七年級作文：遇見
七年級作文：遇見1
佛說：“前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過。”都說我們是彼此生命里的過客，可又是多大的緣分，讓我們在這里相遇，成為匆匆過客？
遇見·一盞燈
恰逢教師節，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語文老師，帶給我無數次啟迪和感動，帶給我無數次溫暖與成長的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說起。初一報到的那天晚上，我被要求留下來搞衛生，本來早早做完了衛生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開時，忽然發現樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過窗簾我看見并沒有人，于是我想是誰忘了關了，幫忙關吧。便躡手躡腳地走進辦公室，發現辦公桌上有一本攤開的語文書，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆。“你是哪個班的？”一句話從身后傳來，嚇得我直哆嗦，回頭只見一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我。“十……十三班的。”我可被嚇得不輕。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺得自己簡直受寵若驚。也就是后來才知道您還只是一個21歲剛畢業的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對您的課更為憧憬、更為期待。簡單聊過之后，我帶著一些小激動或是小幸運一路小跑回家。
誰又會知道呢？日后我會與您以姐妹相稱，我會與您分享自己的秘密，甚至能在您的鼓勵下學會面對失敗和重振勇氣呢？
或許，這就是遇見的美吧。
遇見·一雙眼睛
我的老家在偏遠的湘西，每次回去都要走過迂回盤山泥路，近八、九個小時。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過深深淺淺的泥巴路，來到了村里的一所建在山坎上的小學，爸爸進辦公室談話，而我獨自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場和筆直的木制旗桿，獨自成為學校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的'墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內外光線都很昏暗，透過玻璃學生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過雪白的純潔、勝過星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬種不同的相遇呢？因為一次遇見也許會不經意地改變你的意識及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動、想加入紅十字會慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見的美吧。
從某種意義上說，世間的一切，都是遇見。冷遇見曖，便有了雨；春遇見冬，便有了歲月；天遇見了地，便有了永恒；人遇見了人，便有了生命。我們為每一次遇見而驚喜著、感動著，我們因每一次遇見而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見，就是今生今世最大的幸運罷。
七年級作文：遇見2
有一種遇見，不曾邀約，卻心有靈犀；有一種目光，不遠不近，卻一直在守望；山水相逢，相約陌上，只因為我剛好遇見你！
手輕按，心輕啟，門緩緩挪開，在吱嘎聲中一道金色陽光射入了小巷。春日悄然上粉墻，柳葉綠的發亮，楊花更是白的淡雅。鬼馬精靈的我玩心大發爬到了欄桿上，一個人不知所措。
