初中國培計(jì)劃方案

初中國培計(jì)劃方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的初中國培計(jì)劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、總目標(biāo)

　　在理解教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、樹立教師培訓(xùn)新理念的基礎(chǔ)上，突出提升培訓(xùn)者的培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)能力、培訓(xùn)課程尤其是實(shí)踐性課程設(shè)計(jì)能力、培訓(xùn)方法應(yīng)用能力，以全面推進(jìn)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其在新一輪教師培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展中的服務(wù)和支撐作用。

　　二、具體目標(biāo)

　　1.全面了解國家教師培訓(xùn)的方針政策，能明確新形勢下教師培訓(xùn)的新任務(wù)和新要求。

　　2.掌握培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的框架和方法，能根據(jù)本地教育改革發(fā)展需求與教師需求，策劃培訓(xùn)方案，設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動。

　　3.掌握培訓(xùn)課程尤其是實(shí)踐性課程設(shè)計(jì)和操作方法，能夠項(xiàng)目需求和主題開發(fā)適宜的課程。

　　4.掌握教師培訓(xùn)方法尤其是參與式培訓(xùn)方法的操作應(yīng)用，能開展參與式培訓(xùn)，能進(jìn)行課堂觀察，能夠具體指導(dǎo)校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修。

　　三、培訓(xùn)原則

　　1、主體性原則

　　2、實(shí)效性原則

　　3、混合性原則

　　4、持續(xù)性原則

　　四、培訓(xùn)對象

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)安排

　　學(xué)習(xí)主題一網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)

　　學(xué)習(xí)主題二形勢與政策

　　學(xué)習(xí)主題三教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與課程開發(fā)

　　學(xué)習(xí)主題四培訓(xùn)組織模式與方法

　　學(xué)習(xí)主題五培訓(xùn)實(shí)施與管理（選修）

　　六、成績考核與評優(yōu)

　　1、考核評價(jià)

　　2、評優(yōu)（僅供參考）

　　七、項(xiàng)目組織與管理

　　（一）各省級教育行政部門

　　1.省級教育行政部門負(fù)責(zé)本省項(xiàng)目實(shí)施組織管理工作

　　2.省項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)

　　（1）活動組織：參加項(xiàng)目啟動會、結(jié)業(yè)儀式，組織省級分會場。

　　（2）學(xué)情督促：

　　（3）簡報(bào)編制：

　　（4）總結(jié)評優(yōu)：

　　（5）證書發(fā)放：

　　（二）地方和區(qū)省級教育行政部門

　　（三）中國教師研修網(wǎng)管理團(tuán)隊(duì)

　　1、方案與課程開發(fā)：

　　2、教學(xué)教務(wù)引導(dǎo)：

　　3、用戶服務(wù)：下設(shè)線上服務(wù)組、線下服務(wù)組。

　　4、技術(shù)保障：

　　5、項(xiàng)目評估：

　　八、磚家與指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及其職責(zé)

　　（一）教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)

　　1.教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)組成

　　2.教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)職責(zé)

　　（1）在線值班（在線答疑）

　　（2）集中答疑（專家引領(lǐng)）

　　（3）點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)：

　　（4）編寫學(xué)習(xí)簡報(bào)：

　　（二）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

　　1.班級管理與指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)組成

　　2.班級管理與指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)職責(zé)

　　九、項(xiàng)目總結(jié)

　　（一）省級項(xiàng)目總結(jié)評估

　　（二）執(zhí)行機(jī)構(gòu)總結(jié)評估