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24點(diǎn)速算比賽優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的24點(diǎn)速算比賽優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
上個(gè)星期,東方紅數(shù)學(xué)進(jìn)行了24點(diǎn)復(fù)賽,我的心情又緊張又激動(dòng)。
比賽前,四個(gè)年級(jí)經(jīng)過(guò)老師的抽簽,決定了先后順序,我們四年級(jí)排到了最后,就先在一邊教室等待。我的心情又激動(dòng)又緊張,盼著早點(diǎn)開(kāi)始比賽,又擔(dān)心自己發(fā)揮不好,一顆心怦怦地跳個(gè)不停。
終于輪到我們了,我大步走進(jìn)考場(chǎng),找好位子坐下。考場(chǎng)里面有6張桌子,每張桌子放著四疊撲克,各有一位老師喊令。“預(yù)備,開(kāi)始!”裁判一聲下令,我便充滿期待地翻開(kāi)第一組牌,嘿!這太簡(jiǎn)單了,幸虧我平常訓(xùn)練做過(guò),就是“8、8、9、1”我神速地拍了桌子,大聲喊道:“9-1=8,8+8+8=24!”老師對(duì)我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,我得意揚(yáng)揚(yáng)拿走那幾張牌,其他同學(xué)一臉遺憾地望著我。
接著一旁的老師又喊“預(yù)備!”“翻牌!”大家一起快速地拿出一張牌,然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著四張牌動(dòng)起臉子,接下來(lái)這幾張,比如:“4、6、2、1”,“4、8、8、1”都被我輕松拿下,我默默地偷樂(lè)著:對(duì)方原來(lái)不如我強(qiáng),哈哈太好了!剛想完,同組的嚴(yán)子謙翻牌看了眼四張牌,便立馬拍桌子,說(shuō)出了答案。
我想;哎呀!不行,我不能得意忘形啊!接下來(lái)這一些牌,都被我和嚴(yán)子謙拿走,另兩位同學(xué)偶爾“奪”走了幾張……緊張的比賽讓我顧不上觀察其他成員的戰(zhàn)況。
激烈的比賽終于結(jié)束了,老師讓我們數(shù)自己贏得的張數(shù),我一遍又一遍地?cái)?shù),生怕搞錯(cuò)。結(jié)果出來(lái)了,我竟然小組里第一名進(jìn)入決賽。我和其他幾個(gè)進(jìn)入決賽的同學(xué)一起走到臺(tái)上,老師給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品,我的心情激動(dòng)得久久不能平復(fù)。
雖然這只是一次簡(jiǎn)單的復(fù)賽,但卻是一次讓我難忘的比賽,我要繼續(xù)努力!
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