那個她許是聽到了我的哭聲，望見了那個狼狽的小小的我，莞爾一笑，緩緩向我走來。她的劉海隨著腳步微微顫動迎向我的面龐是那副冷靜安然的樣子。她一手為我遮擋從樹間跌落下來的陽光，一手拉著我的'手，“來，別怕，我來保護你！”這樣溫婉的少女，讓我竟看得入了迷。一頭烏黑如墨的長發在肩上流動，閃出一種白玉才擁有的晶亮，她就好似是一陣清新而不是柔美的風，是4月早天里的云煙，是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃……
我敞開心扉慢慢握住那雙修長而溫暖的手，她似是欣慰地笑了笑，那笑容很干凈，不摻雜任何雜質，有如夜空中的點染開來的漫天星辰，那雙眸子似是閃光的露珠在綠荷上晃在綠盤里溜。少女在陽光下被勾勒出了一圈溫潤的光澤。
“小花貓，擦擦吧！不要再淘氣了哦。”我看著這樣靜靜的她，時間也在不經意間從指縫流走。我一時間竟說不出話來，這種觸動像一片輕盈的花瓣緩緩飄落在平靜的湖面，蕩漾開一圈圈漣漪，一圈又一圈，讓整片水面久久不能平靜。曾經一點一滴的記憶碎片慢慢匯聚成了長鏡頭，勾起我心房深處的情愫。
那一刻的遇見是我從未想過的，原來遇見了她，門的另一面是如此的溫暖，只剩下花香與暖陽一起將我包圍，心中的成長之花倏人盛開，身后是輕啟的木門和那個我遇見的她。
因為我剛好遇見你，走過流年悲喜沉浮，而你在我記憶中揮散不去。輕舞時光向來流年，我慶幸在生命那一刻我剛好遇見了你！
七年級作文：遇見3
走出家門，帶著滿懷的好心情，沐浴在陽光下，迎面吹著暖風，不為別的，只為遇見你。
初遇在那個早晨。當我看見你的第一眼，你便用你潔白柔軟的花瓣迎接我。
一棵高大挺拔的櫻樹，纖細的枝條隨意地向四周伸展，那么飄逸自然。滿枝的櫻花，潔白中帶著一點嫩粉，如初生嬰兒那觸彈即破的皮膚，又如豆蔻少女純潔美好的心靈。輕輕擷下一朵櫻花，捧在手心，慢慢呵護，你便能被這柔軟的花瓣所吸引，被這綻放的櫻花所陶醉。
一陣風兒吹過，花雨漫天飛揚，零落的花瓣，伴隨著明媚的春光，在碧藍的天空，洋洋灑灑地飛舞，如雨、如雪、如涅槃重生的白鴿，在藍天下自由翱翔。我第一次遇見這么美的櫻花，這么浪漫的櫻花雨。我在花雨中旋轉，坐在鋪滿薄薄花瓣的小徑上，任由櫻花墜落在我的發間，裙擺上。自此之后，我每天都在尋思著遇見你。
為了遇見你，為了遇見美好的.櫻花雨，我時常找個寫生借口。來到櫻花樹下，撿起你的花瓣，夾在書縫間，讓花香洋溢在書中。我用水粉將櫻花的樣子渲染下來，讓這么美的風景，永遠定格在我的畫紙上。
春天過了，櫻花也隨著最后一片花瓣的凋零而完美謝幕，撫摸著枝干，留下無限的留戀。盼望著來年，我再遇見最美的你！
七年級作文：遇見4
要是我能遇到未來人,那就太幸運了！可以問他們未來都有些什么？有著怎樣的生活，不過這只是人類對未來的一種猜想，或許在未來的某一天真的會實現。
不過神奇的事情總會發生，這一天我走在放學的路上，這時路旁的草叢里發出竊竊私語的說話聲，我好奇地撥開草叢望去，會是什么呢？我睜大眼睛一看，居然是兩個會動的小娃娃，還會說話，真有趣啊！這讓我聯想到一個童話故事《拇指姑娘》，因為這兩個小人就好像童話故事里鉆出來的小人一樣，還沒有一個巴掌大呢！雖然我不相信世界上會有這么神奇的東西，但是我還是很好奇的向他們打了一聲招呼，然兒并沒有反應，唉！算了，童話里的故事都是騙人的我怎么可能相信這些。世界上根本沒有這些東西。正當我準備走的時候一個聲音叫住了我。說：“別走，帶上我們。
我下意識地回了一下頭，可是沒有人在說話呀！那會是什么呢？。這個聲音很大，不知道是從哪里傳來的。好像只有我一個人能聽見這個聲音。這時我問了一句說你是誰。可是過了半天都沒有人理我。然后正當我打算背起書包準備回家時，一個聲音傳了出來說不要走，帶上我們，我左看右看一個人也沒有。我想會不會是這兩個小娃娃呀。然后我就把它們裝進了我的`書包里。回到家吃完飯，就回到了自己的臥室里。正當我準備。打開書包，寫作業時，看見了我的書包一直在動，好像過一會兒就會有奇跡的事情發生。我下意識地推了一下書包。嘩啦！書包里的東西全部都倒了出來，可是什么都沒有啊！。正當我撿起書本準備寫作業時，哎！書本底下好像有東西，我準備揭開書本時，一個身影竄了出來，我順著身影轉了過去是一個機器人呢！正當我不知所措，不知道該說些什么時。那個機器人說話了，嗨！我是未來人呢！你能碰見我可是你的幸運呢！自我介紹一下吧我叫未來人，來自其他星球，不過我們馬上要走了，謝謝你把我們帶回了家，因為我們回家的通道就在你們家的衣柜里，好了我們該走了。
