寬容待人話題作文

寬容待人話題作文（精選3篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編整理的寬容待人話題作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寬容待人話題作文1

　　在人生的漫漫長路上，我們會遇見各色各樣的人，有好人，與壞人。面對好人我們會變得更好；面對壞人，我們要學會寬容。因為你寬容了，對方也會寬容。那么，圍觀的人也懂得了寬容，這世上也會少一份爭執，多一份友愛。

　　昨天晚上的那場大雨，給大自然來了一次徹底的洗禮，讓我的眼睛變的明亮，頭腦變得清晰。晚上回到寢室，因為天氣的原因不能洗澡。我一邊打著水一邊在心里暗罵著：這什么天氣，上午還天晴，下午就下雨了，這叫什么事啊！還不能洗澡！真是的！我罵罵咧咧的端著腳盆走出衛生間。突然，腳一滑，我的天哪！我一整盆水拳打在前面的小玲身，我趕緊放下盆，拿紙給他擦，他卻趕緊說：沒事，沒事，剛好給我洗了澡。呵呵呵呵呵。全寢室的'人都笑了，我卻笑不起來。

　　聽著室友們的笑聲，我覺得無比慚愧，他們跟我一樣，也出了汗，也沒洗澡。他們選擇接受，而我只會罵咧。全身被人澆濕的小玲選擇一笑而過，如果是我的話，則會選擇惡言相向，而不是寬容面對。這時的我才學會了寬容。

　　如果你把寬容當做一種消極的口號，那么你會跟消極；如果你把寬容當成朋友，他也會把你當成知己。

　　寬容待人話題作文2

　　四年前，我成為了一名小學生。在學校里看到這么多的新面孔，我很興奮，也有一點茫然，我能和他們成為好朋友嗎？

　　有一天午休，老師帶我們到操場上排好順序讓我們各自在原地活動，我的后面是龔仁凱。我被地面上的幾個漂亮石子吸引了，蹲下去仔細地看著它們。正在我聚精會神地觀察石子時，突然覺得有一座山壓在了我的.背上，把我的臉重重地搶在地上。雖然我當時害怕極了，但我還是努力站了起來。我看到于老師驚慌失措地跑過來，別的同學都各自玩著，只有龔仁凱臉色蒼白地連聲說：“對不起，對不起……”于老師趕忙把我帶到校醫室處理傷口，龔仁凱一直跟在我們身后。雖然他說話有點顛三倒四，我還是聽明白了。原來是龔仁凱倒著走，走出了自己的地盤，碰到了我摔倒了。我嘴上說沒關系，但心里卻非常生氣，你為什么不守紀律走出自己的地盤？

　　回家后，媽媽知道了這件事，她心疼地看著我額頭和鼻子上的傷，溫柔地問我還疼不疼，我說：“不疼了。”“那你還生不生氣呀。“生氣！”“那龔仁凱是不是故意的？”“不是。”“他是不是也跟你一樣很害怕呢？”“應該是。”哦，他不是故意的，他也很害怕，我不應該責怪他。

　　第二天上學，我主動跟龔仁凱打招呼，還給了他一個真誠的笑容，我們還是好同學。

　　四年來，我和同學們相處得一直很快樂。有人說：“能給小板凳揉揉疼的孩子，內心一定是寬容的。”只有寬容別人，別人才能寬容你、信任你、和你交朋友。

　　寬容待人話題作文3

　　這幾天，我又看完了一本書《風又三郎》，讓我感觸很多，更為主人公的言行而感動。它主要的內容寫得是一個叫高田三郎的小男孩在新學校里發生的一些事。由于父親工作的關系，高田三郎來到了一個小學，成了一名轉校生。在新學校里，同學們開始都不喜歡他，也不和他玩，懷疑他是風神，還給他起了一個外號：“風又三郎”。相處了幾天，同學們漸漸地和他熟悉了，他們在一起發生了很多有趣的事情。后來，三郎隨父親走了，同學們很想他。

　　看完后，我十分感動。因為風又三郎身上有很多值得我們學習的地方。比如：愛幫助人，看到同學沒筆寫字，他主動把自己僅有的一支筆借給了同學；有愛心，當同學們摘不到葡萄時，他把自己摘到的栗子大方地分給了每一個人。我覺得有一點最值得我們學習就是：他有一顆寬容的心。即使明明知道同學們有意捉弄他，他也不去計較，總是很寬容地對待他們，幫助他們。

　　這一點，我做得就不好。有一次，我和好友李一凡一起玩積木，他把我好不容易搭好的城堡碰倒了一部分，讓我很生氣。于是我也把他搭的城堡碰倒了一些，還生氣地跑到了一邊，不想再和他玩了。可是李一凡并沒有向我那樣生氣，他一邊重新搭著積木，一邊還不停地叫我，逗我開心，直到我露出笑臉，重新玩積木。我也知道自己做的.也不對，向他道了歉，我們兩個人成了最好的朋友，無話不說。盡管現在我們有時還會為一點小事爭吵，但是并沒有因此而影響我們的友情，我們越來越喜歡對方了，恨不能天天在一起玩，要是幾天不見，就特別想對方。這讓我懂得了寬容是多么的重要。

　　看完這本書，讓我更加明白了一個深刻的道理：人和人之間要學會互相體諒，互相謙讓，寬容地對待別人，凡事不要太斤斤計較。