦?雖然在家也練了幾天，但我從來沒面對過這么多人呀!這時，老師用信任的目光看著我，仿佛在說：“你可以的哦!”我咬咬牙，把自己的心態(tài)調整了一下，“登臺了!”
登上主席臺的那一刻，是我最緊張的那一刻，因為臺下好像有千萬雙老虎眼睛盯著我，我緊緊地攥著手心，心里不斷默念到：我不怕，我不怕。當配樂聲響起的時候，我突然放松了，大聲地讀起來——我是中國的娃，我愛這個古老的國家，我會寫很多很多祖先留給我的方塊字，我也會像古人一樣用紙墨毛筆把祖國的美麗山河描畫……讀到最后一句的時候，我突然感覺有個字不會讀，那個字是生字，我老讀錯。我頓時嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終于想了起來，還好是虛驚一場。突然，臺下傳來了一些笑聲，怎么回事?我的樣子跟好笑嗎?原來我一緊張，把代代傳承的《三字經》讀成代代傳承的《八字經》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過來，而底下的小朋友都笑得前仰后合了。“終于讀完了。”我松了一口氣，撓撓腦袋下臺了。
第一次當“主角”當?shù)煤脤擂伟。脊治姨o張?zhí)中牧?看來，人家說的“臺上一分鐘，臺下十年功”一點也沒錯，主角可不是那么好當?shù)陌?
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