說著那兩個小人好像被什么光吸了進去，嗖的一聲，又恢復了平靜，一切也恢復了，就好像什么也沒發生似的，唉！真想看看未來長什么樣啊！
七年級作文：遇見5
進站時是繁華街市，出站后面對的是湖光山色。
夏秋之交的一個午后，我又遇見了這里，遇見了自己。
天上布滿了一層云，遮住了大塊的瓦藍，泛著朦朧的白光。水分子從湖面升起，有點兒悶悶的，又時而涼絲絲的，在岸邊彌漫開。樹啊草啊都浸潤在這里邊，偶爾舒展一下腰身，從瞌睡中醒來，遙對著對岸起伏的山脈，那里有更多高大的樹。那些樹一到秋風勁起時就齊刷刷地化成火紅。它們都不說話。
我輕輕慢慢地走，繞著這一片湖，盡量不驚擾了樹木的夢。慵懶的空氣有時掠過一絲風，帶著初秋的涼意，滑過樹葉的尖兒，也弄褶了鏡面的湖，一線線的水波追上了風的腳步，攪碎了天空朦朧的白光，變得生動、跳躍了起來。我靜靜感知這里的呼吸和動靜，我讓自己在街市里困倦了的心，變作每一顆水分子一樣安恬。
我走過石子鋪的路，我用每一根腳趾奏起小曲兒，石縫里飄落的不知什么花的香正在醞釀，此刻與水分子攜手起舞，彌漫在樹的懷抱里，微醺了。我踏過木板架的棧橋，每一聲吱呀都激起水中一圈波紋，箭一樣的魚兒就忽然彈開，翻亂了均勻的云層。
水波不興的灣子里，綠意染開，萍葉很安靜地飄著，潛心打造了一幅抽象畫。睡蓮卻全不像它的名字一樣的羞澀，它們落落大方地開著，賣弄或許粉黃或許淡白的三兩層花瓣，蕊子里則一律清爽的橙色，在湖光里煞是惹眼。漸漸見枯的葦葉顫抖著尖兒，身上不覺地癢起來。走累了，我就斜躺在岸邊的長椅里，也想睡一個朦朧的午覺，像輕搖的樹葉一樣抽動鼻翼，做一個忘記時間的好夢。
半睡半醒間，好像又回到了三年前，遇見三年前的`自己。那時遇見了這片湖，遇見了這一片光景。那時大口地貪婪地吐納每一寸新鮮的空氣，目光追著水鳥在湖天之間飛翔流轉，心神在每一須浸在水下的水草搖游間蕩漾。湖外依稀可見的高樓，是那時的自己，想象的喜悅和向往。
畫面迅速掠過那個三年，我又回到了長椅上的我。我又遇見了同樣的一片湖，重新遇見過了自己，將要遇見另一方澄清的池，遇見一個新的三年。
七年級作文：遇見6
異國他鄉，天似乎比家鄉的藍更深一層，有一種思念縈繞著思緒，吹散不去。
國外的橋，名字總是多而復雜，但卻有讓人難忘的苦澀愛情故事發生過。風吹進袖口，鉆進脖子，我抬手拉緊了帽子和圍巾，轉身往橋上最亮的地方走去。
那有三三兩兩的外國人圍著一名拉小提琴的流浪者，他們歡笑著放下手中的硬幣和紙票，流浪者閉目沉醉在自己的演奏中。這感覺很好很舒適，在我看來他并不像我故鄉中那些可憐的乞討者，我覺得他是在用自己的技藝賺取他應得的。大家都很開心，流浪者也并不覺得這是在乞討，這是他的演奏會，單純的釋放自己的心情，即便沒有那些錢，也許他也不會覺得失落，因為他滿足了大家的心。在他曲畢時，我放下手中的硬幣，朝他微笑著起來，他也對我莞爾一笑，那笑讓我覺得我所處的'地方就像故鄉，親切又溫暖。
圍觀者都揮手致別，即便他們互相不認識，還是一起歡呼雀躍的相擁下了橋。我覺得我是他們的一份子，他們的情誼融在我的心里。
國外的夜是寂靜的，路燈照射下的橙色光線，顯得柔和又溫馨。月光帶著墨藍的天空包圍這城市的恬靜，在這每處的角落都有美夢在發生。
我開始感謝我來到了這異國他鄉，讓我遇見了這溫情。
七年級作文：遇見7
一陣刺痛從腦畔傳來。我想睜開眼睛，卻發現自己只能感覺到周圍一片漆黑。一個機械而冰冷的的聲音傳來“1078號復活體狀態正常，啟動視覺”驀地，眼前明亮起來。接著，一股信息如潮水般涌進了腦中:“公元二〇八〇年，人類研發出神經元計算機”“公元二〇八五年，美國科學家埃里克森·弗萊格在實驗中意外發現神經元計算機可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國聯合用人腦計算程序制造了世界上第一個復活人，被譽為二十二世紀最偉大的技術。幾十年后，此技術逐漸轉向民用……”
約莫半個小時后，我才明白了，原來我現在是在一臺計算機中，被復活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據《復活人類保護法》，我可以在除國家總網以外的其他計算機系統內自由生活。
我的學習速度很快，短短幾分鐘，我就已經了解了從我去世后到現在的歷史。
很難想象，這個時代竟然沒有了家庭的存在。不過仔細想想，隨著人類生產力的發展，部落演變為家族，家族演變為家庭，家庭演變為個人，這也是一種趨勢。這個時代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國家統一撫養，統一接受教育。到了有勞動能力時，國家通過數學模型精準地計算出各行業的人數，分配工作。老人到一定年齡后，會由國家統一贍養。
我依稀回憶起中學的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長”看起來，這是一個分工特別明確的時代，不過它也基本上消除了人與人之間的差異。沒有了家庭財富的積累，沒有了教育的差異，或許這就是真正意義上的'平等。我不禁有些興奮，這將會是一個多么美好的時代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個小時后，一個小姑娘蹦蹦跳跳地進來了。看到屋里沒人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內從一個窗口中彈出來了。她將芯片插入她的手表內，向門外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿了好奇。現在是早晨七點，正是我們那時候的早高峰，可奇怪的是路上并沒有多少行人。遠遠地望見一個人，小姑娘竟興奮地跑過去，那人打招呼，可那個人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過一道影子，我才意識到那是現在的車輛。她走到路旁，一會兒一輛車便穩穩地停在了她面前。她走上車，一眼望去，車上空蕩蕩地，一個人也沒有。現在的車輛，早已使用電腦操控，可以自動規避車流，所以車速很快。她坐到靠窗的一個座位，摘下手表。對著手表說:“爺爺，你說為什么現在人都這么孤單。”我愕然，她望著窗外繼續說:“有時我一星期也見不到一個人，現在為了緩解擁擠，每個人的工作時間都被調控。無論何時出去，街上都是空蕩蕩地。可人們聚在一起是多么有意思啊，就算不說話，也比一個人好。”她有些激動，緩了口氣接著說:“尤其是那些大人們，有時他們幾天都不說一句話，冷冰冰地，像機器人一樣，沒有感情。一本書上還說這個時代不需要感情。因為一切都在精準地控制著，人們通過模型甚至可以計算出未來的事情。可這樣，人和機器還有什么區別。我真怕自己有一天會變成他們所說的那樣。”
不久便到她家了，開門的一瞬間，家庭計算機的聲音響起:“歡迎回家”她調皮地說:“聲音帶點感情，好嗎？”然而計算機并沒有理會他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個時代的人口很少，沒有了人口壓力，為什么會住房會這么小。她將芯片裝到了家庭計算機內。我便可以說話了。我問她:“孩子，為什么住這么小的房子。”
看到我開口說話，她竟高興地跳了起來，說:“住那么大多房子干嘛，房子大了，心里反而空虛。真羨慕你們那時候還有爸爸媽媽，兄弟姐妹，如果那樣，家里該多熱鬧啊。幸好現在有你和我說話了，如果你嫌小的話，我們可以搬到隔壁去。”我一時語塞。我很難想象沒有家人的日子，漫漫長夜醒來卻孤單一人，那滋味著實不大好受
夜里，她睡了。我卻沒有倦意，在計算機內查著資料。這個時代，生產力很高，物質極為豐富，不過人們對這些需求并不高。沒有了家庭，不存在為養育兒女，贍養老人而賺錢。只要能維持自己的生活便行。家庭計算機會自動計算出每個人的資源所需，由政府統一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車，來到一座高大的建筑物前，走進去。四周都是計算機，頗像我們那個時代的網吧。機位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說實話，自復活以來，我還是第一次見到這么多人。可這些孩子們都戴著一個頭盔，沉默不語。小女孩來到一個機位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個凹槽內。
“S-10987號學員蘇瑤開始第67次學習初級教程進度:99.98％”我忽然來到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫道:10987號記憶宮殿。我走進去，發現異常空曠，巨大的石柱擎著穹頂，宮殿明顯地分為左右兩側。左書自然科學，右書社會科學。中間的殿臺上，立著一塊碑，我走過去。一大股信息頓時涌入腦中。原來，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計算機模擬出這一個空間來存儲她所學習的東西。接著是一張圖，顯示著存儲情況。很難想象，整個宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時候大學的知識還要復雜。還有源源不斷的信息輸送進來，原來是蘇瑤現在正在學習的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開始在宮殿里轉悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺。
不知過了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現在殿臺中央。看起來很疲勞，卻興奮地叫到:“總算學完了”她環視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進了電梯。不久我們便來到了第四層。她徑直向電梯對面的一個房間走去，叩門而入。一個中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對她說:“校長，我的初級課程學完了。”校長對她微笑，從蘇瑤手中接過一個芯片，放入計算機。不久，便對蘇瑤說:“你有三個學科可以選擇:理學、工學、醫學”蘇瑤卻吃驚地說:“可這些我都不想寫，我想學文學、歷史學或哲學，這些都比那些死板的知識有趣”校長卻搖搖頭，一個屏幕頓時投射在眼前，她隨即便說:“看看你的學習數據，計算機已經對你的大腦和學習能力進行了充分具體的分析。在各個方面都顯示你不擅長這幾門學科。就比如你對這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創新指數分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計算機為你選擇的學科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學它們，這樣做只能浪費資源。”“可我真的是喜歡它們，你們不能只看這些數據啊”蘇瑤的語氣里竟然帶了些乞求的味道。校長冷冰冰地說:“在這個時代，數據就代表了一切。既然你不愿意選，那么計算機會幫你選擇”語訖，校長便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:
窗外，陽光明媚……
七年級作文：遇見8
未來一個遙不可及的詞充滿了許多的疑惑神秘位置我們每個人都不知道未來到底會發生什么。
夢境總是會讓人難以琢磨，可能你也有時夢到的，就真的會發生，相信你們都遇到過這樣的事，但卻不一定都是真實的，在我的`身上，就發生了這樣一件事。
就在一個中午燦爛的陽光，在窗前跳著激烈的舞，將屋內的昏暗一掃而光，使屋內閃閃發亮，散發著太陽的味道，于是我便在，這么一個陽光充足的中午就這樣睡了過去。
我站在馬路中間，仰望天空時，被嚇了一跳，天空中全部都是車，于是我便打開了手機一看，現在竟然是20xx年，心想：不會吧，難道我是穿越了嗎？現在見過了十年，不不不，這一切都太不真實了，我便去問了問，可他們都說現在是二零二八年，在那一刻，我始終都不敢相信。
于是我便帶著我的好奇開啟了我的探險之路，一路上我都看到了許多不可思議的事物，如，人們都有一個會飛起來的飛行器，路上都是些掃地器人，每家每戶都有保姆，房子有各種各樣的，不好看，而且，冬暖夏涼，不用暖氣和空調，車子也都不會污染空氣。
就在這時背后突然有一個人叫住了我，我停住回頭便問你是誰，他說我是這個時空的管理者，因為一個漏洞才把你送過來，今天會發生一件大事情，只要這件事情一過你便可以回去了，說完他便走了，我也沒有把這件事情放在心上，于是又繼續逛了起來。但那個人的話卻真的實現了，天空中突然有一輛車墜毀，朝我砸了下來，就在這時，我突然驚醒，深深地吸了一口氣，原來這只是一場夢
七年級作文：遇見9
這天我像往常一樣回家，回到家中發現桌子上放著一本《人類簡史》，這不是爸爸昨天看的書嗎，我隨手翻開它，突然就感覺有一股很強大的吸力一下子就把我吸了進去，當我睜開眼睛時我竟然坐在陌生的大街上，抬頭看到不遠處寬大的電子屏幕竟然顯示著2230年8月26日，天哪，那本書竟然將我帶到了未來！！！
我站起身走進旁邊的一家店鋪，“有什么需要為您服務嗎？”旁邊的液晶顯示屏上有一個大大的笑臉正看著我。難道是它在和我講話？！“請問您有什么需要？”果然是它。沒等我說話，它就開始介紹：這是我們今年推出的最新款，這件衣服上有三個按鈕，第一個按鈕是用來改變款式的，你想要什么樣的款式就變什么樣的款式，裙子，褲子或者是禮服等；第二個按鈕是調節溫度的，你可以根據你的體溫來調節你需要的溫度。向右扭是調高溫度的，向左扭是調低溫度的；第三個按鈕是調顏色的，根據個人喜好和心情共有上千種顏色供您選擇…這款鞋子有三個按鈕，它不僅能調節顏色和款式，它還有一個按鈕是用來調節行走模式的：有散步模式，快跑模式，飛行模式，或滑板模式等等，”在電子導購的`講解下我明白了原來這是一個電子商店，“這邊還有其它許多種類的商品，您也可以自己查看”，隨著語音結束，屏幕上出現了電子目錄：食品，服飾，娛樂，家居設計，醫療指南，學校教育，全球網絡服務…哇，這未來的科技也太智能了吧，這上面的項目基本涵蓋了所有生活所需，而且全球網絡服務難道是指整個地球嗎？真的實現了共建地球村了？按捺不住激動的心情剛把手指點向電子目錄的全球網絡服務欄，耳邊卻傳來了媽媽的聲音：妞妞，醒醒，怎么坐在沙發上睡著了！我睜開眼睛，看看媽媽，再看看手里的書，原來是夢啊！
我把剛才的夢說給爸爸媽媽聽，爸爸微笑著，摸摸我的頭，說：孩子，這不會只是夢，科技改變生活，未來離我們并不遙遠，但要想美夢成真還需要我們所有人不斷學習，努力進取，靠我們靠幾代人們共同不斷進取才行啊！看著爸爸期盼的眼睛，我暗下決心好好學習吧，爭取早日實現心中夢想，時間會證明一切！
七年級作文：遇見10
科學的飛速發展，使得人們越來越向往自動化和智能化，同時也在想像著22世紀甚至23世紀的人生活狀態會是怎樣？
當清晨的第一縷陽光撒進窗欞，我睜開惺忪的睡眼，看見了和自己一模一樣的人站在床邊，我驚訝地問：“你……你是誰？”那人鎮定自若地說：“我是從22世紀穿越過來的你，從今天起，我將代替你完成你的所有學習任務，讓你擺脫學習的煩惱”。我興高采烈地說：“那太好了，我正求之不得呢。”
從此，我過上了無憂無慮的生活。每天不必早起背書，晚上也不用熬夜寫作業，所有的忙碌、勞累、苦惱都甩給了未來的我，他幫我上課、考試、寫作業。同學和老師們也認為我變了一個人，我的成績從班里的倒數來了個180度的大轉彎，每次考試都是班級前三。我身邊簇擁著老師和同學們贊賞的.目光。
這種無拘無束的新生活讓我感到快樂，我全身心地投入到網絡游戲當中。我的“王者榮耀”的級別像坐了電梯一樣飛速地增長。
有一次，老師在課堂上的提問我。對于老師的問題，我像聽天書一樣，不著邊際的回答引起全班同學哄堂大笑。下課后，我被老師叫到辦公室，我不得不說出這其中的秘密。老師嚴厲地批評了我，說：“學習是個人的事，即便是父母也代替不了。你選擇了放縱，其實知識也遠離了你。”老師的話讓我無地自容。
走出老師的辦公室，我指著未來的我，憤怒地質問道：“你到底是來干什么的？”他哈哈的笑了幾聲說：“我是來誘惑你的！”。我一把抓住未來的我的衣領，咬牙切齒此地說：“你給我滾遠些！”
“啊!”，極度地的憤怒讓我從夢中驚醒，我擦了擦額頭上的汗珠，原來是一場夢境啊。但我轉念一想，這夢不正是我內心真實的寫照嗎？每天都在埋怨作業多、輔導班多，玩耍的時間少而又少，對于父母的提醒和老師的鞭策極度反感。現在想想，真是太不應該了啊。
我下決心和未來的我徹底決裂。我抖了抖肩膀，感覺自己像插上了翅膀，心情像雨后的彩虹一樣清新，白云在向我微笑，鳥兒在為我歌唱……
我揮動翅膀，在湛藍色的天空中自由自在地翱翔——這是知識的天空。
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